Файл: Формирование коммуникативных навыков у младших школьников (Теоретические формирование развития коммуникативных навыков у младших школьников в процессе групповой работы во внеурочной деятельности).pdf

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Курсовая работа

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 20.05.2023

Просмотров: 1296

Скачиваний: 58

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Теоретические формирование развития коммуникативных навыков у младших школьников в процессе групповой работы во внеурочной деятельности

1.1 Понятие «коммуникативные навыки», возрастные особенности развития коммуникативных навыков у младших школьников

1.2 Коммуникативные умения младших школьников и необходимость их развития

1.3 Методы и формы формирования коммуникативных навыков у младших школьников во внеурочной деятельности

1.4 Особенности групповой работы во внеурочной деятельности

Глава 2. Исследовательская работа по формированию коммуникативных навыков у младших школьников

2.1 Цели и организация исследования коммуникативных навыков у младших школьников

2.2 Анализ результатов исследования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Агафонова, И.Н. Развитие у первоклассников коммуникативных умений / Агафонова И.Н.// Управление начальной школой. 2010.- №9 - C.31-35.
  2. Асмолов, А.Г. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования – М.: Просвещение, 2011. – 20 c.
  3. Ахметова, М.Н. Универсальные учебные действия в системе совершенствования и реализации творческого опыта школьников / М.Н. Ахметова – 2009. – С. 166-171.
  4. Балканский, Д.И. Формирование и развитие коммуникативных способностей личности в групповой изобразительной деятельности [Текст] / Д.И. Балканский // Начальная школа. - 2012. - №4, С. 24-27.
  5. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики: учебное пособие для студ. высш. Пед. учеб. заведений / А.С. Белкин – М.: Издательский центр Академия, 2000. – 192 с.
  6. Блонский, П.П. Психология младшего школьника/ Под ред. А.И. Липкиной, Т.Д. Марцинковской. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 2005. – 574 с.
  7. Богословский, В.В. Общая психология: Учеб. пособие для студентов пед. институтов / В.В. Богословский, А.А.Степанов, А.Д. Виноградова и др.; Под ред. В.В. Богословского и др. – 3- е изд. перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1981. – 383 с.
  8. Большой энциклопедический словарь. – М.: АСТ, Астрель, 2008. – 553 с.
  9. Богоявленский, Д.Н. Психология усвоения знаний в школе / Д.Н. Богоявленский, Н.А. Менчинская. - М: АПН РСФСР, 1959. - 348 с.
  10. Брагуца, А.В. Развитие сотрудничества младших школьников во внеурочной деятельности/ А.В. Брагуца// Начальная школа, 2011. – С. 53-
  11. Булыгина, Л.Н. О формировании коммуникативной компетентности школьников. // Вопросы психологии. 2010. - №2. - С. 149-153.
  12. Бухвалов, В.А. Развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества. М.: Центр «Педагогический поиск», 2000. – 144 с.
  13. Венецкая, А.Б. Возможности групповой работы при формировании культуры общения на уроках в начальной школе. // Начальная школа плюс до и после.2009. - №1. - С. 86-89.
  14. Витковская, И. М.. Обучение младших школьников в совместной деятельности. Псков, 2000. - 96 с.
  15. Внеурочная деятельность в начальной школе [Электронный ресурс] –Режим доступа:http://coc1480.mskobr.ru/conditions/rabota_strukturnyh_podrazdelenij/stati_raboty_strukturnyh_podrazdelenij/vneurochnaya_deyatel_nost_1-2_klass/ (дата обращения 10.05.2019)
  16. Волков, Б. С. Психология младшего школьника: учебное пособие / Б. С. Волков. М.: Академический проект: АльмаМатер, 2005. – с. 208.
  17. Волков, Н.И. Организация учебной деятельности в малых группах./ Педагогическая психология: хрестоматия/ сотавит.: В.Н. Карандышев, Н.В. Носова, О.Н. Щепелина. СПб: Питер. 2006. – с. 412.
  18. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии. М.: Союз, - 2006. 224 с.
  19. Выготский, Л.С. Психология. – М.: ЭКСМО-пресс, 2003. – 1008 с.
  20. Гражданцева В.А. Педагогика сотрудничества как условие развития личности / Начальная школа. 2008. - №6. - С. 19-20.
  21. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя [Текст] / Д.Г. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2011. – 233 с.
  22. Джери Д., Джери Дж. Большой толковый социологический словарь. В 2-х томах: Пер. с англ. Н.Н. Марчук. М.: Вече, АСТ, 1999.
  23. Дридзе, Т. М. Организация и методы лингвопсихосоциологического исследования массовой коммуникации. Методич. пособие-практикум по спецкурсу «Введение в лингвосоциопсихологию»/ Т.М. Дридзе. - М.: 1979. – 231 с.
  24. Желтовская, Л.Я, Особенности развития умения общаться у младших школьников/ Л.Я. Желтовская// Начальная школа. – 2011. – № 5. – С. 50-57.
  25. Зайцева, К.П. Об актуальности формирования коммуникативных способностей в учебной деятельности младших школьников. URL: http://www.emissia.org/ofTline/2011/1552.htm (дата обращения 10.05. 2019)
  26. Зайцева, К.П. Формирования коммуникативных способностей младших школьников в учебно- воспитательной деятельности / Начальная школа + до и после. 2011. - №4. - С. 78- 83.
  27. Занков, Л.В. Развитие школьников в процессе обучения. М., - 2007. – 152 с.
  28. Зверинцев, А.Б. Формирование коммуникативных способностей младших школьников в учебно-воспитательной деятельности/ К.П. Зайцева// Начальная школа плюс до и после. – 2011. – № 4. – С. 78-83.
  29. Земленская, Е.Н. Учебное сотрудничество младших школьников на уроках // Начальная школа. 2008. - №3. - С. 48-51.
  30. Зыков, С. А. Методика обучение детей языку: учеб. пособие для студентов фак. пед. / Зыков С. А. – М., «Просвещение», 2007. – 200 с.
  31. Иванова, И.В. Учебное сотрудничество как средство формирования у учащихся оценки результата деятельности //Начальная школа. 2011. - №2. - С. 90-94.
  32. Казарцева, О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения. - М.: Флинта, Наука, 2008. – 317 с.
  33. Кидрон, А.А. Коммуникативная способность и ее совершенствование. [Текст] / А.А Кидрон - канд. Психол. Наук. - Ленинград, 2007. - 235 с. 80
  34. Клубович, О.В. Формирование коммуникативных навыков в условиях нового ФГОС/ О.В. Клубович// Начальная школа плюс до и после. – 2011. – № 10. – С. 50-51.
  35. Корепанова, О.В. Работа в группах как фактор эффективного обучения // Начальная школа плюс до и после. 2011. - №1. – С. 57-61.
  36. Королева, И.А. «Развитие коммуникативных навыков у школьников»//Журнал «Проблемы развития территории» Народное образование. Педагогика. 2012. – 144 с.
  37. Кравченко, С.А. Социологический энциклопедический русско- английский словарь / Sociological Encyclopedic Russian – English Dictionary / С.А. Кравченко. – М.: АСТ, Астрель, Транзиткнига, 2004. – 512 С.
  38. Крайнева, Т.А. Использование интерактивных форм обучения для совершенствования коммуникативных учебный действий [Текст] / Т. А. Крайнева // Начальная школа. – 2012. - №9, С. 40-42.
  39. Клюева, Н. В. Учим детей общению. Характер. Коммуникабельность: пособие для родителей и педагогов / Н. В. Клюева, Ю. В. Касаткина. -Ярославль: Академия развития, 1996. - 240 с.
  40. Лазуренко, Е.Ю. Коммуникативные особенности поведения [Текст] / Культура общения и ее формирование. Вып.7. - Воронеж, 2009. – 67 с.
  41. Лесникова, Л. В. «Формирование коммуникативных навыков у младших школьников» КГАОУДПО. 2014.
  42. Лямскина, Н.А. Формирование культуры общения младших школьников как педагогическая задача [Текст]: Курск, 2010. – 89 с.
  43. Макарова, Н.Н. Коммуникативная игра в младших классах // «Начальная школа» №7, 2007. – С. 38–39.
  44. Максимова, А.А. Развитие коммуникативных умений младших школьников в сюжетно-ролевых играх А.А. Максимова Начальная школа. - 2005. - №1. - С. 30-34. 81
  45. Марголис, А.А. Развитие речи и коммуникативных навыков у младших школьников // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 1. – С. 79-92.
  46. Михайлова, И.М. Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности [Текст] / И.М. Михайлова – М.: Псков. ПГПУ, 2005. - 188 с.
  47. Мишанова, О.Г. Научно-методическое сопровождение проблемы педагогического управления коммуникативным образованием младших школьников: монография[Текст] / - М.: Издательство «Спутник +», 2012. - 146 с.
  48. Носова, И.В. Особенности работы в малых группах. // Начальная школа плюс до и после. 2004. - №6.
  49. Панфёров, В.Н., Бодалев, А.А., Понятие и виды общения // Основы социально-психологической теории. М., 1995.
  50. Педагогическая энциклопедия [в 4 томах] / гл. ред. А.И. Каиров, Ф.Н. Петров]. Т.4 (С-Я). М.: Советская энциклопедия, 1968. – с. 912.
  51. Платонов, К.К. О знаниях, навыках и умениях / К.К. Платонов // Советская педагогика. 1963. - №11. - С. 98–103.
  52. Подласый, И.П. Педагогика начальной школы [Текст] / И.П. Подласый. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008. – 464 с.
  53. Подласый, И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый. -- М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. – 74 с.
  54. Рубинштейн, С. Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности / С. Л. Рубинштейн. – М., 1998. – 45 с.
  55. Советова Е. В. Система воспитательной работы в школе / Е. В. Советова, О. В. Шувалова. - М. : Чистые пруды, 2008. - 32 с.
  56. Стернин, И.А. Нормы коммуникативного поведения [Текст] / Нормы человеческого общения. Горький, 2000. - С.230-232.
  57. Федеральный закон «Об образовании РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ
  58. Цукерман, Г.А. Как младшие школьники учатся учиться / Г.А. Цукерман. – М. Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2000.
  59. Цукерман. Г.А., Елизарова, Н.А. и др. Обучение учебному сотрудничеству // Вопросы психологии. 1993. - №2.
  60. Цукерман, Г.А., Поливанова, Н.К. Введение в школьную жизнь: Программа адаптации детей к школьной жизни. - М.: Московский центр качества образования, 2010. - 120 с.
  61. Чиханова, О.В. Групповая работа на уроке и деятельностный подход в обучении / Начальная школа плюс до и после. 2013. - №5. – 35 с.
  62. Чумак, К.Ю. Читательская конференция как средство развития коммуникативной и культуроведческой компетенции учащихся / К. Ю. Чумак – 2011. – С. 82–86.
  63. Шубкина, Т.Н. Развитие концепции в ФГОС в педагогической науке и практике: содержание и структура: лекция. Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2013. – 72 с.

Смотрите также файлы