Файл: Заимствования в английском языке (Заимствования как лингвокультурологическое явление).pdf

Введение

Актуальность. Английский язык относится к англо-фризской подгруппе западной группы германской ветви индоевропейской языковой семьи и имеет очень богатую историю. Прежде всего, отмечается стремительное развитие лексического состава английского языка на различных этапах его функционирования. Возникнув как язык некоторых германских племен, английский язык позднее получает широкое распространение по всему миру. Проблема заимствований в английском языке не разрешена на должном уровне. Данная проблема исследуется не только историографией лексики английского языка, но и непосредственно лингвистикой, культурологией, этимологией. В научной литературе проблема заимствований недостаточно полно разработана. В трудах, посвященных истории английского языка, наиболее содержательно проблема раскрывается такими исследователями, как: В. Д. Аракин, Е. Г. Борисова, Н. Н. Гаваева, С. Я. Гельберт, И. П. Иванова, Б. А. Ильиш, Ю. С. Реутович, И. Б. Хлебникова, Т. И. Черемисина; среди зарубежных исследователей заимствований в английском языке следует особо отметить К. Бруннер, Ф. Говарда, Р. Б. Дашера, Г. Кэннона, Г. Х. Макнайта, К. Сеймора, М. С. Серинстона, Х. Скотта, Г. Стейна, Б. Стрэнга, Е. С. Трогота, Ст. Улмана.

Объект исследования – заимствования как лексические единицы и лингвокультурологическое явление. Предмет исследования – типы заимствований в английском языке.

Цель – исследовать типологию заимствований в английском языке и основные источники.

Задачи:

– проанализировать различные подходы к интерпретации понятия «заимствование» в языковой системе,

– проанализировать причины и результаты явления заимствования в языковой культуре,

– выявить и проанализировать основные источники заимствований в английском языке,

– проанализировать способы заимствований в английском языке и различные подходы к классификации заимствований,

– проанализировать этимологическую структуру словарного запаса современного английского языка,

– проанализировать заимствованные из разных языковых систем лексемы, составляющие лексическую систему английского языка.

Методы: анализ научной литературы и словарей, обобщение научного материала, систематизация взглядов и подходов в лингвистической науке, лингвокультурологический анализ.

Материал исследования составлен из научных работ следующих специалистов: по лексикологии английского языка (Г. Б. Антрушина, О. В. Афанасьева, И. Р. Гальперин, Ф. Говард, Р.Б. Дашер, В. И. Заботкина, В.В. Кабакчи, Г. Кэннон, Г.Х. Макнайт, Н. Н. Морозова, Л. М. Лещева, К. Сеймор, М.С. Серинстон, Х. Скотт, Г. Стейн, Е.С. Трогот, Г. Уилкинсон, Ст. Улман, Е. Б. Черкасская и др.); по истории английского языка (В. Д. Аракин, Е. Г. Борисова, К. Бруннер, Н. Н. Гаваева, С. Я. Гельберт, И. П. Иванова, Б. А. Ильиш, М. М. Маковский, Ю. С. Реутович, Б. Стрэнг, И. Б. Хлебникова, Т. И. Черемисина и др.).

Структура исследования. Исследование состоит из введения, в котором обосновываются объект, предмет, цель и задачи исследования, из заключения, в котором представлен отчет о проведенном исследовании и выявлена степень разрешения исследовательских задач; а также – из трех глав, составляющих основную часть исследования.

ГЛАВА I. Заимствования как лингвокультурологическое явление

1.1. Содержание понятия «заимствование»

Проблема заимствований в языке долгое время исследовалась на лингвистическом уровне, однако с развитием междисциплинарных связей между наукой о языке и культурологией возникает система лингвокультурологического анализа заимствований. Прежде всего, заимствования рассматриваются уже не как чисто лингвистическое явление, но как явление культурно-историческое; и этим актуализируется тесная взаимосвязь языка и культуры.

В лингвокультурологическом аспекте заимствования – это результат взаимного проникновения языковых культур, результат межкультурной интеграции; и, по мнению Х. Маркленда, относится к категории лингвокультурологических явлений. Х. Маркленд отмечает также, что без заимствований немыслимо формирование основ межкультурной коммуникации, но вместе с тем межкультурная коммуникация – это процесс, основанный на явлении заимствований [21, с.9].

Интересен взгляд на проблемы заимствований Э. Ф. Володарской, которая рассматривает данное явление в контексте тенденций к языковой и культурной интеграции. Поскольку язык является по сути своей открытой системой, то такая интеграция потенциально возможна, и заимствования служат хорошим инструментом для активизации данного процесса на межкультурном уровне [9, с.103].

Я. Витюховская считает, что заимствования – это не отдельные лексемы, которые «кочуют из одного языка в другой», а целые культурологемы, видоизменяемые и динамично вписывающиеся в новые языковые культуры. Заимствования, по мнению исследователя, служат показателем открытости языка, его готовности к интеграции и взаимодействия с другими языковыми системами, даже далеко отстоящими от того языкового семейства, к которому данный язык принадлежит [8, с.15].

Д. С. Лотте пишет, что «заимствования – это процесс, в результате которого в языке появляется и закрепляется некоторый иноязычный элемент; также сам такой иноязычный элемент. Это неотъемлемая составляющая функционирования и исторического изменения языка, один из основных источников пополнения словарного запаса; также это полноценный элемент языка, являющийся частью его лексического богатства, служащий источником новых корней, словообразовательных элементов и точных терминов» (Лотте, С. 7).

С. А. Бурлак рассматривает заимствование как осмысленное, культурно обусловленное лингвистическое явление, связанное с переходом лексем из одних языковых систем в другие [7, с.14]. По мнению данного исследователя, заимствование в языке представляет специфический лексико-семантический пласт, существование которого обусловлено как процессами мотивации, так и процессами номинации.

Заимствования, таким образом, составляют особый класс лексем, органически связанных с лексической системой языка-реципиента (того языка, в который переходит лексема) [38, с.77]. Данная связь реализуется с помощью средств принимающей языковой системы.

С точки зрения В. Адамса, заимствование является своеобразным ответом на требования номинации, которые формируются в результате расширения лингвистических контактов и влияния различных социумов, носителей языков. При этом заимствования, по мнению В. Адамса, призваны экономить языковые усилия по порождению новых языковых и речевых единиц: заполнение лакун номинативного характера происходит за счет языковых единиц другого языка [1, с.31].

Однако, как отмечает К. Сеймор, при заимствовании происходит потеря ассоциативных связей, которые уже сложились в языке, что приводит к утрате мотивировочного источника и, как следствие данной утраты, вызывает определенные, зачастую весьма значительные трудности для смысловой идентификации в процессе речевого восприятия [23, с.44].

Заимствование рассматривается как процесс переноса структурных единиц одного языка в другой; данный процесс обусловлен, прежде всего, противоречиями в природе языковых знаков. Любой языковой знак обладает как произвольностью, которая допускает процесс заимствования, и непроизвольностью, которая препятствует процессу. Поэтому заимствование как процесс в английском языке, получившем широкое распространение, является в виду указанного выше противоречия мало продуктивным процессом [22, с.11].

Заимствования на межкультурном пространстве являются интернациональными лексемами, проникающими в другие языковые культуры на основе продуктивного взаимодействия данных культур, которое обусловлено политическими, экономическими, социальными факторами. С другой стороны, существуют определенные ограничения для заимствований в плане их интернационального характера. Лексема «коммунизм» является интернациональной, поскольку представлена в большинстве языков и узнаваема в каждом из них: communism (английский), il comunismo (итальянский), le communisme (французский), el comunismo (испанский), kommunisme (датский) [26, с.12].

Однако данный процесс в английском языке доминирует над остальными процессами межязыковой пенетрации. Так, Г. Б. Антрушина приводит примерное количественное соотношение заимствованных лексем в английском языке: при 50 источниках заимствованные лексемы составляют около 75% всей лексической системы английского языка [2, с.44].

Заимствованные лексемы носят наименование «заимствования», хотя само заимствование в некоторых источниках определяется как процесс перехода лексем из одного языка в другой [4, с.27]. Лексемы-заимствования по сути не являются чужеродными словами. Аккумулированные новой языковой системой, данные лексемы приспосабливаются к морфологически и фонетически нормированным структурам.

И. Р. Гальперин, исследуя заимствования в английском языке, отмечает, что самому процессу перехода лексем в новую языковую систему благоприятствуют различные факторы (исторические, социологические, культурные, географические), при этом важнейшим из них является фактор межкультурной коммуникации [11, с.24].

Соприкосновение и взаимное проникновение культур, по мнению В. И. Заботкиной, способствуют модернизации соответствующих языковых систем, по крайней мере, на лексико-семантическом уровне. Также исследователь отмечает, что собственно родных слов в языке всегда меньше, поскольку под термином «родное слово», под синонимичным термином «этимологически связанное слово» обычно понимается исконная лексема, возникающая в языке в момент его зарождения. По мере развития межкультурных связей происходит усиление взаимодействия языков, собственный язык на лексическом уровне обогащается «чужеродными» лексемами, которые впоследствии становятся «родными» [14, с.31].

В английском языке, который претерпел достаточно существенные изменения в историческом процессе, многие заимствования в языке-источнике являлись производными лексемами на генетическом уровне, данные лексемы, пройдя этап заимствования, уже характеризовались семантическими зависимостями на структурном пространстве. Например, лексема rural («сельский») происходит от латинских лексем ruralis, rus, ruris («деревня», «пашня», «пахотное поле» соответственно). Данные лексемы производные на генетическом уровне, они характеризуются семантической зависимостью и потенциально выводимые. То же можно сказать и о лексеме cardiac («сердечный», относящийся к сердцу), которая имеет происхождение от греческой лексемы kardia («сердце») [18, с.34].

ВЫВОД. Заимствование с лингвистической точки зрения является процессом перехода лексем из одной языковой культуры в другую, из языка-донора в язык-акцептор, причем этот процесс может сопровождаться различными преобразованиями лексического состава языка-реципиента: замещением имеющихся лексем, их вытеснением, структурным и функциональным изменением.

1.2. Анализ причин и результатов заимствований в языковой культуре

Среди причин, вызывающих явление заимствования одной языковой культурой лексем другой языковой культуры, М. М. Маковский называет:

– внутрилингвистические,

– экстралингвистические.

К внутрилингвистическим причинам заимствований М. М. Маковский относит:

1) потребность в наименовании объекта или явления, обусловленная отсутствием обозначаемого явления в когнитивной базе языка-рецептора;

2) потребность в наименовании объекта или явления, обусловленная неточностью имеющегося названия [20, с.45].

Первая внутрилингвистическая причина является, по мнению В. В. Маковского, основной и старейшей причиной возникновения механизма данного явления. С другой стороны, В. В. Маковский подчеркивает, что «вместе с новым для народа явлением в язык народа входит и его название» (bistro, gondola, elephant). Вторая внутрилингвистическая причина связана с тем, что при наличии исконного и иноязычного слов со сходным значением английское слово имеет более общее значение, а заимствованное может иметь как генеральное значение, так и характеризоваться дополнительными семантическими оттенками. Например, латинская лексема «effluvium» имеет не только значение английских слов «exhalation», emanation «выдыхание, выделение», но и коннотативное значение «сопровождающееся неприятным запахом». Немецкая лексема «angst» передает не присущее английскому слову «fear» «страх вообще» значение «страх без какой-либо видимой причины» [20, с.47].

К экстралингвистическим причинам заимствований М. М. Маковский относит:

1) социально-психологическую причину, которая заключается в выражении коннотаций, которыми не обладает соответствующая единица в принимающем языке (французское «boutique» – «небольшой магазин, торгующий дорогими, чаще необычными товарами и расположенный в дорогом районе» – и латинское «emporium» – «большой торговый центр» – используются не только для уточнения нейтрального английского слова «shop» при обозначении магазинов именно таких типов, но и для того, чтобы подчеркнуть престижность конкретного места торговли);

2) активизация международных связей, заключающаяся в появлении большого количества интернационализмов.

Примечательную причину заимствований выделяет Г. Кэннон: исследователь считает, что заимствование вызвано контекстным стремлением языковых культур к интеграции; а если рассматривать данную причину на уровне человеческих взаимоотношений, то представляется реальностью тенденция к появлению единого языка. Действительно, разнообразие языковых культур во многом усложняет межкультурную коммуникацию, выход из создавшегося положения человечество видит в интеграции культур, по крайней мере, на уровне языковой интеграции [17, с.26].