Файл: Antonyan_Yu_M__Psikhologia_prestupnika_i_rassledovania_prestupleniy.pdf

зависит

судьба

невиновных

людей

, 

на

которых

может

пасть

ложное

подозрение

, 

на

это

необходимо

обратить

его

внимание

.  

В

случае

признания

обвиняемого

система

вопросов

следователя

должна

обеспечивать

полноту

показаний

, 

по

всем

существенным

для

дела

обстоятельствам

должны

быть

получены

исчерпывающие

показания

. 

При

этом

должны

быть

выявлены

те

обстоятельства

, 

достоверность

которых

может

быть

проверена

, 

причины

, 

приведшие

обвиняемого

к

преступлению

, 

данные

о

его

личности

, 

сведения

о

соучастниках

.  

Допрашивая

обвиняемых

, 

следователь

обязательно

учитывает

возможную

последующую

динамику

их

показаний

и

фиксирует

все

существенные

детали

. 

Как

отмечал

А

.

Ф

. 

Кони

, 

обвиняемый

после

дачи

правдивых

показаний

через

некоторое

время

 “

начинает

обдумывать

все

сказанное

им

, 

видит

, 

что

дело

не

так

страшно

, 

каким

показалось

сначала

, 

что

против

некоторых

улик

можно

придумать

опровержение

... 

Опыт

, 

даваемый

уголовною

практикою

, 

приводит

к

тому

, 

что

в

большей

части

преступлений

, 

в

которых

виновность

преступника

строится

на

косвенных

доказательствах

, 

на

совокупности

улик

и

лишь

отчасти

подкрепляется

его

собственным

сознанием

, 

это

сознание

несколько

раз

меняет

свой

объем

и

свою

окраску

. 

Следует

учитывать

также

и

возможность

возникновения

у

обвиняемого

непроизвольной

защитной

доминанты

  - 

стремления

уменьшить

свою

вину

,  “

облагородить

” 

собственную

роль

в

совершенном

деянии

, 

скрыть

постыдные

стороны

своего

поведения

, 

акцентировать

внимание

следствия

на

неблагоприятном

стечении

обстоятельств

, 

оградить

от

ответственности

близких

лиц

.  

В

сложных

ситуациях

противодействия

, 

когда

допрашиваемый

скрывает

существенные

для

дела

обстоятельства

, 

дает

ложные

, 

дезориентирующие

показания

, 

допрос

приобретает

черты

противоборства

.  

  

1. 

Психология

допроса

        (

Окончание

) 

Распознание

ложных

показаний

и

преодоление

установки

на

них

  

Центральную

проблему

допроса

и

расследования

в

целом

составляет

распознание

ложных

показаний

и

преодоление

установки

на

них

допрашиваемого

лица

. 

Однако

ни

особых

методов

психодиагностики

, 

ни

экспресс

-

диагностики

лжи

не

существует

. 

Не

являются

надежными

индикаторами

лжи

и

психосоматические

реакции

  - 

тремор

конечностей

, 

частота

дыхания

и

пульса

, 

пересыхание

полости

рта

, 

сужение

или

расширение

сосудов

, 

проявляющееся

в

побледнении

или

в

покраснении

кожи

лица

. 

Не

удается

диагностировать

ложь

и

по

признакам

речи

 - 

паузам

, 

интонациям

, 

лексическим

особенностям

.  

Ложь

 - 

это

средство

управления

поведением

других

людей

путем

их

дезинформации

. 

Однако

ложь

не

  “

явление

в

себе

”, 

она

распознаваема

. 

В

сознании

лжеца

  “

конкурируют

” 

две

сферы

возбуждения

  - 

очаг

чувственно

бедных

ложных

конструкций

, 

тормозимый

субъектом

, 

и

непроизвольно

функционирующий

очаг

живых

образных

представлений

подлинного

события

.  

Лицо

, 

противодействующее

следствию

и

дающее

заведомо

ложные

показания

, 

вступает

со

следователем

в

противоборство

, 

прогнозирует

его

возможные

действия

, 

пытается

осуществить

рефлексивное

управление

деятельностью

следователя

, 

оценивает

, 

как

эти

показания

воспринимаются

и

используются

им

Следователю

как

бы

предлагаются

основания

таких

решений

, 

в

которых

заинтересован

допрашиваемый

. 

При

этом

можно

выделить

два

варианта

ложных

показаний

 - 

ложь

активную

и

пассивную

.  

При

активной

лжи

допрашиваемый

стремится

создать

целостную

псевдомодель

события

, 

увязать

его

элементы

, 

выдумать

причинно

-

следственные

связи

, 

соотнести

их

с

определенным

местом

и

временем

. 

Однако

ряд

повторных

детализирующих

вопросов

неизбежно

ведет

к

вариациям

вымысла

, 

к

расстыкованности

отдельных

узлов

псевдомодели

события

. 

Причем

чем

меньше

правды

в

показаниях

, 

тем

успешнее

происходит

их

изобличение

  

Большую

сложность

представляют

случаи

, 

когда

допрашиваемый

, 

хорошо

знающий

обстоятельства

дела

, 

вводит

в

подлинную

модель

события

лишь

отдельные

ложные

детали

. 

Ко

даже

единственная

вымышленная

деталь

события

не

может

быть

охвачена

сознанием

лгущего

во

всем

многообразия

ее

проявлений

.  

Стереотипные

, 

заученные

ложные

показания

выдают

себя

косной

неизменяемостью

, 

тогда

как

образные

представления

характеризуются

соответствующей

динамикой

. 

Одна

и

та

же

стереотипная

речевая

формулировка

в

показаниях

нескольких

лиц

, 

как

правило

, 

свидетельствует

о

сговоре

в

даче

ложных

показаний

Иногда

лгущий

утрирует

свое

  “

незнание

”, 

что

также

изобличает

его

. 

Кроме

того

, 

он

не

осведомлен

, 

как

продвигается

расследование

, 

какими

доказательствами

располагает

следствие

.  

Преодоление

установки

допрашиваемого

лица

на

дачу

ложных

показаний

требует

от

следователя

анализа

мотивов

лжи

и

прогнозирования

тех

побуждений

, 

которые

могут

привести

к

“

раскрытию

” 

данной

личности

, 

анализа

тех

ситуаций

, 

в

которых

человек

делает

откровенные

признания

Он

должен

также

определить

границы

зоны

контроля

  (

какая

истина

скрывается

, 

камуфлируется

ложными

утверждениями

).  

Поскольку

в

сознании

лгущего

конкурируют

две

психические

модели

  - 

модель

подлинных

событий

и

псевдомодель

, 

он

постоянно

находится

в

состоянии

повышенного

психического

напряжения

. 

Это

обусловливает

и

определенные

срывы

 - 

проговорки

.  

Диагностируя

ложность

показаний

, 

следователь

может

избрать

ту

или

иную

тактику

, 

в

частности

:  

•

изобличить

допрашиваемого

при

его

первых

попытках

ввести

следствие

в

заблуждение

;  

•

позволить

допрашиваемому

дать

ряд

ложных

показаний

и

затем

изобличить

в

совокупности

.  

Выбор

соответствующей

тактической

позиции

связан

с

личностными

качествами

допрашиваемого

, 

его

моральной

сензитивностью

  - 

чувствительностью

к

разоблачающим

действиям

следователя

. 

Уличение

во

лжи

должно

использоваться

для

побуждения

допрашиваемого

к

правдивым

показаниям

. 

Однако

изменение

ложных

показаний

на

правдивые

 - 

:

это

психологически

трудный

процесс

, 

связанный

с

мотивационной

переориентацией

, 

ломкой

сложившегося

стереотипа

, 

эмоциональным

напряжением

, 

с

более

или

менее

продолжительным

внутриличностным

конфликтом

Своевременное

определение

этого

состояния

, 

аргументированное

убеждение

такого

лица

в

целесообразности

перехода

от

лжи

к

правде

 - 

одна

из

тактических

задач

следователя

.  

Следует

учитывать

, 

что

ложные

показания

иногда

дают

и

невиновные

лица

. 

Ложь

не

всегда

свидетельствует

о

виновности

человека

Неправдивые

показаний

могут

давать

и

лица

экзальтированные

, 

стремящиеся

оказаться

в

центре

событий

, 

привлечь

внимание

к

своей

перроне

Кроме

того

, 

в

показаниях

допрашиваемого

могут

иметь

место

и

непроизвольные

ошибки

, 

обусловленные

особенностями

восприятия

и

личностной

тенденцией

к

реконструкции

воспроизводимого

материала

  

Одним

из

средств

противодействия

следствию

является

создание

ложного

алиби

. 

Поэтому

следователь

должен

владеть

методикой

выявления

признаков

ложного

алиби

и

приемами

его

изобличения

  

Алиби

  (

от

лат

.  allibi  - 

где

-

нибудь

в

другом

месте

) 

в

уголовном

процессе

означает

обстоятельство

, 

исключающее

пребывание

обвиняемого

  (

подозреваемого

) 

лица

на

месте

преступления

в

момент

его

совершения

. 

При

расследовании

преступлений

, 

характер

которых

обусловливает

присутствие

преступника

в

определенное

время

на

определенном

месте

, 

алиби

подлежит

доказыванию

. 

Вывод

о

совершении

преступления

данным

лицом

в

качестве

его

исполнителя

будет

необоснованным

, 

если

алиби

подтверждается

или

хотя

бы

не

исключается

.  

Проверка

алиби

 (

и

соответствующей

контрверсии

 - 

ложного

алиби

) - 

комплексная

тактическая

операция

, 

требующая

психологического

анализа

поведения

человека

.  

Ложное

алиби

 - 

разновидность

фальсифицирующей

деятельности

преступника

, 

направленной

на

избежание

ответственности

за

совершенное

преступление

и

выражающейся

в

ложном

отрицании

присутствия

на

месте

преступления

в

момент

его

совершения

При

этом

преступник

фабрикует

ложные

доказательства

своего

ложного

алиби

.  

Основной

стратегией

ложного

алиби

является

фальсифицированное

  “

смещение

” 

времени

и

места

:   

•

совершения

преступления

;  

•

своего

пребывания

на

месте

преступления

;  

•

пребывания

на

месте

преступления

потерпевшего

.  

Возможны

случаи

, 

когда

ложное

алиби

преступника

формируется

другим

заинтересованным

лицом

.  

Создание

ложного

алиби

требует

определенной

исследовательско

-

ориентировочной

деятельности

. 

При

этом

преступник

анализирует

всю

доступную

для

него

информацию

. 

Опираясь

на

свои

, 

как

правило

житейские

, 

представления

, 

он

старается

предвосхитить

возможные

рассуждения

следователя

,  “

проигрывает

” 

возможные

версии

следствия

о

своем

поведении

, 

разрабатывает

определенный

план

, 

а

затем

решает

ряд

частных

задач

в

зависимости

от

конкретных

условий

возможного

достижения

своей

цели

.  

В

выборе

фабулы

ложного

алиби

некоторые

преступники

проявляют

большую

изощренность

. 

Известен

случай

, 

когда

преступник

, 

задумавший

убийство

, 

при

свидетелях

сел

в

поезд

, 

вышел

на

ближайшей

станции

, 

совершил

преступление

, 

затем

на

машине

догнал

состав

и

доехал

до

места

назначения

, “

срежиссировав

” 

и

там

встречу

со

свидетелями

.  

Случаи

очень

правдоподобных

ложных

алиби

свидетельствуют

о

необходимости

критического

подхода

со

стороны

следователя

к

слишком

очевидным

доказательствам

невиновности

обвиняемого

, 

к

лежащим

на

поверхности

обобщениям

.  

При

распознании

признаков

ложного

алиби

важна

рефлексивная

деятельность

как

субъекта

ложного

алиби

, 

так

и

самого

следователя

. 

Рефлексия

в

поведенческом

смысле

 - 

это

воссоздание

, 

предвосхищение

позиций

и

действий

противодействующей

стороны

в

ответ

на

свои

действия

.  

Рефлексия

может

быть

осуществлена

на

разных

уровнях

Первым

ранговым

уровнем

является

предвидение

субъектом

действий

противодействующей

стороны

в

ответ

на

свои

действия

. 

На

более

высоком

уровне

возможно

предвидение

предвосхищающей

деятельности

другой

стороны

.  

Создавая

ложное

алиби

, 

опытный

преступник

может

предвидеть

не

только

обычные

действия

следователя

, 

но

и

то

, 

как

он

будет

мыслить

, 

анализируя

его

действия

.  

Правомерное

психическое

воздействие

на

личность

допрашиваемого

  

С

целью

пресечения

дезинформации

со

стороны

противодействующих

следствию

лиц

и

получения

правдивых

показаний

следователь

использует

систему

приемов

правомерного

психического

воздействия

. 

Под

ними

понимаются

приемы

формирования

сознательного

отношения

допрашиваемого

к

правосудию

, 

установки

на

дачу

правдивых

показаний

.  

Раскрытие

смысла

и

значения

имеющейся

информации

, 

убеждение

в

бессмысленности

и

нелепости

ложных

показаний

, 

бесперспективности

запирательства

 - 

основа

стратегии

следователя

в

ситуациях

противодействия

следствию

. 

Для

этого

требуются

такие

качества

, 

как

высокая

рефлексивность

, 

проницательность

, 

способность

использовать

получаемую

информацию

в

процессе

дальнейшего

расследования

. 

Немаловажное

значение

имеет

и

изобличающая

деятельность

следователя

  - 

способность

убедить

допрашиваемого

в

несостоятельности

заведомо

ложных

утверждений

, 

вскрыть

противоречия

в

показаниях

, 

с

наибольшим

эффектом

предъявить

имеющиеся

доказательства

.  

В

преодолении

противодействия

лиц

, 

пытающихся

дезинформировать

следствие

,  - 

преимущества

на

стороне

следователя

: 

он

знает

материалы

дела

, 

имеет

возможность

тщательно

подготовиться

к

допросу

, 

изучить

личность

допрашиваемого

, 

его

сильные

и

слабые

стороны

, 

особенности

эффективных

приемов

преодоления

противодействия

. 

Однако

и

у

следователя

возникают

свои

трудности

. 

В

частности

, 

он

должен

создать

общую

вероятностную

модель

того

события

, 

которое

расследуется

. 

И

здесь

рефлексия

следователя

должна

быть

высоковероятностной

, 

а

во

многих

случаях

  - 

многовариативной

. 

Он

должен

распознать

цель

, 

к

которой

стремится

допрашиваемый

, 

его

систему

средств

, 

которую

последний

считает

оптимальной

, 

найти

дефекты

в

этой

системе

и

побудить

противодействующее

лицо

к

принятию

нетранзитивных

решений

.  

Однако

приемы

и

средства

психического

воздействия

на

допрашиваемых

лиц

небезграничны

. 

Они

имеют

предусмотренные

законом

пределы

. 

Так

, 

п

.  3 

ст

.  14 

Основ

уголовного

судопроизводства

запрещает

домогаться

показаний

путем

насилия

, 

угроз

и

других

незаконных

мер

. 

В

судопроизводстве

недопустимо

психическое

насилие

  - 

шантаж

, 

угрозы

, 

обман

, 

необоснованные

обещания

, 

использование

религиозных

предрассудков

, 

малокультурности

допрашиваемого

, 

незнания

им

своих

прав

и

т

. 

п

. 

Наряду

с

этим

существуют

и

нравственно

-

психологические

пределы

средств

воздействия

. 

Издевательское

отношение

, 

усугубление

тяжелых

психических

состояний

, 

психический

садизм

недопустимы

.  

При

решении

тактических

задач

неизбежны

определенные

жесткие

способы

психического

воздействия

, 

ставящие

поведение

противодействующего

лица

в

рамки

, 

ограничивающие

его

решения

.  

Приемы

преодоления

противодействия

следствию

, 

как

правило

, 

рассчитаны

на

развитие

критического

мышления

допрашиваемого

, 

на

его

внутренний

анализ

хода

следствия

. 

Иногда

подозреваемый

  (

обвиняемый

) 

может

в

своей

прогностической

деятельности

отстать

или

“

забежать

” 

вперед

, 

предвосхитить

успехи

следствия

, 

которые

в

действительности

еще

не

достигнуты

. 

Подведение

обвиняемого

к

такому

отражению

действительности

в

тактических

целях

непредосудительно

и

непротивоправно

. 

Это

составляет

основу

успешного

тактического

взаимодействия

с

ним

  

Допрашиваемое

лицо

должно

быть

подготовлено

к

осознанию

бессмысленности

своего

противодействия

. 

Все

разнообразие

психических

приемов

воздействия

должно

осуществляться

в

пределах

одной

допустимой

формы

  - 

в

форме

убеждения

, 

которое

связано

с

сознательным

изменением

позиции

противоборствующего

лица

на

основе

получения

им

информации

, 

раскрывающей

неправильность

ранее

сформированных

позиций

. 

При

этом

, 

конечно

, 

логика

убеждающего

воздействия

не

должна

противоречить

его

эмоционально

-

импрессивной

стороне

воздействия

.  

Правомерным

считается

любой

тактический

прием

психического

воздействия

, 

если

он

не

направлен

на

вымогательство

показаний

. 

Так

, 

допрашивая

К

., 

подозреваемого

в

убийстве

, 

следователь

рассматривал

фотографии

, 

которые

были

видны

К

. 

лишь

с

оборотной

стороны

. 

Конверт

, 

из

которого

были

извлечены

фотографии

, 

с

надписью

  “

лично

прокурору

” 

лежал

на

столе

. 

Решив

, 

что

эти

фотографии

изобличают

его

, 

К

. 

сознался

в

преступлении

.  

Эффективность

тактического

приема

зависит

от

того

, 

насколько

он

нейтрализует

противодействие

. 

Если

противодействующее

лицо

навязывает

быстрый

темп

допроса

, 

следователю

тактически

целесообразно

его

замедлить

и

, 

наоборот

, 

ускорить

, 

если

замедленный

темп

может

дать

преимущество

противодействующему

лицу

.  

Однако

ни

в

коем

случае

нельзя

судить

о

правдивости

или

ложности

показаний

лишь

по

внешне

эмоциональным

проявлениям

  - 

заиканию

, 

покраснению

, 

тремору

конечностей

и

т

. 

п

. 

Не

являются

индикатором

противодействия

и

различные

колебания

, 

сомнения

.  “

Лжец

всегда

стоит

на

своем

, 

а

правдивец

под

конец

начинает

обыкновенно

путаться

, 

смущенный

возникшими

сомнениями

в

правде

своих

слов

”.  

Гипотетический

вывод

о

противодействии

может

быть

сделан

лишь

при

полном

несоответствии

показаний

лица

логическим

взаимосвязям

в

системе

имеющихся

достоверных

доказательств

, 

при

полном

несоответствии

показаний

проверенным

фактам

.  

Психологически

обоснованный

тактический

прием

отличается

избирательной

направленностью

  - 

он

должен

оказать

наибольшее

воздействие

на

психическое

состояние

допрашиваемого

и

быть

нейтральным

в

отношении

невиновных

. 

Шаблонные

приемы

, 

примитивные

хитрости

не

только

не

действенны

, 

но

и

показывают

тактическую

беспомощность

следователя

.  

Все

приемы

психического

воздействия

можно

разделить

на

три

группы

:   

•

приемы

, 

содействующие

распознанию

ложности

показаний

;   

•

приемы

преодоления

лжи

и

получения

правдивых

показаний

:   

•

приемы

оказания

мнемической

помощи

. 

Внутри

этих

групп

возможна

дополнительная

классификация

.   

Так

, 

приемы

психического

воздействия

на

противодействующее

лицо

с

целью

изменения

его

позиции

и

получения

правдивых

показаний

могут

быть

подразделены

на

следующие

подгруппы

;  

•

приемы

, 

основанные

на

использовании

отдельных

психологических

качеств

личности

допрашиваемого

;  

•

приемы

, 

основанные

на

доверии

допрашиваемого

следователю

;  

•

приемы

осведомления

допрашиваемого

о

наличии

значительной

достоверной

доказательственной

информации

;  

•

приемы

повышенной

эмоциональной

насыщенности

, 

связанные

с

предъявлением

неожиданной

информации

, 

вызывающие

острые

эмоционально

-

волевые

состояния

.  

Лицо

, 

противодействующее

следствию

, 

постоянно

оценивает

смысл

и

значение

задаваемых

ему

вопросов

, 

опасаясь

возможного

разоблачения

Система

вопросов

следователя

создает

постоянный

негативный

фон

психического

напряжения

. 

Неожиданное

изобличение

на

этом

психическом

фоне

вызывает

резкие

эмоциональные

реакции

, 

что

нередко

приводит

к

отказу

от

позиции

противодействия

.  

Однако

не

только

прямое

изобличение

во

лжи

, 

но

и

все

то

, 

что

интерпретируется

таким

лицом

как

приближение

к

изобличению

, 

ослабляет

его

психическое

состояние

, 

вызывая

волнение

и

тревогу

На

этом

фоне

можно

эффективно

использовать

прием

формирования

у

допрашиваемого

преувеличенного

представления

об

информированности

следователя

.  

Демонстрируемая

следователем

осведомленность

по

одним

обстоятельствам

получает

непроизвольную

расширенную

интерпретацию

С

этой

целью

он

может

широко

использовать

данные

о

личности

подозреваемого

 (

обвиняемого

), 

о

деталях

его

поведения

накануне

совершения

преступления

, 

о

его

связях

и

т

. 

п

. 

В

ряде

случаев

этот

прием

реализуется

путем

демонстрации

предметов

, 

ассоциирующихся

у

допрашиваемого

с

совершенным

преступлением

.  

Следует

сказать

, 

что

изобличение

противодействующего

лица

даже

при

наличии

достаточного

количества

доказательств

требует

специальной

системы

воздействия

. 

Для

того

чтобы

такое

изобличение

вызывало

мотивационную

перестройку

в

поведении

обвиняемого

или

подозреваемого

, 

необходимо

предупредить

все

возможности

 “

приспособления

” 

их

легенды

.  

Большое

значение

для

эффективности

психического

воздействия

имеет

система

предъявления

доказательств

. 

Прежде

всего

предъявление

доказательств

должно

демонстрировать

осведомленность

следователя

о

последовательности

действий

преступника

При

этом

изобличающие

доказательства

следует

предъявлять

на

фоне

психического

состояния

релаксации

(

расслабления

) 

или

напряженности

  (

в

зависимости

от

личных

особенностей

допрашиваемого

) 

Перед

предъявлением

доказательства

следователь

должен

задать

все

необходимые

вопросы

с

тем

, 

чтобы

исключить

нейтрализующие

их

уловки

, 

по

каждому

доказательству

получить

объяснение

и

зафиксировать

эти

объяснения

.  

В

тактических

целях

вопросы

можно

ставить

таким

образом

, 

чтобы

активизировать

предвосхищающую

деятельность

противодействующего

лица

. 

Подозреваемый

  (

обвиняемый

) 

всегда

знает

, 

что

его

изобличает

. 

Поэтому

он

анализирует

не

только

то

, 

о

чем

его

спрашивает

следователь

, 

но

и

с

какой

целью

. 

При

признании

лицом

ложности

ранее

данных

показаний

необходимо

немедленно

зафиксировать

новые

показания

и

заверить

их

подписью

допрашиваемого

Попутно

, 

по

мере

предъявления

доказательств

, 

следует

разъяснять

их

криминалистическое

значение

При

этом

следователь

должен

всегда

помнить

, 

что

доказательства

психологически

воздействуют

сильнее

, 

если

предъявляются

в

контрастных

обстоятельствах

; 

“

слабые

” 

доказательства

обретают

большую

силу

при

совокупном

их

предъявлении

.  

Действия

следователя

, 

предъявляемая

им

информация

могут

иметь

большую

силу

воздействия

в

случае

их

приложения

  “

к

слабому

месту

” 

в

позиции

обвиняемого

, 

если

эта

информация

допускает

многозначность

ее

трактовки

. 

Особенно

большую

изобличающую

силу

имеет

получение

таких

сведений

, 

которые

могут

быть

известны

лишь

участнику

расследуемого

события

.  

Бесполезны

общие

призывы

говорить

правду

, 

просительное

увещевание

. 

Путь

к

уяснению

истины

лежит

через

вопросы

 “

почему

?”, “

с

какой

целью

?”, “

как

вы

объясните

...?” 

и

т

. 

п

. 

При

этом

следователь

рефлексирует

, 

предвосхищает

возможный

ход

размышлений

допрашиваемого

, 

строит

свое

поведение

, 

рассуждая

за

противодействующее

лицо

. 

Успех

допроса

зависит

от

превосходства

рефлексирующей

деятельности

следователя

над

рефлексирующей

деятельностью

допрашиваемого

Рефлексивно

управляя

поведением

противодействующего

лица

. 

следователь

дает

ему

основание

для

принятия

таких

решений

, 

которые

в

конечном

итоге

способствуют

установлению

истины

. 

Чем

ближе

следователь

к

тактическому

выигрышу

, 

тем

больше

опасность

для

допрашиваемого

, 

тем

активнее

его

оборонительные

действия

. 

Однако

реорганизация

оборонительных

действий

поспешна

, 

в

ней

обнаруживаются

слабые

места

. 

Поэтому

целесообразно

идти

на

создание

трудных

, 

иногда

остроконфликтных

ситуаций

, 

содействующих

тактическому

успеху

следователя

.  

Напряженные

психические

состояния

допрашиваемого

вызываются

, 

конечно

, 

не

грубостью

, 

не

психическим

насилием

, 

а

подачей

в

наиболее

подходящие

моменты

такой

информации

, 

которая

резко

нарушает

сложившийся

стереотип

поведения

на

допросе

, 

делает

невозможным

продолжение

избранной

линии

поведения

  (

предъявление

изобличающего

доказательства

, 

ознакомление

с

показаниями

соучастников

, 

предъявление

неожиданных

объектов

и

т

. 

п

.).  

В

тех

случаях

, 

когда

допрашиваемый

начинает

колебаться

в

выборе

линии

поведения

, 

целесообразно

использовать

прием

накопления

положительных

ответов

. 

При

этом

ему

задаются

лишь

такие

вопросы

, 

на

которые

можно

получить

положительные

ответы

. 

Формирующийся

стереотип

продуктивного

взаимодействия

может

облегчить

в

дальнейшем

получение

ответов

на

вопросы

. 

Рекомендуется

также

психически

напряженные

состояния

, 

связанные

с

ответом

на

трудные

вопросы

, 

перемежать

вопросами

-

релактантами

, 

позволяющими

допрашиваемому

психически

расслабиться

  (

имеются

возможности

использования

на

допросе

даже

музыкальных

воздействий

).  

Длительный

психический

дискомфорт

вызывает

раздражение

и

желание

противодействовать

. 

Один

из

обвиняемых

как

-

то

удачно

заметил

, 

что

долгий

допрос

с

“

уличающими

вопросами

” 

напоминает

ему

состояние

, 

которое

он

испытывает

в

кресле

стоматолога

. 

Следователь

должен

получить

информацию

от

допрашиваемого

, 

не

причиняя

ему