ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 13.10.2020
Просмотров: 816
Скачиваний: 1
6
политических и правовых учений; актуальные проблемы права;
сравнительное правоведение и др.
Изучение учебной дисциплины «Актуальные проблемы уголовного
права (Общая часть)» необходимо для последующего усвоения дисциплин
профессионального цикла магистерской программы: «Квалификация
преступлений против общественной безопасности», «Квалификация
преступлений против порядка управления», «Преступления против
личности: проблемы квалификации», «Квалификация преступлений
против основ конституционного строя», «Обстоятельства, исключающие
преступность деяния» и других предметов, а также выполнения
магистерской диссертации.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы, 108 часов.
Учебная дисциплина «Актуальные проблемы уголовного права
(Общая часть)» изучается в течение одного семестра. Итоговая аттестация
осуществляется в форме экзамена.
3.1. Тематические планы
Тематический план для очной формы обучения
№ п/
п
Раздел (тема) учебной
дисциплины
В
се
го ч
асов (пра
кт. з
аня
тия
, С
РС
)
В
иды учебной
де
я-
тельности
и т
ру
дое
м
-
кость
(в
ч
а-
са
х)
Образовательные техноло-
гии
Формы теку-
щего кон-
троля
лек
ци
и
практ. з
аня
ти
я
С
РС
1
Понятие преступле-
ния.
Малозначитель-
ность деяния, отличие
малозначительногоде-
яния от администра-
тивного правонаруше-
ния. Категории пре-
ступлений
2 ч
ас
а
(тем
ы
1, 2, 3
, 4
,
5
)
2 ч
ас
а
(тем
ы
1, 2)
4
Лекция-презентация (0,4 ча-
са), Судебное заседание по
вопросу признания деяния
малозначительным (матери-
ал на основе конкретного
дела или модели раздается за
неделю) (0,5 часа), Форум по
вопросу о категориях пре-
ступлений (0,5 часа)
определяет
преподава-
тель: тести-
рование, ре-
ферат, элек-
тронная пре-
зентация,
опрос, реше-
ние задач
7
2
Состав преступле-
ния.
«Объективист-
ское» и «нормативист-
ское» понимание со-
става преступления.
Специфика конструи-
рования составов пре-
ступления
6
Лекция-презентация (0,2 ча-
са), Публичные выступления
магистрантов и дискуссия по
вопросу "объективистского"
и "нормативистского" пони-
мания состава преступления
(0,5 часа), Творческое зада-
ние в малых группах по во-
просу конструирования со-
ставов преступления (зада-
ние по конструированию
новых составов в УК) (0,5
часа).
определяет
преподава-
тель: тести-
рование, ре-
ферат, элек-
тронная пре-
зентация,
опрос, реше-
ние задач
3
Объект преступле-
ния.
Установления
объекта посягатель-
ства при квалифика-
ции. Разграничение
преступлений по объ-
екту
2 ч
ас
а
(тем
ы
3,6)
4
Лекция-презентация (0,4 ча-
са), Решение задач в малых
группах по определению
объекта посягательства и
разграничению преступле-
ний по объекту (на приме-
рах из практики или моде-
лях) (1 час)
определяет
преподава-
тель: тести-
рование, ре-
ферат, элек-
тронная пре-
зентация,
опрос, реше-
ние задач
4
Объективная сторона
преступления.
Теории
причинной связи и их
практическая реализа-
ция. Привходящие
действия. Причинение
бездействием. Длящи-
еся и продолжаемые
преступления
2
6
Лекция-презентация (0,5 ча-
са), Публичные выступления
магистрантов и дискуссия по
вопросу о теориях причин-
ной связи (0,5 часа), Судеб-
ное заседание по вопросу о
привходящих действиях (ма-
териал на основе конкретно-
го дела или модели рассыла-
ется за неделю) (1 час),
Круглый стол по вопросам
причинения бездействием,
длящихся и продолжаемых
преступлений (0,5 часа)
определяет
преподава-
тель: тести-
рование, ре-
ферат, элек-
тронная пре-
зентация,
опрос, реше-
ние задач
5
Субъективная сторо-
на преступления.
За-
конодательное деле-
ние преступлений на
умышленные и не-
осторожные. Пробле-
ма конкуренции моти-
вов и целей при ква-
лификации преступле-
ний. Невиновное при-
чинение вреда. Факти-
ческая субъективная
ошибка
2
6
Лекция-презентация (0,5 ча-
са), Публичное выступление
магистрантов и дискуссия по
вопросам законодательного
деления преступлений на
умышленные и неосторож-
ные и проблеме конкурен-
ции мотивов и целей (1 час),
Круглый стол по вопросу
невиновного причинения
вреда (0,5 часа), Работа в
малых группах по вопросу
квалификации действий при
фактической субъективной
ошибке (примеры из практи-
ки, модели) (0,5 часа)
определяет
преподава-
тель: тести-
рование, ре-
ферат, элек-
тронная пре-
зентация,
опрос, реше-
ние задач
6
Субъект преступле-
ния.
Возраст субъекта
4
Публичное выступление ма-
гистрантов, дискуссия по
определяет
преподава-
8
преступления. Про-
блемы квалификации в
преступлениях со спе-
циальным субъектом
вопросам о возрасте субъек-
та и проблемах квалифика-
ции в преступлениях со спе-
циальным субъектом (1 час)
тель: тести-
рование, ре-
ферат, элек-
тронная пре-
зентация,
опрос, реше-
ние задач
7
Стадии совершения
преступления.
Отгра-
ничение стадий приго-
товления и покуше-
ния. Процесс или ре-
зультат: момент окон-
чания преступления
2 ч
ас
а
(тем
ы
7, 10)
4
Публичное выступление ма-
гистрантов, дискуссия по
всем вопросам темы (1 час)
определяет
преподава-
тель: тести-
рование, ре-
ферат, элек-
тронная пре-
зентация,
опрос, реше-
ние задач
8
Соучастие в преступ-
лении.
Группа лиц по
предварительному
сговору. Совместное
совершение преступ-
ления с лицом, не
имеющим признаков
субъекта. Спорные
вопросы квалифика-
ции действий пособ-
ника. Неосторожное
сопричинение. Соуча-
стие в преступлении
со специальным субъ-
ектом
2
8
Круглый стол по вопросам
квалификации действий в
составе группы лиц по пред-
варительному сговору (0,5
часа), Заседание экспертной
группы по вопросу совмест-
ного совершения преступле-
ния с лицом, не имеющим
признаков субъекта (0,5 ча-
са), Симпозиум по вопросу
соучастия в преступлении со
специальным субъектом (0,5
часа), Публичные выступле-
ния и дискуссия по вопросам
квалификации действий по-
собника и неосторожного
сопричинения (0,5 часа)
определяет
преподава-
тель: тести-
рование, ре-
ферат, элек-
тронная пре-
зентация,
опрос, реше-
ние задач
9
Множественность
преступлений.
Сово-
купность и конкурен-
ция норм Особенной
части УК. Сопряжен-
ность убийства с ины-
ми преступлениями и
ч. 1 ст. 17 УК. Идеаль-
ная совокупность
2
6
Дискуссия об отграничении
совокупности преступлений
от конкуренции норм (0,5
часа), Работа в малых груп-
пах по вопросам квалифика-
ции примеров из практики о
сопряженности убийства с
иными преступлениями (1
час), Публичное выступле-
ние магистрантов по вопро-
сам об идеальной совокуп-
ности (0,5 часа)
определяет
преподава-
тель: тести-
рование, ре-
ферат, элек-
тронная пре-
зентация,
опрос, реше-
ние задач
1
0
Обстоятельства, ис-
ключающие пре-
ступность деяния.
Несоответствие декла-
рируемого права на
оборону условиям его
реализации. Мнимая
оборона
8
Заседание экспертной груп-
пы по вопросу несоответ-
ствия декларируемого права
на оборону судебной прак-
тике (0,2 часа), "Судебное
заседание" по материалам
(пример из практики, либо
модель) дела (рассылается
студентам за неделю) о
мнимой обороне (0,8 часа)
определяет
преподава-
тель: тести-
рование, ре-
ферат, элек-
тронная пре-
зентация,
опрос, реше-
ние задач
9
Лекции, практ., СРС
72
2
14
56
Экзамен
36
Всего часов
108
Тематический план для очно-заочной формы обучения
№ п/
п
Раздел (тема) учебной
дисциплины
В
се
го ч
асов
В
иды учебной
де
ятельно
сти и
трудоем
кость
(в
ч
ас
ах
)
Образовательные технологии
Формы те-
кущего кон-
троля
лек
ци
и
практ. з
аня
ти
я
С
РС
1
Понятие преступле-
ния.
Малозначитель-
ность деяния, отличие
малозначительногоде-
яния от администра-
тивного правонаруше-
ния. Категории пре-
ступлений
2 ч
ас
а
(тем
ы
1, 2, 3
, 4
, 5
)
2
ч
ас
а
(тем
ы
1, 2, 3
)
4
Лекция-презентация (0,4 ча-
са), Публичное выступление
магистрантов, дискуссия по
всем вопросам темы (0,3 часа)
тестирова-
ние, реше-
ние задач
2
Состав преступле-
ния.
«Объективист-
ское» и «нормативист-
ское» понимание со-
става преступления.
Специфика конструи-
рования составов пре-
ступления
6
Лекция-презентация (0,2 ча-
са), Публичное выступление
магистрантов, дискуссия по
всем вопросам темы (0,3 часа)
тестирова-
ние, реше-
ние задач
3
Объект преступле-
ния.
Установления
объекта посягатель-
ства при квалифика-
ции. Разграничение
преступлений по объ-
екту
4
Лекция-презентация (0,4 ча-
са), Решение задач в малых
группах по определению объ-
екта посягательства и разгра-
ничению преступлений по
объекту (на примерах из
практики или моделях) (0,4
часа)
тестирова-
ние
10
4
Объективная сторона
преступления.
Теории
причинной связи и их
практическая реализа-
ция. Привходящие
действия. Причинение
бездействием. Длящи-
еся и продолжаемые
преступления
2
6
Лекция-презентация (0,5 ча-
са), Публичные выступления
магистрантов и дискуссия по
вопросу о теориях причинной
связи (0,5 часа), Судебное за-
седание по вопросу о привхо-
дящих действиях (материал на
основе конкретного дела или
модели рассылается за неде-
лю)(1 час), Круглый стол по
вопросам причинения бездей-
ствием, длящихся и продол-
жаемых преступлений (0,5
часа)
определяет
преподава-
тель: тести-
рование,
реферат,
электронная
презента-
ция, опрос,
решение
задач
5
Субъективная сторо-
на преступления.
За-
конодательное деле-
ние преступлений на
умышленные и не-
осторожные. Пробле-
ма конкуренции моти-
вов и целей при ква-
лификации преступле-
ний. Невиновное при-
чинение вреда. Факти-
ческая субъективная
ошибка
4
ч
ас
а
(тем
ы
5, 6, 7
)
8
Лекция-презентация (0,5 ча-
са), Публичное выступление
магистрантов и дискуссия по
вопросам законодательного
деления преступлений на
умышленные и неосторожные
и проблеме конкуренции мо-
тивов и целей (0,6 часа),
Круглый стол по вопросу не-
виновного причинения вреда
(0,6 часа), Работа в малых
группах по вопросу квалифи-
кации действий при фактиче-
ской субъективной ошибке
(примеры из практики, моде-
ли) (0,8 часа)
определяет
преподава-
тель: тести-
рование,
реферат,
электронная
презента-
ция, опрос,
решение
задач
6
Субъект преступле-
ния.
Возраст субъекта
преступления. Про-
блемы квалификации в
преступлениях со спе-
циальным субъектом
4
Публичное выступление ма-
гистрантов, дискуссия по во-
просам о возрасте субъекта и
проблемах квалификации в
преступлениях со специаль-
ным субъектом (1 час)
тестирова-
ние, реше-
ние задач
7
Стадии совершения
преступления.
Отгра-
ничение стадий приго-
товления и покуше-
ния. Процесс или ре-
зультат: момент окон-
чания преступления
4
Публичное выступление ма-
гистрантов, дискуссия по всем
вопросам темы (1 час)
тестирова-
ние, реше-
ние задач
8
Соучастие в преступ-
лении.
Группа лиц по
предварительному
сговору. Совместное
совершение преступ-
ления с лицом, не
имеющим признаков
субъекта. Спорные
вопросы квалифика-
ции действий пособ-
2
8
Круглый стол по вопросам
квалификации действий в со-
ставе группы лиц по предва-
рительному сговору (0,5 часа),
Заседание экспертной группы
по вопросу совместного со-
вершения преступления с ли-
цом, не имеющим признаков
субъекта (0,5 часа), Симпози-
ум по вопросу соучастия в
определяет
преподава-
тель: тести-
рование,
реферат,
электронная
презента-
ция, опрос,
решение
задач