Файл: Человек и мир. экзаменационнные тесты.doc

4. Наблюдения

127.Знаковое статичное моделирование:

1. Символы

2. Графики

3. Все ответы верные 

4. Чертежи

5. Схемы

128.Этапами подготовки учителя к экскурсии являются:

1. Все ответы правильные

2. Определение методов подведения итогов экскурсии

3. Разработка маршрута

4. Постановка цели

5. Определение используемых методов и приемов

129. Учащиеся начальной школы узнают о природных территориях:

1. Заказники

2. Заповедники

3. Национальные парки

4. Все ответы верные 

130. Разработкой учебно-методических комплексов по предмету «Человек и мир» в РБ занимаются:

1. Все ответы верные 

2. Ковальчук Т.А.;

3. Дурейко Л.И.;

4. Вдовиченко В.М;

131. На основе непосредственного восприятия природного объекта формируется:

1. нет правильного ответа

2. Представления памяти

3. Все ответы правильные

4. Представления воображения

132. В каком классе изучаются темы «Вода и жизнь», «Воздух и жизнь», «Почва, её значение»:

1. I

2. II 

3. III

133. Материал о растениях и животных Красной книги РБ представлен в:

1. 3 кл.; 

2. 2 кл.;

3. все ответы верные

4. 1 кл.;

Правильный ответ: все ответы верные

134. При их применении объекты, явления, приборы передаются в руки самих учащихся для их самостоятельных исследований:

1. Все ответы верные

2. Словесные

3. Практические 

4. Наглядные

135. Понятия, включающие в себя один элемент знаний, являются:

1. Специальными понятиями 

2. Общебиологическими понятиями

3. Сложными понятиями

4. Простыми понятиями

Правильный ответ: Простыми понятиями

136. Качество личности нужно людям любой профессии, которое развивается на уроках «Человек и мир»:

1. Внимательность 

2. Самокритичность

3. Коммуникабельность

4. Наблюдательность

Правильный ответ: Наблюдательность

137.Вид практических работ, который используется при изучения нового материала, закреплении и повторении пройденного:

1.Дидактическая задача 

2. Характер сообщаемой информации

3. Место проведения

4. Форма организации

Правильный ответ: Характер сообщаемой информации

138.Одной из форм внеурочной работы является:

1. Наблюдение за природой 

2. Заполнение таблиц

3. Самонаблюдение

4. Установление причинно-следственных связей

139. В I классе проводятся экскурсии в природу:

1. Все ответы верные 

2. Звуки и запахи весеннего леса

3. Раннецветущие растения

4. Золотая осень в природе

5. Красота зимнего леса

6. Нет верного варианта ответа

140.Вид наблюдения, отражающий характер познавательной деятельности учащихся:

1. За предметами и явлениями природы

2. Исследовательские 

3. Кратковременные

4. Периодические

141. Автор методического руководства для учителей «Предметные уроки в начальной школе» (1883г.):

1. Бунаков Н.Ф.

2. Семенов Д.Д.

3. Герд А.Я. 

142. К словесным методам относят:

1. Опыты

2. Объяснение 

3. Демонстрация наглядных пособий

4. Эксперимент

143. Домашнее задание как необходимый элемент урока обязательно включает:

1. Задания по рабочей тетради

2. Задания по работе с учебником 

3. Наблюдения за объектами природы

4. Все ответы верные

144. Учащиеся I класса не должны иметь представления о том:

1. О предметах живой и неживой природы

2. Как классифицировать растения и животных на группы 

3. О режиме дня, его составляющих

4. Что такое природа

145.Индивидуальная форма внеклассной работы:

1. Постановка опыта 

2. Неделя леса

3. Устные журналы

4. Кружок

5. КВН

146. Натуральные объекты, используемые на уроке: