Приложение 3

«Какой Я» Р. С. Немов

Цель: определение самооценки младшего школьника.

Инструкция: Психолог, пользуясь протоколом, спрашивает: «Как ты сам себя воспринимаешь и оцениваешь по десяти различным положительным качествам?». Оценки, предлагаемые ребёнком самому себе, проставляются экспериментатором в соответствующих колонках протокола, а затем переводятся в баллы.

Оцениваемые качества личности

Оценки по вербальной шкале: да, нет, иногда/не знаю

Хороший

Добрый

Умный

Послушный

Вежливый

Трудолюбивый

Оценка результатов

Ответы типа «да» оцениваются в 1 балл. Ответы типа «нет» оцениваются в 0 баллов. Ответы типа «не знаю» и также ответы типа «иногда» оцениваются в 0,5 балла.

Самооценка ребёнка определяется по общей сумме баллов, набранной им по всем качествам личности Выводы об уровне самооценки ребенка 10 баллов очень высокий, 8 – 9 баллов – высокий, 4 – 7 баллов – средний, 2 – 3 балла – низкий, 0 – 1 балл – очень низкий

Приложение 4

Средние значения

Report
категория испытуемых		УМ, СПОСОБНОСТИ самооценка	ХАРАКТЕР самооценка	АВТОРИТЕТ У СВЕРСТНИКОВ самооценка	ВНЕШНОСТЬ самооценка	УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ самооценка	УМЕНИЕ ДЕЛАТЬ СВОИМИ РУКАМИ самооценка
норма развития	Mean	51,7083	51,8750	52,9583	53,7917	55,0833	48,9167
	N	24	24	24	24	24	24
	Std. Deviation	11,83025	8,40969	18,11432	10,04762	15,26268	17,29266
с задержкой психического развития	Mean	59,5417	61,7917	53,9167	65,7083	61,2083	53,2917
	N	24	24	24	24	24	24
	Std. Deviation	13,00829	13,64130	14,48813	10,22137	16,71755	25,49080
Total	Mean	55,6250	56,8333	53,4375	59,7500	58,1458	51,1042
	N	48	48	48	48	48	48
	Std. Deviation	12,92141	12,27926	16,23354	11,69561	16,13505	21,66106

---

Report
категория испытуемых		УМ, СПОСОБНОСТИ ур. притязаний	ХАРАКТЕР ур. притязаний	АВТОРИТЕТ У СВЕРСТНИКОВ ур. притязаний	ВНЕШНОСТЬ ур. притязаний	УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ ур. притязаний	УМЕНИЕ ДЕЛАТЬ СВОИМИ РУКАМИ ур. притязаний
норма развития	Mean	82,0000	73,9583	75,8750	81,9583	82,6667	85,2083
	N	24	24	24	24	24	24
	Std. Deviation	12,32530	18,95184	16,84795	14,64798	15,90643	10,82661
с задержкой психического развития	Mean	72,5417	75,4583	73,8750	73,5833	81,2917	83,9167
	N	24	24	24	24	24	24
	Std. Deviation	13,98440	18,55656	14,28381	12,72422	17,85565	15,80566
Total	Mean	77,2708	74,7083	74,8750	77,7708	81,9792	84,5625
	N	48	48	48	48	48	48
	Std. Deviation	13,88822	18,57012	15,48455	14,21752	16,74272	13,41784

---

Report
категория испытуемых			самооценка		самооценка (мама)		самооценка (учитель)
норма развития	Mean	5,6667		6,2083		5,0833
	N	24		24		24
	Std. Deviation	,81650		,88363		,71728
с задержкой психического развития	Mean	6,5833		6,6250		5,7083
	N	24		24		24
	Std. Deviation	,65386		,57578		1,42887
Total	Mean	6,1250		6,4167		5,3958
	N	48		48		48
	Std. Deviation	,86603		,76724		1,16216

Report
категория испытуемых		хороший		добрый		умный		послушный		вежливый		трудолюбивый
норма развития	Mean		,7292		,7292		,7917		,7083		,7917		,6250
	N		24		24		24		24		24		24
	Std. Deviation		,41649		,41649		,41485		,41485		,41485		,42349
с задержкой психического развития	Mean		,9583		,9583		,6667		,8333		,8958		,6250
	N		24		24		24		24		24		24
	Std. Deviation		,14116		,14116		,43406		,35098		,25449		,39700
Total	Mean		,8437		,8437		,7292		,7708		,8438		,6250
	N		48		48		48		48		48		48
	Std. Deviation		,32870		,32870		,42474		,38535		,34450		,40607

---

Приложение 5

Сравнительный анализ Т-критерия Стьюдента для независимых выборок

Group Statistics
	категория испытуемых	N	Mean	Std. Deviation	Std. Error Mean
УМ, СПОСОБНОСТИ самооценка	норма развития	24	51,7083	11,83025	2,41484
	с задержкой психического развития	24	59,5417	13,00829	2,65531
ХАРАКТЕР самооценка	норма развития	24	51,8750	8,40969	1,71662
	с задержкой психического развития	24	61,7917	13,64130	2,78452
АВТОРИТЕТ У СВЕРСТНИКОВ самооценка	норма развития	24	52,9583	18,11432	3,69757
	с задержкой психического развития	24	53,9167	14,48813	2,95738
ВНЕШНОСТЬ самооценка	норма развития	24	53,7917	10,04762	2,05096
	с задержкой психического развития	24	65,7083	10,22137	2,08643
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ самооценка	норма развития	24	55,0833	15,26268	3,11548
	с задержкой психического развития	24	61,2083	16,71755	3,41246
УМЕНИЕ ДЕЛАТЬ СВОИМИ РУКАМИ самооценка	норма развития	24	48,9167	17,29266	3,52985
	с задержкой психического развития	24	53,2917	25,49080	5,20329

---

Independent Samples Test
		Levene's Test for Equality of Variances		t-test for Equality of Means
		F	Sig.	t	df	Sig. (2-tailed)	Mean Difference	Std. Error Difference	95% Confidence Interval of the Difference
									Lower	Upper
УМ, СПОСОБНОСТИ самооценка	Equal variances assumed	,113	,738	-2,182	46	,034	-7,83333	3,58916	-15,05794	-,60872
	Equal variances not assumed			-2,182	45,592	,034	-7,83333	3,58916	-15,05969	-,60697
ХАРАКТЕР самооценка	Equal variances assumed	5,291	,026	-3,032	46	,004	-9,91667	3,27114	-16,50112	-3,33221
	Equal variances not assumed			-3,032	38,276	,004	-9,91667	3,27114	-16,53717	-3,29617
АВТОРИТЕТ У СВЕРСТНИКОВ самооценка	Equal variances assumed	1,145	,290	-,202	46	,840	-,95833	4,73478	-10,48894	8,57228
	Equal variances not assumed			-,202	43,881	,841	-,95833	4,73478	-10,50138	8,58471
ВНЕШНОСТЬ самооценка	Equal variances assumed	,000	1,000	-4,073	46	,000	-11,91667	2,92568	-17,80576	-6,02757
	Equal variances not assumed			-4,073	45,986	,000	-11,91667	2,92568	-17,80581	-6,02752
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ самооценка	Equal variances assumed	,835	,365	-1,326	46	,192	-6,12500	4,62072	-15,42603	3,17603
	Equal variances not assumed			-1,326	45,624	,192	-6,12500	4,62072	-15,42810	3,17810
УМЕНИЕ ДЕЛАТЬ СВОИМИ РУКАМИ самооценка	Equal variances assumed	3,733	,060	-,696	46	,490	-4,37500	6,28761	-17,03130	8,28130
	Equal variances not assumed			-,696	40,470	,491	-4,37500	6,28761	-17,07814	8,32814

---

Смотрите также файлы

• Мектепішілік Жалын сауытыру лагеріні Балауса тобыны тізімі 3 А, 3 сыныбы.docx

• Десятичные дроби и действия над ними (урок 1).docx

• Ш. Улиханов атындаы Сарыле орта мектебі кмм 4 тосан орытыныдысы бойынша пндік есеп.docx

• Тест 5 Вопрос 1.docx

• Уральский государственный педагогический университет.docx