Файл: Ли К. - Дети Индиго - 2. Праздник цвета Индиго.pdf

Нашему Индиго сейчас девять

. 

Грег всегда рассказывал

, 

что видит ангелов

.

Говорил

, 

что они бывают разноцветными

, 

а иногда

, 

когда он в своей комнате

один

, 

они даже превращаются в зверей и птиц

 — 

ястребов

, 

орлов и так далее

.

Сидя в машине Грег мог

, 

например

, 

заявить

: «

Мама

, 

а с нами едет коричневый

ангел

!» 

Однажды вечером

, 

когда Грегу было четыре года

, 

он выбрался из

кроватки

 (

знаете

, 

одна из детских хитростей

, 

чтобы подольше не засыпать

) 

и

рассказал мне историю об ангеле

, 

который заботился о нем до рождения

. 

Грег

даже назвал имя

, 

Но позднее

, 

пересказывая это мужу

, 

я так и не смогла

вспомнить

, 

как звали того ангела

.

Примерно полгода спустя Грег снова рассказал ту же историю нам обоим

.

Стоило ему произнести имя ангела

, 

как я его вспомнила

! 

Грег сказал

, 

что до

рождения о нем заботился ангел по имени Роберт Стоубен

. 

Роберт якобы

рассказал ему

, 

что погиб в автокатастрофе по дороге к бабушке и дедушке

.

Затем Грег пояснил

, 

что Роберт был рядом с ним вплоть до того

, 

когда пришло

время родиться

, 

и Грег перешел в мою кровь и оставался у меня в животике

,

пока врач его не разрезал

 (

мне

, 

кстати

, 

делали кесарево сечение

, 

хотя

сомневаюсь

, 

что Грег знал об этом и имел в виду именно операцию

), 

Взрослея

,

Грег говорил о таких вещах все реже

, 

но время от времени он до сих пор

бывает с нами откровенным и рассказывает о том

, 

что видит

. 

Я никогда не

подталкиваю его к этому

 — 

мне хочется

, 

чтобы он сам решал

, 

о чем

рассказывать

. 

Иначе говоря

, 

я всегда держу дверь между нами открытой и

всеми силами стараюсь дать ответ на сотни вопросов

, 

которыми он меня

ежедневно заваливает

. 

Бывают такие

, 

что чувствуешь себя

*! 

полном тупике

!

Однажды он спросил

: «

Мам

, 

а давным-давно

когда люди ездили на

деревянных машинках

, 

они уже говорилипо-английски

?» 

Сами видите

, 

в нашем

доме скучать не приходится

!

* * *

Мы еще раз повторим

, 

что Дети Индиго нередко способны видеть нас

насквозь

. 

Об этом сообщали очень многие родители

. 

Вот один из таких

рассказов

, 

где вопросы двухлетнего ребенка вызвали у мамы настоящее

духовное озарение

. 

Порой детишки делают с нами и такое

!

Истинные чувства

Моник Леблан

Однажды Реми

 — 

ему было тогда около двух с половиной

 — 

вдруг спросил

меня

: «

Мама

, 

ты сердишься

?» «

Да нет

, 

не сержусь

», — 

спокойно ответила я

.

Но он повторил этот вопрос еще дважды

, 

Я настойчиво отвечала

, 

что не

сержусь

.

Через пару дней он снова начал спрашивать

, 

не сержусь ли я

, 

и я опять

заверила его

, 

что все в порядке

. 

Когда он повторил вопрос

, 

я подумала

: «

Ну

почему он все время об этом спрашивает

? 

Может

, 

он видит или чувствует что

-

то такое

, 

чего я не замечаю

?» 

Еще я подумала

, 

что эти расспросы повторяются

неспроста

.

Я всегда и всеми силами старалась воспитывать в сыне честность

, 

и

понимала

, 

что для этого прежде всего сама должна быть ему образцовым

примером

. 

Поэтому я прислушалась к себе

, 

попыталась разобраться в своих

чувствах

, V 

меня на сердце действительно было неспокойно

! 

Я ощутила

, 

что в

душе моей проходит какая-то борьба

, 

настоящая буря

, 

и это возбуждение

словно распирает сердце изнутри

. «

Но он ведь не может знать

, 

что творится в

моей душе

, — 

ведь внешне я совершенно спокой

-

на

! 

Голос у меня нормальный

, 

да и вообще я не проявляю никаких признаков

раздражения

,..» 

Будучи экстравертом

, 

к тому времени я уже отчасти научилась

сдерживать внешние проявления рассерженности

. 

Я неплохо владела тоном

голоса

, 

умела обходиться без крика и выбирать слова

. 

Мне самой это казалось

тогда серьезным достижением

. 

Но теперь вопросы ребенка поставили меня в

тупик

.

Все эти мысли пронеслись у меня в голове за считанные секунды после того

,

как сын второй раз спросил

, 

не сержусь ли я

. 

Я вспомнила

, 

что несколько дней

назад трижды ответила ему отрицательно

, — 

и почувствовала себя на месте

апостола Петра

, 

который трижды отрекся от своего учителя

, 

Иисуса Христа

.

Мне не хотелось заново проходить предыдущий сценарий

, 

Следуя своему

искреннему желанию быть честной перед собой

, 

я наклонилась

, 

посмотрела

сыну прямо в глаза и призналась

: «

Реми

, 

ты прав

! V 

мамы на душе

неспокойно

. 

Где-то внутри я действительно рассержена

 — 

но не на тебя

! 

Я

очень тебя люблю

». 

Я обняла его

, 

и мое сердце наполнилось любовью

.

Меня поразила проницательность малыша

, 

который сумел увидеть мою душу

и уловил потаенные чувства

. 

Я поняла

, 

что тем самым он помог мне заглянуть

в себя и разобраться в неосознанных ощущениях

. 

Я благодарила Бога за то

,

что жизнь подарила мне такого сына

. 

Мое сердце знало

, 

что это дитя

, 

пусть и

не от моей крови и плоти

 (

мы усыновили Реми

, 

когда ему было всего

одиннадцать дней от роду

), 

было предназначено именно для нас

 — 

а мы для

него

. 

Я по-настоящему осознала

, 

чго быть матерью или отцом

 — 

значит не

только воспитывать ребенка

, 

но и учиться у него

. 

Моя душа была безмерно

благодарна за случившееся

, 

на глаза навернулись слезы счастья

. 

Это был

чудесный миг

!

* * *

Быть может

, 

кое-кто из вас уже говорит себе

: «

Вряд ли все было именно

так

... 

Просто сказка для всей этой странноватой публики

... 

из тех

, 

кто верит во

всякую чертовщину и развешивает кругом ветряные колокольчики

. 

По

-

настоящему здравомыслящий человек в подобные штуки не верит

».

Если так

, 

то учителя и родители всего мира действительно превращаются в

«странноватую публику

». 

Переживания Индиго

, 

странные события и прочие

подобные случаи с равной частотой отмечают и среди профессионалов

, 

и

среди

 «

поклонников ветряных колокольчиков

». 

Потому что это всеобщий

феномен

.

* * *

Позвольте представить вам Констанс Сноу

, 

адвоката из Флориды

. 

Сейчас она

пишет книгу

 «

Как предъявлять иск с любовью

». 

Кто бы мог подумать

, 

что

когда-нибудь мы увидим столь глубокие психологические сдвиги в сфере
юриспруденции

? 

Во всяком случае

, 

начало хорошее

. 

Констанс знакома с

Детьми Индиго не понаслышке и проводила беседы с их родственниками

,

чтобы собрать больше сведений о случаях из жизни

. 

Она читает лекции и

проводит семинары

, 

причем совмещает в своих выступлениях правовой и

духовный аспекты

. 

Надеемся

, 

вам будет интересно выслушать мнение Констанс

— 

человека

, 

чья профессия требует ясных

, 

логичных и точных суждений

...

практически без

 «

всякой зауми

».

Дети Индиго

Констанс Сноу

Родители Детей Индиго часто сталкиваются с большими сложностями в их

воспитании

. 

Причина затруднений в том

, 

что они

, 

Индиго

, 

не поддаются

обычным приемам

, 

с помощью которых их родителям в свое время внушали

определенные идеи

. 

Кроме того

, 

на этих детей не всегда воздействуют чувства

стыда и вины

, 

ограничения и наказания

. 

Их

 «

воля

», 

соответственно

,

оказывается сопоставимой с волей родителей и других форм власти

, 

Как

известно

, 

они проявляют

 «

своеволие

» 

не ради собственного эго

, 

Дети просто

доказывают

, 

что их познания

 — 

это их собственная правда жизни

.

Однако это дети

, 

их нужно направлять

. 

Обратите внимание

: 

задача

родителей

 — 

именно направлять

, 

а не управлять

. 

Получая признание

,

поддержку и ободрение

, 

эти дети могут доставить своим родным истинное

счастье

. 

В противном случае они способны вести себя с беспримерным

упорством и непрестанно бороться с авторитетом взрослых

.

Поскольку мудрость Индиго нередко превосходит мудрость родителей

, 

таким

детям порой легче общаться с более старшими членами семьи

 — 

бабушками и

дедушками

, 

Прислушиваясь к советам собственных отцов и матерей

, 

родители

могут лучше понять

, 

как обращаться со своими необычными детьми

. 

Кроме

того

, 

благодаря Индиго в семье и обществе появится больше почтения к людям

преклонного возраста как мудрым советчикам

. 

Если родители и другие

родственники обнаружили

, 

что в семье растет Индиго

, 

им лучше последовать

доброму совету

: 

проявляйте к ребенку такую любовь и уважение

, 

как если бы

он был Христом-Младенцем

. 

Кроме того

, 

нужно холить и лелеять правду Бытия

,

таяющуся в теле ребенка

. 

Станьте разумным помощником этого сильного и

любимого ребенка Индиго

. 

Умение принимать Индиго такими

, 

какие они есть

,

особенно в периоды сбоев в воспитательном процессе

, 

требует от взрослых

искренней убежденности

, 

Родители должны умом и сердцем верить

, 

что их

важнейшая задача

 — 

направить энергию Индиго в хорошее русло

, 

и эту

ответственность следует брать на себя с радостью

.

Элементы легкости и расслабленности в воспитательном процессе приведут к

созданию приятной атмосферы

, 

позволяющей получать удовольствие от

повседевной семейной жизни

. 

Старайтесь не обращать внимания на

неприятные обстоятельства

, 

сосредоточьтесь на истинности того

, 

в чем вы уже

убедились

; 

как радостно вносить свой вклад в эволюцию человеческого рода

,

воспитывая чудесного и удивительно сильного человека своей любовью

,

состраданием и терпимостью

.

Дети Индиго чрезвычайно чувствительны к энергетике и способны

улавливать вибрации на огромных расстояниях

. 

Хотя в обществе принято

расценивать это как патологию и награждать ребенка совершенно
неприемлемым диагнозом

 (

в частности

, 

СНВ или СНВГ

), 

хорошенько изучите

эту тематику

, 

подберите ключи к наиболее пригодному для вашего ребенка

методу обучения и развития творческих способностей

, 

а также найдите

обзорные материалы с альтернативными мнениями об укреплении здоровья

 —

особенно по вопросу повышенной чувствительности

 (

аллергических реакций

)

на обычные продукты питания и элементы окружающей среды

, 

Помните

, 

что

ваши чувства и стрессовые состояния играют немаловажную роль в создании
тех вибраций

, 

которые могут вызывать у ребенка реакции повышенной

чувствительности

.

* * *

А вот еще одна история

, 

на сей раз

 — 

от преподавателя из Южной Африки

(да-да

, 

феномен Индиго действительно проявляется по всей земле

). 

Габби ван

Хеерден

 —

одна из тех

, 

кто чувствует себя Индиго

, 

хотя родилась она в

 1970

году

. 

Узнав некоторые подробности ее жизни

, 

мы тоже пришли к такому

выводу

! 

Вообще говоря

, 

в этой книге будет отдельная глава

, 

посвященная

«взрослым Индиго

», 

так что случай Габби

 —

вовсе не исключение

. 

Сама она

уверена

, 

что ее призвание

 —

понять сегодняшних Индиго и сделать для них

все

, 

что в ее силах

.

Габби работает с такими детьми в классе ежедневно и подолгу

. 

Послушайте

,

что рассказывает этот педагог о своем выборе

, 

о том

, 

как общаться с Индиго

и

... 

об ангелах и энергии

.

От учителя из Южной Африки

Габби ван Хеерден

Я только что дочитала вашу книгу и

, 

как всегда

, 

возблагодарила Вселенную

за то

, 

что она преподнесла мне нужные знания в нужное время

. 

Все сразу

встало на свои места

!

Я решила рассказать вам историю своей жизни по той причине

, 

что эти

события просто вынудили меня выбрать профессию педагога

. 

Я отчаянно

боролась с собой

 — 

я просто ненавидела школу

! 

В течение трех лет учебы в

колледже я питала к нему почти такое отвращение

, 

как прежде к школе

, 

но на

четвертом курсе решила

, 

что моей специализацией станет изобразительное

творчество

, 

И тут же почувствовала себя как рыба в воде

.

В нашей жесткой системе школьного образования не было места ни для меня

,

ни для детей

, 

с которыми я собиралась работать

. 

Изобразительное творчество

открыло сразу несколько новых путей

 — 

и я начала понимать

, 

что такое

настоящее обучение

. 

Я знаю

, 

почему делала то

, 

что делала

, 

и превыше всего

ценила право выбора и свободу

, 

которую этот подход давал мне и детям

. .

С этого

, 

собственно

, 

и начинается мой рассказ

. 

Мне очень повезло

: 

я веду

уроки творчества в Кейптауне

, 

в Центре Искусства и Творчества Франка

Джоберта

. 

Мы даем уроки изобразительного искусства и дошкольникам

, 

и

старшеклассникам

; 

кроме того

, 

мы проводим курсы для учителей и просто

взрослых людей

.

Читая вашу книгу

, 

я поняла

, 

как часто жизнь сводит меня с Детьми Индиго и

каким счастьем становится общение с ними

. 

Как учитель

, 

я всегда была против

устоявшейся системы и не вписывалась в традиционную схему преподавания

.

Думаю

, 

именно по этой причине ко мне словно притягивало тех детей

, 

которые

тоже в своем роде являются

 «

внесистемными

». 

Эти дети требуют

, 

чтобы с ними

общались как со взрослыми

. 

Однажды я сделала большую ошибку

,

обрагившись к классу

 «

мои малыши

». 

Один мальчик поднял голову и заявил

;

«Знаете

, 

я уже давно не малыш

». 

Я посмотрела в его не по годам мудрые глаза

и тут же попросила прощения

, 

А еще судьба благословила меня встречей с

Индиго по имени Патриция

, 

Сейчас ей шесть лет

, 

и первые четыре года жизни

она постоянно посещала школу для детей

, 

страдающих аутизмом

. 

Теперь она

уже влилась в общество и около года ходит на мои занятия

. 

Патриция

наделена мудростью веков и делает что-либо лишь после того

, 

как поймет

,

зачем это нужно

. 

Она по-прежнему предпочитает оставаться наедине с собой

,

но очень часто садится рядом с тем ребенком

, 

которому именно сегодня нужна

поддержка и помощь

. 

По этой причине в классе у нее нет постоянного места

, 

и

она редко сидит рядом с одним и тем же учеником

, 

Я часто замечаю

, 

как она

беседует с ангелами

, 

обитающими в каком-то ее собственном

, 

особом мире

. 

Я

очень ценю и приветствую ее самостоятельность и непоколебимую

убежденность в том

, 

что она именно там

, 

где и должна быть

. 

Я мысленно

содрогаюсь

, 

когда задумываюсь о том

, 

что ей предстоит пройти жесткую

систему школьного обучения

 (

хотя система эта действительно начала

меняться

). 

Но я уверена

, 

что Патриция даст много полезных уроков своим

учителям и другим детям

.

Мои Индиго говорят о своих ангелах и других сущесвах как о чем-то

будничном

. 

Я нередко разрешаю им рисовать ангелов и невидимых друзей

 — 

и

меня неизменно восхищает красота этих рисунков

, 

обилие на них мелких

деталей

.

Кружок рисования

 — 

лучшее место для Индиго

. 

Им нужна свобода выбора

.

Кроме самой общей тематики

, 

они сами должны решать

, 

как рисовать

, 

какие

цвета выбрать

. 

Нет ничего правильного или неправильного

1. 

Дети сами

определяют

, 

чем мы будем заниматься на этой неделе

, 

как быстро будем

двигаться вперед и как именно будет протекать процесс обучения

.

Рисуя

, 

они обсуждают не только повседневные события

, 

но и духовные

вопросы

, 

проблемы жизни в целом

. 

Я часто подмечала

, 

что эти дети

разбираются в духовных вопросах намного лучше своих родителей

. 

И по мере

того

, 

как я сама делала очередные шаги в своем духовном развигии

,

углублялось и наше взаимопонимание

, 

Просто поразительно

, 

с какой ясностью

Индиго воспринимают духовные идеи

!

Я работаю еще с двумя Индиго

 — 

Марком и Бобби

. 

Обоим поставили диагноз

СНВГ

, 

Родителям Бобби предлагали лечить его риталином

, 

но они решили

, 

что

их ребенку это не нужно

. V 

Бобби часто возникают сложности со старшими

,

поскольку он наделен даром проникать в самый корень той или иной сложной
ситуации

. 

Это почти всегда неприятно как ребенку

, 

так и окружающим его

взрослым

, 

которые предпочли бы не слышать правду

. 

Судя по всему

, 

Бобби