Файл: Содержание цель суммативного оценивания за четверть.docx

Цель суммативного оценивания за четверть 3
Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть 3
Ожидаемые результаты по предмету «Информатика», для 10 класса общественно- гуманитарного направления 3
Уровни мыслительных навыков 4
Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей 5
Правила проведения суммативного оценивания 5
Модерация и выставление баллов 6

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ 7

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 16

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ 23

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ 31

Цель суммативного оценивания за четверть

Суммативное оценивание (СО) нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися в течение четверти.

Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и запланированных на четверть в учебных планах целей обучения.

Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть

Типовая учебная программа по предмету

«Информатика» для 10-11 классов естественно- математического направления уровня общего среднего образования по обновленному содержанию.

Ожидаемые результаты по предмету «Информатика», для 10 класса общественно- гуманитарного направления

Знаетипонимает:

Обучающиеся понимают назначение компонентов сети (узлы, маршрутизаторы, коммутаторы); демонстрируют назначение и представление IP адреса, значение терминов

«информационная безопасность», «конфиденциальность» и «целостность данных»; назначение основных логических элементов; функции устройства управления, арифметико- логического устройства, регистров памяти; алгоритмы сортировки массивов и поиска на графах; основные теги языка HTML, используемые при разработке веб-страниц; понятия

«реляционная база данных», «поле», «запись», «индекс», типы данных в базе данных SQL.

Применяет:

Обучающиеся описывают назначение компонентов сети, назначение системы доменных имен DNS, назначение частной виртуальной сети; используют меры безопасности данных пользователя; переводят целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно, используют логические операции, строют таблицы истинности для заданного логического выражения; преобразовывают логические выражения в логические схем; пишут код на языке программирования, используют функции и процедуры; используют процедуры и функции для обработки строк; используют HTML-

теги при разработке web-страниц; используют готовые скрипты при разработке web- страниц; определяют первичный ключ в базе данных; определяют типы данных в базе данных (SQL); создают формы для ввода данных (SQL); создают запросы, используют извлеченные данные (SQL); создают отчеты, используют извлеченные данные (SQL); устанавливают связь web-страницы с базой данных.

Навыкивысокогопорядка:
Обучающиеся анализируют строки поиска для распределения информации, синтезируют наиболее эффективные способы решения задачи и оценивают плюсы и минусы Bigdata.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Уровни мыслительных навыков

Уровень мыслительных навыков	Описание	Рекомендуемый тип заданий
Знание и понимание	показывает знание компонентов сети (узлы, маршрутизаторы, коммутаторы); показывает знание назначения и представления IP адреса; демонстрирует понимание значения терминов "информационная безопасность", "конфиденциальность" и "целостность данных"; описывает назначение основных логических элементов: конъюнктор, дизъюнктор, инвентор; описывает функции устройства управления, арифметико-логического устройства, регистров памяти; описывает алгоритмы сортировки массивов и поиска на графах; показывает знание основных тегов языка HTML, используемых при разработке веб- страниц; демонстрирует понимание терминов "реляционная база данных", "поле", "запись", "индекс"; демонстрирует знание типов данных в базе данных SQL.	Для проверки уровня рекомендуется использовать задания с множественным выбором ответов (МВО) и/или задания, требующие краткого ответа (КО).
Применение	описывает назначение компонентов сети; объясняет назначение системы доменных имен DNS; объясняет назначение частной виртуальной сети; использует меры безопасности данных пользователя: пароли, учетные записи, аутентификацию, биометрическую аутентификацию; переводит целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно; использует логические операции; строит таблицы истинности для заданного логического выражения; преобразовывает логические выражения в логические схемы и наоборот; пишет код на языке программирования, используя функции и процедуры;	Для проверки уровня рекомендуется использовать задания, требующие краткого ответа (КО) и/или задания, требующие развернутого ответа (РО).

	использует процедуры и функции для обработки строк; использует файлы для чтения и записи информации; реализует алгоритмы сортировки и поиска информации; использует HTML-теги при разработке web-страниц; использует готовые скрипты при разработке web-страниц; определяет первичный ключ в базе данных; определяет типы данных в базе данных (SQL); создает формы для ввода данных (SQL); создает запросы, используя извлеченные данные (SQL); создает отчеты, используя извлеченные данные (SQL); устанавливает связь web-страницы с базой данных.
Навыки высокого порядка	сравнивает таблицы кодировки Unicode and ASCII оценивает положительные и отрицательные стороны использования Bigdata; анализирует запросы для извлечения данных (SQL).	Для проверки уровня рекомендуется использовать задания, требующие краткого ответа (КО) и/или задания, требующие развернутого ответа (РО).