Файл: Криминология .doc

От рождения ребенок получает интеллектуальные и иные задат­ки, талант, одаренность.

В то же время немало людей появляется на свет с врожденными пороками.

И хотя ныне почти единодушно отвергается теория врожденной склонности к преступлениям, жизнь дает нам примеры такой ранней криминализации ребенка, когда о влиянии социальной среды и гово­рить трудно.

Например, в Петрозаводске (Россия) 8-летний мальчик за три месяца совершил 9 краж и вооруженное ограбление.

В США 6-летний школьник из пистолета застрелил соученицу.

Откуда у детей в таком возрасте появляются мысли о преступ­лении?

Возникает вопрос и о том, почему у представителей некоторых рас, национальностей склонность к преступному поведению значите­льно выше, чем у других?

Интересные вопросы, правда?

А может, правы были канонисты, которые утверждали, что все приходит свыше?

Убежден, когда мы сможем ответить на эти вопросы со 100 % уверенностью, тогда мы, наконец, поймем истинные причины престу­пности.

4. Классификация преступников по характеру и степени их общественной опасности.

Криминологи квалифицируют преступников по двум основным признакам.

1. Характеру совершенных преступлений;

2. Стойкости и глубине межличностных пороков. По первому признаку выделяются:

1. Насильственные преступники, которые посягнули на жизнь, здоровье, честь и достоинство человека. Это убийцы, насильники, ху­лиганы и др.

2. Корыстные преступники. Это воры, взяточники, дельцы нар­кобизнеса, контрабандисты, фальшивомонетчики и др.

3. Корыстно-насильственные преступники. Это бандиты, граби­тели, вымогатели, корыстные убийцы.

4. Лица с заведомо пренебрежительным отношением к гражданским и трудовым обязанностям. К ним относятся преступники, которые действовали без насилия и бескорыстно.

5. Лица, совершившие преступления по неосторожности. Ко второму признаку криминологи относят следующие категории преступников:

1. Впервые совершившие преступления небольшой и средней) тяжести, в результате случайного стечения обстоятельств, при безупречном предшествующем поведении;

2. Впервые совершившие тяжкие и особо тяжкие преступления! под воздействием неблагоприятного стечения внешних обстоятельств,! при положительной характеристике поведения до этого (к примеру/ убийство из ревности);

3. Впервые совершившие преступления, но до этого допускавшие правонарушения;

4. Злостные преступники, длительное время ведущие преступную деятельность, в том числе рецидивисты, а также лидеры организованных групп;

5. Особо злостные преступники, ведущие длительную преступную деятельность, в том числе «воры в законе», особо опасные рецидивисты, лидеры крупных преступных организаций.

Классификация преступников, предлагаемая учебниками криминологии, не является исчерпывающей.

5. Типизация личности преступника.

Для более глубокого изучения личности преступника в криминологии используется типизация преступников.

Типология является более глубокой характеристикой разницы контингентов преступников. Она основывается на существенных при| знаках, причинно связанных с преступным поведением.

Ученые выделяют следующие направления в исследованиях по типизации личности преступника:

1) социальный аспект;

2) уровень социально-психологических обобщений;

3) типология отдельных категорий преступников. Начиная с конца XIX века, криминологи выделяют четыре типа личности преступника, называя их по-разному:

1) злостные;

2) неустойчивые;

3) ситуационные;

4) случайные.

Некоторые авторы выделяют еще один тип: особо опасные.

Следует иметь в виду, что типология проникает в сущность са­мой личности. Она связана с изучением таких свойств человека, как сознание и психика, темперамент, эмоции, воля, навыки, умение, при­вычки.

На этой основе устанавливаются отличные друг от друга типы личностей.

Они перечислены выше.

Вопросы для самоконтроля

1. Понятие личности преступника и пределы ее изучения в кри­минологии.

2. Соотношение социального и биологического в личности пре­ступника.

3. Структура личности преступника.

4. Классификация преступников. Типология преступников.

Темы 6, 7. Причины и условия преступности, конкретного преступления

План

1. Причина и условия отдельного преступления.

2. Обстоятельства формирования личности.

3. Внешние обстоятельства совершения преступлений (конкрет­ная жизненная ситуация).

4. Виктимное поведение потерпевшего.

5. Мотивация преступного поведения, преступной деятельности, импульсного преступления, привычного преступления.

1. Причины и условия отдельного преступления.

Все сущее и происходящее связано между собой. Сегодняшний день подготовил вчерашний и в свою очередь предопределяет завтра­шний.

Виды связей между явлениями многообразны, среди них особое внимание в криминологии уделяется причинной связи.

Сущность ее заключается в том, что одно явление (событие) при определенных условиях вызывает к жизни, порождает другое, призна­ваемое следствием этой причины.

Особенность причинной связи на уровне единичного преступ­ления состоит в уникальности события и его случайности.

И в самом деле, преступность как массовое явление - это необ­ходимое следствие существующих в обществе криминогенных факто­ров. Ее параметры подчиняются статистическим законам больших чи­сел и могут быть заранее рассчитаны.

В то же время отдельное конкретное преступление может произойти, а может и нет, либо произойти в другом месте.

Вследствие этого можно сделать вывод, что причинная связь на уровне единичного преступного поведения носит принципиально чайный характер.

Следует подчеркнуть, что закон обязывает следователя, прокурора, суд выяснять причины, повлекшие преступления, а также условия, им способствующие, и реагировать в адрес должностных лиц,, пустивших нарушения (ст. ст. 22, 23', 232 УПК Украины).

Все многообразие факторов, обуславливающих преступное поведение, можно разделить на две категории:

1) личность виновного;

2) влияние внешней среды.

Большинство философов и психологов считают причинами (с новыми) преступлений внешние неблагоприятные обстоятельства.

При этом они утверждают, что личность виновного лица -всего лишь условие развития причинной связи.

Роль личности совершенно принижается. С такой трактовке трудно согласиться. Выходит, что от человека ничего не зависит. Что все зависит от некоторых внешних причин, окружающих условий.

Возможно ли такое?

Конечно, внешние обстоятельства формирования личности криминогенная ситуация в момент принятия решения бывают могущественными, но решает все-таки человек и «на Страшном Суде ' дет спрошено не о внешней среде, а о самоопределении нашем на основании свободы каждого из нас», - утверждает Булгаков в Христа некой социологии.

В этом его активно поддерживает Зелинский. Он считает, ближайшей причиной поступка является личность, поскольку от н| зависит - поступить так или иначе.

А если выбора нет, и свобода личности заблокирована внешними силами, тогда нет и преступления, нет вины.

2. Обстоятельства формирования личности.

Медынский пишет: «Мы отвергали теорию врожденной престу­пности, но нельзя не признать, что человеческая личность может нес­ти из прошлых поколений тяжелый патологический груз, который ос­лабляет человека, а катастрофически растущее влияние алкоголя все больше усиливает этот процесс».

Действительно, в Украине насчитывается 1,2 млн. лиц, страда­ющих различного рода психологическими аномалиями. Это 2 % насе­ления страны.

Среди тех, кто совершил насильственные посягательства, почти 80 % страдают психическими отклонениями.

Первичной социальной средой, решающим образом влияющей на формирование личности, выступает семья.

Специалисты утверждают, что в возрасте 5 лет закладываются основы личности. Эмоциональное отношение родителей к ребенку именно в этом возрасте, особенно со стороны матери, играет решаю­щую роль в воспитании психологической устойчивости ребенка.

В семье дети получают первые уроки доброты и нравственности либо пошлости, злобы, жестокости и унижений.

Формирование негативных черт характера происходит не только в явно неблагополучных семьях. Отчуждение и уроки эгоизма препо­дают своим детям и внешне респектабельные взрослые, если в семье господствуют бездуховность, жажда власти и приобретательская пси­хология.

Судебная практика дает немало примеров совершения тяжких преступлений выходцами из внешне вполне нормальных, обеспечен­ных семей.

Очень важное влияние на формирование личности подростка оказывают друзья, соседи, уличные компании.

Неформальные объединения молодежи с антисоциальной орие­нтацией — вне всякого сомнения несут серьезную криминогенную опасность для общества. По данным социологов в такого рода объе­динениях состоит 30 - 35 % молодых людей в возрасте до 25 лет. Из них группы с явной криминальной направленностью составляют 6 %.

Формирует человека не только его биография, наследственность и ближайшее окружение (микросреда), но и макросреда, т. е. эконо­мические, политические, идеологические условия жизни общества. Для нынешнего положения в Украине характерны нестабильность всех перечисленных условий. Фактически мы живем в атмосфере по­лууголовного мира, и это не может не отразиться на формировании личности людей, приходящих в этот мир.

3. Внешние обстоятельства совершения преступлений (конкретная жизненная ситуация).

Итак, мы определили, что центральное место в сфере криминогенных факторов занимает личность.

Но это, однако, не означает, что внешние обстоятельства в совершении преступления не играют серьезную роль.

Возникновение мотива и принятие решения о совершении преступления происходит, безусловно, под воздействием определенных условий, которые непосредственно воздействовали на личность преступника, подтолкнули его сделать роковой шаг.

Конкретная жизненная ситуация может содержать повод, непосредственно вызвавший решимость совершить преступление, а такие условия, способствующие этому.

Повод - это события, состояние или человеческие поступки, которые стали последним импульсом к действию.

В сущности, повод к преступлению - это особая разновидность способствующего условия, но не причина преступления.

Как говорит народная мудрость: «было бы желание, а повод найдется».

В то же время повод следует отличать от предлога. Повод —: «обстоятельство, способное быть основанием для чего-нибудь», объясняет «Словарь русского языка» (Ожегова).

Предлог же лишь изображается как основание для принятия решения, по фактически таковым не является. Предлог — это ложный надуманный повод.

Способствующие преступлению условия делают возможность данное преступное посягательство и благо препятствующий его успешному завершению.

Выделяют условия необходимые, без которых данного преступления быть не могло. Например, непременное условие кражи - наличие предметов кражи.

Существуют также условия, которые называют достаточные Они облегчают совершение преступления.

Конкретные жизненные ситуации, при которых совершается преступная деятельность, классифицируются так:

По источнику возникновения криминогенной ситуации:

- созданные самим преступником;

- возникшие по воле других лиц;

-созданные стихийными событиями (пожарами, авариями, волнениями);

-смешанного происхождения, т.е. ситуациями, возникшими в результате поведения людей и явлений природы.

По содержанию криминогенные ситуации бывают проблемны­ми, конфликтными и прочими.

По характеру воздействия на действующее лицо, криминоген­ные ситуации могут быть:

- экстремальными;

- провоцирующими;

- благоприятствующими;

- затрудняющими (совершение преступления);

- нейтральными.

4. Виктимное поведение потерпевшего.

Нередко поводом к совершению преступления становится пове­дение самого потерпевшего.

Такое поведение в криминологии называется виктимным, а раз­дел в криминологии - виктимологией.

По данным криминологических исследований порядка 4-30 % преступлений против личности были спровоцированы самими потер­певшими.

В этой связи виктимология преследует цель работы не только с правонарушителями, но и с потенциальными потерпевшими.

Виктимное поведение не обязательно неправильное или прово­цирующее. К примеру, когда потерпевший проявляет излишнюю до­верчивость к незнакомому человеку и становится жертвой мошенни­ческих действий.

Могут быть массовые явления такого рода. Трастовые компа­нии, которые обманули сотни тысяч людей

По своему характеру виктимное поведение может быть:

1. Конфликтным, когда потерпевший создает конфликтную си­туацию или активно участвует в возникшем конфликте (зачинщик драки).

2. Провоцирующим (когда демонстрирует богатство, кокетство, вызывающая одежда и т. д.).

3. Легкомысленным (доверчивость, беззаботность).

Одной из актуальных проблем виктимологии является защита прав и интересов лиц, потерпевших от преступлений.

Генеральная Ассамблея ООН 29.11.1985 года утвердила Декла­рацию основных принципов правосудия по защите жертв преступле­ний и злоупотребления властью.

Определены главные направления поддержки и помощи потер­певшим:

1) введение в национальном законодательстве международных стандартов по доступу потерпевших к системе правосудия и государс­твенной поддержки;

2) уголовно-правовая реституция;

3) компенсация потерпевших из государственных фондов;

4) предоставление необходимой материальной, медицинской, психологической и социальной помощи по правительственным, обще­ственным и местным каналам.

Большинство стран мира имеют такое законодательство. Неко­торые шаги предпринимает и Украина. Реально пока возмещают убы­тки, которые причинены злоупотреблениями властью при осуществ­лении правосудия, а также жертвам политических репрессий минув­ших лет.

Все иные потерпевшие от преступления остаются без всякой го­сударственной поддержки и правовой защиты.

Представляется, что с учетом опыта других стран, было бы це­лесообразным в Украине расширить процессуальные права потерпев­шего.

Необходимо дать право высказывать свою позицию относитель­но размеров и способов возникновения убытков.

Требовать от суда обеспечения личной безопасности своей се­мьи.

Учитывать мнение при решении вопроса об условно-досрочном освобождении от наказания.

Сообщать потерпевшему о побеге преступника из мест лишения свободы.

Вопросы для самоконтроля

1. Криминология о причинах преступности.

2. Понятие причин и условий преступности, их квалификация.

3. Социальные отношения и преступность.