Файл: Проблемы профессиональных стрессов. Профессиональное выгорание педагогов.pdf

Далее мы описали формат профессии педагога и проанализировали феномен эмоционального выгорания применительно к данной профессии. Далее мы описали кризисы профессионального становления педагога, после чего выделили основные стрессогенные факторы в становлении профессиональной деятельности. Мы рассмотрели корреляты с эмоциональным выгоранием педагогов.

Далее мы выделили основные методы коррекции и профилактики эмоционального выгорания у педагогов. Рассмотрели подходы таких авторов, как Н. Е. Водопьянова, А. В. Иванова, Е. С. Асмаковец, В. И. Долговой, Е. В. Котовой, О. Г. Игашевой, Г. Дьяконова.

В конце каждого параграфа мы описывали обобщающие выводы.

Далее мы описали эмпирическое изучение личностных свойств у педагогов с синдромом эмоционального выгорания.

Сначала мы сформировали первичную выборку и с помощью методов описательной статистики проанализировали показатели эмоционального выгорания и личностные качества исследуемых. Далее мы разделили выборку на подвыборку с высоким выгоранием и подвыборку с низким выгоранием. Затем мы проанализировали различия между данными подвыборками по критерию Манна-Уитни с целью установить наличие достоверных различий между выборками по сферам эмоционального выгорания и личностных особенностей. На следующем этапе исследования мы проанализировали взаимосвязи между различными показателями у обоих выборок с помощью метода корреляции. И в заключение мы произвели факторный анализ личностных особенностей и элементов эмоционального выгорания для индивидов с высоким выгоранием с целью установить факторную составляющую личностных особенностей эмоционального выгорания.

В результате были выделены четыре компонента, каждый из которых мы подробно описали:

1. Деструктивная компенсация профессионального выгорания;
2. Погружение в профессию;
3. Эмоциональная дихотомичность;
4. Понижение значимости рабочих обязанностей.

В начале исследования мы поставили гипотезу, которая заключалась в том, что личностные особенности и компоненты эмоционального выгорания педагогов сочетаются в факторы, выражающие различную взаимосвязь эффекта выгорания и личностных качеств педагогов.

Всего выделился лишь один конструктивный фактор, который характеризует личность педагога, как способную справляться с эмоциональным и профессиональным выгоранием посредством увеличения значимости своих профессиональных компетенций. При влиянии остальных факторов педагог либо начинает деструктивно взаимодействовать с социумом, либо компенсирует выгорание неадекватными эмоциями, либо отстраняется от источника выгорания.

Успешный факторный анализ подтвердил нашу гипотезу и позволил создать представление о вариантах взаимодействия личности педагога с эффектом эмоционального выгорания.

В дальнейшем мы предлагаем использовать результаты нашего исследования в практической деятельности педагогов-психологов при работе с педагогическим коллективом различных учебных учреждений. Также данный результаты мы планируем использовать в дальнейших исследованиях, строя их фундамент на выделенных факторах личностных свойств и эмоционального выгорания.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Кмить К.В. Эмоциональное выгорание, не связанное с профессиональным стрессом/К.В. Кмить, Ю.В. Попов//Обозрение психиатрии и медицинской психологии. – 2013. - № 3. – С. 3.
2. ShiromA.. Burnout and health: current knowledgeand future research directions/ A.Shiron, S Melamed, S. Toker et al. // InternationalReview of Industrial and Organizational Psychology.–2005. – Vol. 20. – P. 269–279.
3. Митичева Т.И. Проблема проявления синдрома эмоционального выгорания у педагогов[электронный ресурс]/ Т.И. Митичева, Т.И. Кузьма // Nauka-rastudent.ru. – 2016. – No. 02 (26)– Режим доступа: http://nauka-rastudent.ru/26/3204/
4. Jonsdottir I.H., Hagg D.A, Glise K., Ekman R.Monocyte chemotactic protein-1 (MCP-1) and growth factors called into question as markers of prolonged psychosocial stress. // PLoS One. – 2009.– Vol. 4(11) – рр. 56-62.
5. Ekstedt M. Burnout and sleep. Stockholm.Karolinska University Press. – 2005. – 89 p.
6. Ермакова Е.В. Изучение синдрома эмоционального выгорания как нарушения ценностно-смысловой сферы личности (теоретический аспект)/Е.В. Ермакова // Культурно-историческая психология. — 2010. — № 1. – C. 27–39
7. Подсадный С.А.. Развитие научных представлений о синдроме выгорания //Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий: коллективная монография /под ред. В.В. Лукьянова, Н.Е. Водопьяновой, В.Е. Орлаи др. - Курск; Курск. гос. ун-т. – 2008. – С. 13-35.
8. Солощенко Е.А. Возникновение и развитие синдрома эмоционального выгорания специалистов в организации/Е.А. Солощенко//Вестник Томского государственного университета. – 2011. - № 1. – С. 96-99.
9. Чутко Л.С. Синдром эмоционального выгорания: клинические варианты/Л.С. Чутко, А.В. Рожкова, С.Ю. Сурушкина//Фарматека. – 2013. - № 4. – С. 33-37.
10. Пономаренко И.Л. Эмоциональное выгорание в учебной деятельности у студентов различных специальностей/Л.И. Пономаренко//Горизонты образования. – 2014. - № 2. –С. 89-93.
11. Пономарев Г. Н. Исследование мотивации к педагогической деятельности и психологического выгорания в сфере физической культуры/Г.Н. Пономарев, М.А. Шансков // Международный научно-исследовательский журнал. - 2013. - Т. 17. № 10. - С. 78-81.
12. Бабанова С.А. Профессиональный стресс , или профессиональные поражения эмоциональной сферы/С.А. Бабанова//РМЖ. – 2014. - № 4. – С. 266.
13. Баранов A.A. Психология стрессоустойчивости педагога/А.А. Баранов. – СПб.: Питер, 2011. – 142 с.
14. Тулегенова А.Г. К вопросу исследования синдрома эмоционального выгорания как проблемы профессиональной деятельности педагога/А.Г. Тулегенова// Ученые записки СПбГИПСР. – 2014. – Вып.. 1. Т. 21. – С. 93-102.
15. Обознов А.А. Эмоциональная направленность как универсальный фактор выгорания/А.А. Обознова, О.Н. Доценко//Выгорание и профессионализация : сб. науч. тр. / под ред. В.В. Лукьянова, А.Б. Леоновой, А.А. Обознова, и др.; Курск. гос. ун-т.– Курск, 2013. – С. 165-178.
16. См. Тулегенова А.Г. С. 97.
17. Василенко А.Ю. Возможности профилактики синдрома профессионального выгорания: личностные факторы/А.Ю. Василенко//Вектор науки ТГУ. – 2011. - № 4. – С. 53.
18. Ильин Е.П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень/Е.П. Ильин. – СПб.: Питер. – 2016. – 224 с.
19. См. Тулегенова С. 98.
20. Решетова Т. В. Высокая зарплата — риск депрессии? Клинико-психологические взаимоотношения финансового благополучия, счастья и депрессии /Т.В. Решетова, А.Ю. Лобузнов// Новые Санкт-Петербургские врачебные ведомости. - 2008. - № 2. - С. 55 – 59
21. Сидоров, П. Синдром эмоционального выгорания. Причины, симптомы, лечение и профилактика / П. Сидоров // Педагогическая техника. – 2013. – № 1. – С. 70-74
22. Борисова М.В. Основные направления профилактики и коррекции эмоционального выгорания/М.В. Борисова, Н.П. Анисимова//Ярославский психологический вестник. – 2011. – Т. 2. – С. 214-215.
23. Сафонова И.О. Взаимосвязь профессионально эмоционального выгорания с субъективным благополучием личности медицинских сестер/И.О. Сафонова//Вестник Самарской гуманитарной академии. – 2011. - № 1. – С. 71-81.
24. Котова Е.В. Профилактика синдрома эмоционального выгорания: учебное пособие [Электронный ресурс]/Е.В. Котова. – Краснояр. гос.пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. – режим доступа: http://www.kspu.ru/upload/documents/2014/01/12/d5478cb846571c9d8e1844af240a75bb/kotova-ev-profilaktika-sindroma-emotsionalnogo-vyigoraniya-uchebnoe-posobie.pdf
25. Орел В.Е. Структурно-функциональная организация и генезис психического выгорания/В.Е. Орел//Диссертация д.п.н. - Ярославль. - 2005. - 449 c
26. См. Котова Е.В.
27. Василенко А.Ю. Возможности профилактики синдрома эмоционального выгорания: личностные факторы/А.Ю. Василенко//Вектор науки ТГУ. – 2011. - № 4. – С. 53-55.
28. Ракицкая А.В. Взаимосвязь и влияние характеристик личностной и ситуативной агрессии на проявление синдрома эмоционального выгорания у педагогов/А.В. Ракицкая// Философия и социальные науки. - 2014. - № 3. - С. 81-86.
29. Айсина Р.М. Влияние личностных факторов на эмоциональное выгорание менеджеровв условиях коммерческой организации/Р.М. Айсина//автореферат дисс. К.п.н. – Москва. 2007. – 34 с.
30. Василенко А.Ю. Самоактуализация личности как фактор профилактики синдрома эмоционального выгора-Ния/А.Ю. Василенко // Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология.- 2011.- № 1(4).- С. 35-39.
31. Райкова, Е. Ю. Терапия и профилактика профессионального выгорания у представителей помогающих профессий/Е.Ю. Райкова // Молодой ученый. - 2011. - № 5. Т. 2. – С. 92–97.
32. Солодкова, Т. И. Эмоциональный интеллект как личностный ресурс преодоления синдрома выгорания и его развитие у педагогов/Т.И. Солодкова//: Дис… канд.псих.наук. - Иркутск, 2011. - 160 с.
33. Икорский А.А. Особенности эмоционального выгорания у специалистов, работающих с умирающими больными/А.А. Икорский//Вестник православного Свято-Тихвинского университета. – 2015. - № 1. – С. 102-119.
34. Усманова М.Н. Симптомы эмоционального выгорания современного педагога [электронный ресурс]/М.Н. Усманова, М.М. Бафаев, Ш.Ш. Остонов. //Наука. Мысль. Электронный периодический журнал. – 2014. -№ 6. – режим доступа: http://wwenews.esrae.ru/pdf/2014/6/51.pdf
35. Петренко Е.А. Синдром «эмоционального выгорания2 в профессиональной деятельности медицинских работников и преподавателей вуза/Е.А. Петренко, М.В. Ульшина//Личность, семья и общество: вопросы педагогики ипсихологии /Сб. ст. по материалам XLI междунар. науч.-практ.конф. № 6 (41). Новосибирск: Изд. «СибАК», - 2014. – С. 189-194.
36. Мизонова О. В. Экспериментальное исследование влияния профессионального выгорания на деятельность педагога [Электронный ресурс]/О.В.Мизонова, Е.Н. Попкова // Огарев-online. – 2014. – №1. – Режим доступа: http://journal.mrsu.ru/arts/ehksperimentalnoe-issledovanie-vliyaniya-professionalnogo-vygoraniya-na-deyatelnost-pedagoga-3
37. Дубиницкая К.А. Социально-психологические факторы формирования и проявления синдрома эмоционального выгорания у педагогов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений/К.А.Дубиникая//Автореферат дисс. К.п.н. – Москва. – 2011. – 27 с.
38. Андреева Е.А .Психологические факторы развития синдрома эмоционального выгорания у педагогов/Е.А. Андреева, Т.М. Матвеева//Наука вчера, сегодня и завтра: сборник статей. – Уфа: ОМЕГА. – 2015. – С. 182-185.
39. Борисова М.В. Психологические детерминанты синдрома выгорания у педагогов/М.В. Борисова//Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий : коллективная монография / под ред. В.В. Лукьянова, Н.Е. Водопьяновой, В.Е. Орлаи др. - Курск. гос. ун-т. – 2008. – С. 130-139.
40. Капитанец Е. Г. Исследование формирования синдрома эмоционального выгорания педагогов/Е.Г. Капитанец // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 2 (февраль). – С. 111–115.
41. Куимова М.В. Синдром эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагога высшей школы/М.В. Куимова, К.В. Федоров // В мире научных открытий. - 2013. - № 1–4. - С. 202–210.
42. Тулегенова А.Г. Эмоциональное выгорание как один из рисков педагогической карьеры/А.Г. Тулегенова// Ученые записки Таврического национального университета имени В.И. Вернадского. – 2013. – Т. 26. - С. 151-169.
43. Марусяк Н. Л. Школьные факторы риска [Электронный ресурс] / Н.Л. Марусяк //Информационный портал. Окружное управление образования департамента образования г.Москвы. М.: Департамент образования. – 2010. – Режим доступа: www.sinergi.ru/DswMedia/7–shkol–nyiefaktoryiriska.doc
44. Решетова Т. В. Высокая зарплата - риск депрессии? Клинико-психологические взаимоотношенияфинансового благополучия, счастья и депрессии / Т. В. Решетова, А. Ю. Лобузнов // Новые Санкт-Петербургские Врачебные Ведомости. – 2008. – № 2. – с. 55–59
45. Воробьева В.В. Исследование факторов синдрома эмоционального выгорания и способы его коррекции (на примере преподавателей Медицинского института)/В.В. Воробьева, О.А. Родионова//Бюллетень медицинских интернет-конференций. – 2015. – № 8. – С. 1082-84.
46. Волобаев В. М. Эмоциональное выгорание : диагностика, профилактика, коррекция / В. М. Волобаев. – Ульяновск :УИПКПРО, 2011. – 103 с.
47. См. Тулегенова А.Г. С. 168.
48. Капитанец Е. Коррекция синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагога /Е. Капитанец [электронный ресурс]//Проект GISAP. 2012. – режим доступа: http://gisap.eu/ru/node/16890
49. Водопьянова Н.Е. Коррекция синдрома выгорания в контексте субъект-ориентированного подхода/Н.Е. Водопьнова, Н.Б. Чесноков//Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Астрахань, 7-8 октября 2011 г.). Астрахань: Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет, 2011. – С. 158-159.
50. Водопьянова Н. Е. Противодействие синдрому выгорания в контексте ресурсной концепции человека / Н. Е. Водопьянова // Вестник СПБГУ. – 2009. – Вып. 2. – С. 75–86.
51. Иванов А.В. Реабилитация лиц с синдромом выгорания с использованием комплекса психофизиологических методов воздействия на подпороговом уровне/А.В. Иванов, С.В. Квасовец, Е.В. Безносюк и др.//Проблемы исследования синдрома «выгорания» и пути его коррекции у специалистов «помогающих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике) : сб. науч. ст. / под ред. В. В. Лукьянова, С. А. Подсадного ; Курск. гос. ун-т. – Курск : КГУ, 2007. – С. 65-68.
52. Квасовец С.В., Иванов А.В. Комплекс программ психофизиологической коррекции функционального состояния человека // Свидетельство об официальной регистрации программы № 2003610891 от 11.04.2003.
53. Асмаковец Е.С. Программа профилактики и коррекции синдрома профессиональноговыгорания учителей / Е. С. Асмаковец//Здоровье педагога: проблемы и пути решения : материалы I заочной всероссийской научно­практическойинтернет­конференции с международным участием ­ Омск : БОУДПО "ИРООО", 2010. – С. 75-79.
54. Долгова В.И. Simulation of the formation of emotional stability of personality/В.И. Долгова//aterials digest of the XXXVIII International Research and Practice Conference and the III stage of the Championship in medicine, harmaceutics and veterinary sciences. (London,December 05 - December 10, 2012). – С. 67-70.

1. 57 Котова Е.В. Профилактика синдрома эмоционального выгорания: учебное пособие [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. – режим доступа: http://www.kspu.ru/upload/documents/2014/01/12/d5478cb846571c9d8e1844af240a75bb/kotova-ev-profilaktika-sindroma-emotsionalnogo-vyigoraniya-uchebnoe-posobie.pdf
2. Игашева О.Г. Профилактика синдрома профессионального выгорания у педагогов образовательных организаций: методы и средства/О.Г. Игашева//материалы VI Международных социально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица. 2014. - Издательство: Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург). – С. 41-47.
3. Дьяконов Г. Регуляция эмоциональных состояний. Детский психолог/Г. Дьяконов – М: Наука. 1993 – С. 165.
   1. см. Игашева О.Г. С. 44-45.
4. Мишкина Е. А. Профилактика синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности сотрудников предприятия/Е.А. Мишкина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 96–100.
5. Харланова Ю.В. Профессиональное выгорание педагогов: выявление и профилактика // Психологическое сопровождение безопасности образовательной среды школы в условиях внедрения новых образовательных и профессиональных стандартов/Ю.В. Харланов//Психологическое сопровождение безопасности образовательной среды школы в условиях внедрения новых образовательных и профессиональных стандартов. 2015. – С. 94-98.
6. Коновальчук А.Н. Синдром эмоционального выгорания и его профилактика в профессиональной деятельности городских и сельских учителей/А.Н. Коновальчук//Дисс. к.п.н. – Нижний Новгород. 2009. – С. 145-149.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Таблица №3.1

Результаты корреляционного анализа для подвыборки с высоким выгоранием

Таблица №3.2

Результаты корреляционного анализа для подвыборки с высоким выгоранием

Таблица №3.3

Результаты корреляционного анализа для подвыборки с высоким выгоранием

Таблица №3.4

Результаты корреляционного анализа для подвыборки с высоким выгоранием

Таблица №3.5

Результаты корреляционного анализа для подвыборки с низким выгоранием

Таблица №3.6

Результаты корреляционного анализа для подвыборки с низким выгоранием

Таблица №3.7

Результаты корреляционного анализа для подвыборки с низким выгоранием

Таблица №3.8

Результаты корреляционного анализа для подвыборки с низким выгоранием

1. Кмить К.В. Эмоциональное выгорание, не связанное с профессиональным стрессом/К.В. Кмить, Ю.В. Попов//Обозрение психиатрии и медицинской психологии. – 2013. - № 3. – С. 3. ↑

2. ShiromA.. Burnout and health: current knowledgeand future research directions/ A.Shiron, S Melamed, S. Toker et al. // InternationalReview of Industrial and Organizational Psychology.–2005. – Vol. 20. – P. 269–279. ↑

3. Митичева Т.И. Проблема проявления синдрома эмоционального выгорания у педагогов[электронный ресурс]/ Т.И. Митичева, Т.И. Кузьма // Nauka-rastudent.ru. – 2016. – No. 02 (26)– Режим доступа: http://nauka-rastudent.ru/26/3204/ ↑

4. См. тамже. ↑

5. Jonsdottir I.H., Hagg D.A, Glise K., Ekman R.Monocyte chemotactic protein-1 (MCP-1) and growth factors called into question as markers of prolonged psychosocial stress. // PLoS One. – 2009.– Vol. 4(11) – рр. 56-62. ↑

6. Ekstedt M. Burnout and sleep. Stockholm.Karolinska University Press. – 2005. – 89 p. ↑

7. Ермакова Е.В. Изучение синдрома эмоционального выгорания как нарушения ценностно-смысловой сферы личности (теоретический аспект)/Е.В. Ермакова // Культурно-историческая психология. — 2010. — № 1. – C. 27–39 ↑

8. Подсадный С.А.. Развитие научных представлений о синдроме выгорания //Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий: коллективная монография /

   под ред. В.В. Лукьянова, Н.Е. Водопьяновой, В.Е. Орлаи др. - Курск; Курск. гос. ун-т. – 2008. – С. 13-35. ↑

9. Солощенко Е.А. Возникновение и развитие синдрома эмоционального выгорания специалистов в организации/Е.А. Солощенко//Вестник Томского государственного университета. – 2011. - № 1. – С. 96-99. ↑

10. Чутко Л.С. Синдром эмоционального выгорания: клинические варианты/Л.С. Чутко, А.В. Рожкова, С.Ю. Сурушкина//Фарматека. – 2013. - № 4. – С. 33-37. ↑

11. Пономаренко И.Л. Эмоциональное выгорание в учебной деятельности у студентов различных специальностей/Л.И. Пономаренко//Горизонты образования. – 2014. - № 2. –С. 89-93. ↑

12. Пономарев Г. Н. Исследование мотивации к педагогической деятельности и психологического выгорания в сфере физической культуры/Г.Н. Пономарев, М.А. Шансков // Международный научно-исследовательский журнал. - 2013. - Т. 17. № 10. - С. 78-81. ↑

13. Бабанова С.А. Профессиональный стресс , или профессиональные поражения эмоциональной сферы/С.А. Бабанова//РМЖ. – 2014. - № 4. – С. 266. ↑

14. Баранов A.A. Психология стрессоустойчивости педагога/А.А. Баранов. – СПб.: Питер, 2011. – 142 с. ↑

15. Тулегенова А.Г. К вопросу исследования синдрома эмоционального выгорания как проблемы профессиональной деятельности педагога/А.Г. Тулегенова// Ученые записки СПбГИПСР. – 2014. – Вып.. 1. Т. 21. – С. 93-102. ↑

16. Обознов А.А. Эмоциональная направленность как универсальный фактор выгорания/А.А. Обознова, О.Н. Доценко//Выгорание и профессионализация : сб. науч. тр. / под ред. В.В. Лукьянова, А.Б. Леоновой, А.А. Обознова, и др.; Курск. гос. ун-т.– Курск, 2013. – С. 165-178. ↑

17. См. Тулегенова А.Г. С. 97. ↑

18. Василенко А.Ю. Возможности профилактики синдрома профессионального выгорания: личностные факторы/А.Ю. Василенко//Вектор науки ТГУ. – 2011. - № 4. – С. 53. ↑

19. Ильин Е.П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень/Е.П. Ильин. – СПб.: Питер. – 2016. – 224 с. ↑

20. См. Тулегенова С. 98. ↑

21. Решетова Т. В. Высокая зарплата — риск депрессии? Клинико-психологические взаимоотношения финансового благополучия, счастья и депрессии /Т.В. Решетова, А.Ю. Лобузнов// Новые Санкт-Петербургские врачебные ведомости. - 2008. - № 2. - С. 55 – 59 ↑

22. Сидоров, П. Синдром эмоционального выгорания. Причины, симптомы, лечение и профилактика / П. Сидоров // Педагогическая техника. – 2013. – № 1. – С. 70-74 ↑

23. Борисова М.В. Основные направления профилактики и коррекции эмоционального выгорания/М.В. Борисова, Н.П. Анисимова//Ярославский психологический вестник. – 2011. – Т. 2. – С. 214-215. ↑

24. Сафонова И.О. Взаимосвязь профессионально эмоционального выгорания с субъективным благополучием личности медицинских сестер/И.О. Сафонова//Вестник Самарской гуманитарной академии. – 2011. - № 1. – С. 71-81. ↑

25. Котова Е.В. Профилактика синдрома эмоционального выгорания: учебное пособие [Электронный ресурс]/Е.В. Котова. – Краснояр. гос.пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. – режим доступа: http://www.kspu.ru/upload/documents/2014/01/12/d5478cb846571c9d8e1844af240a75bb/kotova-ev-profilaktika-sindroma-emotsionalnogo-vyigoraniya-uchebnoe-posobie.pdf ↑

26. Орел В.Е. Структурно-функциональная организация и генезис психического выгорания/В.Е. Орел//Диссертация д.п.н. - Ярославль. - 2005. - 449 c ↑

27. См. Котова Е.В. ↑

28. Василенко А.Ю .Возможности профилактики синдрома эмоционального выгорания: личностные факторы/А.Ю. Василенко//Вектор науки ТГУ. – 2011. - № 4. – С. 53-55. ↑

29. РакицкаяА.В.Взаимосвязь и влияние характеристик личностной и ситуативной агрессиина проявление синдрома эмоционального выгорания у педагогов/А.В. Ракицкая// Философия и социальные науки. - 2014. - № 3. - С. 81-86. ↑

30. Айсина Р.М. Влияние личностных факторов на эмоциональное выгорание менеджеровв условиях коммерческой организации/Р.М. Айсина//автореферат дисс. К.п.н. – Москва. 2007. – 34 с. ↑

31. Василенко А.Ю. Самоактуализация личности как фактор профилактики синдрома эмоционального выгора-

    Ния/А.Ю. Василенко // Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология.- 2011.- № 1(4).- С. 35-39. ↑

32. Райкова, Е. Ю. Терапия и профилактика профессионального выгорания у представителей помогающих профессий/Е.Ю. Райкова // Молодой ученый. - 2011. - № 5. Т. 2. – С. 92–97. ↑

33. Солодкова, Т. И. Эмоциональный интеллект как личностный ресурс преодоления синдрома выгорания и его развитие у педагогов/Т.И. Солодкова//: Дис… канд.псих.наук. - Иркутск, 2011. - 160 с. ↑

34. Икорский А.А. Особенности эмоционального выгорания у специалистов, работающих с умирающими больными/А.А. Икорский//Вестник православного Свято-Тихвинского университета. – 2015. - № 1. – С. 102-119. ↑

35. Усманова М.Н. Симптомы эмоционального выгорания современного педагога [электронный ресурс]/М.Н. Усманова, М.М. Бафаев, Ш.Ш. Остонов. //Наука. Мысль. Электронный периодический журнал. – 2014. -№ 6. – режим доступа: http://wwenews.esrae.ru/pdf/2014/6/51.pdf ↑

36. Петренко Е.А. Синдром «эмоционального выгорания2 в профессиональной деятельности медицинских работников и преподавателей вуза/Е.А. Петренко, М.В. Ульшина//Личность, семья и общество: вопросы педагогики ипсихологии /Сб. ст. по материалам XLI междунар. науч.-практ.конф. № 6 (41). Новосибирск: Изд. «СибАК», - 2014. – С. 189-194. ↑

37. Мизонова О. В. Экспериментальное исследование влияния профессионального выгорания на деятельность педагога [Электронный ресурс]/О.В.Мизонова, Е.Н. Попкова // Огарев-online. – 2014. – №1. – Режим доступа: http://journal.mrsu.ru/arts/ehksperimentalnoe-issledovanie-vliyaniya-professionalnogo-vygoraniya-na-deyatelnost-pedagoga-3 ↑

38. Дубиницкая К.А. Социально-психологические факторы формирования и проявления синдрома эмоционального выгорания у педагогов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений/К.А.Дубиникая//Автореферат дисс. К.п.н. – Москва. – 2011. – 27 с. ↑

39. Андреева Е.А .Психологические факторы развития синдрома эмоционального выгорания у педагогов/Е.А. Андреева, Т.М. Матвеева//Наука вчера, сегодня и завтра: сборник статей. – Уфа: ОМЕГА. – 2015. – С. 182-185. ↑

40. Борисова М.В. Психологические детерминанты синдрома выгорания у педагогов/М.В. Борисова//Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий : коллективная монография / под ред. В.В. Лукьянова, Н.Е. Водопьяновой, В.Е. Орлаи др. - Курск. гос. ун-т. – 2008. – С. 130-139. ↑

41. Капитанец Е. Г. Исследование формирования синдрома эмоционального выгорания педагогов/Е.Г. Капитанец // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 2 (февраль). – С. 111–115. ↑

42. Куимова М.В. Синдром эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагога высшей школы/М.В. Куимова, К.В. Федоров // В мире научных открытий. - 2013. - № 1–4. - С. 202–210. ↑

43. Тулегенова А.Г. Эмоциональное выгорание как один из рисков педагогической карьеры/А.Г. Тулегенова// Ученые записки Таврического национального университета имени В.И. Вернадского. – 2013. – Т. 26. - С. 151-169. ↑

44. Марусяк Н. Л. Школьные факторы риска [Электронный ресурс] / Н.Л. Марусяк //Информационный портал. Окружное управление образования департамента образования г.Москвы. М.: Департамент образования. – 2010. – Режим доступа: www.sinergi.ru/DswMedia/7–shkol–nyiefaktoryiriska.doc ↑

45. Решетова Т. В. Высокая зарплата - риск депрессии? Клинико-психологические взаимоотношения

    финансового благополучия, счастья и депрессии / Т. В. Решетова, А. Ю. Лобузнов // Новые Санкт-Петербургские Врачебные Ведомости. – 2008. – № 2. – с. 55–59 ↑

46. Воробьева В.В. Исследование факторов синдрома эмоционального выгорания и способы его коррекции (на примере преподавателей Медицинского института)/В.В. Воробьева, О.А. Родионова//Бюллетень медицинских интернет-конференций. – 2015. – № 8. – С. 1082-84. ↑

47. Волобаев В. М. Эмоциональное выгорание : диагностика, профилактика, коррекция / В. М. Волобаев. – Ульяновск :УИПКПРО, 2011. – 103 с. ↑

48. См. Тулегенова А.Г. С. 168. ↑