Файл: Мотивация и ее теории (Теоретические подходы к исследованию мотивации и ее теорий).pdf

За каждый утвердительный ответ начисляется 1 балл.

Ключ к расшифровке данных. О проявлении авторитарного стиля руководства свидетельствуют утвердительные ответы по пунктам: 1, 3, 4, 8, 10, 11, 14, 15, 21, 22, 30.

О проявлении демократического стиля руководства свидетельствуют утвердительные ответы по пунктам 2, 5, 6, 12, 13, 18, 19, 24, 25, 27, 28.

О проявлении либерального (попустительского) стиля руководства свидетельствуют утвердительные ответы по пунктам 7, 9, 16, 17, 20, 23, 26, 29, 31, 32, 33.

Подсчитывается сумма набранных по каждой шкале (по каждому стилю) баллов и определяется степень выраженности каждого стиля:

0-3 балла — слабая,

4-7 баллов — средняя,

8-11 баллов — высокая.

Если по всем шкалам оценки низкие, то стиль не сформирован, если высокие — речь может идти о смешанном стиле управления. Преобладание оценок по одной из шкал на 3 балла и более свидетельствует о большем проявлении стиля, характеризуемого этой шкалой.

Опросник стандартизирован и валидизирован и включает в себя 33 пункта (Приложение 2).

2.3. Результаты исследования мотивации персонала и их анализ

Методика 1. «Опросник для определения источников мотивации» (Motivation Sources Inventory — MSI, авторы — Джон Барбуто (John Barbuto) и Ричард Сколл (Richard Scholl)) (по Е.В. Сидоренко)

По результатам изучения преобладающих мотив составлены мотивационные профили всех испытуемых.

Испытуемый 1.

Количественный анализ результатов позволил составить индивидуальный мотивационный профиль, представленный на рисунке 1.

Рис. 1. Мотивационный профиль (испытуемый 1)

Качественный анализ результатов изучения мотивов позволил определить у данного испытуемого:

высокий уровень по шкале инструментальная мотивация, что свидетельствует о желании получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии и др.;

высокий уровень по шкале внутренняя концепция «Я», что свидетельствует о желании отвечать собственным стандартам черт, компетентности и ценностей. Такая личность мотивируется к такому поведению, которое подкрепляет эти стандарты и позволяет достичь более высокого уровня компетентности. Данное определение трактуется как мотивация роста, которая в известной степени отражает содержание таких категорий, как потребность достижения (D.McClelland), потребность уважения (А. Maslow), потребности роста (C. Alderfer) и др.;

высокий уровень по шкале интернализация цели (процесс освоения внешних структур, в результате которого они становятся внутренними регуляторами), что свидетельствует о желание индивида достигать цели, соответствующие интернализованным ценностям;

---

средний уровень по шкале процессуальная мотивация (внутренние процессы) – желание получить удовольствие и наслаждение от процесса деятельности;

средний уровень по шкале внешняя концепция Я - (по Д. Барбуто и Р. Сколу) подразумевает под собой желание принятия и подтверждения своих черт, компетентности и ценностей со стороны других индивидуумов или референтной группы. В качестве близких данному определению понятиями можно назвать потребности в аффилиации (D.McClelland), любви и принадлежности (А. Maslow) и др. Стремление личности к принятию, подтверждению своих черт, установок, ценностей и др. со стороны других людей связано с мотивацией социального признания.

Таким образом, актуальными мотивами для данного испытуемого являются как материальные мотивы (премии, вознаграждение и т.д), так и не материальные мотивы (профессионального и личностного роста и достижения общих целей).

Испытуемый 2.

Количественный анализ результатов позволил составить индивидуальный мотивационный профиль, представленный на рисунке 2.

Рис. 2. Мотивационный профиль (испытуемый 2)

Качественный анализ результатов изучения мотивов позволил определить у данного испытуемого:

высокий уровень по шкале инструментальная мотивация, что свидетельствует о желании получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии и др.;

высокий уровень по шкале внутренняя концепция «Я», что свидетельствует о желании отвечать собственным стандартам черт, компетентности и ценностей. Такая личность мотивируется к такому поведению, которое подкрепляет эти стандарты и позволяет достичь более высокого уровня компетентности. Данное определение трактуется как мотивация роста, которая в известной степени отражает содержание таких категорий, как потребность достижения (D.McClelland), потребность уважения (А. Maslow), потребности роста (C. Alderfer) и др.;

пониженный показатель по шкалам внутренние процессы и инструментальные цели;

низкий показатель определен по шкале внешняя концепция Я.

Таким образом, актуальными мотивами для данного испытуемого являются как материальные мотивы (премии, вознаграждение и т.д.), так и не материальные мотивы (профессионального и личностного роста). В качестве демотиватора можно отметить принятие и подтверждения своих черт, компетентности и ценностей со стороны других индивидуумов или референтной группы (социальное признание).

Испытуемый 3.

Количественный анализ результатов позволил составить индивидуальный мотивационный профиль, представленный на рисунке 3.

---

Рис. 3. Мотивационный профиль (испытуемый 3)

Качественный анализ результатов изучения мотивов позволил определить у данного испытуемого:

высокий уровень по шкале внутренняя концепция Я – желание отвечать собственным стандартам черт, компетентности и ценностей;

повышенный показатель по шкале интернализация цели, что свидетельствует о желании индивида достигать цели, соответствующие интернализованным ценностям;

низкие показатели по шкалам процессуальная мотивация, инструментальная мотивация, внешняя концепция Я.

В качестве демотиватора можно определить принятие и подтверждения своих черт, компетентности и ценностей со стороны других индивидуумов или референтной группы.

Таким образом, актуальными мотивами для данного испытуемого являются нематериальные мотивы (профессионального и личностного роста, интернализация цели). В качестве демотиватора можно отметить принятие и подтверждения своих черт, компетентности и ценностей со стороны других индивидуумов или референтной группы (социальное признание).

Испытуемый 4.

Количественный анализ результатов позволил составить индивидуальный мотивационный профиль, представленный на рисунке 4.

Рис. 4. Мотивационный профиль (испытуемый 4)

Качественный анализ результатов изучения мотивов позволил определить у данного испытуемого:

повышенный показатель по шкале внутренняя концепция Я – желание отвечать собственным стандартам черт, компетентности и ценностей;

пониженные показатели по шкалам процессуальная мотивация (внутренние процессы) – желание получить удовольствие и наслаждение от процесса деятельности; интернализация цели;

низкие показатели по шкалам инструментальная мотивация – желание получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии и др.; внешняя концепция Я (социальное признание).

Таким образом, актуальными мотивами для данного испытуемого являются нематериальные мотивы (профессионального и личностного роста). В качестве демотиватора можно отметить принятие и подтверждения своих черт, компетентности и ценностей со стороны других индивидуумов или референтной группы (социальное признание).

Испытуемый 5.

Количественный анализ результатов позволил составить индивидуальный мотивационный профиль, представленный на рисунке 5.

Рис. 5. Мотивационный профиль (испытуемый 5)

Качественный анализ результатов изучения мотивов позволил определить у данного испытуемого:

повышенные показатели по шкалам внутренняя концепция Я – желание отвечать собственным стандартам черт, компетентности и ценностей (личностный рост) и внешняя концепция Я (социальное признание);

---

средние показатели по шкале процессуальная мотивация (внутренние процессы) – желание получить удовольствие и наслаждение от процесса деятельности;

пониженные показатели по шкале интернализация цели.

низкие показатели по шкалам инструментальная мотивация – желание получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии и др.

Таким образом, актуальными мотивами для данного испытуемого являются нематериальные мотивы (профессионального и личностного роста и социального признания). Наименее значимым является желание получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии.

Испытуемый 6.

Количественный анализ результатов позволил составить индивидуальный мотивационный профиль, представленный на рисунке 6.

Рис. 6. Мотивационный профиль (испытуемый 6)

Качественный анализ результатов изучения мотивов позволил определить у данного испытуемого:

средние показатели по шкале процессуальная мотивация (внутренние процессы) – желание получить удовольствие и наслаждение от процесса деятельности;

пониженные показатели по шкале интернализация цели.

низкие показатели по шкалам инструментальная мотивация – желание получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии и др., внутренняя концепция Я – желание отвечать собственным стандартам черт, компетентности и ценностей (личностный рост) и внешняя концепция Я (социальное признание).

Таким образом, наиболее актуальными мотивами для данного испытуемого являются нематериальные мотивы (желание получать удовольствие и наслаждение от процесса деятельности). Наименее значимым является желание получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии, желание личностного роста, социального признания.

Испытуемый 7.

Количественный анализ результатов позволил составить индивидуальный мотивационный профиль, представленный на рисунке 7.

Рис. 7. Мотивационный профиль (испытуемый 7)

Качественный анализ результатов изучения мотивов позволил определить у данного испытуемого:

высокий показатель по шкале интернализация цели;

средние показатели по шкале внутренняя концепция Я – желание отвечать собственным стандартам черт, компетентности и ценностей (личностный рост);

низкие показатели по шкалам инструментальная мотивация – желание получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии и др., процессуальная мотивация (внутренние процессы) – желание получить удовольствие и наслаждение от процесса деятельности и внешняя концепция Я (социальное признание).

---

Таким образом, наиболее актуальными мотивами для данного испытуемого являются нематериальные мотивы (интернализация цели). Наименее значимым является желание получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии, процессуальная мотивация, социальное признание.

Испытуемый 8.

Количественный анализ результатов позволил составить индивидуальный мотивационный профиль, представленный на рисунке 8.

Рис. 8. Мотивационный профиль (испытуемый 8)

Качественный анализ результатов изучения мотивов позволил определить у данного испытуемого:

высокий показатель по шкалам интернализация цели и внутренняя концепция Я (личностный рост);

повышенные показатели по шкале процессуальная мотивация (внутренние процессы) – желание получить удовольствие и наслаждение от процесса деятельности;

средние показатели по шкале инструментальная мотивация – желание получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии и др.;

пониженные показатели по шкалам и внешняя концепция Я (социальное признание).

Таким образом, наиболее актуальными мотивами для данного испытуемого являются нематериальные мотивы (интернализация цели). Наименее значимым является желание получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии, процессуальная мотивация, социальное признание.

Испытуемый 9.

Количественный анализ результатов позволил составить индивидуальный мотивационный профиль, представленный на рисунке 9.

Рис. 9. Мотивационный профиль (испытуемый 9)

Качественный анализ результатов изучения мотивов позволил определить у данного испытуемого:

повышенные показатели по шкалам интернализация цели, внутренняя концепция Я (личностный рост), процессуальная мотивация (внутренние процессы) – желание получить удовольствие и наслаждение от процесса деятельности, внешняя концепция я (социальное признание);

пониженные показатели по шкале инструментальная мотивация – желание получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии и др.

Таким образом, наиболее актуальными мотивами для данного испытуемого являются нематериальные мотивы. Наименее значимым является желание получать осязаемые внешние вознаграждения: плата, премии, процессуальная мотивация, социальное признание.

Испытуемый 10.

Количественный анализ результатов позволил составить индивидуальный мотивационный профиль, представленный на рисунке 10.

Рис. 10. Мотивационный профиль (испытуемый 10)

Качественный анализ результатов изучения мотивов позволил определить у данного испытуемого:

---