Файл: Роль семьи в процессе обучения младших школьников на примере МБОУ СОШ №4 п. Ванино.pdf

9. Материнская любовь не может быть чрезмерной: любовью ребенка не испортишь.

10. Родители должны ограждать ребенка от негативных сторон жизни.

11. Не следует кричать ребенка к рутинной домашней работе, чтобы он не потерял охоту к любой работе.

12. Если бы мать не руководила домом, мужем, детьми, все происходило бы менее организованно.

13. В рационе семьи все самое вкусное и полезное должно в первую очередь доставаться ребенку.

14. Лучшая защита от инфекционных заболеваний — ограничение контактов с окружающими.

15. Родители должны активно влиять на то, кого из сверстников выбирает ребенок себе в друзья.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Опросник родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин)

Инструкция: Всего 61 утверждений, если согласны с данным утверждением ставьте «Да», если не согласны с утверждением ставьте «Нет».

Текст опросника

1. Я всегда сочувствую своему ребенку.
2. Я считаю своим долгом знать все, что думает мой ребенок.
3. Я уважаю своего ребенка.
4. Мне кажется, что поведение моего ребенка значительно отклоняется от нормы.
5. Нужно подольше держать ребенка в стороне от реальных жизненных проблем, если они его травмируют.
6. Я испытываю к ребенку чувство расположения.
7. Хорошие родители ограждают ребенка от трудностей жизни.
8. Мой ребенок часто неприятен мне.
9. Я всегда стараюсь помочь своему ребенку.
10. Бывают случаи, когда издевательское отношение к ребенку приносит ему большую пользу.
11. Я испытываю досаду по отношению к своему ребенку.
12. Мой ребенок ничего не добьется в жизни.
13. Мне кажется, что дети потешаются над моим ребенком.
14. Мой ребенок часто совершает такие поступки, которые, кроме презрения, ничего не стоят.
15. Для своего возраста мой ребенок немножко незрелый.
16. Мой ребенок ведет себя плохо специально, чтобы досадить мне.
17. Мой ребенок впитывает в себя все дурное как "губка".
18. Моего ребенка трудно научить хорошим манерам при всем старании.
19. Ребенка следует держать в жестких рамках, тогда из него вырастет порядочный человек.
20. Я люблю, когда друзья моего ребенка приходят к нам в дом.
21. Я принимаю участие в своем ребенке.
22. К моему ребенку "липнет" все дурное.
23. Мой ребенок не добьется успеха в жизни.
24. Когда в компании знакомых говорят о детях, мне немного стыдно, что мой ребенок не такой умный и способный, как мне бы хотелось.
25. Я жалею своего ребенка.
26. Когда я сравниваю своего ребенка со сверстниками, они кажутся мне взрослее и по поведению, и по суждениям.
27. Я с удовольствием провожу с ребенком все свое свободное время.
28. Я часто жалею о том, что мой ребенок растет и взрослеет, и с нежностью вспоминаю его маленьким.
29. Я часто ловлю себя на враждебном отношении к ребенку.
30. Я мечтаю о том, чтобы мой ребенок достиг всего того, что мне не удалось в жизни.
31. Родители должны приспосабливаться к ребенку, а не только требовать этого от него.
32. Я стараюсь выполнять все просьбы моего ребенка.

ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 3

1. При принятии семейных решений следует учитывать мнение ребенка.
2. Я очень интересуюсь жизнью своего ребенка.
3. В конфликте с ребенком я часто могу признать, что он по-своему прав.
4. Дети рано узнают, что родители могут ошибаться.
5. Я всегда считаюсь с ребенком.
6. Я испытываю к ребенку дружеские чувства.
7. Основная причина капризов моего ребенка - эгоизм, упрямство и лень.
8. Невозможно нормально отдохнуть, если проводить отпуск с ребенком.
9. Самое главное, чтобы у ребенка было спокойное и беззаботное детство.
10. Иногда мне кажется, что мой ребенок не способен ни на что хорошее.
11. Я разделяю увлечения своего ребенка.
12. Мой ребенок может вывести из себя кого угодно.
13. Я понимаю огорчения своего ребенка.
14. Мой ребенок часто раздражает меня.
15. Воспитание ребенка - сплошная нервотрепка.
16. Строгая дисциплина в детстве развивает сильный характер.
17. Я не доверяю своему ребенку.
18. За строгое воспитание дети благодарят потом.
19. Иногда мне кажется, что ненавижу своего ребенка.
20. В моем ребенке больше недостатков, чем достоинств.
21. Я разделяю интересы своего ребенка.
22. Мой ребенок не в состоянии что-либо сделать самостоятельно, а если и сделает, то обязательно не так.
23. Мой ребенок вырастет не приспособленным к жизни.
24. Мой ребенок нравится мне таким, какой он есть.
25. Я тщательно слежу за состоянием здоровья моего ребенка.
26. Нередко я восхищаюсь своим ребенком.
27. Ребенок не должен иметь секретов от родителей.
28. Я не высокого мнения о способностях моего ребенка и не скрываю этого от него.
29. Очень желательно, чтобы ребенок дружил с теми детьми, которые нравятся его родителям.

1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ ↑

2. Авдулова, Т. П. Диагностика и развитие моральной компетентности личности младшего школьника / Т.П. Авдулова. - М.: Владос, 2014. С. 52. ↑

3. Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. 3-е изд - СПб.: Санкт-Петербург, 2016. С. 23. ↑

4. Харчев, Г.А. «Родительская педагогика». / А.Г. Харчев. - М. : - 2015. С. 61. ↑

5. Шнейдер, Л.Б. Семейная психология/ Л.Б. Шнейдер. – М., 2016. С. 14. ↑

6. Целуйко, В.М. Вы и ваши дети/ В.М. Целуйко. – Ростов-на-Дону, 2014. С. 43. ↑

7. Белоусова, Т.Л. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. В 2 частях. Часть 1 / Т.Л. Белоусова. - М.: Просвещение, 2017. - 628 c. ↑

8. Кузнецова, Л. В. Гармоничное развитие личности младшего школьника / Л.В. Кузнецова. - М.: Просвещение, 2017. С. 160. ↑

9. Сухопарова, А.А. Психологические особенности воспитания детей в полной и неполной семье / А.А. Сухопарова // Мир науки, культуры, образования. 2016. - № 3.(40). - С. 215-217. ↑

10. Шнайдер, Л. Б. Основы семейной психологии / Л.Б. Шнайдер. - Москва: Огни, 2018. – С. 520. ↑

11. Сухомлинский, В.А. «Родительская педагогика». / В.А. Сухомлинский. - М. : - 2015. - С. 140. ↑

12. Анискевич А.С. Семья и семейные отношения: Учебно-етодическое пособие / А.С. Анискевич. – Находка: Институт технологии и бизнеса, 2016. – 530 с. ↑

13. Титаренко, В.Я. Семья и формирование личности / В.Я. Титаренко. - М.: Мысль, 2017. - С. 11. ↑

14. Файн, М. Дж. Помощь родителям в воспитании детей./ М. Дж. Файн, В.Я. -М., 1999 - С. 140. ↑

15. Крюкова, Т.Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними / Т.Л. Крюкова. – СПб.: Речь, 2016. – 250 с. ↑

16. Защиринский, О.В. Семья и ребенок с трудностями в обучении / О.В. Защиринский. - СПб, 2016. – С. 52. ↑

17. Лисина, М.И. Психология самосознания у дошкольников / М.И. Лисина, – Кишинев, –1983. – С. 111. ↑