Файл: Невербальные проявления эмоциональных состояний человека (Понятие эмоциональной сферы личности в психологической науке).pdf

В своих исследованиях К. Изард [12] в качестве первичных выделяет 10 фундаментальных эмоций, которые образуют основную мотивационную систему человеческого существования: интерес - волнение; радость; удивление; горе-страдание; гнев; отвращение; презрение; страх; стыд; вина.

В качестве базовых эмоций Б. Спиноза [30] выделил три: удовольствие, неудовольствие и желание.

В. Вундт [5] в качестве основных форм чувств выделял три пары различных противоположностей: удовольствие-неудовольствие, возбуждение-успокоение, напряжение-разряжение.

Н.Я. Грот [8] выделил 8 первичных эмоций, связанных с основными адаптивными биологическими процессами. Путем соединения первичных эмоций могут формироваться более сложные (вторичные) эмоции: 8 первичных эмоций дают 28 парных комбинаций и 56 тройных комбинаций. Например, он предлагает следующие формулы:

гордость = гнев + радость;

любовь = радость + принятие;

любопытство = удивление + принятие;

скромность = страх + принятие;

ненависть = гнев + удивление;

вина = страх + радость или удовольствие;

сентиментальность = принятие + горе.

С. Л. Рубинштейн [24] выделял три уровня эмоциональных переживаний. Первый это уровень органической аффективно-эмоциональной чувствительности (физические чувствования удовольствия и неудовольствия). Ко второму уровню он относит предметные чувства, соответствующие предметному восприятию и предметному действию. Эти чувства подразделяются на интеллектуальные, эстетические и моральные (любовь или ненависть к определенному лицу, возмущение поступком и др.). На третьем уровне находятся обобщенные чувства (иронии, возвышенного, трагического и т.п.), выражающие мировоззренческие установки личности. Фактически в своей классификации С. Л. Рубинштейн дает картину развития эмоций, закладывая в ее основание первичные органические чувства удовольствия - неудовольствия.

Эмоции человека в совокупности образуют эмоциональную сферу, которая, согласно К. Изарда [12], представляет собой многоуровневую структуру:

1) эмоциональная реактивность, в которую включены десять фундаментальных эмоций, представляют собой кратковременный ответ на то или иное воздействие;

2) эмоциональные состояния, которые представляют собой эмоциональный фон, который отражает общее отношение личности к той или иной ситуации, а также к самому себе;

3) эмоционально-личностные качества, которые отображают эмоциональные особенности личности (оптимизм, пессимизм, смелость и т.п.);

---

Для психического здоровья человека необходимым является достаточный уровень его эмоционального развития, которое подразумевает, согласно К.Н. Корнилова [14], следующее:

– умение стимулировать собственную деятельность в процессе внешнего воздействия через эмоции;

– умение использовать отрицательные эмоций, не прибегая к возникновению эмоциональных срывов;

– умение адекватно переживать эмоциональные состояния;

– умение воспринимать и понимать эмоциональное состояние и проявление эмоций окружающими.

Таким образом, рассмотрение вопроса эмоций и эмоциональных состояний является актуальной проблемой психологии. Исследователи по-разному характеризуют эмоции, определяют их виды и происхождение. В рамках данной работы под эмоциями мы будем понимать психические состояния, которые связаны с потребностями и мотивами личности и отображаются в форме субъективных переживаний (удовлетворения, радости, страха и т.д.). Эмоции являются неотъемлемой частью любой личности и им свойственно проявляться в том числе и на физиологическом уровне: мимика, жесты, самоощущение. Выделяют три ступени развития эмоций: 1. элементарные чувствования, 2. предметные чувства, 3. обобщенные мировоззренческие чувства. Эмоциональные переживания принято делить на два уровня: собственно эмоции и эмоциональные состояния (настроение, фустрация, аффекты, стрессы). Эмоциональная сфера является важнейшей, определяющей многочисленные проявления для любой личности, вне зависимости от пола, возраста, профессии, уровня жизни.

1.2 Психологические особенности проявления эмоциональных состояний человека

Проблема изучения эмоций тесно связана с изучением эмоциональных состояний личности.

По утверждению Э.Т. Дорофеевой, эмоции, которые составляют эмоциональную сферу личности, имеют в своей характеристике следующие параметры:

-знаки (положительные или отрицательные);

-модальность (качества);

- продолжительность и интенсивность (силу);

- подвижность (быстрота смены);

- реактивность (скорость возникновения, выраженность и адекватность эмоционального отклика на внешние и внутренние стимулы),

---

-степень осознанности эмоций и степень их произвольного контроля [9, с. 279].

В многообразных проявлениях эмоциональной сферы личности можно различать три основных уровня, пишет Е.П. Ильин [13].

1. Первый - уровень органической аффективно-эмоциональной чувствительности. К нему относятся эле­ментарные чувства, их еще называют физическими чувствованиями. Это: удовольствия, неудовольствия, которые по преимуществу связаны с органическими потребностями. Чувствования подобного рода могут носить более или менее специализированный местный характер, выступая как эмо­циональная окраска либо тон отдельного процесса ощуще­ния. Кроме того, они могут приобретать и более общий, разлитой характер; выражая общее более или менее разли­тое органическое самочувствие индивида, эти эмоциональ­ные состояния носят неопредмеченный характер.

2. Следующий уровень эмоциональных проявлений - более высокий. Сюда относятся предметные чувства, кото­рые соответствуют предметному восприятию, а также предметному действию. Здесь опредмеченность чувства означает более высокий уровень его осознания. На этом уровне на смену беспредметной тревоге приходит уже страх перед чем-нибудь. Т.е., человеку может быть тревожно «во­обще», однако при этом он боится всегда чего-то, удивляет­ся чему-то и любит кого-то.

3. Третий уровень. Над предметными чувствами (вос­хищения одним предметом и отвращения к другому, любви или ненависти к определенному лицу, возмущения каким-либо поступком или событием и т.п.) могут подниматься еще более обобщенные чувства. По уровню они аналогичны обобщенности отвлеченного мышления. К ним относятся: чувство юмора, иронии, чувство возвышенного, трагическо­го и т.п. Иногда эти чувства могут выступать как частные состояния, которые приурочены к определенному случаю, однако по большей части они выражают общие определен­ные устойчивые мировоззренческие установки личности. Их еще называют мировоззренческими чувствами.

По словам Э.Т. Дорофеевой [9], эмоциональные переживания человека делятся на эмоции и эмоциональные состояния. Эмоциональные состояния представляют собой более длительные переживания, они характеризуются опреде­ленной устойчивостью после смены породившей их ситуации.

Как пишет Е. А.Сергиенко [25], эмоциональное состояние это непосредственное переживание какого-либо чувства. В зависимости от того, насколько человек удовлетворил свои потребности, переживаемые состояния могут быть положительными, отрицательными либо амбивалентными (двойственными). Учитывая характер воздействия на человека эмоции могут быть разделены на:

---

-стенические (побуждающие к активной деятельности, мобилизующие силы);

-астенические (расслабляющие, парализовывающие силы).

Кроме того, некоторые эмоции могут являться стеническими и астеническими одновременно. Отличительное воздействие одного и того же чувства на деятельность разных людей связано с индивидуальными особенностями личности и ее волевыми качествами.

Эмоциональные состояния могут быть различными по динамике, на это указывает П. В. Симонов [28]: длительными и кратковременными. По устойчивости: устойчивые и изменчивые. А также в зависимости от интенсивности: интенсивные и слабовыраженные.

Наиболее широко представлена классификация эмоциональных состояний в зависимости от формы протекания: настроение, аффект, стресс, страсть, фрустрацию, высшие чувства. Рассмотрим их подробнее.

С точки зрения В. Д. Шадрикова [31], наиболее простой формой переживания является эмоциональный тон, т. е. эмоциональная окраска, которая побуждает личность к ее сохранению или устранению. Эмоциональный тон содержит в себе отображение наиболее общих признаков полезных и вредных факторов окружающей среды и дает возможность принять решение о значении раздражителя (красивый пейзаж, неприятный собеседник). Эмоциональный тон так или иначе обуславливается индивидуальными особенностями человека, а также процессом протекания его деятельности. Намеренное приминение в общении эмоционального тона дает возможность оказывать воздействие на позволяет воздействовать на настроение окружающих, их деятельность.

Под настроением Е.А. Сергиенко [26] предлагает понимать относительно продолжительное, устойчивое психическое состояние умеренной или слабой интенсивности, которое проявляется в качестве положительного либо отрицательного эмоционального фона. Настроение находится в прямой зависимости от происходящих социальных изменений, мировоззрения, направленности личности, состояния его здоровья, времени года, окружающей обстановки и других факторов.

Депрессия представляет собой подавленное настроение, которое так или иначе связано с ослаблением процессов возбуждения.

Такое состояние как апатия характеризуется упадком сил и представляет собой психологическое состояние, вызванное утомлением.

Широко описано в психологии такое эмоциональное состояние как аффект. По определению Я. Рейковского [23] оно представляет собой кратковременную бурнопротекающую эмоцию, имеющую характер эмоционального взрыва. Аффект протекает в несколько стадий:

---

-на первой стадии под воздействием вспышки ярости или дикого восторга, человек думает только о предмете своего чувства. Движения становятся неконтролируемыми, изменяется ритм дыхания, расстраиваются мелкие движения;

-на второй стадии утрачивается способность контролировать свои действия;

-на третьей стадии происходит расслабление, наступает состояние усталости и опустошенности.

Значимым для психологии как науки является такое эмоциональное состояние, как стресс.

С точки зрения Г. Селье [25] стресс определяется в качестве неспецифической реакции организма на любое предъявляемое требование. В зависимости от стрессового фактора выделяют физиологический и психический стресс. Автор считает, что стресс это не просто нервное напряжение, это не всегда результат повреждения. Выделяют два вида стресса: дистресс и эустресс:

-дистресс возникает в трудных ситуациях, при больших физических и умственных перегрузках, при необходимости принять быстрые и ответственные решения и переживается с большой внутренней напряженностью. Реакция, возникающая при дистрессе, напоминает аффект. Дистресс отрицательно влияет на результат деятельности человека, пагубно воздействует на его здоровье;

-эустресс это положительный стресс, который обычно сопровождает творчество, любовь, оказывает позитивное влияние на человека и способствуюет мобилизации его духовных и физических сил.

Страсть так же является одним из эмоциональных состояний человека. По словам Н.Н. Петрашкевич [22] она представляет собой достаточно сильное, устойчивое, всеохватывающее чувство, которое выступает в качестве доминирующего мотива деятельности личности и приводит к сосредоточению всех сил на предмете страсти. Страсть может определяться мировоззрением, убеждениями или потребностями личности. По своей направленности это эмоциональное проявление может быть положительным и отрицательным.

Особый вид эмоциональных состояний представляет собой фрустрация. Фрустрация - это подав­ленное, напряженное и тревожное состояние, которое воз­никает при появлении препятствий, появялющихся на пути к поставленной цели. При этом возникновение фрустрации может способствовать как отказу от цели, так и в достаточной мере агрессивным действиям для непосредственного устранения возникшего барьера, а иногда и попытке компромиссного решения.

К. Левин [16] отмечал, что фрустрацию может вызвать отсутствие способностей и умений, необходимых для достижения цели, а также переживание одного из трех типов внутренних конфликтов. Это:

---