Файл: Исследование профессионально-важных качеств сотрудников органов внутренних дел.pdf

В современной психологической литературе принято считать, что психо­логическую устойчивость поддерживают внутренние (личностные) ресурсы и внешние (межличностная, социальная поддержка)[26].

В заключении отметим ряд важных для нашего исследования моментов:

1. Этимологически термин «устойчивость» связан с такими понятиями, как стабильность, надежность, стойкость, постоянство, прочность, твердость, непоколебимость, неподверженность влиянию, сопротивляемость. Вместе с тем, устойчивость категория более широкая и содержательная, и в отличие от перечисленных выше понятий подразумевает не только подвижное равновесное состояние системы, сохраняемое путем ее противодействия, нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам, но и целенаправленное нарушение этого равновесия в соответствии с задачами, возникающими при взаимодействии системы со средой.
2. Проведя качественный анализ основных отечественных и зарубежных подходов к проблеме психологической устойчивости, мы пришли к выводу, что она является целостной, интегральной характеристикой личности, обеспечивающей не только сохранение нормального функционирования психики под неблагоприятным воздействием окружающей среды, но и способность индивида к самоизменению.

В соответствии с целями нашего исследования психологическую устойчивость следует рассматривать с функциональных позиций, как характеристику, влияющую на продуктивность (успешность) деятельности, учитывая при этом, что рассматриваемая профессиональная деятельность относится к стрессогенным профессиям, с повышенным риском возникновения экстремальных ситуаций. В контексте сказанного профессионально-психологическую устойчивость можно определить как интегральное качество личности – способность выдерживать специфические психологические нагрузки профессиональной деятельности, сохраняя при этом высокую эффективность ее осуществления.

• 1. Характеристика служебной деятельности сотрудников ОВД

Служебная деятельность сотрудников ОВД относится к экстремальным видам деятельности, с повышенной опасностью возникновения экстремальных ситуаций. Разработка выбранного направления исследования требует детального изучения особенностей данной профессиональной деятельности и экстремальных ситуаций, для нее характерных.

При употреблении термина «экстремальность» подразумевается, что речь идет об условиях, существенно отличающихся от нормативных. В тяжелых нестандартных ситуациях психические и иные перегрузки достигают пределов, из которых вытекают переутомление, нервное истощение, полнейший срыв деятельности, аффективные реакции, психогении.

К такому виду профессий, по нашему мнению, относится деятельность, осуществляемая сотрудниками ОВД.

Проанализировав современные исследования по рассматриваемой проблеме (В.Л. Васильев, А.В. Дулов, В.Е. Коновалова, А.Р. Ратинов, А.М. Столяренко и др.), мы пришли к выводу о том, что деятельность сотрудника ОВД характеризуется специфическими психологическими особенностями.

Даже краткий обзор основных психологических особенностей профессиональной деятельности сотрудников ОВД дает возможность охарактеризовать ее как сложную и многоплановую, требующую мобилизации большинства когнитивных, коммуникативных и эмоционально-волевых ресурсов человека.

Экстремальными являются ситуации, которые ставят перед человеком значительные психологические трудности, обязывают его к абсолютному напряжению сил и оптимальному использованию личных возможностей для достижения успеха и обеспечения безопасности. Экстремальные ситуации сопряжены с переживаниями и напряжениями, чреваты тяжелыми физическими и социально-психологическими последствиями. Возникают внезапно и развиваются в опасном для человека направлении стремительно, зачастую помимо его воли, застают его врасплох.

Наиболее важным компонентом в понимании экстремальных ситуаций является наличие воздействия на человека негативных факторов, физических и психологических, несущих реальную опасность для его здоровья и жизни, т.е. экстремальные ситуации, в первую очередь характеризуются именно наличием негативно воздействующих факторов, отдельные компоненты которых резко отличаются от нормативных (экстремальные факторы).

В аспекте изучаемой проблемы нас в большей степени интересуют профессиональные экстремальные ситуации. Возникновение профессиональных экстремальных ситуаций связанно с особенностями самой деятельности, социальными и психологическими условиями труда.

Экстремальность профессиональной ситуации в деятельности сотрудников ОВД предполагает значительную ускоренную мобилизацию всего опыта, как профессионального, так и личностного. Помимо того, что такая ситуация влечет за собой непрерывную нестабильность, высокую степень новизны, неопределенность, она предполагает высокий уровень воздействия экстремальных факторов различного рода в зависимости от вида данной ситуации.

Попытка классификации профессиональных экстремальных ситуаций рассматриваемой деятельности привела нас к выводу, что все они так или иначе связаны с процессами предупреждения и ликвидации последствий ситуаций следующего рода[31]:

1. чрезвычайные обстоятельства – критические ситуации социально-политического характера, которые выражают реальную и неизбежную угрозу безопасности граждан или конституционному строю Российской Федерации;
2. чрезвычайные ситуации техногенного экологического и природного происхождения, выражающиеся в нарушении нормальных условий жизни и деятельности людей на объекте или на установленной территории (акватории);
3. чрезвычайные происшествия криминального характера, представляющие собой реальную угрозу жизни, здоровью, чести и достоинству людей, любым формам собственности, являющиеся следствием совершения тяжких преступлений, требующих проведения специальных мероприятий.

На сотрудников, находящихся в условиях служебной экстремальной ситуации, наряду с различными негативными факторами действуют и психотравмирующие обстоятельства (психогенные факторы), представляющие собой комплекс сверхсильных раздражителей, вызывающих нарушение психической деятельности, проявляющееся в неспецифических реакциях организма.

Следовательно, для того, чтобы психогенные факторы приводили к позитивным изменениям, требуется проведение целого комплекса специальных мер по психологическому обеспечению деятельности сотрудников ОВД в экстремальных ситуациях и, в частности, профессионально-психологической подготовки, направленной на формирование качеств личности, обуславливающих высокий уровень готовности к подобному роду деятельности, важнейшим из которых является профессионально-психологическая устойчивость.

Выводы по главе 1:

Профессиональную деятельность в ОВД можно отнести к экстремальным. Экстремальные ситуации характеризует внезапность возникновения, стремительность и неопределенность развития, и, что самое главное, наличие воздействия на человека негативных факторов.

Необходимым условием для успешного осуществления деятельности в экстремальных ситуациях является наличие у сотрудников беспристрастных и целостных мнений о содержании и специфике избранной правоохранительной служебной деятельности, представлений об экстремальных ситуациях, для нее характерных, сформированность адекватной и стабильной самооценки, желание и способность посредством реализации определенных познавательно-аналитических процедур найти адекватное ситуации решение профессиональных задач, а также способность к аксиологическому осмыслению возможных экстремальных ситуаций и выработке надлежащих стратегий поведения.

2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ КАК ВАЖНЕЙШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНОГО КАЧЕСТВА СОТРУДНИКОВ ОВД: ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДИКИ, АНАЛИЗ ДАННЫХ

2.1. Организация экспериментального исследования

В соответствии с поставленными задачами экспериментальное исследование проводилось в четыре этапа: поисково-теоретический, констатирующий, формирующий и заключительный.

Разработанные на первом, поисково-теоретическом, этапе представления о структуре и содержании профессионально-важных качеств, позволили перейти к анализу состояния их сформированности и условий их развития в педагогическом процессе профессиональной подготовки сотрудников ОВД.

Констатирующий эксперимент на втором этапе включает в себя дальнейшее теоретическое уяснение проблемы, а также осуществление диагностики уровня сформированности профессионально-важных качеств у курсантов.

В соответствии с данным подходом при проведении диагностики сформированности профессионально-психологической устойчивости мы придерживались следующих задач:

1. рассмотрение уровней проявления и качественных характеристик структурных компонентов профессионально-психологической устойчивости сотрудника ОВД;
2. определение общего уровня выраженности профессионально-психологической устойчивости.

В рамках первой задачи были сформированы критериальные показатели индикации компонентов профессионально-психологической устойчивости (Таблица 1).

Таблица 1

Показатели индикации компонентов профессионально-психологической устойчивости сотрудников ОВД

В соответствии с поставленными задачами и сформулированными критериями был разработан пакет методов и методик исследования, ориентированный на изучение и оценку уровня сформированности профессионально-психологической устойчивости сотрудников ОВД (Таблица 2).

Таблица 2

Методы диагностики профессионально-психологической устойчивости сотрудников ОВД

Исследование уровня сформированности профессионально-важных качеств будущих сотрудников ОВД проводилось во 2 семестре 2017-2018 учебного года в ФГКУ ВПО «Восточно-Сибирский институт МВД России». В исследовании приняли участие 38 курсантов.

Тщательный анализ показателей, полученных в ходе диагностического исследования результатов, позволил выдвинуть предположение о недостаточном уровне сформированности профессионально-важных качеств у курсантов, обучающихся по традиционным программам и необходимости разработки инструментов и методик, направленных на повышение эффективности реализации указанной задачи педагогического процесса в военизированном учебном заведении.