ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 359
Скачиваний: 6
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
-
Таяқша ЖіпШарСопақ
500. Жеуге жарамды саңырауқұлақтар
-
ТүлкіжемЖерқұлақКөңқұлақ ҚозықұйрықБүріскі
501. Тұмаудан күтіну жолдары
-
Жатып емделуБөлмені тазалау Таза ауа кіргізу
502. Темекінің ағзаға әсері
-
Газ алмасу бұзыладыТыныс жолын қабындырадыҚарынды жарақаттайдыӨкпе көпіршіктерін бітейді
503. Суккулентті экологиялық топқа жататын өсімдіктер
-
кактусалоеагава
504. Жеуге жарамды саңырауқұлақтар
-
ЖерқұлақТүлкіжемКөңқұлақ Бүріскі Қозықұйрық
505. Темекінің ағзаға әсері
-
Өкпе көпіршіктерін бітейдіҚарынды жарақаттайдыГаз алмасу бұзыладыТыныс жолын қабындырады
506. Тұмаудан күтіну жолдары
-
Таза ауа кіргізуБөлмені тазалау Жатып емделу
507. Ылғалдың әсеріне байланысты өсімдіктердің экологиялық топтары
-
Суккуленттер Мезофиттер Гидрофиттер Гигрофиттер Ксерофиттер
508. Бактериялар қоректенуіне қарай
-
ПаразиттерСапрофиттер
509. Бактериялар туғызатын аурулар
-
обабаспасіреспе
510. Дене пішіні тұрақты жәндіктер
-
Бақалшақты амебаҚошқармүйіз көпірме Сәулелі өрмекаяқСәулелі күнқұлақ
511. Аяқсыз қосмекенділерде болмайды
-
көздабыл жарғағыаяғы
512. Дене температурасы қоршаған орта температурасына тәуелді ағзалар
-
зауза қоңызыбақасазан
513. Жеуге жарамды саңырауқұлақтар
-
жерқұлаққозықұйрықақ саңырауқұлақ
514. Жасанды дем беру ережелері
-
Түймелерін ағытуҚос қолдап басуӨкпесін судан тазартуАуа үрлеуТамыр соғуын тексеру
515. Цианобактериялардың топтары
-
хлорококкаларгармогониялархамесифондар
516. Қызылшақа балапан шығаратын құстар
-
торғайкептертоқылдақ
517. Акулалардың дене пішіні
-
жұмырұршық тәріздісозылыңқы
518. Биологиялық ластануға жатады
-
Шегірткенің қаптап кетуіАрамшөптерСүзек ауруының таралуы Оба ауруының таралуы
519. Вирустық аурулар
-
Сары ауруҰшықТұмауҚызылшаШешек
520. Суда тіршілік ететін
-
ЗұламатСуаршынСушалқақ
521. Теңізде тіршілік ететін кейбір қосжақтаулы ұлулар тағам ретінде пайдаланылады
-
ГребешокМидияУстрица
522. Сүтқоректілердің қаңқасы
-
Жамбас белдеуі, артқы аяқтары Иық белдеуі, алдыңғы аяқБассүйекОмыртқа жотасы, кеуде қуысы
523. Туберкулез ауруымен ауырған адамда өкпесіндегі өзгеріс
-
қатаядыберіштенеді
524. Продуценттердің экологиялық рөлі
-
Қоректік тізбек бастамасын құрайды Органикалық заттар түзеді
525. Жеуге жарамды саңырауқұлақтар
-
Бүріскі Көңқұлақ ЖерқұлақҚозықұйрықТүлкіжем
526. Вирустардың пішіні
-
ЖіпШарТаяқша Сопақ
527. Белгілі дене пішінін сақтамайтын біржасушалылар
-
талшықты амебакәдімгі амебақантышқақ амебасы
528. Айқұлақта болмайтын мүше
-
аяқбастіл
529. Ылғалдың әсеріне байланысты өсімдіктердің экологиялық топтары
-
Ксерофиттер Мезофиттер Гигрофиттер Гидрофиттер Суккуленттер
530. Тынысалу жолдары
-
өкпекеңірдекмұрын қуысы
531. Дене температурасы қоршаған орта температурасына тәуелді ағзалар
-
сазанзауза қоңызыбақа
532. Экологиялық пирамиданың түрлері
-
биомассалықсандықэнергиялық
533. Жасанды дем беру ережелері
-
Қос қолдап басуТамыр соғуын тексеруАуа үрлеуТүймелерін ағытуӨкпесін судан тазарту
534. Цианобактериялардың топтары
-
гармогониялархамесифондархлорококкалар
535. Вирустар тудыратын аурулар
-
шешекқызылшаұшық
536. Сутүтікшелі жүйе реттейді
-
Тыныс алуынҚажетсіз заттарды бөлуҚозғалып жүруін
537. Вирустық аурулар
-
ТұмауШешекСары ауруҰшықҚызылша
538. Суда тіршілік ететін
-
СушалқақЗұламатСуаршын
539. Теңізде тіршілік ететін кейбір қосжақтаулы ұлулар тағам ретінде пайдаланылады
-
ГребешокУстрицаМидия
540. Сүтқоректілердің қаңқасы
-
Жамбас белдеуі, артқы аяқтары Иық белдеуі, алдыңғы аяқОмыртқа жотасы, кеуде қуысыБассүйек
541. Ылғалдың әсеріне байланысты өсімдіктердің экологиялық топтары
-
Мезофиттер Суккуленттер Гидрофиттер Ксерофиттер Гигрофиттер
542. Жеуге жарамды саңырауқұлақтар
-
ТүлкіжемҚозықұйрықКөңқұлақ ЖерқұлақБүріскі
543. Вирустардың пішіні
-
СопақТаяқша ШарЖіп
544. Темекінің ағзаға әсері
-
Өкпе көпіршіктерін бітейдіҚарынды жарақаттайдыТыныс жолын қабындырадыГаз алмасу бұзылады
545. Тынысалу жолдары
-
мұрын қуысыкеңірдекөкпе
546. Дене температурасы қоршаған орта температурасына тәуелді ағзалар
-
бақасазанзауза қоңызы
547. Редуценттерге жатады
-
Саңырауқұлақ Шіріткіш бактерия Жауынқұрт
Педагогика, оқыту әдістемесі (каз)
1. Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз
-
Педагогикалық білім
2. Пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу
-
мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау
3. Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі
-
оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін білу
4. Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің «Жақын арадағы даму аймағында» жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс
-
танымдық даму
5. Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады
-
тестілеу және растау
6. Мұғалімге оқытудың видео, веб материалдарға қол жетімділігі мен бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалануды қамтамасыз ететін білім
-
технологиялық білім
7. Құрылымдалған ортадағы оқушылардың білім алу үдерісі ретінде тәжірибелік қоғамдастықтарға қатысуды зерттеген ғылыми бағыт
-
әлеуметтік-жағдаятты
8. Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шартын көрсетіңіз
-
бағалау сипатын өзгерту
9. Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты
-
бағалау сипатын өзгерту
10. Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, қателерді түзетудегі бағалау мақсаты
-
оқудағы қиындықтарды анықтау
11. Біліктілік дәрежесін анықтауды көздейтін бағалау мақсаты
-
стандарттарды бақылау және орындау
12. Оқушыларды жетістіктері үшін марапаттау жүргізудегі бағалау мақсаты
-
уәж
13. Оқуды жақсарту мүмкіндіктерін, сондай-ақ осы мүмкіндіктерді іске асыру әдістері мен түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі
-
оқу үшін бағалау
14. Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты
-
оқудағы қиындықтарды анықтау
15. Дарынды, талантты оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алу сипаттамасына сәйкес өлшем
-
есте сақтау және білім
16. Олар ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатындығымын ерекшеленеді
-
шоғырлану
17. Дарынды және талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы
-
қойған сұрақтары тиянақты, нақты болады
18. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемінің сипаттамасы
-
басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған
19. Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем (Фриман)
-
есте сақтау және білім
20. Дарынды және талантты балаларды анықтауда «өз білімін жетілдіру» өлшеміне сәйкес келетін балаларда көрініс табатын ерекшелік
-
олар өздерінің оқуларын реттей алады
21. «Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем
-
ойлау қабілетінің жылдамдығы
22. Оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуде мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаты
-
креативтілік
23. Жапонияда сабақты зерттеу нәтижелері
-
барлық мұғалімдер үшін жүйелі түрде жарияланады
24. Сабақты зерттеу тәсілінің бастапқы кезеңі
-
Топ мүшелерінің бірлесіп сабақты егжей-тегжейлі жоспарлауы
25. Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым
-
Сабақты зерттеуді іс-әрекеттегі зерттеу ретінде қарастыруға болады
26. Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі
-
зерттеу үшін бүкіл топ өзіне жауапкершілік алады
27. Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мән беріледі
-
«Бақылаудағы» оқушылардың сабақта өтілетін материалды игеруі
28. Сабақты зерттеу (Lesson study) кезеңдерінің бірі - "Әріптестерінің кеңесіне сүйеніп, мұғалімнің жеке өзі немесе топпен бірлесіп сабақтың мақсатын анықтауы мен дайындауы". Осыдан кейінгі кезеңді көрсетіңіз
-
Сабақты зерртеу өткізу және Lesson study-ге қатысушылардың оны бақылауы
29. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі
-
оқу үшін бағалау
30. Оқушылардың ой-пікірлерінде үлкен алшақтық болып, әрқайсысы өз шешімдерінде қалатын әңгіме түрі
-
әңгіме-дебат
31. Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы
-
технологиялық білім
32. Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі