Файл: Социально-психологические характеристики неформальных групп.pdf

Именно социально-психологические особенности неформальных групп молодёжи могут оказаться теми точками опоры, на которые следует делать акцент в профилактической работе с молодёжью. С целью предупреждения асоциального поведения молодёжи необходимо специальное обучение сотрудников, работающих в сфере молодёжной политики технологиям выявления этих характеристик неформальных молодёжных групп, а также их типов. Кроме того, наше исследование показало необходимость работы по своевременной диагностике с целью выявления в среде молодёжи группы риска девиантного поведения на самых ранних этапах функционирования того или иного типа неформальных молодёжных групп.

Список используемой литературы

Книги.

1. Андреева, Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов / Г.М. Андреева.: Аспект Пресс, 2008. – 353 с.

2. Борисов, И.Ю. Механизм «гедонистического риска» и его роль в отклоняющемся поведении молодежи / И.Ю. Борисов // Мир психологии и психология в мире. – 1995. – №3.

3. Ремшмидт, Х.М. Подростковый и юношеский возраст / Х.М. Ремшмидт. – М., 1994.

4. Запесоцкий, А.С. Эта непонятная молодежь: проблемы неформальных молодежных объединений / А.С. Запесоцкий, А.П. Файн. – М., 1990.

5. Кофырин, Н.В. Проблемы изучения неформальных групп молодежи / Н.В. Кофырин // Cоцис. – 1991. – № 1.

6. Полонский, И.С. Внешкольное общение как фактор формирования личности подростков и юношей / И.С. Полонский // Прикладные проблемы социальной психологии. – М., 1983.

7. Касарецкая, С.В., Синягина, Н.Ю. О неформальных объединениях молодёжи / С.В. Косарецкая, Н.Ю. Синягина. – М.: Владос, 2004. – 195 с.

8. Заслужный, А.С. Детский коллектив и методы его изучения / А.С. Заслужный. – М.;Л., 1931.

Отчеты о научно-исследовательской работе.

1.Шабанов, Л.В. Социально-психологические характеристики молодёжных неформальных субкультур: социальный протест или вынужденная маргинальность / Л.В. Шабанов. – Томск: Томский государственный университет, 2005. – 399 с.

Электронные ресурсы.

1.Луков, В.А. Молодёжные субкультуры в современной России [ Электронный ресурс ] / В.А. Луков // Пси-фактор: [ web-сайт ]. – Режим доступа: https://psyfactor.org/

Эссе

Демократизация нашего общества раскрыла множество возможностей в выражении своих взглядов и устремлений. Поэтому сегодня буквально на каждом шагу мы можем встретить представителей различных субкультур, причем люди неформального внешнего вида сегодня встречаются не только на улицах мегаполисов, но и в небольших городках и даже селах. Что касается меня, то я не являюсь ярой поклонницей какого-либо молодежного движения и считаю, что для выражения собственного мировоззрения достаточно лишь желания и вовсе не обязательно кардинально менять свой внешний вид. С другой стороны, я считаю, что любая молодежная субкультура имеет право на существование, и каждый из нас может стать полноправным представителем любого молодежного движения.

Неформальной группой называется какое-либо течение, чьи характерные признаки отличаются от традиционных представлений в общепринятой культуре. В настоящее время существуют группы, которые формируются на демографическом, национальном, географическом, профессиональном и других, наиболее распространенных в нашем обществе интересах.

В последние годы социологи уделяют много внимания изучению молодежных групп и молодежной субкультуры. Долгое время считалось, что в социалистическом обществе, стремящимся к социальной однородности, у молодежи не может и не должно быть своих специфических ценностей. Проявления своеобразия, непривычные формы поведения расценивались либо как аномалия, социальное отклонение, либо как подражание Западу. Другая позиция представляла эти отклонения как способ самовыражения, как возможность заявить о себе обществу, обратить на себя внимание. Так появился термин «неформальные молодежные объединения», закрепившийся в научной и публицистической литературе, а также в повседневном словоупотреблении.

Для того чтобы понять подростков и юношей из неформальных молодежных групп, надо знать историю возникновения и развития этих групп, их современные виды, причины возникновения. Только после этого можно выработать к ним свое отношение и наметить средства воспитательного воздействия.

Неформальные молодежные группы приобрели наибольшую выраженность в настоящее время. Возникновение их связано с неприятием подростков и молодежью сложившихся в их странах общественно-экономических систем, социальных и духовных ценностей. Это протест против существующих порядков и поиск более справедливых и достойных форм человеческого существования.

В педагогическом аспекте неформальную молодежную группу можно рассматривать с позиции появления, формирования и функционирования неформальных молодежных объединений, работы педагогов и специалистов группы поддержки с ними.

Под неформальными объединениями принято понимать социальные объединения различных категорий людей, отличительной особенностью которых является спонтанно складывающаяся система внутренних социальных связей, норм, действий, являющаяся продуктом не институциональной организации, а результатом самодеятельности.

Для того чтобы понять подростков и юношей из неформальных молодежных групп, надо знать историю возникновения и развития этих групп, их современные виды, причины возникновения. Только после этого можно выработать к ним свое отношение и наметить средства воспитательного воздействия.