ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2024
Просмотров: 2285
Скачиваний: 2
СОДЕРЖАНИЕ
«Формы общественных изменений».
«Революция как форма социальных изменений».
«Традиционное общество и его особенности».
«Проблема международного терроризма как глобальная проблема современности».
«Социально-демографические проблемы современности».
«Процесс глобализации и его противоречия».
«Человек и его природа. / Биологическое, психическое и социальное в человеке».
«Личность в системе общественных отношений».
«Деятельность и ее роль в становлении человеческой личности».
«Духовная деятельность и ее специфика».
«Роль познавательной деятельности».
«Межличностные отношения и взаимодействия».
«Общение и его роль в развитии личности».
«Игра и ее роль в формировании человеческой личности».
«Личность в современном обществе».
«Духовная культура и ее роль в жизни общества».
«Наука и ее роль в жизни общества».
«Современная наука и ответственность ученых».
«Социальная и личностная значимость образования».
«Религия и его роль в жизни общества».
«Искусство в духовной жизни общества».
«Мораль и нравственность в жизни людей».
«Философия и ее роль в духовной жизни общества».
«Познание – процесс духовного освоения человеком материального мира».
«Самопознание и формирование «я» - концепции».
«Научное познание и его основные признаки».
«Социальное познание и его специфика».
«Экономика и ее роль в жизни общества».
«Основные экономические системы».
«Роль государства в рыночной экономике».
«Налоги и их роль в экономической жизни общества».
«Роль фирмы в рыночной экономике».
«Факторы производства и факторные доходы».
«Экономическая свобода и социальная ответственность».
«Экономический цикл и экономический рост».
«Измерители экономической деятельности».
«Экономическое содержание собственности».
«Спрос и предложение в рыночной экономике».
«Государственный бюджет и государственный долг».
«Инфляция и ее опасность для экономики».
«Плановая экономика и ее особенности».
«Монополизм и его последствия».
«Кредиты и кредитная политика».
«Место информации в современной экономике».
«Рациональное поведение потребителя в экономике и права потребителя».
«Социальная стратификация и ее типы».
«Социальные общности и группы».
«Молодежь и ее роль в современном обществе».
«Социальный статус и социальная роль».
«Социальный статус и социальная мобильность».
«Социальная мобильность и ее виды».
«Социальный контроль и его виды».
«Социальные нормы и социальные санкции».
«Нации и национальные отношения».
«Социальный конфликт и пути его разрешения».
«Политическая система общества».
«Государство в политической жизни общества».
«Политические партии и их роль в политической жизни общества».
«Роль сми в политической жизни».
«Политическое сознание и политическое поведение».
«Выборы и их роль в политической жизни общества».
«Избирательный процесс и выборные процедуры».
«Гражданское общество и правовое государство».
«Право в системе социальных норм».
«Особенности правового регулирования общественных отношений».
«Понятие и виды правоотношений».
«Институт президентства в рф».
«Правоохранительные органы в системе государственных органов рф».
С8.3.7.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме
«Искусство в духовной жизни общества».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
|
При анализе ответа учитываются: – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. |
|
|
Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Искусство как особая форма духовной культуры./ Искусство – способ познания мира посредством художественных образов. 2) Характерные признаки искусства: а) иррационализм; б) символизм; в) субъективизм; г) образность и наглядность. 3) Важнейшие функции искусства: а) гедонистическая (доставляет человеку радость); б) компенсаторная (восполняет человеку неудовлетворенность реальной жизнью); в) коммуникативная (является средством общения в пространстве культуры); г) эстетическая (преобразование мира на основе красоты); д) воспитательная (формирование нравственных и эстетических качеств личности); е) познавательная (формирует художественную, эстетическую картину мира). 4) Основные виды искусства: а) искусство слова (литература); б) искусство звука (музыка); в) искусство цвета (живопись); г) искусство жеста (танец, пантомима); д) синтетические искусства (театр, кино). 5) Универсальное и национальное в развитии искусства. 6) Специфика искусства в информационном обществе: возникновение новых видов искусства. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме. |
|
|
Формулировки пунктов плана корректны и отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. |
2 |
|
Отдельные пункты плана не отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. ИЛИ Формулировки пунктов плана отражают содержание темы. Структура ответа не полностью соответствует плану сложного типа (отсутствует конкретизация отдельных пунктов). |
1 |
|
План по содержанию и структуре не раскрывает предложенной темы |
0 |
|
Максимальный балл |
2 |
С8.3.8.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме
«Мораль и нравственность в жизни людей».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
|
При анализе ответа учитываются: – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. |
|
|
Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Мораль как особая форма духовной культуры./ Мораль – совокупность одобренных общественных мнением норм. 2) Важнейшие аспекты (стороны) морали: а) познавательный (формирование нравственной картины мира); б) оценочный (оценка социальных явлений и поступков людей с позиции добра и зла); в) регулятивный (совокупность норм, обеспеченных общественным мнением). 3) Основные категории морали: а) добро и зло; б) долг и совесть; в) справедливость; г) честь и достоинство; д) счастье. 4) Нравственная культура личности и общества. 5) Золотое правило нравственности – универсальный закон жизни человека в обществе. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме. |
|
|
Формулировки пунктов плана корректны и отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. |
2 |
|
Отдельные пункты плана не отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. ИЛИ Формулировки пунктов плана отражают содержание темы. Структура ответа не полностью соответствует плану сложного типа (отсутствует конкретизация отдельных пунктов). |
1 |
|
План по содержанию и структуре не раскрывает предложенной темы |
0 |
|
Максимальный балл |
2 |
С8.3.9.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме
«Философия и ее роль в духовной жизни общества».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) |
Баллы |
|
При анализе ответа учитываются: – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. |
|
|
Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Философия как особая форма духовной культуры./ Философия – особая форма духовного освоения человеком окружающего мира. 2) Области философского знания: а) онтология (знание о сущем, о бытии); б) гносеология (учение о позннии); в) философская антропология (учение о человеке); г) социальная философия (учение об обществе). 3) Назначение философии в обществе: а) формирование методологических основ познавательной деятельности; б) поиск ответов на основополагающие вопросы бытия человека и общества. 4) Общее и различное между философией и наукой. 5) Идеализм и материализм – основные направления в философском поиске. 6) Актуальность философского поиска в современном мире. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме. |
|
|
Формулировки пунктов плана корректны и отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. |
2 |
|
Отдельные пункты плана не отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. ИЛИ Формулировки пунктов плана отражают содержание темы. Структура ответа не полностью соответствует плану сложного типа (отсутствует конкретизация отдельных пунктов). |
1 |
|
План по содержанию и структуре не раскрывает предложенной темы |
0 |
|
Максимальный балл |
2 |