Файл: Образ «Я» в сознании подростка (Теоретические аспекты образа «Я» современных подростков).pdf

После оценивания характеристик подводится итог (сколько всего получилось ответа, сколько ответа каждого знака).

Методика самооценки и уровня притязаний Дембо-Рубинштейн

Материал: регистрационный бланк ручка.

Инструкция: Перед вами вертикальные линии: вверх линии – состояние максимального предела показателя, низ линии – минимальное значение. Продумайте и поставьте черточки на линиях там, где находится ваше текущее состояние.

Интерпретация:

50-75 баллов – адекватная самооценка.

75-100 баллов – завышенная самооценка, данный показатель свидетельствует об умеренных отклонениях в личности, завышенных притязаний, пассивностью и равнодушием к чужим ошибкам.

0- 50 баллов заниженная самооценка, проявляется в нарушениях восприятия себя, не уверенностью.

Притязания «Х»:

60-90 баллов – характеризуется об оптимистическом представлении своих возможностей.

90-100 баллов – наблюдается отсутствие критичности, завышенные притязания и ожидания.

Менее 60 баллов – характеризуется проблемами развития личности, и неуверенностью в себе.

Расхождение между уровнем самооценки и уровнем притязаний

Методика личностного дифференциала

Материал:

Инструкция: Перед вами распространенные качества человека, вы должны отметить положительные значения качеств и отрицательные по семибальной шкале. При этом необходимо учитывать:

– выбор знака того или иного качества;

– определение степени его проявления по баллам.

На основе выбранных знаков и степени выраженности качества отметьте соответствующую цифру в таблице. Помните, что положительные и отрицательные качества людей, приведенные в таблице, постоянно меняются местами.

Интерпретация: Ответы испытуемого оценивались в соответствии с ключом. Сумма баллов подсчитывается по каждой шкале.

Подсчитываются значения О (оценки), С (силы), А (активности). Их максимальные значения могут колебаться от +21 до -21.

3 балла – проявляется очень сильно и очень часто,

2 балла – выражено достаточно заметно, наиболее часто встречается;

1 балл – проявляется иногда и слабо.

0 – трудно сказать, есть и то, и другое.

17-21 балл – высокий уровень.

8-16 баллов – средний уровень.

7 и мене баллов – средний уровень.

Приложение 2

Таблица 1

Результаты модифицированной методики «Кто я», автора А. Кунн

Примечание: I – Социальное «Я»; II – коммуникативное «Я»; III – материальное «Я»; IV – физическое «Я»; V – деятельностное «Я»; VI – перспективное «Я»; VII – рефлексивное «Я». У – уравновешенный тип личности. Э/П – эмоционально-полярный тип личности. С – сомневающийся тип личности.

Приложение 3

Таблица 2

Результаты «Методики личностного дифференциала» соотношений факторов к себе

Примечание: В – высокий уровень, С – средний уровень, Н – низкий уровень.

Таблица 3

Результаты «Методики личностного дифференциала» соотношений факторов к сверстникам