ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 16.04.2021
Просмотров: 961
Скачиваний: 1
ФЕДЕРАЛЬНОЕ
АГЕНТСТВО
ПО
ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«
ВОРОНЕЖСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
»
О
.
В
.
Тихонова
История
зарубежной
литературы
XIX
века
Учебное
пособие
для
вузов
Издательско
-
полиграфический
центр
Воронежского
государственного
университета
2007
Утверждено
научно
-
методическим
советом
филологического
факультета
22
февраля
2007
г
.,
протокол
№
3
Рецензент
ст
.
преп
.,
к
.
ф
.
н
.
Н
.
Н
.
Золототрубова
Учебное
пособие
подготовлено
на
кафедре
зарубежной
литературы
филоло
-
гического
факультета
Воронежского
государственного
университета
.
Рекомендовано
для
студентов
2-3
курсов
факультета
журналистики
днев
-
ной
формы
обучения
и
студентов
филологического
факультета
вечернего
отделения
.
Для
специальностей
: 031001 (520300) –
Филология
030601 –
Журналистика
2
Особенности
изучаемого
периода
Курс
зарубежной
литературы
XIX
века
охватывает
период
от
по
-
следних
десятилетий
XVIII
века
до
1870-
х
гг
.
Исторический
и
культуроло
-
гический
XIX
век
принято
отсчитывать
не
от
календарной
даты
,
а
от
глав
-
ного
события
новой
истории
–
Великой
французской
буржуазной
револю
-
ции
(1789–1794). XIX
век
– «
буржуазный
век
»,
эпоха
классической
фило
-
софии
и
литературы
.
В
искусстве
,
и
,
прежде
всего
,
в
литературе
в
это
вре
-
мя
сложились
два
художественных
метода
–
романтизм
и
реализм
.
Эти
методы
обозначают
два
важнейших
типа
художественного
сознания
ново
-
го
времени
.
Великая
французская
революция
изменила
лицо
Европы
,
коренным
образом
повернула
ментальность
в
Европе
и
Америке
,
выдвинула
новые
исторические
приоритеты
и
новый
тип
эпохальной
личности
.
Французские
события
стали
главными
для
этого
века
,
по
Франции
и
французским
об
-
стоятельствам
Европа
«
мерила
»
свою
историю
.
Одно
поколение
стало
свидетелем
сразу
нескольких
эпохальных
ис
-
торических
событий
.
Этот
отрезок
времени
был
буквально
«
насыщен
»
со
-
бытиями
и
кардинальными
изменениями
:
пять
лет
Французской
револю
-
ции
,
походы
Наполеона
,
поражение
его
при
Лейпциге
перед
союзными
ар
-
миями
, «100
дней
» (
возвращение
Наполеона
в
Париж
),
окончательное
по
-
ражение
при
Ватерлоо
,
период
Реставрации
(1815–1830),
Июльская
рево
-
люция
1830
г
.,
экономический
кризис
1842
г
.,
забастовочное
и
стачечное
движение
по
всей
Европе
(
особенно
–
в
1840-
е
гг
.),
революционные
собы
-
тия
1848
г
.
по
всей
Европе
,
начало
аболиционистского
движения
в
США
(
с
1830-
х
гг
.),
бесконечные
войны
на
Балканах
,
войны
(1860–70-
х
гг
.)
и
объе
-
динение
Германии
,
новые
принципы
избирательного
права
в
Англии
(
за
-
коны
1868–1880-
х
гг
.).
Промышленные
и
политические
потрясения
меняли
Европу
,
отража
-
ли
новые
исторические
противоречия
.
Если
в
XVII–XVIII
веках
буржуаз
-
ность
представлялась
идеалом
,
реализацией
возможностей
нового
соци
-
ального
слоя
–
буржуа
,
попыткой
построить
принципиально
новые
соци
-
альные
отношения
,
то
в
веке
XIX
отношение
к
новой
реальности
меняется
.
Буржуазное
общество
становится
реальностью
,
которая
не
всегда
соответ
-
ствует
идеалам
,
эта
реальность
критикуется
и
даже
полностью
отвергается
романтиками
,
а
затем
«
признаётся
»
и
подвергается
анализу
реалистами
.
3
РАЗДЕЛ
1
Тема
1.
Понятие
о
романтизме
как
о
художественном
методе
Романтизм
становится
первой
реакцией
на
исторические
изменения
и
примером
принципиально
нового
, «
современного
»
искусства
.
Основы
романтического
мировоззрения
и
эстетики
:
1.
Это
явление
нового
времени
,
принципиально
отличное
от
класси
-
ческого
периода
XVIII
века
.
От
своего
времени
романтики
восприняли
прежде
всего
главную
идею
эпохи
–
идею
СВОБОДЫ
личности
.
2.
Принципы
свободы
и
новизны
реализуются
в
их
творчестве
.
Ро
-
мантики
прокладывали
новые
пути
в
искусстве
,
стремились
создать
совре
-
менное
,
новаторское
искусство
.
Они
полемизировали
с
классицистами
,
прежде
всего
, –
с
рационализмом
его
эстетики
.
В
центре
их
картины
мира
-
индивидуальный
человек
,
Личность
уникальная
,
которая
не
подчиняется
Системе
,
а
противостоит
ей
.
Романтики
искали
новые
формы
,
художест
-
венные
средства
,
создавая
синтетическое
искусство
.
Они
ввели
понятие
«
универсальной
поэзии
»,
отражающей
всю
полноту
мира
и
человека
.
3.
Сознание
и
собственно
эстетика
романтизма
строится
на
противо
-
положностях
,
на
антитезах
.
Главная
антитеза
–
это
противопоставление
ИДЕАЛА
(
основное
понятие
романтизма
)
и
ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
,
Ду
-
ха
и
реальности
.
Для
романтиков
было
важно
не
точно
воспроизводить
жизнь
,
а
соз
-
дать
свой
,
индивидуальный
,
особый
образ
мира
.
Таким
образом
,
романти
-
ческое
искусство
предельно
субъективно
.
Основа
мировоззрения
романти
-
ков
–
эмоциональное
,
и
потому
противоречивое
восприятие
мира
.
4.
Дух
по
романтикам
раскрывается
в
природе
,
чувствах
(
прежде
всего
любви
)
и
в
искусстве
(
это
сфера
фантазии
,
воображения
).
Именно
через
эти
пути
познаётся
и
раскрывается
человек
.
5.
Высшая
сфера
–
это
ИСКУССТВО
.
Творчество
–
это
способ
для
личности
познать
и
выразить
себя
.
Искусство
ценно
само
по
себе
,
оно
ру
-
ководствуется
только
духовными
потребностями
и
фантазией
,
обращается
к
исключительному
.
Поэтому
романтики
отрицательно
относились
к
своду
правил
в
искусстве
,
считали
,
что
правила
противопоказаны
творческой
личности
,
они
сковывают
свободу
художника
.
6.
В
центре
романтического
искусства
стоит
творческая
личность
,
Художник
,
уникальный
индивидуум
,
который
отличается
от
обычных
лю
-
дей
и
находится
в
конфликте
со
всем
миром
.
Художник
–
существо
осо
-
бое
,
высшая
личность
,
стоящая
над
остальными
людьми
.
Поэтому
типич
-
ный
герой
романтиков
–
это
человек
с
особо
сильными
чувствами
,
это
ге
-
рой
-
бунтарь
,
одиночка
с
гордым
и
непримиримым
нравом
.
Такой
герой
обладает
уникальной
интуицией
,
ощущает
своё
родство
с
природой
,
но
не
4
может
(
или
не
хочет
)
найти
общего
языка
с
людьми
.
Он
презирает
людей
,
они
платят
ему
тем
же
.
7.
Так
как
романтизм
задачей
и
целью
искусства
провозглашает
Личность
,
то
в
своих
произведениях
романтики
особое
внимание
уделяют
внутреннему
миру
человека
,
страстям
,
настроениям
.
Таким
образом
,
это
лирическое
искусство
,
предельно
субъективное
.
8.
Основной
вид
романтического
творчества
–
ПОЭЗИЯ
.
Даже
про
-
заические
произведения
(
романы
,
новеллы
)
насквозь
лиричны
,
близки
по
духу
(
часто
и
по
форме
)
поэтическим
творениям
.
9.
В
романтических
произведениях
особо
организованы
простран
-
ство
и
время
–
они
безграничны
,
распахнуты
,
необозримы
.
Их
география
очень
широка
,
действие
может
происходить
на
небе
и
на
земле
,
в
водах
бурных
морей
и
в
подземных
пещерах
,
в
неизвестных
странах
и
в
обычных
городах
,
в
конкретный
момент
истории
и
в
вечности
.
10.
Романтики
активно
использовали
и
интерпретировали
мифологи
-
ческие
и
сказочно
-
фольклорные
сюжеты
,
библейские
мотивы
,
историче
-
ский
и
научный
материал
.
Интересы
романтиков
были
необозримо
широ
-
ки
,
они
были
талантливыми
в
самых
разных
областях
людьми
,
многие
имели
универсальный
талант
.
11.
Важнейшие
темы
,
мотивы
и
проблемы
романтизма
:
проблема
одиночества
,
мотив
странничества
,
тема
искусства
и
художника
,
тема
детства
,
культ
интуиции
,
культ
природы
,
культ
страсти
,
тема
преступ
-
ления
и
наказания
,
мотив
безумия
,
культ
фантазии
и
воображения
и
др
.
12.
Романтизм
впервые
обратился
к
проблеме
историзма
в
искусст
-
ве
.
Романтики
первыми
обосновали
принцип
стадиального
развития
ис
-
кусства
в
связи
с
изменением
исторических
условий
.
Они
сделали
вывод
о
том
,
что
законы
и
эстетические
принципы
искусства
не
могут
оставаться
полностью
неизменными
,
они
развиваются
и
меняются
в
зависимости
от
развития
и
изменения
запросов
общества
.
Романтики
первыми
создали
системные
труды
по
истории
нацио
-
нальных
языков
и
литератур
,
по
истории
искусств
.
13.
В
эпоху
романтизма
огромное
значение
для
литературы
и
других
видов
искусств
(
особенно
–
для
музыки
)
приобретает
фольклор
.
Народное
творчество
является
одним
из
основных
источников
романтической
лите
-
ратуры
.
Романтики
и
собирали
,
и
изучали
,
и
творчески
переосмысливали
фольклорный
материал
.
14.
В
эпоху
романтизма
устанавливаются
и
расширяются
межна
-
циональные
и
межлитературные
связи
.
5