Темы рефератов:

1. Формы, типы и виды одиночества.

2. Стресс и старость.

3. Типология пожилой семьи.

 

Контрольные задания:

1. Каковы границы пожилого и старческого возраста? Дайте характеристику биологического и социального старения.

2. Охарактеризуйте выход на пенсию, как критический период в жизни человека пожилого возраста.

3. Каковы основные психологические изменения в личности и деятельности человека позднего возраста.

4. Дайте характеристику познавательных процессов в старости.

5. Руководство человеком эгоистическими соображениями взаимной выгоды при совершении тех или иных поступков относится к проявлениям:

а) автономной морали

б) конвенциональной морали

в) доморальному уровню морали

г) аморальному уровню

д) ни один из ответов неверен

1. Геронтологический период развития наступает, как правило, в возрасте:

а) 20±2 лет

б) 30±2 лет

в) 40±2 лет

г) 50+2 лет

д) б0±2 лет

1. Типичными психологическими особенностями пожилых людей являются все нижеперечисленные за исключением:

а) эгоцентризма

б) альтруизма

в) недоверчивости

г) тревожности

д) снижения общительности

1. Реакция эмансипации характерна для:

а) пожилых

б) младенцев

в) престарелых

г) зрелых лиц

д) подростков

1. В чем заключается феномен витаукта?

 

Литература:

1. Александрова М. Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. — Л.: Изд-во Ле-нингр. ун-та, 1974.

2. Аршавский И. А. Основы возрастной периодизации / / Возрастная физиология. (Руководство по физиологии.) — Л.: Наука, 1975, с. 5-67.

3. Грмек М. Д. Геронтология — учение о старости и долголетии: Пер. с хорват. — М.: Наука, 1964. Ясное и сжатое изложение длинной и весьма поучительной истории геронтологии и гериатрии.

4. Курцмен Дж., Гордон Ф. Да сгинет смерть! (Пер. с англ.) — М.: Мир, 1982.

5. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. - М., 1999

6. Основы геронтологии/ Под ред. А. Бинэ и Ф. Бурльера: Пер. с фр. — М.: Медгиз, 1960.

7. Психология развития /Под ред. Т.Д. Марцинковской. - М., 2001. - 352 с.

8. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. пособие. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1990.

Сценарий №18

Тема: Теоретическое осмысление проблемы умирания и смерти

---

 

Цель: охарактеризовать завершающий миг жизни человека – смерть, изучить пять стадий смерти по Кюблер – Росс, рассказать о психологических установках в отношении смерти и смертельно больных людей, причины смерти.

 

План:

1. Феномен смерти.

2. Теоретические осмысления проблемы смерти и умирания.

3. Проблема "жизни после жизни".

4. Смерть как кризис индивидуальной жизни.

 

Основные понятия: хоспис, эвтаназия, суицид, депрессия,

 

Задания для самостоятельной работы:

1. Как культурные и исторические факторы влияют на процесс горевания?

2. Какие изменения происходят в семье после смерти одного из родных?

3. Почему социальные условия являются фактором суицидного риска?

 

Темы рефератов:

1. Ритуалы и обычаи.

2. В поисках гуманной смерти.

3. Сновидения и мистические проявления.

 

Контрольные задания:

1. Охарактеризуйте пять стадий приближения к смерти по Кюблер - Росс.

2. Каковы особые проблемы, связанные со смертью ребенка?

3. В чем разница между больницей и хосписом? 4.        Каковы возможные пути умирания? Как природа заболевания влияет на принятие человеком смерти?

 

Литература:

1. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти: Пер. с фр. — М.: Изд. группа «Прогресс» — «Прогресс-Академия», 1992.

2. Вагин И. Психология жизни и смерти. - СПб., 2001

3. Гроф С., Хэлифакс Дж. Человек перед лицом смерти. (Пер. с англ.) — М.: Изд-во Трансперсонального ин-та, 1996.

4. Жизнь земная и последующая/ Сост. П. С. Гуревич, С. Я. Левит. (Пер с англ.) — М.: Политиздат, 1991.

5. Зорза Р., Зорза В. Путь к смерти: Жить до конца. (Пер. с англ.) — М.: Прогресс, 1990.

6. Калиновский П. П. Переход: Последняя болезнь, смерть и после. М.: Новости, 1991.

 

 

 

 

---

Смотрите также файлы

• Журнал Практики.docx

• Для связей программа Конфликтология.docx

• Диплом.Р.Ваняев.doc

• ДИПЛОМ.docx

• госты по туризму.doc