Файл: Образования глаголов с помощью конверсии в современном английском языке.pdf

Р. Моррис писал, что одно и то же слово можно употреблять в разных частях речи [Моррис 2006: 109]. Синтаксический критерий у него выделяется в качестве главного при решении вопроса о принадлежности слова к той или иной части речи. По мнению Р. Морриса, одно и то же слово “может быть существительным в одной части предложения, прилагательным в другой, глаголом - в третьей” [Смирницкий 2006: 76]. В приведенном им примере - I cannot second you in trying to get the second place on the list without thinking a second or two about it - слово second употребляется как глагол, прилагательное и как существительное [Смирницкий 2003: 53].

Г. Суит считал, что конверсия имеет черты сходства с деривацией, но не всегда в результате конверсии образуется новая лексическая единица. В отличие от Р. Морриса он считает, что слова, которые употребляются в других частях речи, еще не является причиной для того, чтобы рассматривать его как принадлежащее другой части речи.

Г. Суит сделал большой вклад в учение о конверсии. Он создавал его не на пустом месте. Он опирался на великих лингвистов, изучал огромный материал, который накопился в английской грамматике [Гинзбург 2013: 279].

Однако русские лингвисты, которые исследовали английский язык, дают разные определения конверсии. А.И. Смирницкий дал такое определение: «конверсия есть такой вид словопроизводства, при котором словообразовательным средством служит парадигма слова». Или другое определение конверсии: «термин конверсия, который многие лингвисты считают недостаточным для описания этого явления, относится к ряду случаев фонетической идентичности словоформ, главным образом, так называемых начальных форм, двух слов, принадлежащих к разным частям речи» [Смирницкий 2006: 76].

В следующем параграфе будут рассмотрены диахронический и синхронический аспекты изучения конверсии.

§ 3. Диахронический и синхронический аспекты изучения конверсии

Диахроническое исследование современного запаса конверсионных пар показывает, что не все из них были созданы по семантическим образцам. Некоторые из них возникли в результате исчезновения перегибов в ходе исторического развития английского языка, из-за чего два слова из разных частей речи, например, глагол и существительное, совпадают в произношении. Это относится к таким парам слов, например, как love n (OE. lufu) — love v (OE. lufian); work n (OE. weorc) — work v (OE. wyrcan); answer n (OE. andswaru) — answer v (OE. andswarian) и многие другие. По этой причине некоторые лингвисты считают необходимым провести различие между одноименными слово-парами, возникшими в результате потери перегибов и образований, вызванных конверсией. Термин конверсия применяется только к таким случаям, как doctor n — doctor v; brief a — brief, появившимся после исчезновения перегибов, словарные пары, такие как work n - work v, рассматриваются исключительно как случаи омонимии.

Другие лингвисты разделяют мнение профессора А.И. Смирницкого о дискриминации между конверсией как деривационного средства и как типа словообразовательных отношений между словами в современном английском языке [Смирницкий 2003: 53]. Синхронно в современном английском языке нет никакой разницы между такими случаями, как taxi n — taxi v и love n — love v с точки зрения их морфологической структуры и словообразовательной системы языка. В любом случае, единственное различие между двумя словами - это парадигма: исторический фон здесь не имеет значения. На этом этапе следует подчеркнуть, что современные производные корреляции в конверсионных парах не обязательно совпадают с этимологическими отношениями. Например, в словарной паре awe n — awe v существительное является источником, как диахроническим, так и синхронным, но оно совершенно отличается от пары mould v — mould n: исторически глагол является производным членом, тогда как с точки зрения современного английского языка - все наоборот.

Диахронический семантический анализ пары конверсивов показывает, что с течением времени семантическая структура основы может приобретать новый смысл или несколько значений под влиянием значений преобразованного слова. Этот семантический процесс получил название реверсии в лингвистической литературе. Существует существенное различие между конверсией и реверсией: первый способ преобразования слов приводит к численному расширению английского словаря, тогда как реверсия только приводит к новому значению, соотнесенному с одним из значений преобразованного слова. Исследования показали, что реверсия работает только с деноминальными глаголами и девербальными существительными. В качестве иллюстрации можно привести пару конверсивов: smoke n — smoke v.

Разберем синхронический аспект изучения конверсии в современном английском языке.

Синхронно мы имеем дело с парами слов, образованных посредством конверсии, которые сосуществуют в современном английском языке. Два слова, например to break and a break, являются фонетически идентичными, и возникает вопрос, имеют ли они одинаковые основы, как склонны полагать некоторые лингвисты. Напомним, что корень играет значительную роль в части речи; например, в словах to dress — dress — dresser — dressing — dressy , слово dresser - несет не только лексический смысл корнеморфемного элемента, но также и смысл предметности, dressey - смысл качества и т. д. Эти два компонента - лексический смысл корневой морфемы и смысл слова - часть значения всего слова. Это основа, требующая определенной парадигмы; например, слово «dresser» является существительным в первую очередь потому, что оно имеет основу существительного, а не только из -за парадигмы существительного; аналогично, слово materialise является глаголом, потому что, в первую очередь, оно имеет вербальный корень, обладающий лексикограмматическим смыслом процесса или действия и требующий глагольной парадигмы.

Что касается слов, корень и основа которых не совпадают, то они идентичны словам, корень и основа которых совпадают: например, слово «atom» является существительным из-за субстантивированного характера основы, требующего парадигмы существительного. Слово sell - это глагол из- за вербального характера его основы, требующего парадигмы глагола и т. д. Логически следует, что основы двух слов, составляющих пару конверсий, нельзя считать одинаковыми или идентичными: например, существительное hand несет в себе смысловое значение вместе с системой его значений, таких как:

• конец руки за запястье;
• указатель на часы или часы;
• рабочий на заводе;
• источник информации и т. д .

А также глагольные значения:

• дайте или помогите с рукой,
• проход и т. д.

Таким образом, основы слов-пар, связанные с конверсией, имеют разные части речи и денотационные значения. Будучи фонетически идентичными, их можно рассматривать как омонимичные основы.

Тщательное изучение взаимосвязи между лексическим значением корневой морфемы и значением части речи слова в конверсионной паре показывает, что в одном из двух слов первое не соответствует последнему. Например, лексический смысл корня существительного hand соответствует пространственно-речевому смыслу его основы: они оба несут предметный характер; лексический смысл корневой морфемы глагола hand, однако, не соответствует частному речевому смыслу основы: корневая морфема обозначает объект, тогда как значение части речи обозначает процесс. То же самое относится к существительному fall, основа которого имеет материальный характер (что подтверждается изменением парадигмы существительного fall — falls — fall’s — falls’), тогда как корневая морфема обозначает определенный процесс.

Напомним, что такой же тип несоответствия является типичным для производного слова в целом. Можно привести два примера, пространственно-речевой смысл слова blackness- несет характер имени существительного, тогда как корневая морфема обозначает качество; пространственно -речевое значение слова eatable не соответствует лексическому значению корневой морфемы, обозначающей процесс. Здесь также следует указать, что в простых словах лексический смысл корня соответствует пространственно-речевому смыслу основы, ср. два типа значений простых слов, таких как black a, eat v, chair n и т. д. Таким образом, по аналогии с деривационным характером основы производного слова логично рассматривать основу одного из двух слов, составляющих пару конверсий, имеющую деривационный характер. Существенное различие между аффиксацией и конверсией состоит в том, что аффиксация характеризуется как семантической, так и структурной деривацией (например, e.g. friend — friendless, dark — darkness, etc.), тогда как конверсия отображает только семантическое образование, то есть i.e. hand — to hand, fall — to fall, taxi — to taxi: разница между двумя классами слов в аффиксации отмечена как особым деривационным аффиксом, так и парадигмой, тогда как в конверсии она отмечена только парадигматическими формами.

Следующий шаг нашего исследования - рассмотрение роли конверсии в образовании глаголов в современном английском языке.

§ 4. Роль конверсии в образовании глаголов в современном английском языке

Конверсия характерна для английского языка в силу его аналитического строя. Благодаря этому способу словообразования язык обретает морфологическую свободу, так как одно и то же слово может употребляться в качестве разных частей речи, а значит, и выступать в различной синтаксической функции (т.е. быть различными членами предложения).

В современном английском языке конверсия - это основной способ образования глаголов, модель N ^ V. Производные по конверсии глаголы и исходные существительные развивают следующие типы значений:

• осуществлять действие при помощи того, что обозначается исходным существительным (to hammer - бить молотком; to rifle - стрелять из винтовки; to eye - разглядывать, рассматривать; to shoulder - толкать / задевать плечом, проталкиваться).
• выполнять действие, характерное для того, что обозначено исходным существительным (to father - отечески заботиться) или действовать как животное, называемое исходным существительным (to dog - следовать по пятам, выслеживать; to fox - хитрить).
• снабжать тем, что обозначено исходным существительным (fish - to fish - ловить рыбу) или, наоборот, лишаться того, что обозначено исходным существительным (skin - to skin - сдирать кожу / шкуру).
• находиться или перемещаться в место, обозначенное исходным существительным (to garage -ставить автомобиль в гараж; to pocket - класть в карман).
• проводить отрезок времени, названный существительным (to winter - зимовать; to weekend - проводить (где-л.) выходные дни).

Этот список можно пополнить ещё многими примерами известных вам

слов.

• drum (барабан) - to drum (играть на барабане)
• elbow (локоть) - to elbow (толкать локтем)
• flower (цветок) - to flower (цвести, расцветать)
• iron (утюг) - to iron (утюжить, гладить)
• queue (очередь) - to queue (стоять в очереди)
• ticket (билет) - to ticket (снабжать билетами, выдавать билеты).

Глава 2. ГЛАГОЛЬНАЯ КОНВЕРСИЯ В ОСВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

§1. Семантические модели образования глаголов от существительных по конверсии в современном английском языке (на примере вербализации: N - V )

Явление конверсии широко распространено в современном английском языке. Вербализация является одним из важнейших моделей конверсии - образования глаголов от других частей речи. Данная модель конверсии может встречаться в таких формах, как образование глаголов от прилагательных, наречий (наименее распространенные модели), а также от существительных. Разберем последнюю модель, так как она является наиболее распространенным и продуктивным способом вербализации.

Согласно М.В. Никитину можно привести следующие базовые модели лексической конверсии глаголов от существительных:

1. Если существительное несет инструментальную семантику, т.е. оно обозначает артефакт, создаваемый и служащий для выполнения некоторого действия, то конверсионный глагол будет обозначать же это действие: 1) действие, для которого исходное существительное изначально предназначено в качестве инструмента или средства; 2) функция, для осуществления которой обычно и служит исходное существительное.

В данном случае речь не может идти о любой возможной функции исходных существительных, а именно об их типичной, характерной только им функции, для которой они предназначены.

1. Если субстантив обозначает класс явлений или предметов, для которых некоторое действие является нормативным или, по меньшей мере, характерным признаком: 1) глагол либо имеет значение «действовать как исходное существительное», либо осуществлять, проявлять, обнаруживать характерный или классообразующий признак исходного существительного, то есть быть исходным существительным.
2. Следующие значения, которые приобретает глагол - значения по линии «становление, приобретение образа исходного существительного» или по линии «становления, превращения в исходное существительное». То есть глагол употребляется в уподобительном (симилятивном) и преобразовательном разновидностях.
3. Результативно-следственные зависимости между значениями имени и глагола. При таком преобразовании глаголов происходит описание ситуации, в котором отношением связаны несколько аргументов, при этом они включают в структуру своего значения один из аргументов дифференциального признака. Например: a room «комната» - to room «снимать комнату, жить в снимаемом жилье».
4. Существительные, называющие явления духовной, эмоциональной и физиологической сфер, превращаются в глаголы с семантикой «испытывать (проявлять, обнаруживать) данные явления» [Никитин 2009 : 760 ].