Файл: Программа производственной практики преддипломная практика направление подготовки.docx

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

   1. 
      Вид и типы, способы и формы проведения практики
      

При реализации ОПОП ВО по направлению 42.03.01 Реклама и связи с обществен- ностью, направленность (профиль) Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере, предусматривается следующий вид практики: производственная практика.

Производственная практика непосредственно ориентирована на практическую под- готовку обучающихся.

В соответствии с видами деятельности, на

---

которые ориентирована данная про- грамма бакалавриата, одним из типов производственной практики является:

-преддипломнаяпрактика

Способы проведения практики – стационарнаяивыездная.

Практика реализуется дискретноповидампрактик.

Программа практики по направлению подготовки 42.03.01 Реклама и связи с обще- ственностью, направленность (профиль) Реклама и связи с общественностью в коммерче- ской сфере разработана в соответствии с положениями и требованиями:

• 
  Федерального закона РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Россий- ской Федерации».
  
• 
  Федерального государственного образовательного стандарта высшего образова- ния по направлению подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью (уровень бакалавриата), утв. приказом Минобрнауки РФ от 8 июня 2017 г. №512;
  
• 
  Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 06 апреля 2021 г. № 245 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образова- тельной деятельности по образовательным программам высшего образования – програм- мам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;
  
• 
  Приказа Минобрнауки России N 885, Минпросвещения России N 390 от 05.08.2020 "О практической подготовке обучающихся"(вместе с "Положением о практи- ческой подготовке обучающихся");
  
• 
  Устава ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте»;
  
• 
  Локальных нормативных актов Университета.
  

Целью Практики является приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых теоретических материалов для выполнения вы- пускной квалификационной работы.

Задачами Практики выступают:

• 
  изучение отечественных и зарубежных источников по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;
  
• 
  изучение методов анализа и обработки научно-исследовательских данных, в том числе по теме выпускной квалификационной работы;
  
• 
  анализ, систематизация и обобщение научной информации по теме исследований, в том числе по теме выпускной квалификационной работы;
  
• 
  участие в подготовке информационных обзоров, аналитических отчетов;
  
• 
  участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности;
  
• 
  подготовка предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и про- грамм, в рамках научно-практической конференции студентов и аспирантов.
  

---

2.   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

---

Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОПОП ВО

В результате прохождения практики у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОПОП ВО (Таблица 1):

Таблица 1- Планируемые результаты обучения и индикаторы их достижения при прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями про- граммы бакалавриата

Наименование категории (группы) универсальных компетенций	Код и наименование универ- сальной компетенции выпуск- ника программы бакалавриата	Код и наименование индикатора достижения универсальной компетенции
Системное и критическое мышление	УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач	УК.1.1. Выбирает источники информации, адекватные поставленным задачам и соответ- ствующие научному мировоззрению УК.1.2. Демонстрирует умение осуществлять поиск информации для решения поставленных задач в рамках научного мировоззрения УК.1.3. Демонстрирует умение рассматривать различные точки зрения на поставленную задачу в рамках научного мировоззрения УК.1.4. Владеет навыками выявления степени доказательности различных точек зрения на поставленную задачу в рамках научного ми- ровоззрения УК.1.5. Владеет навыками определения рацио- нальные идеи для решения поставленных задач в рамках научного мировоззрения
Разработка и реализация проектов	УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограни- чений	УК.2.1. Демонстрирует знание правовых норм достижения поставленной цели в сфере реализа- ции проекта УК.2.3. Демонстрирует умение определять имеющиеся ресурсы для достижения цели про- екта УК.2.4.Владеет навыками поиска необходимой информации для достижения задач проекта УК.2.5. Владеет навыками выявления и анализа различных способов решения задач в рамках цели проекта и аргументирует их выбор
Командная работа и ли- дерство	УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в ко- манде	УК.3.1. Демонстрирует знания понимания эф- фективности использования стратегии сотруд- ничества для достижения поставленной цели, определяет свою роль в команде УК.3.2. Умеет планировать последователь- ность шагов для достижения заданного ре- зультата УК.3.3. Владеет навыками обмена информаци- ей с другими членами команды, подготовки презентации результатов работы команды УК.3.4. Владеет навыками выбора стратегий и тактик взаимодействия с заданной катего- рией людей (в зависимости от целей подго- товки – по возрастным особенностям, по тех- ническому и религиозному признаку, по при- надлежности к социальному классу)
Коммуникация	УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в уст- ной и письменной формах на государственном языке Россий- ской Федерации и иностран- ном(ых) языке(ах)	УК.4.1. Демонстрирует знания грамотного по- строения диалогической речи в рамках меж- личностного и межкультурного общения на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)иностранном языке УК.4.2.Демонстрирует умение осуществлять деловую переписку на иностранном языке с учетом социокультурных особенностей УК.4.3.Умеет находить, воспринимать и использовать информацию на иностранном языке, полученную из печатных и электрон- ных источников для решения стандартных коммуникативных задач

---

		УК.4.4. Владеет навыками создания на рус- ском языке грамотные и непротиворечивые письменные тексты реферативного характера. УК.4.5. Демонстрирует умение осуществлять деловую переписку на русском языке, учиты- вая особенности стилистики официальных и неофициальных писем УК.4.6. Владеет навыками поиска необходимой информации для решения стандартных ком- муникативных задач с применением ИКТ- технологий УК.4.7. Владеет навыками выбора коммуника- тивных стратегий и тактик при ведении деловых переговоров
Межкультурное взаимо- действие	УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально- историческом, этическом и фи- лософском контекстах	УК.5.1. Демонстрирует умение находить и использовать необходимую для взаимодействия с другими членами общества информацию о культурных особенностях и традициях различ- ных социальных и национальных групп УК.5.2. Соблюдает требования уважительного отношения к историческому наследию и культурным традициям различных националь- ных и социальных групп в процессе межкуль- турного взаимодействия на основе знаний основных этапов развития Рос- сии в социально-историческом, этическом и философском контекстах УК.5.3.Умеет выстраивать взаимодействие с учетом национальных и социокультурных осо- бенностей
Самоорганизация и само- развитие (в том числе здоровьесбережение)	УК-6. Способен управлять сво- им временем, выстраивать и реализовывать траекторию са- моразвития на основе принци- пов образования в течение всей жизни	УК.6.1. Определяет свои личные ресурсы, воз- можности и ограничения для достижения по- ставленной цели УК.6.2. Создает и достраивает индивиду- альную траекторию саморазвития при получе- нии основного и дополнительного образования УК.6.3. Владеет навыками рационального рас- пределения временных и информационных ре- сурсов УК.6.4. Умеет обобщать и транслировать свои индивидуальные достижения на пути реализации задач саморазвития
	УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспе- чения полноценной социальной и профессиональной деятельно- сти	УК.7.1. Умеет использовать средства и методы физической культуры, необходимые для пла- нирования и реализации физкультурно- педагогической деятельности. УК.7.2. Демонстрирует необходимый уровень физических кондиций для самореализации в профессиональной деятельности.
Безопасность жизнедея- тельности	УК-8. Способен создавать и поддерживать безопасные усло- вия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрез- вычайных ситуаций	УК.8.1. Обеспечивает условия безопасной и комфортной образовательной среды, способ- ствующей сохранению жизни и здоровья обу- чающихся в соответствии с их возрастными особенностями и санитарно- гигиеническими нормами УК.8.2. Умеет обеспечивать безопасность обу- чающихся и оказывать первую помощь, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуа- ций УК.8.3. Оценивает степень потенциальной опасности и использует средства индивидуаль- ной и коллективной

---