ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.10.2020
Просмотров: 9869
Скачиваний: 28
относится к самому себе, но сохраняет при этом чувство
юмора, которое ^мешает ему принимать собственную персону
слишком серьезно. ' Вы считаете, что это ваш точный
портрет? Если ваше мнение ^оответствуег действительности,
то вы относитесь к той трети людей, психическое состояние
которых можно считать великолепным. Не волнуйтесь и в
противоположном случае: вы не окажетесь в меньшинстве.
Некоторые авторы полагают, что фактически более 70% всех
людей обнаруживают поведение невротического типа, хотя,
по их мнению, тяжелыми-неврозами страдает всего 5%
населения. Эти цифры, однако, зависят от возраста. Так,
согласно данным опроса, проведенного в центре Нью-Йорка,
если в возрасте от 20 до 29 лет великолепное психическое
здоровье обнаруживают 24% людей, то после 65 лет этот
показатель падает до 15% (Strole et al., 1962)
1
.
Таким образом, судя по статистическим данным,
человеческая природа скорее всего соответствует той
«психической зоне», в которой пребывает 70% всех людей и
которая
располагается
между
полюсом
психической
уравновешенности и полюсом патологии.
«Нормальным человеком» можно, по сути дела, считать
всякого, кто живет и уживается со всеми своими
недостатками, не
всегда «адаптивным» поведением,
удовлетворяемыми с грехом пополам потребностями и
тревогой, от которой он старается получше «застраховаться»,
прибегая к разнообразным механизмам психологической
защиты или вырабатывая определенные черты характера.
Важно как можно лучше осознать все это, и если полного
психического равновесия достичь все-таки не удастся, то
сохранять критическое отношение к своим реакциям и
способность при случае посмеяться над ними.
Документ 12.2. Жизнь и механизмы
психологической защиты
Ежедневно мы совершаем какие-то поступки, что-то
говорим, о чем-то судим и как-то оправдываем свои действия.
На первый взгляд, мы все это делаем сознательно, но всегда
ли это так в действительности? В большинстве случаев здесь
проявляются механизмы психологической защиты, с
помощью которых наше «Я» позволяет нам преодолевать
конфликты, в определенных ситуациях порождающие тревогу.
Вот несколько примеров таких ситуаций. Можете ли вы
определить какой механизм защиты рабогает в том или ином
случае?
2
1. Молодая женщина избегает всяких контактов с
мужчинами; под гипнозом она рассказывает, как в детстве
подверглась сексуальной агрессии со стороны своего дяди-
алкоголика-событие, о котором в сознательном состоянии она
совершенно не помнит.
«Иные»
1
77
' Сходные исследования (цит. по J. Arseneau, 1983),
проведенные в Новой Шотландии и Квебеке, дали
аналогичные результаты (Leighton et al, 1971; Denis et al.,
1973).
2
Возможные варианты ответов см. на с. 205.
178
Глава 12
2. В одном африканском племени бытует легенда, что
тот, кто услышит шум соседнего водопада, умрет. Ни один
представитель племени никогда не слышал шума падающей
воды.
3. Некто заявляет, что был бы счастлив прийти на
свидание, сулящее ему работу, но забывает туда явиться.
4. У ребенка, которому запрещали играть своими
экскрементами. развивается преувеличенная чистоплотное гь.
5. Женщина, которая не может иметь ребенка,
становится образцовой патронажной сестрой.
6. Студенту, который с удовольствием «смошенничал»
бы на экзамене, кажется, что все на него смотрят так, как если
бы он «мошенничал» взаправду.
7. Агрессивный молодой человек становится «звездой»
регби или футбола.
8. Маленькая девочка настолько сильно «любит» своего
младшего братца, что все ночи проводит у его изголовья на
тот случай, если он вдруг «перестанет дышать».
9. Агрессивность одной женщины по отношению к мужу
выражается в том, что она непроизвольно прячет
принадлежащие ему вещи.
10. Агрессивный человек часто ведет себя
слишком
вежливо или
слишком
слащаво по отношению к другим.
11. Некто убежден, что ему изменяет жена, хотя
подсознательно он сам хочет изменить ей.
12. Некто, воспитанный властным отцом, становится
активистом одного из движений протеста.
13. Некая мать чрезмерно заботится о своем ребенке, о
котором во время беременности она даже и думать не хотела.
14. Человек не признается самому себе, что он не
удовлетворен своей должностью, и ему кажется, что все
недовольны его работой.
15. Студент оправдывает свой провал на экзамене
недостатком времени для ответа или тем, что в билете были
вопросы на «засыпку».
Документ 12.3. Психические расстройства в детстве и
отрочестве
На протяжении всех первых лет жизни или в отрочестве
у некоторых детей могут развиться расстройства поведения,
которые будут сильно осложнять их собственную жизнь и
жизнь окружающих людей. В большинстве случаев причины
таких
расстройств
остаются
неизвестными. Одни
расстройства могут сгладиться или даже исчезнуть с
наступлением половой зрелости; другие, наоборот, лишь к
этому времени и проявляются. Как бы то ни было,
большинство нарушений накладывают на человека отпечаток
до конца его дней.
Детский аутизм.
Аутизм-это расстройство, которым из
каждых 10 тысяч детей страдает 3-4 ребенка; это большей
частью (в 75% случаев) мальчики.
В отличие от ребенка-шизофреника, который в первые
годы жизни
«Иные»
179
'развивается нормально и лишь потом уходит в свой
внутренний мир, аутистичный ребенок ни дня не проводит в
реальном человеческом мире (Bettelheim, 1973). Никогда-ни
взглядом, ни улыбкой-не покажет он, что узнаёт своих
родителей. Его речь развивается очень медленно и зачастую
стереотипно: он не использует местоимение «я» и ограничи-
вается повторением слов в ответ на заданный ему вопрос,
дословно воспроизводя его или пользуясь для этого им же
самим придуманным кодом
1
. Иногда он принимается без
конца
повторять
какое-нибудь
действие (например,
машинальное движение по кругу) или одиноко играет в
странные игры (например, часами смотрит на лужу воды). У
него возможны и деструктивные формы поведения,
направленные на неодушевленные предметы или на самого
себя; он может, например, биться головой о стенку своей
кровати или царапать себе лицо. Он проявляет особую
привязанность к определенным предметам, которые он
нюхает, облизывает или пробует на вкус. Он упрямо
отказывается от некоторых видов пищи, требующих, скажем,
использования бутылки, или принимается вдруг жевать
бумагу или обсасывать камешек. Одна из особенностей
аутизма состоит в том, что существует, видимо, какая-то связь
между поведением ребенка и состоянием окружающей среды:
он плачет во время дождя и топает от радости ногами по
поверхности сухой земли.
Причины аутизма не известны; ни одна из
предложенных до сих пор гипотез фактически не дает
определенных объяснений, хотя все они отчасти дополняют
друг друга. Существуют серьезные основания предполагать
биологическую причину этого заболевания, но каких-либо
свидетельств в пользу его генетической природы нет.
Показано, что в головном мозгу при аутизме образуется
больше серотонина, чем у нормальных детей, и этот избыток
нейромедиатора мог бы влиять на обработку мозгом внешней
информации, поступающей по тем или иным сенсорным
каналам.
Однако более правдоподобной кажется гипотеза о том,
что
биологические
факторы
обусловливают
предрасположение к описанному выше аномальному
поведению лишь тогда, когда ребенок попадает в условия, в
которых ему ничего не остается, как только «забиться в
уголок своего сознания». Особенно это касается тех случаев,
когда такие психически хрупкие дети испытывают постоянное
давление со стороны родителей, доброжелательность которых
к ребенку сочетается с нетерпеливым стремлением развить
его потенциальные способности. Беттелхайм, отдавший
долгие годы изучению и лечению аутистичных детей,
полагает, что под влиянием такого давления ребенок
утрачивает
способность
к
надлежащему
развитию
представлений о самом себе. Вот почему, по мнению этого
автора, важно изолировать таких детей от семьи, с тем