Файл: Патентное право - пособие.pdf

ВВЕДЕНИЕ

Патентное право — интересная и непростая юридическая дисциплина.
Цель освоения учебной дисциплины «Патентное право» — формирование ясно-

го представления о патентных правах как одной из значимых областей российского
и мирового права.

В процессе преподавания учебной дисциплины «Патентное право» и ее само-

стоятельного изучения студентами решаются следующие основные задачи:

• усвоение теоретических положений цивилистики в области патентных прав;

• усвоение норм российского законодательства, регулирующего отношения

по поводу результатов интеллектуальной деятельности и средств индиви-
дуализации;

• ознакомление с правоприменительной практикой разрешения споров, свя-

занных с патентными правами;

• получение представления о международном регулировании отношений па-

тентной сферы;

• выработка умений применения в практической деятельности полученных

знаний и норм патентного права при решении конкретных задач професси-
ональной деятельности.

Потребность в патентном праве обусловлена невозможностью прямой охраны

результатов технического или художественно-конструкторского творчества сред-
ствами авторского права. В отличие от объектов авторского права изобретения,
полезные модели и промышленные образцы как решения определенных практиче-
ских задач в принципе повторимы. Они могут быть созданы независимо друг от
друга разными лицами. Поэтому их охрана предполагает формализацию в законе
их признаков, соблюдение специального порядка определения приоритета, про-
верку новизны и установление особого режима их использования. Такую охрану
обеспечивает только патентное право.

Патентная сфера — это очень интересная и перспективная сфера в деятельности

юриста. О перспективности патентного права свидетельствует, в первую очередь,
возрастание значения информации в современном мире. В каких случаях информа-
ция приобретает юридическое значение, как ее преобразовывать в объекты прав —
обо всём этом — наш курс.

Соглашения, принятые в книге

7

Соглашения, принятые в книге

Для улучшения восприятия материала в данной книге используются пикто-

граммы и специальное выделение важной информации.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Эта пиктограмма означает определение или новое понятие.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Эта пиктограмма означает внимание. Здесь выделена важная ин-
формация, требующая акцента на ней. Автор здесь может поде-
литься с читателем опытом, чтобы помочь избежать некоторых
ошибок.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Эта пиктограмма означает цитату.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

В блоке «На заметку» автор может указать дополнительные све-
дения или другой взгляд на изучаемый предмет, чтобы помочь
читателю лучше понять основные идеи.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Эта пиктограмма означает совет. В данном блоке можно указать
более простые или иные способы выполнения определенной за-
дачи. Совет может касаться практического применения только что
изученного или содержать указания на то, как немного повысить
эффективность и значительно упростить выполнение некоторых
задач.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Пример

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Эта пиктограмма означает пример. В данном блоке автор может привести прак-

тический пример для пояснения и разбора основных моментов, отраженных в тео-
ретическом материале.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

Введение

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Выводы

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Эта пиктограмма означает выводы. Здесь автор подводит итоги, обобщает из-

ложенный материал или проводит анализ.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Контрольные вопросы по лекции

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Лекция 1

ПАТЕНТНОЕ ПРАВО РОССИИ: ОБЩАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА

1) Понятие и история патентного права

2) Патентное право в системе российского права

3) Источники патентного права

1.1 Понятие и история патентного права

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Патентное право в объективном смысле — это совокупность
норм, регулирующих имущественные и личные неимуществен-
ные отношения, возникающие в связи с признанием авторства
и охраной изобретений, полезных моделей, промышленных образцов,
а также других результатов интеллектуальной деятельности
и приравненных к ним средств индивидуализации, установлением
режима их использования, материальным и моральным стимули-
рованием и защитой права их авторов и патентообладателей.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

В субъективном смысле патентное право представляет собой
имущественное и личное неимущественное право конкретного
субъекта, связанное с определенным результатом интеллектуаль-
ной деятельности или средством индивидуализации.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

В узком смысле патентное право относят только к тем правоотношениям, ко-

торые возникают по поводу изобретений, полезных моделей и промышленных
образцов.

10

Лекция 1. Патентное право России: общая характеристика

Патентное право ранее именовалось также изобретательским правом, посколь-

ку основным его объектом было (и остаётся) изобретение. Наименование «патент-
ное право» обоснованно не применялось в советский период российской истории,
так как внутри государства патенты на технические решения не выдавались, вместо
них действовали авторские свидетельства.

История патентного права начинается ещё в XVIII веке.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Как отметил А. П. Сергеев, «Становление и первоначальное раз-
витие патентного права в России шло в целом тем же путем,
который прошло патентное право в других европейских странах»

1

.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

До принятия 17 июня 1812 года первого патентного закона (закона «О приви-

легиях на разные изобретения и открытия в художествах и ремеслах») отдельным
лицам выдавались привилегии, среди которых были и привилегии на заведение тех
или иных производств и использование технических новинок. Для упорядочения
практики выдачи таких привилегий в 1723 году были установлены «Правила для
выдачи привилегий на заведение фабрик». Закон «О привилегиях на разные изоб-
ретения и открытия в художествах и ремеслах» установил выдачу привилегий на
собственные и ввозимые из-за границы изобретения на 3, 5 и 10 лет. Привилегии
выдавались министром внутренних дел после рассмотрения вопроса в Государ-
ственном совете. Существо изобретения не проверялось, но выданная привилегия
могла быть оспорена в судебном порядке в случае отсутствия новизны изобре-
тения. Устанавливалась пошлина за выдачу привилегий и вводилась публикация
описания изобретения.

В 1833 г. в закон были внесены новеллы, связанные, в частности, с перехо-

дом к системе предварительного исследования изобретений, возложением на обла-
дателя привилегии обязанности использовать изобретение, а также запрещением
переуступать привилегии акционерным компаниям. Изобретением признавалось
новое и полезное решение задачи. Не выдавались привилегии на «незначительные
открытия, изобретения и усовершенствования, показывающие единственно остро-
ту или изобретательность ума», на изобретения, которые «могли обратиться во
вред обществу или государственным доходам», на изобретения в области обороны
и т. д. Правительственные чиновники могли отказать в привилегии, руководствуясь
собственными соображениями целесообразности.

С 1870 г. выдача привилегий стала производиться «упрощенным порядком» за

подписью одного министра финансов и из милости верховной власти превратилась
в документ, констатирующий наличие предусмотренных законом прав у всякого,
кто создает отвечающее требованиям закона техническое новшество.

Новый патентный закон, принятый 20 мая 1896 г., назывался «Положение о при-

вилегиях на изобретения и усовершенствования». Он содержал более четкое по-
нятие охраняемого изобретения: оно должно было относиться к области промыш-
ленности и иметь существенную новизну. Не подлежали патентованию научные
открытия и отвлеченные теории, а также химические, вкусовые и пищевые ве-

1

Сергеев А. П. Патентное право : учебное пособие. М. : БЕК, 1994.