Файл: Гендерные различия проявлений профессионального стресса.pdf

Возрастание количества и силы стресcогенных факторов, имеющих как природный, так и социальный характер, отражается на работоспособности человека, эффективности его деятельности, общении с окружающими и личном состоянии. В результате чего человек задействует большее количество внутренних ресурсов при одновременном повышении требований к его стрессоустойчивости и умению адаптироваться. При этом одной и той же ситуации люди могут придавать совершенно разное значение и их последующие реакции также будут отличны друг от друга. В связи с этим подходить к исследованию совладающего поведения необходимо, с одной стороны, с рассмотрения специфики сложившейся ситуации, а с другой стороны, с изучения личности и ее индивидуальных особенностей, что лежит в основе личностного подхода.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Поставленная цель, а также задачи исследования – были достигнуты. Также, благодаря практического метода исследования была подтверждена гипотеза, а именно то что уровень профессионального стресса женщин выше уровня профессионального стресса мужчин, при этом уровни профессионального стресса рядовых сотрудников - и женщин, и мужчин - ниже уровня профессионального стресса руководителей того же пола.

Гендерная психология — абсолютно новое научное направление в рамках социальных и гуманитарных наук, которое только начинает выделять себя как самостоятельную сферу психологических знаний. Традиционно термин «пол» используется для обозначения тех анатомических и физиологических особенностей людей, на основе которых люди определяются как мужчины или женщины. Пол (то есть биологические особенности) человека считается основой и основной причиной психологических и социальных различий между женщинами и мужчинами.

С развитием исследований стало ясно, что с биологической точки зрения между мужчинами и женщинами было гораздо больше сходств, чем различий. Многие исследователи даже считают, что единственной ясной разницей между женщинами и мужчинами является их роль в воспроизводстве потомства.

Данная работа была направлена на изучение особенностей профессионального стресса мужчин и женщин, а также сравнение их в зависимости от занимаемой должности (руководители или рядовые сотрудники). Полученные результаты дали возможность выделить следующие выводы о различиях в выраженности стресса у женщин и мужчин.

Выявлена общая тенденция проявления профессионального стресса у женщин и мужчин в зависимости от возраста.

Установлены специфические различия стресса у руководителей и рядовых сотрудников как женского, так и мужского пола.

Результаты исследования частично отражают различия индивидуально-психологических особенностей в поведении мужчин и женщин в стрессовых ситуациях. Полученные данные могут быть применены для дальнейшего более детального изучения особенностей стресс- преодолевающего поведения личности: для выявления гендерных различий, психологических ресурсов преодоления стресса, основных стресс-факторов различных сфер деятельности, а также для профессиональной диагностики психологического здоровья, коррекционной работы, развития необходимых навыков и предупреждения таких личностных (поведенческих) состояний как хроническая усталость, синдром выгорания и др.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Описание произведения из многотомного издания

1. Клецина И.С. Гендерная психология. 2-е изд., испр. и доп. - СПб.: Питер, 2016. - 496 с.

Описание книг одного-трех авторов

1. Абабков В.А. Адаптация к стрессу: основы теории, диагностики, терапии. Перре. СПб., 2016.
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания — СПб.: Питер, 2015.
3. Бем С. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2015. - 336 с.
4. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 2016.
5. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление. М.: ПЕР СЭ, 2016.
6. Гапова Е. Женщины на краю Европы. - Минск: ЕГУ, 2015.
7. Гидденс Э. Социология / Пер. с англ.; науч. ред. В. А. Ядов; общ. ред. Л. С. Гурьевой, Л. Н. Посилевича. — М.: Эдиториал УРСС, 2016. — 703 с.
8. Иванов П.А., Гаранян Н.Г. Апробация опросника копинг-стратегий (COPE) // Психологическая наука и образование, 2017.
9. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, 2016.
10. Крюкова Т.Л. Методы изучения совладающего поведения: три копинг- шкалы. Кострома: Авантитул, 2017.
11. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. - СПб.: Питер, 2016. - 544 с.
12. Либин В.А. Дифференциальная психология на пересечении европейских, российских и американских традиций.- М.:Смысл, 2016.
13. Лосенков В.А. Введение в гендерную психологию.- СПб.: Питер, 2016. - 354 с.
14. Совладающее поведение. Современное состояние и перспективы / под ред. А.Л.Журавлева и др. М.: ИП РАН, 2016.
15. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М.: "Наука", 2015.
16. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории Личности. Основные положения, исследования и применение. СПБ.: Питер, 2016.

Описание книг четырех и более авторов

1. Аткинсон, Р.С. Аткинсон, Э.Е. Смит, Д.Дж. Бем, С. Нолен-Хоэксема. Введение в психологию. Под общей редакцией В.П. Зинченко. 15-е международное издание, СПб.: Прайм-Еврознак, 2016.
2. Вассерман Л.И., Иовлев Б.В., Исаева Е.Р., Трифонова Е.А., Щелкова О.Ю., Новожилова М.Ю., Вукс А.Я. Методика психологической диагностики способов совладания со стрессовыми и проблемными для личности ситуациями: пособие для врачей и мед. психологов. СПб.: Изд-во НИПНИ им. В.М.Бехтерева, 2017.
3. Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Рассказова Е.А., Сычев О.А., Шевяхова В.Ю. Диагностика копинг-стратегий: адаптация опросника COPE // Психология стресса и совладающего поведения в современном российском обществе. Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А.Некрасова, 2016.

Описание учебников и учебных пособий

1. Бендас Т. В. Гендерная психология: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2017. — 431 с.
2. Набиуллина Р.Р, Тухтарова И.В. Механизмы психологической защиты и совладания со стрессом (определение, структура, функции, виды, психотерапевтическая коррекция). Учебное пособие. - Казань, 2016.
3. Платонов Ю.П. Основы этнической психологии. Учеб. пособие. - СПб.: Речь, 2016.

Описание диссертаций

1. Александрова Л.А. Психологические условия адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф: автореферат дис. ... канд. психол. наук. М., 2016.
2. Белорукова Н.О. Семейные трудности и совладающее поведение на разных этапах жизненного цикла семьи: автореф. дис. ... канд. психол. наук. Кострома, 2016.

Описание статьи

1. Агеев В.С. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологии, 2017, № 2.
2. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 2016. Т. 15, № 1.
3. Бодров В.А. Проблема преодоления стресса. Часть 1: «Coping stress» и теоретические подходы к его изучению // Психол. Журнал - 2017. - Т.27, №1.
4. Каган В.Е. Стереотипы мужественности-женственности и образ Я у подростков // Вопр. психол. 2017. №3.
5. Нартова-Бочавер С.К. "Coping Behavior" в системе понятий психологии личности // Психологический журнал, 2017. Т. 18, № 5.

Приложение

Приложение 1. Тестирование Азарных Т.Д. и Тыртышникова И.М.

Тест 1. Перечень вопросов

"Говорю себе: в данный момент есть что-то важнее, чем трудности"

"Говорю себе: это судьба, нужно с этим смириться"

'Это несущественные трудности, не все так плохо, в основном все хорошо"

"Я не теряю самообладания и контроля над собой в тяжелые минуты и стараюсь никому не показывать своего состояния"

"Я стараюсь проанализировать, все взвесить и объяснить себе, что уже случилось"

"Я говорю себе: по сравнению с проблемами других людей мои - это пустяк"

"Если что-то случилось, то так угодно Богу"

"Я не знаю что делать и мне временами кажется, что мне не выпутаться из этих трудностей"

"Я придаю своим трудностям особый смысл, преодолевая их, я совершенствуюсь сам"

"В данное время я полностью не могу справиться с этими трудностями, но со временем смогу справиться и с ними, и с более сложными".

"Я всегда глубоко возмущен несправедливостью судьбы ко мне и протестую"

''Я впадаю в отчаяние, я рыдаю и плачу"

"Я подавляю эмоции в себе"

"Я всегда уверен, что есть выход из трудной ситуации"

"Я доверяю преодоление своих трудностей другим людям, которые готовы помочь мне"

"Я впадаю в состояние безнадежности"

"Я считаю себя виноватым и получаю по заслугам"

"Я впадаю в бешенство, становлюсь агрессивным"

"Я погружаюсь в любимое дело, стараясь забыть о трудностях"

"Я стараюсь помочь людям и в заботах о них забываю о своих горестях"

"Стараюсь не думать, всячески избегаю сосредотачиваться на своих неприятностях"

"Стараюсь отвлечься и расслабиться (с помощью алкоголя, успокоительных средств, вкусной еды и т. п.)"

"Чтобы пережить трудности, я берусь за осуществление давней мечты (еду путешествовать, поступаю на курсы иностранного языка и т. п.)"

"Я изолируюсь, стараюсь остаться наедине с собой"

Тест 2.

Таблица

1 - никогда; 2 - крайне редко; 3 - очень редко; 4 - редко; 5 - иногда; 6 - часто; 7 - очень часто; 8 - постоянно.