Файл: Личностные деформации стрессового типа (Проблема личности в психологии).pdf

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Курсовая работа

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 30.03.2023

Просмотров: 309

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. Качество жизни личности

1.1. Проблема личности в психологии

1.2. Человеческая личность как открытая саморегулирующаяся система

1.3. Целостность личности как качество жизни личности

1.4. Качество жизни личности как качество жизнедеятельности личности

2. Стресс

2.1. Понятие стресса в психологии

2.2. Стресс в структуре качества жизни личности

3. Деформация

3.1. Понятие формы и деформации

3.2. Проблема понятия «деформации личности»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

В определениях мы видим слова, обозначающие процессы – «изменение», «новообразования», «процесс и результат влияния» – происходящие «в» и с психической структурой, с качествами и свойствами личности, с психологическими и социально-психологическими особенностями личности, с сущностными началами личности, с личностью, с личностными свойствами человека… Дополнительно, «Энциклопедия современной юридической психологии»[41] уже в определяемое понятие вносит новый субъект/объект деформации: личность (коллективную?) сотрудников.

В общепринятом понимании, «основой личности является ее структура – взаимосвязь различных сторон личности, ее устойчивых компонентов» … Одной из наиболее распространенных является модель структуры личности по Ганзену, согласно которой составляющими личности являются: темперамент – совокупность индивидуальных особенностей человека, проявляющихся в динамической и эмоциональной стороне его поведения; направленность – иерархия мотивов (доминантные потребности) во многом определяющая поведение человека в жизни; характер (от греч. charakter – «печать, чеканка, примета») – совокупность устойчивых индивидуальных свойств личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обуславливая типичные для индивида способы поведения и способности – индивидуальные особенности личности, не сводимые к знаниям, умениям и навыкам, которые обеспечивают успешность овладения и осуществления определенного рода деятельности.[42]

Ключевыми словами, дающими определения взаимосвязанным компонентам структуры личности, являются: совокупность, индивидуальность, устойчивость. Можно ли представить себе деформацию «совокупности устойчивой индивидуальности свойств» как результат многолетнего добровольного занятия своим делом? Нет. Трансформацию / формирование (как становление) – обязательно.

Так, например, характер «является прижизненным образованием и может трансформироваться в течение жизни. На его становление и трансформацию оказывает влияние множество факторов…».[43]

Из чего можно заключить, что «Словарь терминов по общей и социальной педагогике» даёт определение понятию «ТРАНСФОРМИРОВАНИЕ / СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ» (с. 29), а словарь «Психология человека от рождения до смерти» определяет «формирование личности в профессии» (с. 29).

Необходимо добавить, что в Международной классификации болезней (МКБ-10)[44] – Психические расстройства и расстройства поведения (F00-F99)[45] – и в накопленных к 2020 г. изменениях и дополнениях[46] кодов, блоков, рубрик и подрубрик МКБ-10 понятия «деформация личности» нет. Слово «деформация» применено разово в физиологическом контексте[47].

Доктор философии, психоаналитик Нэнси Мак-Вильямс,[48] в книге «Психоаналитическая диагностика: понимание структуры личности в клиническом процессе», ставшей учебником по диагностике структуры личности, замечает: «Каковыми бы ни оказались подлинные намерения людей, создававших какие-то специфические психологические термины и обозначения для определенных состояний, эти термины все время получали негативное дополнительное значение. Язык, предназначенный для того, чтобы служить просто средством описания – фактически, чтобы заменить прежние нагруженные смыслом слова, – приобретает оценочный оттенок…». [49]

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Настало время определять – достигнута ли цель данного исследования. Для этого рассмотрим, как были решены поставленные задачи.

Понятие личности было осознано как понятие вечно проблемное. Тем не менее, в рамках поставленной цели и психологической науки в целом, удалось определить человеческую личность как открытую саморегулирующуюся систему с безоценочным качеством процесса онтогенеза. Было предложено, обустроено и утверждено понимание личности в психологии как качества жизни личности.

Мы убедились, что стресс находится во всех составляющих структуры качества жизни личности. И сутью воздействия стресса на личность является взаимодействие, которое в психической сфере мало отличимо от адаптационных процессов. Кстати, если бы введение к работе писалось сейчас, то слово «диссонанс» дополнилось бы словом «стресс», а предвкушение мозгового штурма подсказало бы о том, что необходимо предусмотреть также штурм психический.

Деформация. Лексико-семантический разбор термина подтвердил оценочность и отрицательную эмотивность слова в прямом, переносном для общеупотребления и психологическом смыслах. Была установлена рассогласованность понятий и даваемых им определений (в переносном и психологическом смыслах) в логической триаде «формирование – форма – деформация».

Исходя из утверждённого ранее, качество жизни личности по определению не может быть деформировано – искажено, обезображено, извращено, омрачено, «выведено из формы» или даже уничтожено. Качество жизни личности при любых взаимодействиях будет иметь новое (отличное от самого себя) качество жизни личности.

Следовательно, некорректность постановки проблемы «личностные деформации» доказана.

PS: такое не деформируется.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Аристотель / [Соч.] Германа Зибека, проф. Гессен. ун-та; Пер. со 2-го нем. изд. В. Базарова. – Санкт-Петербург: ред. журн. "Образование", 1903. - [2], 146, II с.; 20. - (Библиотека философов; 10, РГБ)

2. Бойко О. А. Модель личности в философско-антропологической концепции К.Г. Юнга: автореф. дис. канд. филос. наук: 09.00.13. Орёл, 2010 г.

3. Гринберг Дж., Управление стрессом, 7-е изд.: ил. – Серия «Мастера психологии», пер. с англ. Л, Гительман, М. Потапова, – СПб.: Питер, 2002.,496 с.

4. Коджаспирова Г. М., Педагогическая антропология: учеб. пособие для студ. вузов. –– М.: Гардарики, 2005. – 287 с.

5. Куроедова Е.О., Макарова Е.В., Психология личности: учеб. пособие / Е.О. Куроедова, Е.В. Макарова. – М.: Московская финансово_промышленная академия, 2010 (Серия «Непрерывное образование»). – 144 с.

6. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии: учеб. пособие для вузов по спец. «Психология» / под ред. Д.А. Леонтьева, Е. Е. Соколовой. М.: Смысл, 2000, Лекция 51

7. Мак-Вильямс, Нэнси / Психоаналитическая диагностика, второе издание: понимание структуры личности в клиническом процессе / пер. гр. вып. Академической школы профессиональной психологии (наст.вр. – ИППиП), изд. – М.: независимая фирма «Класс» – 2011, 292 с.

8. Пронина Е. Н. / Московский государственный университет печати / Философия: Учебник для бакалавров и специалистов, – 2011.

9. Селье Г. / Стресс без дистресса / Общ. Ред. Действ. члена АН СССР Е. М. Крепса, пер. с англ. А. Н. Лука, И. С. Хорола / Ред. лит. по философии и педагогике / Пер. на русский. яз. с сокращ. и предисл. – Прогресс, 1979 / изд.: М., Прогресс, 1982

10. Спиркин А. Г., Философия. в 2 т., Т. 1.: Учебник для академического бакалавриата - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2016, - 402 с. – Серия: Бакалавр. Академический курс.

11. Шенягин В. П., Оптимальность в гармонии // Академия Тринитаризма, М., Эл. № 77-6567, публ. 17967, 03.04.2013. – (Институт золотого сечения – Дискуссии)

12. Шестаков В. П., Гармония как эстетическая категория: Учение о гармонии в истории эстетической мысли, М., Изд.: Наука, – 1973., 256 с.

13..Щеткин А. В., Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского / КАЧЕСТВО ЖИЗНИ В КОНТЕКСТЕ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ / ВЕСТНИК ОГУ №7 / ИЮЛЬ`2007

14. Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии: результаты и перспективы развития / Отв. ред. А. Л. Журавлёв, В. А. Кольцова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2017. – 2704 с.

15. Большая психологическая энциклопедия // Головин С.Ю., Словарь практического психолога. – М.: АСТ, Харвест. – 1998 г.

16. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – Изд. 4-е, расш. – Москва: АСТ; Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. - 811 с.

17. Национальная энциклопедическая служба / Национальная философская энциклопедия / ГЛОССАРИЙ ФИЛОСОФСКИХ ТЕРМИНОВ ПРОЕКТА DISTANCE / электронный ресурс: www.terme.ru

18. Санкт-Петербургский государственный университет: Русский язык как государственный / Электронный ресурс: www.rus-gos.spbu.ru

19..Сборник энциклопедических словарей, электронный ресурс: www.slovaronline.com

20. Словарь иностранных слов. – 9-е изд., испр. – М.: Русский язык, 1982. – 608 с.

21. Online Etymology Dictionary / written and compiled by Douglas Harper / Official website – www.etymonline.com

22. The Oxford Russian Dictionary / Third edition // Library of Congress Cataloging in Publication / Printed in Italy by La Tipografica Varese S.p.A, – 2000, 1295 с.

23. Онлайн версия Международной классификации болезней 10-го пересмотра (МКБ 10 онлайн): www.mkb-10.com.

24. Адамс М., Статья, www.naturalnews.com (дата публикации 09.08.13), Перевод с англ.: С. Богатырева (дата публикации 09.11.2013), Центр защиты прав животных «ВИТА»/ VITA News

25. Жуков Д. А., док. биол. наук, доц. по спец. физиология, ст. н. с. Лаб. ср. генетики поведения Института физиологии им. И. П. Павлова РАН / 5 книг о стрессе / Что читать о понятии стресса, его системности и механизмах восприятия эмоций, www.postnauka.ru.

26. Захаров П. П., Спасти нельзя уйти. Куда поставить запятую? статья, эл. ресурс: www.mountain.ru

27. Редакция 4sport.ua / Бек Уизерс: Трагедия на Эвересте сделала мою жизнь более полезной / по материалам www.blogs.dw.com

28. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ / PSYCHOJOURNAL.RU / Абрахам Маслоу: гуманистическая теория личности (дата публикации 7.11.2014), www.psychojournal.ru.

29. Документальный фильм «Тёмная сторона Эвереста» / The Dark Side of Everest / производство National Geographic, – 2003 г.

  1. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. - Изд. 4-е, расш. - Москва: АСТ; Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. - 811 с. ↑

  2. Спиркин А. Г., Философия. в 2 т., Т. 1.: Учебник для академического бакалавриата - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2016, - 402 с. – Серия: Бакалавр. Академический курс., с.92. ↑

  3. Бойко О. А. Модель личности в философско-антропологической концепции К.Г. Юнга: автореф. дис. канд. филос. наук: 09.00.13. Орёл, 2010., https://www.dissercat.com/content/model-lichnosti-v-filosofsko-antropologicheskoi-kontseptsii-kg-yunga (дата обращения: 09.02.2020). ↑

  4. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ / PSYCHOJOURNAL.RU / Абрахам Маслоу: гуманистическая теория личности (дата публикации 7.11.2014), URL.: https://psychojournal.ru/psychologists/115-abraham-maslou-gumanisticheskaya-teoriya-lichnosti.html#t20c (дата обращения: 08.02.2020) ↑

  5. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии: учеб. пособие для вузов по спец. «Психология» / под ред. Д.А. Леонтьева, Е. Е. Соколовой. М. : Смысл, 2000, Лекция 51, с. 490. ↑

  6. Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии: результаты и перспективы развития / Отв. ред. А. Л. Журавлёв, В. А. Кольцова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2017. – 2704 с., с. 110. ↑

  7. Адамс М., Статья, www.naturalnews.com (дата публикации 09.08.13), Перевод с англ.: С. Богатырева (дата публикации 09.11.2013), Центр защиты прав животных «ВИТА»/ VITA News http://www.vita.org.ru/amusement/dolphin/dolphin_a_person_in_india.htm., Источник: www.naturalnews.com (дата обращения: 10.02.2020) ↑

  8. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. - Изд. 4-е, расш. - Москва: АСТ; Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. - 811 с., с. 320. ↑

  9. Аристотель / [Соч.] Германа Зибека, проф. Гессен. ун-та; Пер. со 2-го нем. изд. В. Базарова. - Санкт-Петербург: ред. журн. "Образование", 1903. - [2], 146, II с.; 20. - (Библиотека философов; 10, РГБ), с. 58. ↑

  10. Коджаспирова Г. М. Педагогическая антропология: учеб. пособие для студ. вузов. –– М.: Гардарики, 2005. – 287 с., http://pedlib.ru/Books/7/0064/7_0064-113.shtml#book_page_top (дата обращения: 11.02.2020) ↑

  11. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. - Изд. 4-е, расш. - Москва: АСТ; Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. - 811 с., с. 135. ↑

  12. Жуков Д. А., док. биол. наук, доц. по спец. физиология, ст. н. с. Лаб. ср. генетики поведения Института физиологии им. И. П. Павлова РАН / 5 книг о стрессе / Что читать о понятии стресса, его системности и механизмах восприятия эмоций, www.postnauka.ru, (дата публикации 04.05.2016), https://postnauka.ru/faq/63775), (дата обращения 13.02.2020) ↑

  13. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. - Изд. 4-е, расш. - Москва: АСТ; Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. - 811 с., с. 422. ↑

  14. Шестаков В. П., Гармония как эстетическая категория: Учение о гармонии в истории эстетической мысли, М., Изд.: Наука, – 1973., 256 с., с. 15 – 16. ↑

  15. Шенягин В. П., Оптимальность в гармонии // Академия Тринитаризма, М., Эл. № 77-6567, публ. 17967, 03.04.2013. – (Институт золотого сечения – Дискуссии). – http://www.trinitas.ru/rus/doc/0232/009a/1266-shn.pdf , - 16 с., с. 14. (дата обращения 18.02.2020) ↑

  16. Щеткин А. В., Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского / КАЧЕСТВО ЖИЗНИ В КОНТЕКСТЕ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ / ВЕСТНИК ОГУ №7 / ИЮЛЬ`2007, http://vestnik.osu.ru/2007_7/25.pdf , с. 155 – 157 (дата обращения 13.02.2020). ↑

  17. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. - Изд. 4-е, расш. - Москва: АСТ; Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. - 811 с., с. 21. ↑

  18. The Oxford Russian Dictionary / Third edition // Library of Congress Cataloging in Publication / Printed in Italy by La Tipografica Varese S.p.A, – 2000, 1295 с, с. 597-598. ↑

  19. Online Etymology Dictionary / written and compiled by Douglas Harper / Official website – www.etymonline.com, https://www.etymonline.com/search?q=stress&ref=searchbar_searchhint (дата обращения 21.02.2020). ↑

  20. Словарь иностранных слов. – 9-е изд., испр. – М.: Русский язык, 1982. – 608 с., с. 476. ↑

  21. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. - Изд. 4-е, расш. - Москва: АСТ; Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. - 811 с., с. 640. ↑

  22. Там же, с. 389. ↑

  23. Селье Г. / Стресс без дистресса / Общ. Ред. Действ. члена АН СССР Е. М. Крепса, пер. с англ. А. Н. Лука, И. С. Хорола / Ред. лит. по философии и педагогике / Пер. на русский. яз. с сокращ. и предисл. – Прогресс, 1979 / изд.: М., Прогресс, 1982. / Вологодская областная универсальная научная библиотека / вебсайт: www.booksite.ru, https://www.booksite.ru/localtxt/sel/selye_g/str/ess/stress/1.htm (дата обращения 21.02.2020). ↑

  24. Гринберг Дж., Управление стрессом, 7-е изд.: ил. – Серия «Мастера психологии», пер. с англ. Л, Гительман, М. Потапова, – СПб.: Питер, 2002. – 496 с. ↑

  25. Селье Г. / Стресс без дистресса / Общ. Ред. Действ. члена АН СССР Е. М. Крепса, пер. с англ. А. Н. Лука, И. С. Хорола / Ред. лит. по философии и педагогике / Пер. на русский. яз. с сокращ. и предисл. – Прогресс, 1979 / изд.: М., Прогресс, 1982. / Вологодская областная универсальная научная библиотека / вебсайт: www.booksite.ru, https://www.booksite.ru/localtxt/sel/selye_g/str/ess/stress/1.htm (дата обращения 22.02.2020). ↑

  26. Гринберг Дж., Управление стрессом, 7-е изд.: ил. – Серия «Мастера психологии», пер. с англ. Л, Гительман, М. Потапова, — СПб.: Питер, 2002. – 496 с. ↑

  27. Селье Г. / Стресс без дистресса / Общ. Ред. Действ. члена АН СССР Е. М. Крепса, пер. с англ. А. Н. Лука, И. С. Хорола / Ред. лит. по философии и педагогике / Пер. на русский. яз. с сокращ. и предисл. – Прогресс, 1979 / изд.: М., Прогресс, 1982. / Вологодская областная универсальная научная библиотека / вебсайт: www.booksite.ru, https://www.booksite.ru/localtxt/sel/selye_g/str/ess/stress/1.htm (дата обращения 22.02.2020). ↑

  28. Там же. ↑

  29. Захаров П. П., Спасти нельзя уйти. Куда поставить запятую?, статья, эл.ресурс: www.mountain.ru, https://bit.ly/2TcvyFD (дата обращения 23.02.2020). ↑

  30. Автор: Редакция 4sport.ua / Бек Уизерс: Трагедия на Эвересте сделала мою жизнь более полезной / по материалам www.blogs.dw.com (дата публикации 18.05.2016), https://4sport.ua/articles?id=25445 (дата обращения 24.02.2020). ↑

  31. Документальный фильм «Тёмная сторона Эвереста» / The Dark Side of Everest / производство National Geographic, - 2003 г., https://www.youtube.com/watch?v=qIfqPzPYwAU (дата обращения 23.02.2020). ↑

  32. Online Etymology Dictionary / written and compiled by Douglas Harper / Official website – www.etymonline.com, https://www.etymonline.com/search?q=form&ref=searchbar_searchhint (дата обращения 26.02.2020). ↑

  33. Санкт-Петербургский государственный университет: Русский язык как государственный / Электронный ресурс: www.rus-gos.spbu.ru / http://rus-gos.spbu.ru/index.php/words/show/17570 (дата обращения 26.02.2020). ↑

  34. Большая психологическая энциклопедия // Головин С.Ю., Словарь практического психолога. – М.: АСТ, Харвест. – 1998 г., электронный ресурс: https://986.slovaronline.com (дата обращения 27.02.2020). ↑

  35. Сборник энциклопедических словарей, электронный ресурс: www.slovaronline.com, Оксфордский толковый словарь по психологии,  https://809.slovaronline.com (дата обращения 27.02.2020). ↑

  36. Национальная энциклопедическая служба / Национальная философская энциклопедия / ГЛОССАРИЙ ФИЛОСОФСКИХ ТЕРМИНОВ ПРОЕКТА DISTANCE / электронный ресурс: www.terme.ru, https://terme.ru/termin/forma.html (дата обращения 27.02.2020). ↑

  37. Пронина Е. Н. / Московский государственный университет печати / Философия: Учебник для бакалавров и специалистов, – 2011, электронный ресурс: www.hi-edu.ru., http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook884/01/part-004.htm (дата обращения 27.02.2020). ↑

  38. Сборник энциклопедических словарей, электронный ресурс: www.slovaronline.com (дата обращения 28.02.2020). ↑

  39. Там же, https://rus-general-social-pedagog-terms.slovaronline.com (дата обращения 28.02.2020). ↑

  40. Сборник энциклопедических словарей, электронный ресурс: www.slovaronline.com (дата обращения 28.02.2020). ↑

  41. Там же, https://bit.ly/2PymuZB (дата обращения 28.02.2020). ↑

  42. Куроедова Е.О., Макарова Е.В., Психология личности: учеб. пособие / Е.О. Куроедова, Е.В. Макарова. – М.: Московская финансово_промышленная академия, 2010 (Серия «Непрерывное образование»). – 144 с., с. 37, 44, 53, 58 – 59, 68. ↑

  43. Там же, с. 59. ↑

  44. Онлайн версия Международной классификации болезней 10-го пересмотра (МКБ 10 онлайн): www.mkb-10.com (дата обращения 29.02.2020). ↑

  45. Там же, https://mkb-10.com/index.php?pid=4001 (дата обращения 29.02.2020). ↑

  46. Там же, https://mkb-10.com/updates (дата обращения 29.02.2020). ↑

  47. Там же, https://mkb-10.com/index.php?pid=16001 (дата обращения 29.02.2020). ↑

  48. Официальный сайт: www.nancymcwilliams.com (дата обращения 29.02.2020). ↑

  49. Мак-Вильямс, Нэнси / Психоаналитическая диагностика, второе издание: понимание структуры личности в клиническом процессе / пер. гр. вып. Академической школы профессиональной психологии (наст.вр. – ИППиП), изд. – М.: независимая фирма «Класс» – 2011, 292 с., с. 9. ↑

Смотрите также файлы