Файл: Адаптация ребенка к школе (Адаптация ребёнка к школе).pdf

19. Елфимова Н.В. Диагностика и коррекция мотивации учения у дошкольников и младших школьников. М.: Академия, 1997. - С.120.

20. Л.И.Божович. Проблема развития мотивационной сферы ребенка. М.:

Просвещение. - 1972.

21. Л.С.Выготский. Собрание сочинений: В 6-ти т. М.; 1982. / Л.С.Выготский. - Т.4.

22. Л.С.выготский. Собрание сочинений: В 6-ти т. М.; 1982. / Л.С.Выготский. - Т.5.

23. Е.Е.Кравцова. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. - М.: Педагогика. - 1991. - 180 с.

24. Введение в школьную жизнь: Учеб.-метод. пособие / З.Л.Шинтарь. ­Гродно: ГрГУ, 2002. - 119 с.

25. Кудрявцев В.Т. Игра и развитие воображения ребенка: очевидное и не очевидное 'Vygotsky Studies' (Vol. 6, 2005) httр://vtk.iпterrо.ru/Ьооk/7/198/1.htm

26. Рабочая книга школьного психолога. Под ред. И.В.Дубровиной. М. Просвещение, 1991. - С.303.

27. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М.: Академический проект, 2000 - 3-е изд. перер. и дополн. - С.184

28. Практическая психология образования. 4-е изд. Под ред. И.В.Дубровиной. - Спб.: Питер, 2009 - с. 588

29. А.Л.Венгер, Г.А.Цукерман. Психологическое обследование младших школьников. М. Владос-пресс. 2005. с.160.

30. Адаптация организма школьников к учебным и физическим нагрузкам.

Под ред. / Хрипковой Х.Г., М.: Логос, 2001.

31. Н.В.Нижегородцева, В.Д.Шадрикова. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. М. Владос. 2002. - с.256.

32. М.Безруких, С.Ефимова, Б.Круглов. Почему учиться трудно? М.

СЕМЬЯ и ШКОЛА. С. 208.

33. Аристова Т. А. Психофизиологические причины трудностей в обучении чтению и письму и их преодоление / / Вопросы психологии N~5, 2000.

34. Т.А.Должикова. Система работы психолога по адаптации

первоклассников к обучению в школе. Научный, информационно­аналитический журнал. Образование и общество №4. 2007.

35. Боровских Л.А. Формирование готовности к школьному обучению детей с незначительными отклонениями коммуникативной функции специальность. Общая педагогика / автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. М., 1999.

36. Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий:

Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 1981. -175 с.

37. Вострокнутов Н.В. Школьная дезадаптация: основные понятия, пути и средства комплексного сопровождения ребенка с проблемами развития и поведения / / Школьная дезадаптация. Эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков. - М.: Педагогика,1995.

38. Материалы Российской научно-практической конференции по теме «Проблемы школьной дезадаптации» от 26-28 ноября 1996г., г. Москва.

39. Монография: Формы и средства организации комплексной психологической помощи детям школьного возраста / О.А. Матвеева //

Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]: Международный научный педагогический Интернет-журнал Режим доступа: World Wide Web. URL: <http://www.oim.ru.>

40. Мухина В.С. Детская психология. - М.: 000 Апрель Пресс, ЗАО Изд-­во ЭКСМО-ПРЕСС, 2000.- 352с.

41. Варначева Л.В., Гусева т.А., Джузенова Р.Б. и др. Школьные проблемы глазами психолога. М., 1998. - 165 с.

42. ФедоренкоЛ.Г. «Психологическое здоровье в условиях школы: Психопрофилактика эмоционального напряжения.»-СПб.: КАРО, 2003.- 208 с

43. Р.В.Овчарова. Технологии работы школьного психолога с педагогичес-ким коллективом. - Курган: изд-во Курганского гос. ун-та, 2006. - 187 с.

44. Гуткина н.и. Психологическая готовность к школе. М.: Академический проект, 2000 - 3-е изд. перер. и дополн. - 184с. 31.Р.В.Овчарова. практическая психология в начальной школе. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 240с.

45. Венгер, А.В. На что жалуетесь? Выявление и коррекция неблагоприятных вариантов развития личности детей и подростков [Текст] / А.В. Венгер. М - Рига.: педагогический центр «Эксперимент», 2000.

1. Алфёров Психология школьника. Учебное пособие.-Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000 ↑

2. Ефимова Знаете ли вы своего ученика.-М.: Просвещение, 1996 ↑

3. Бим-Бад энциклопедический словарь.-М.: Издательский центр «Академия», 2001, 176 стр. ↑

4. Журнал «Начальная школа» № 2, «Индивидуальные варианты психологической готовности детей к обучению», 2004 ↑

5. 34 Т.А.Должикова. Система работы психолога по адаптации

   первоклассников к обучению в школе. Научный, информационно­аналитический журнал. Образование и общество №4. 2007. ↑

6. 35 .Боровских Л.А. Формирование готовности к школьному обучению детей с незначительными отклонениями коммуникативной функции специальность. Общая педагогика / автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. М., 1999. ↑

7. 36 .Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий:

   Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 1981. -175 с.

   ↑

8. 37 .Вострокнутов Н.В. Школьная дезадаптация: основные понятия, пути и средства комплексного сопровождения ребенка с проблемами развития и поведения / / Школьная дезадаптация. Эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков. - М.: Педагогика,1995. ↑

9. 38 .Материалы Российской научно-практической конференции по теме «Проблемы школьной дезадаптации» от 26-28 ноября 1996г., г. Москва. ↑

10. 39 .Монография: Формы и средства организации комплексной психологической помощи детям школьного возраста / О.А. Матвеева //

    Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]: Международный научный педагогический Интернет-журнал Режим доступа: World Wide Web ↑

11. 40 .Мухина В.С. Детская психология. - М.: 000 Апрель Пресс, ЗАО Изд-­во ЭКСМО-ПРЕСС, 2000.- 352с. ↑

12. 32 .М.Безруких, С.Ефимова, Б.Круглов. Почему учиться трудно? М.

    СЕМЬЯ и ШКОЛА. С. 208. ↑

13. 42 .ФедоренкоЛ.Г. «Психологическое здоровье в условиях школы: Психопрофилактика эмоционального напряжения.» - СПб.: КАРО, 2003. - 208 с ↑

14. 43 .Р.В.Овчарова. Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом. - Курган: изд-во Курганского гос. ун-та, 2006. - 187 с. ↑

15. 45 . Венгер, А.В. На что жалуетесь? Выявление и коррекция неблагоприятных вариантов развития личности детей и подростков [Текст] / А.В. Венгер. М - Рига.: педагогический центр «Эксперимент», 2000. ↑

16. 16.Т.В.Эксакусто, О.Н.Истратова. Справочник психолога / Серия «Справочники». - Ростов н/Д: «Феникс», 2003. - 448 с. ↑

17. 28.Практическая психология образования. 4-е изд. Под ред. И.В.Дубровиной. - Спб.: Питер, 2009 - с. 588 ↑