Файл: I. Теоретические основы использования метода проектов в развитии познавательной активности детей дошкольного возраста 7 I.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 08.11.2023

Просмотров: 71

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Оглавление

Введение

Глава I. Теоретические основы использования метода проектов в развитии познавательной активности детей дошкольного возраста

I.1. Из истории возникновения проектного метода

I.2. Сущность и особенности формирования познавательной активности детей дошкольного возраста

I.3. Понятие о методе проекте, особенностях его организации

Глава II. Практическое изучение метода проекта как средства развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста

II.1.Работа педагога на подготовительном этапе

II.2. Апробирование метода проекта в формировании познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.

II.3. Анализ результатов по использованию метода проекта в формировании познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.

Заключение



Выполняя проект, дети приобрели навык изложения своих мыслей, необходимые социальные навыки – они стали внимательнее друг к другу, стали руководствоваться не столько собственными мотивами, сколько установленными нормами. А также укрепились детско-родительские связи.

Таким образом, задачи, поставленные в начале исследования, были решены, цель достигнута.
Список литературы



  1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г №273ФЗ

  2. Федеральный государственный образовательный стандарт Дошкольного образования, утверждённый приказом Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 г.№ 1155

  3. От рождения до школы: примерная общеобразовательная программа дошкольного образования /под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2016. – 186с.

  4. Баданина, Л.П. Диагностика и развитие познавательных процессов: Практикум по общей психологии/Л.П. Баданина. – М.: НОУ ВПО МПСИ, 2017. – 264с.

  5. Баранова, Э.А. Диагностика познавательного интереса у младших школьников и дошкольников /Э.А. Баранова. – М.: Речь, 2016. – 128с

  6. Веракса, Н.Е. Познавательное развитие в дошкольном детстве. /Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2017. – 336с.

  7. Веракса, Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2016.-56c.

  8. Виноградова, Н. А. Образовательные проекты в детском саду: Пособие / Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова. – М.: Айрис-Пресс, 2017. – 208 с.

  9. Гуткович, И.Я. Общая характеристика метода проектов /И.Я. Гуткович, Т.А. Сидорчук. Организация проектной деятельности в условиях дошкольного учреждения: сборник методических материалов ДОУ №178 «Облачко». Вып. №3 – Ульяновск, 2016.-46с.

  10. Деркунская, В.А. Проектная деятельность дошкольников: учебно-

методическое пособие/В.А. Деркунская. – М.: Центр педагогического

образования, 2016. – 144с.

  1. Евдокимова, Е.С. Технология проектирования в ДОУ./Е.С. Евдокимова. – М.:ТЦ Сфера, 2016. – 64с.

  2. Киселева, Л.С. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Киселева Л.С., Данилина Т.А., Лагода Т.С., Зуйкова М.Б – М.: АРКТИ, 2016.- 96с.

  3. Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии /А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, Академия, 2016. – 511с.

  4. Масич, Г.Н. Педагогическое проектирование: ресурс развития дошкольного образования: сборник /Отв. Г.Н. Масич. – Красноярск: КИМЦ, 2017. – 78с.

  5. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад-М.: Большая Рос. Энцикл., 2016. – 527с.

  6. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад-М.: Большая Рос. Энцикл., 2016. – 527с.

  7. Тимофеева, Л.Л. Проектный метод в детском саду [Текст] / Л. Л. Тимофеева. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2016. – 80с.

  8. Эльконин, Д..Б. Детская психология /Д.Б. Эльконин. – М.: Академия, 2016. – 384с.

  9. Близнецова, В.С Руководство проектной деятельностью педагогов ДОУ // Справочник старшего воспитателя: методический журнал для педагогов детского сада. – 2016. - №9.- С.21-30.

  10. Боровлева, А. В. Проектный метод – как средство повышения качества образования / Управление ДОУ. – 2017. - №7 стр.58.

  11. Новопавловская, Ю.А. Сущность познавательной активности и педагогическое руководство формированием познавательного интереса детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. – 2017. – № 8. – С. 46-48

  12. Развитие творческого потенциала в процессе проблемного обучения

// Дошкольное воспитание: методический журнал для педагогов детского сада.-

2016. - №3. – С.15-18.

Интернет ресурсы

  1. Литвиненко, С.В. Развитие познавательной активности впреддошкольный период /С.В.Литвиненко// Журнал научно-педагогической информации [Электронный ресурс]. - URL: http://www.paedagogia.ru/2010/41-04/208-litvinenko, (дата обращения: 19.04.2023).

  2. Кобзева, Е.О. Методическая разработка на тему:Классификация и типы проектов, используемые в ДОУ[Электронный ресурс]/ Е.О.Кобзева. – Режим доступа - URL:http://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2014/11/20/klassifikatsiya-i-tipy-proektov-ispolzuemye-v-dou/,свободный, (дата обращения: 21.04.2023).



Смотрите также файлы