Файл: Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету Всемирная история.docx

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА IV ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Глобализация современного мира»

Ф.И.__________________________ Класс_______ 15/_____

Задания

1. 
   Рассмотрите рисунок и выполните задания.
   

1. 
   Каким образом глобализация влияет на трудовые миграции?
   

2. 
   Оцените положительные и отрицательные воздействия глобализации на трудовые
   

Положительные	Отрицательные
1. 2.	1. 2.

миграции (приведите по два аргумента).

3. 
   Спрогнозируйте возможный сценарий будущего с учетом современных тенденций миграционных процессов.
   

4. 
   Определите направления современной трудовой миграции.
   

Регионы эмиграции Регионы иммиграции

2. 
   Используя исторические знания и информацию из исторического источника, выполните задания.
   

Терроризм приобрел мировой масштаб и стал глобальной угрозой с начала 90-х гг. XXв., когда он вышел за рамки локального явления и стал международным. Статистическиеданные о терроризме: если в 1980 г. во всех странах мира было зафиксировано 500 актовтерроризма,тоужек 2006г.–14338.

Имеетсямножество

---

научнообоснованныхпрогнозовотносительноразвитиячеловечества в ближайшие несколько десятилетий, и многие ученые указывают на то, чтоосновнымиисточникамимеждународноготерроризмабудутстраныснедостаточносильным правительством, этническими, культурными или религиозными трениями, слабойэкономикойиплохоохраняемымиграницами.

1. 
   Опишите особенность международного терроризма с конца XX века.
   

2. 
   В каких условиях возникает терроризм?
   

1. 
   
   
2. 
   
   
3. 
   
   
4. 
   
   

3. 
   Прочитайте текст и выполните задания.
   

ПетрШтомпкаделаетаналогиюглобализациисколониальнымзахватническимпериодом.Онутверждает,чтопроцессраспространениякультурнойглобализациивстречаеттакойжепротесткаквнедрениеколониальнойполитикиикультурывтрадиционных обществах. Поднимается сильная волна критики, указывающей на то, чтокоммерциализация,униформизациякультуры,превращающейсявмассовуюкультуру,вглобальном масштабе приводит не только к деградации и разрушению всего богатстваместных культур, но, к снижению качества самой культуры, к сведению до минимума еесодержания.

1. 
   Какие угрозы существуют для национальных культур в условиях глобализации?
   

2. 
   Что нужно предпринять государствам для сохранения национальной культуры в условиях глобализации?
   

Критерии оценивания	№ задание	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Анализирует	1	анализирует влияние глобализации на	1
процесс трудовой		трудовые миграции;
миграции в условиях		приводит первое положительное влияние	1
глобализации,		глобализации на трудовые миграции;
моделируя		приводит второе положительное влияние	1
возможный сценарий		глобализации на трудовые миграции;
		приводит первое отрицательное влияние	1
исторического развития общества		глобализации на трудовые миграции;
		приводит второе отрицательное влияние	1
		глобализации на трудовые миграции;
		делает прогноз возможного сценария
		будущего с учетом современных тенденции	1
		миграционных процессов
		определяет регионы эммиграции трудовых	1
		мигрантов;
		определяет регионы иммиграции трудовых	1
		мигрантов;
Анализирует	2	анализирует особенности международного	1
особенности		терроризма с кон. XX в.
современного		определяет первое условие для	1
терроризма и		возникновения терроризма
условия для его		определяет второе условие для	1
возникновения		возникновения терроризма
		определяет третье условие для	1
		возникновения терроризма
		определяет четвертое условие для	1
		возникновения терроризма
Оценивает угрозы	3	определяет угрозы для национальных	1
для национальных		культур в условиях глобализации;
культур в условиях		предпологает действие государств для
глобализации		сохранение национальных культур в	1
		условиях глобализации.
Всего баллов			15

---

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Причины и последствия Второй мировой войны»

ФИО обучающегося

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Анализирует процесс трудовой миграции в условиях глобализации, моделируя возможный сценарий исторического развития общества	Затрудняется при анализе процесса трудовой миграции в условиях глобализации, моделируя возможный сценарий исторического развития общества	Допускает ошибки в анализе процесса трудовой миграции в условиях глобализации, моделируя возможный сценарий исторического развития общества	Анализирует процесс трудовой миграции в условиях глобализации, моделируя возможный сценарий исторического развития общества
Анализирует особенности современного терроризма и условия для его возникновения	Затрудняется при анализе особенностей современного терроризма и условий для его возникновения	Допускает ошибки в анализе особенностей современного терроризма и условий для его возникновения	Анализирует особенности современного терроризма и условия для его возникновения
Оценивает угрозы для национальных культур в условиях глобализации	Затрудняется при оценивании угроз для национальных культур в условиях глобализации	Допускает ошибки при оценивании угроз для национальных культур в условиях глобализации	Оценивает угрозы для национальных культур в условиях глобализации

---

Суммативное оценивание за разделы «Наука, образование и технологии во второй половине ХХ века - начале ХХI века» и «Культура во второй половине ХХ века - начале ХХI века»

Тема	Каково влияние научно-технической революции в США на развитие стран в современном мире? Каково воздействие массовой культуры на духовное развитие общества?
Цели обучения	9.2.4.1 оценивать и интерпретировать социальные и экологические последствия научно-технической революции 9.2.2.2 оценивать влияние массовой культуры на духовное развитие общества во второй половине ХХ века - начале ХХI века
Критерий оценивания	Обучающийся Делает сравнительный анализ последствий промышленной и научно-технической революции Анализирует влияние массовой культуры на духовное развитие общества во второй половине XX века – начале XXI века, через SWOT – анализ Определяет виды массовой культуры, которые влияют на духовное развитие общества.
Уровень мыслительных навыков	Навыки высокого порядка
Время выполнения	20 минут

Задание

1. 
   Сделайте сравнительный анализ последствий промышленной и научно-технической революции.
   

Сферы	Промышленная революция	Научно-техническая революция
Экономика
Социум
Экология
Культура

---

2. 
   Проанализируйте влияние массовой культуры на духовное развитие общества, через SWOT- анализ.
   

   S – Сильные стороны
   W – Слабые стороны
   O – Возможности
   T – Угрозы

3. 
   Дайте название видам массовой культуры.
   

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор		Балл
		Обучающийся
Делает сравнительный	1	определяет экономические последствия		1
анализ последствий		промышленной революции
промышленной и		определяет	социальные последствия	1
научно-технической		промышленной революции
революции		определяет экологические последствия		1
		промышленной революции
		определяет	культурные последствия	1
		промышленной революции
		определяет экономические последствия		1
		научно-технической революции
		определяет	социальные последствия	1
		научно-технической революции
		определяет экологические последствия		1
		научно-технической революции
		определяет	культурные последствия	1
		научно-технической революции
Анализирует влияние	2	анализирует сильные стороны массовой		1
массовой культуры на		культуры
духовное развитие		анализирует слабые стороны массовой		1
общества во второй		культуры
половине XX века –		анализирует	возможности массовой	1
начале XXI века, через SWOT – анализ		культуры
		анализирует угрозы, которые исходят от		1
		массовой культуры
Определяет виды	3	определяет	название первого вида	1
массовой культуры,		массовой культуры
которые влияют на		определяет название второго вида массовой		1
духовное развитие		культуры
общества		определяет	название третьего вида	1
		массовой культуры
Всего баллов:				15

---