Файл: Социально-психологический климат организации (Подходы к изучению социально-психологического климата).pdf

Как видно из рисунка 2.6, 40% участвующих в исследовании членов группы нравится их работа, 47% сотрудников подразделения, не хотели бы перейти на другую работу, а также 33 % коллектива вернулись бы на данное место работы в связи с временным отсутствием. Следовательно, меньшая часть коллектива продемонстрировала желание работать в данном подразделении, а большая часть (60 %) сотрудников отметила недовольство своей работой.

Таким образом, как видно из проведенного исследования, в строительном подразделении, где руководитель придерживается директивного стиля управления, выявлен социально-психологический климат средней благоприятности. Следовательно, можно сказать, что данный стиль руководства не способствует высокому уровню социально-психологического климата и ведет к среднему доверию членов группы друг к другу, не высокому доброжелательному отношению, сниженной степенью взаимопомощи и удовлетворенностью в работе.

Для подтверждения того, что личностные качества руководителя влияют на социально-психологический климат коллектива мы провели статистический анализ результатов с использованием коэффициента ранговой корреляции Спирмена.

Корреля­ционный анализ полученных данных выявил наличие сильной положительной связи между ориентацией руководителя на подчиненных и выраженностью коллегиального стиля руководства (г = 0,50 при р = 0,01), и сильную отрицательную связь ее с директивным стилем (г = -0,61 при р = 0,01). Таким образом, в результате проведенного исследования, можно отметить, что стиль руководства влияет на формирование социально – психологического климата коллектива.

Выводы по второй главе

Обобщая полученные данные, можно сделать следующие выводы:

В результате исследования стиля руководства было выявлено, что в первом строительном подразделении присутствует коллегиальный стиль, а во втором – директивный стиль.

В строительном подразделении, где руководитель придерживается коллегиального стиля руководства сотрудники удовлетворены своей рабой, условиями и организованностью труда. В данном коллективе сохраняется необходимый резерв сил для дальнейшего совершенствования условий и организации труда, не происходит работы на износ. Четкая организация труда и управления в коллективе в сочетании с необходимым резервом сил и удовлетворенностью от ощутимой отдачи открывают перспективу дальнейшего развертывания социально-психологического потенциала коллектива.

В строительном подразделении, где руководитель придерживается директивного стиля управления, выявлен социально-психологический климат средней благоприятности. Следовательно, можно сказать, что данный стиль руководства не способствует высокому уровню социально-психологического климата и ведет к среднему доверию членов группы друг к другу, не высокому доброжелательному отношению, сниженной степенью взаимопомощи и удовлетворенностью в работе.

Таким образом, сравнительный анализ позволил выявить, что на благоприятный социально-психологический климат коллектива оказывает влияние коллегиальный стиль руководства. Директивный стиль руководства способствует формированию неблагоприятного социально-психологического стиля в коллективе.

Корреля­ционный анализ полученных данных выявил наличие сильной положительной связи между ориентацией руководителя на подчиненных и выраженностью коллегиального стиля руководства, и сильную отрицательную связь ее с директивным стилем.

Таким образом, можно считать, что директивный или коллегиальный стиль руководства влияет на социально-психологический климат коллектива.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Данная дипломная работа была посвящена исследованию социально- психологического климата коллектива строительной организации. Данное исследование является актуальным на сегодняшний день в связи с тем, что социально-психологический климат является одним из важнейших факторов сплочения коллектива. Организованность, сработанность и психологическая совместимость позволяют коллективу самостоятельно выбирать оптимальные формы деятельности, обеспечивающие успешное выполнение задания и наиболее полное раскрытие индивидуальности, творческого потенциала каждой личности. Чем сплоченнее будет коллектив, тем благоприятнее будут условия для установления между сотрудниками нормальных взаимоотношений.

Сравнительный анализ позволил выявить, что на благоприятный социально-психологический климат коллектива оказывает влияние коллегиальный стиль руководства. Директивный стиль руководства способствует формированию неблагоприятного социально-психологического стиля в коллективе.

Корреля­ционный анализ полученных данных выявил, что стиль руководителя, ориентированный на подчиненных влияет на удовлетворенность сотрудниками условиями труда, своим статусом и профессиональной ролью, сказываются на образующихся стихийно дружеских связях, взаимных симпатиях и антипатиях, т.е. влияют на социально-психологический климат коллектива.

В целом, выполненное исследование подтвердило гипотезу о том, что стиль руководства и влияет на социально-психологический климат коллектива.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Андреева И. Н. Антология по истории и теории социальной педагогики: Учеб.пособ. для суд. высш. пед. учеб заведений / И. Н. Андреева. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. –C.23.
2. Базаров, Т.Ю., Долгополова, О. А. Психологические аспекты управления персоналом в системе государственной службы / Т.Ю. Базаров, О. А. Долгополова, Волгоград. Изд-во ВАГС. - 2012.-224 с.
3. Бойко, В. В., Ковалёв, А. Г., Панфёров, В. Н. Социально-психологический климат коллектива и личность / В. В.Бойко, А. Г. Ковалёв, В. Н. Панфёров, Мысль.- 2013. -207 с.
4. Бороздина, Г. В. Психология делового общения / Г. В. Бороздина, М.: ИНФРА-М. - 2014. -295 с.
5. Бурлачук, Л. Ф., Морозов, С. М. Словарь-справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов, Спб.: Питер. - 2016. -528 с.
6. Василькова Ю.В. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю. В. Василькова, Т. А. Высилькова. - 2-е изд. Стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2015. –С.57.
7. Волков, И. П. Руководителю о человеческом факторе: Социально-психологический практикум / И. П. Волков, Спб.: Питер. - 2016.-222 с.
8. Ворожейкин, И. Е., Кибанов, А. Я., Захаров, Д. К. Конфликтология / И. Е. Ворожейкин, А. Я. Кибанов, Д. К. Захаров, М.: ИНФРА-М. - 2012. -240 с.
9. Гришина, Н. В. Психология конфликта / Н. В.Гришина, СПб.: Питер. 2014. - 464с.
10. Дип, С., Сесмен, Л. Верный путь к успеху: 1600 советов менеджерам ⁄ С. Дип, Л.Сесмен, М.: Персей: Вече: АСТ. - 1995. -384 с.
11. Емельянов, С. М. Практикум по конфликтологии ⁄ С. М. Емельянов, СПб. - 2013.
12. Емельянов, С. М. Технологии управления конфликтами / С. Емельянов, М: С-Пб. - 2012.
13. Залесский, Г. Е. Психологические вопросы формирования убеждений / Г. Е. Залесский, М.: Изд-во МГУ. 1982. -118 с.
14. Зейгарник, Б. В. Теории личности в зарубежной психологии. Учебное пособие / Б. В. Зейгарник, М.: Изд-во МГУ. 1982. -128 с.
15. Зинкевич – Евстигнеева, Т. Д., Фролов, Д. Ф., Грабенко, Т. М. Теория и практика командообразования. Современная технология создания команд / Т. Д. Зинкевич – Евстигнеевой СПб.: Речь, 2014. - 304 с. 
16. Ильин, Е. П. Психология индивидуальных различий .Учебное пособие / Е. П. Ильин, СПб.: Питер. - 2014.- 706с.
17. Иосефович, Н. Ты босс! Как стать толковым руководителем. Учебное пособие / Н М.Иосефович, Персей: Вече: АСТ. 1995. -384 с.
18. Кабушкин, Н. И. Основы менеджмента Учебник/ Н. И. Кабушкин, Мн.: БГУ.- 2012.- 284 с.
19. Карпов, А. В. Психология менеджмента / А. В.Карпов, Учебное пособие. М.: Гардарики. - 2015. - 584 с.
20. Касаткин, С. Ф. Обратная связь в устном выступлении ⁄ С. Ф. Касаткин, М.: Мысль, 1984. -116 с.
21. Климов, Е. А. Введение в психологию труда: Учебное пособие ⁄ Е. А. Климов, М.: Изд-во МГУ.1988. -200 с.
22. Климов, Е. А. Основы психологии ⁄ Е. А. Климов, Практикум. М.: «ЮНИТИ», 2011. -176 с.
23. Ковалёв, А. Г. Руководителю о работнике: практический аспект изучения личности ⁄ А. Г. Ковалёв, М.: Экономика, 1988. - 92 с.
24. Кови, С. Семь навыков лидера / С.Кови, Мн.: ВЕГАПРИНТ, 1996. - 448 с.
25. Козлов, Н. И. Формула личности ⁄ Н. И. Козлов, СПб.: Питер, 2013. - 368 с.
26. Конфликтология. / Под ред. А.С. Кармина. С-Пб.. 1999.
27. Кошелева, С. В. Психологические основы управления персоналом ⁄ С. В. Кошелева, С-Пб.- 2013.- 678 с.
28. Краткий психологический словарь. / Под ред. Петровского А. В. М.: Политиздат, 1985. 431 с.
29. Крегер О., Тьюсон Дж. М. Типы людей: 16 типов личности определяющих, как мы живём, работаем и любим ⁄ О.Крегер, Дж .Тьюсон, М. Пер. с англ. М.: Персей: Вече: АСТ. 1995. 544 с.
30. Кричевский, Р. Л. Если Вы – руководитель… Элементы психологии менеджмента в повседневной работе ⁄ Р. Л. Кричевский, М.: Дело, 1996. -384 с.
31. Крогиус, Н. В. Личность в конфликте ⁄ Н. В. Крогиус, Саратов, 1976. -143 с.
32. Кукушин, В. С. Психология делового общения ⁄ В. С. Кукушин, Учебное пособие. М.: ИКЦ «Март»; Ростов-н-Д: МарТ. 2003. -368 с.
33. Лебедев, В. И. Личность в экстремальных условиях ⁄ В. И. Лебедев, М.: Политиздат, 1989.- 304 с.
34. Либин, А. В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций ⁄ А. В. Либин, М.: Смысл. 2004. -527 с.
35. Лукичёва Л.И. Управление организацией: учеб.пособие / Л.И.Лукичёва. -М.: Изд-во Омега-Л, 2013. – 108с.Патяева Е. Теория и методология / Е.Пятяева // Культурно-историческая психология. - 2012. - №4. - С.25-27.
36. Обер-Крие, Дж. Управление предприятием ⁄ Дж. Обер-Крие, М.: Сирин. 1998. -257 с.
37. Организационная психология. / Сост. И общая редакция Винокурова Л. В., Скрипюка, И. И. СПб.: Питер. 2015. -512 с.