Файл: Методические рекомендации по изучению дисциплины 3 технологии социального обслуживания различных категорий населения.docx
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 623
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Дополнительная профессиональная программа(профессиональная переподготовка) СПЕЦИАЛИСТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕМОДУЛЬ 3«ПРЕДМЕТНЫЙ»МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮДИСЦИПЛИНЫ 3«ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ НАСЕЛЕНИЯ» ОглавлениеРабочая программа дисциплины «Технологии социального обслуживания различных категорий населения» 4Тема 1. Понятие и классификация технологий социального обслуживания 6Содержание раздела 6Лекция 6Задания для самоконтроля 10Тема 2. Семья как объект социального обслуживания 10Содержание раздела 10Лекция 10Задания для самоконтроля 18Тема 3. технологии социального обслуживания различных типов семей 19Содержание раздела 19Лекция 19Задания для самоконтроля 34Тема 4. Социальный патронаж и участковая социальная служба как технологии социального обслуживания 34Содержание раздела 34Лекция 34Задания для самоконтроля 39Тема 5. Модели социальной работы с семьей, применяемые в процессе социального обслуживания 39Содержание раздела 39Лекция 39Задания для самоконтроля 47Тема 6. Замещающая семья 48Содержание раздела 48Лекция 48Задания для самоконтроля 53Тема 7. Технологии социального обслуживания пожилых людей
54Содержание раздела 54Лекция 54Задания для самоконтроля 65Тема 8. Понятие, критерии определения инвалидности 65Содержание раздела 65Задания для самоконтроля 72Тема 9. Технологии социального обслуживания инвалидов. 72Содержание раздела 72Лекция 72Задания для самоконтроля 82Тема 10. Дома-интернаты и образовательные учреждения для детей-инвалидов 82Содержание раздела 82Лекция 82Задания для самоконтроля 86Тема 11. Технологии социальной работы учреждений социального обслуживания с дезадаптированными детьми и подростками 87Содержание раздела 87Лекция 87Задания для самоконтроля 96Литература 96Формы аттестации и оценочные материалы по дисциплине «Технологии социального обслуживания различных категорий населения» 98Рабочая программа дисциплины «Технологии социального обслуживания различных категорий населения»Цель программы дисциплины «Технологии социального обслуживания различных категорий населения» – овладение слушателями знаниями теории социальных технологий, принципов технологического подхода к профессиональной деятельности, конкретных методик работы с клиентами. Знания и навыки, получаемые слушателями в результате изучения дисциплины, будут содействовать социальному прогрессу, распространению нравственно-этических установок и внедрению эффективных методов работы с различными категориями людей. Задачи программы:
знать:
Социальные технологии в этой области общественной жизни базируются на реальном опыте социального обслуживания, принципах и теоретико-методологических закономерностях, открытых социальными науками: социологией, теорией социальной работы, теорией управления, правом, социальной педагогикой, валеологией и др.Классификация технологий в социальном обслуживании может быть самой разнообразной, так как социальное обслуживание представляет собой определенную относительно самостоятельную систему упорядоченного множества элементов, взаимосвязанных между собой и образующих единство.Рассматривая социальное обслуживание как особый вид деятельности, сущность социальных технологий можно определить в первую очередь как совокупность приемов, методов и воздействий государственных, общественных и частных организаций, специалистов и активистов, направленных на оказание помощи, поддержки, защиты всех людей, особенно «слабых» слоев и групп населения. Именно в социальном обслуживании в концентрированном виде выступают социальные технологии как обобщение накопленных и систематизированных теоретических знаний, опыта, умений и практики работы субъектов социальной деятельности.Имея это в виду, классификация технологий в этой области деятельности может быть проведена по разным причинам, что понятно, поскольку социальное обслуживание - это своего рода система, которая включает такие компоненты (элементы) как объекты, предметы, контент, средства, управления, функций и целей. В соответствии с выбранными элементами технология может быть классифицирована.Как вы знаете, объекты социального обслуживания весьма разнообразны. Это пожилые люди, люди с ограниченными возможностями и дети, подростки с девиантным поведением, бездомные, мигранты, неполные и многодетные семьи и т.д.Теория и практика в России и за рубежом выявили целый ряд направлений (видов) социального обслуживания перечисленных и других групп населения:
социальная профилактика, социальная терапия и социальная реабилитация, социальная помощь и защита, социальное обслуживание в сфере быта, социальное попечительство и социальное посредничество и др. Этими типами социальных услуг являются его основные направления, основные технологии. Они, конечно, очень тесно связаны друг с другом, в то же время относительно автономны, конкретны по назначению и функциональному контенту.Несмотря на унифицированный характер этих технологий при работе с различными группами населения, они сильно различаются в зависимости от специфики объектов социального обслуживания.Именно поэтому интеграция социальной деятельности с учетом особенностей объектов и особенностей видов социальных услуг имеет фундаментальное значение. Эти виды работ (технологии) очень разнообразны.Технологии можно подразделять в зависимости от понимания социального обслуживания в узком и широком смысле. В широком смысле технологи социального обслуживания в основе своей направлены на работы со «слабыми» слоями населения, то в узком — о создании таких условий, которые бы способствовали уменьшению численности и доли населения, нуждающегося в помощи и поддержке; о создании таких условий, которые помогали бы населению самому решать свои проблемы, а в итоге способствовали уменьшению численности и доли слабо защищенных слоев.Иначе говоря, технологии применительно к социальному обслуживанию, понимаемому в широком смысле, должны носить опережающий, упреждающий характер, т. е. задача таких технологий (в деятельности государства, социальных институтов) состоит в том, чтобы не только содействовать лечению «социальных болезней», но и способствовать их предотвращению. Это лучше для общества в целом и для людей, чтобы не помогать безработным, например, но делать все возможное для предотвращения безработицы, сокращения безработицы, обучения людей, развития производства, создания новых рабочих мест, реконструкции магазинов, предприятий, учреждений и т. д. Предоставление семьям социальных и экономических услуг в форме предоставления натуральной и денежной помощи, конечно, необходимо в ряде случаев, однако социальное вмешательство на самой ранней стадии развития социальной проблемы более плодотворно, когда консультативные, образовательные, организационные, психологические услуги могут помешать семьям попасть в зону бедности, чтобы позволить своим членам решать свои проблемы.
54Содержание раздела 54Лекция 54Задания для самоконтроля 65Тема 8. Понятие, критерии определения инвалидности 65Содержание раздела 65Задания для самоконтроля 72Тема 9. Технологии социального обслуживания инвалидов. 72Содержание раздела 72Лекция 72Задания для самоконтроля 82Тема 10. Дома-интернаты и образовательные учреждения для детей-инвалидов 82Содержание раздела 82Лекция 82Задания для самоконтроля 86Тема 11. Технологии социальной работы учреждений социального обслуживания с дезадаптированными детьми и подростками 87Содержание раздела 87Лекция 87Задания для самоконтроля 96Литература 96Формы аттестации и оценочные материалы по дисциплине «Технологии социального обслуживания различных категорий населения» 98Рабочая программа дисциплины «Технологии социального обслуживания различных категорий населения»Цель программы дисциплины «Технологии социального обслуживания различных категорий населения» – овладение слушателями знаниями теории социальных технологий, принципов технологического подхода к профессиональной деятельности, конкретных методик работы с клиентами. Знания и навыки, получаемые слушателями в результате изучения дисциплины, будут содействовать социальному прогрессу, распространению нравственно-этических установок и внедрению эффективных методов работы с различными категориями людей. Задачи программы:
-
сформировать систему знаний о способах и методах выявления, решения социальных проблем общества, групп, индивида; -
уяснить сущность практики социальной работы, ее методологические основы и технологические модели; -
выработать у будущих специалистов профессиональные умения и навыки способов организации помощи различным категориям клиентов; -
изучить особенности технологии социальной работы как особого вида социальной деятельности и технологий; -
овладеть основными методами социальной работы с отдельными лицами и различными группами населения; -
сформировать мотивационно-ценностное отношение слушателей к будущей профессиональной деятельности;
знать:
-
основные понятия и категории, формы, методы и уровни технологии социальной работы; -
сущность и содержание инструментария технологии социальной работы, формы и методы деятельности по преодолению трудных жизненных ситуаций и решению социальных проблем; -
основные виды технологий в различных сферах жизнедеятельности с различными группами населения.
-
найти технологическое решение социальных проблем различного уровня социальной сферы; -
спроектировать технологию социальной работы для каждого конкретного случая; -
создавать инновационные технологии социальной работы для решения практических задач.
-
основными методами социальной работы с индивидом, группой, общностью; -
технологиями социальной работы в различных сферах жизнедеятельности; -
методами координации усилий социальных служб и организаций различной ведомственной подчиненности при решении социальных проблем индивида и группы; -
основными технологиями работы в социальных органах и учреждениях; -
основными процедурами технологического процесса социальной работы различного вида.
Социальные технологии в этой области общественной жизни базируются на реальном опыте социального обслуживания, принципах и теоретико-методологических закономерностях, открытых социальными науками: социологией, теорией социальной работы, теорией управления, правом, социальной педагогикой, валеологией и др.Классификация технологий в социальном обслуживании может быть самой разнообразной, так как социальное обслуживание представляет собой определенную относительно самостоятельную систему упорядоченного множества элементов, взаимосвязанных между собой и образующих единство.Рассматривая социальное обслуживание как особый вид деятельности, сущность социальных технологий можно определить в первую очередь как совокупность приемов, методов и воздействий государственных, общественных и частных организаций, специалистов и активистов, направленных на оказание помощи, поддержки, защиты всех людей, особенно «слабых» слоев и групп населения. Именно в социальном обслуживании в концентрированном виде выступают социальные технологии как обобщение накопленных и систематизированных теоретических знаний, опыта, умений и практики работы субъектов социальной деятельности.Имея это в виду, классификация технологий в этой области деятельности может быть проведена по разным причинам, что понятно, поскольку социальное обслуживание - это своего рода система, которая включает такие компоненты (элементы) как объекты, предметы, контент, средства, управления, функций и целей. В соответствии с выбранными элементами технология может быть классифицирована.Как вы знаете, объекты социального обслуживания весьма разнообразны. Это пожилые люди, люди с ограниченными возможностями и дети, подростки с девиантным поведением, бездомные, мигранты, неполные и многодетные семьи и т.д.Теория и практика в России и за рубежом выявили целый ряд направлений (видов) социального обслуживания перечисленных и других групп населения:
социальная профилактика, социальная терапия и социальная реабилитация, социальная помощь и защита, социальное обслуживание в сфере быта, социальное попечительство и социальное посредничество и др. Этими типами социальных услуг являются его основные направления, основные технологии. Они, конечно, очень тесно связаны друг с другом, в то же время относительно автономны, конкретны по назначению и функциональному контенту.Несмотря на унифицированный характер этих технологий при работе с различными группами населения, они сильно различаются в зависимости от специфики объектов социального обслуживания.Именно поэтому интеграция социальной деятельности с учетом особенностей объектов и особенностей видов социальных услуг имеет фундаментальное значение. Эти виды работ (технологии) очень разнообразны.Технологии можно подразделять в зависимости от понимания социального обслуживания в узком и широком смысле. В широком смысле технологи социального обслуживания в основе своей направлены на работы со «слабыми» слоями населения, то в узком — о создании таких условий, которые бы способствовали уменьшению численности и доли населения, нуждающегося в помощи и поддержке; о создании таких условий, которые помогали бы населению самому решать свои проблемы, а в итоге способствовали уменьшению численности и доли слабо защищенных слоев.Иначе говоря, технологии применительно к социальному обслуживанию, понимаемому в широком смысле, должны носить опережающий, упреждающий характер, т. е. задача таких технологий (в деятельности государства, социальных институтов) состоит в том, чтобы не только содействовать лечению «социальных болезней», но и способствовать их предотвращению. Это лучше для общества в целом и для людей, чтобы не помогать безработным, например, но делать все возможное для предотвращения безработицы, сокращения безработицы, обучения людей, развития производства, создания новых рабочих мест, реконструкции магазинов, предприятий, учреждений и т. д. Предоставление семьям социальных и экономических услуг в форме предоставления натуральной и денежной помощи, конечно, необходимо в ряде случаев, однако социальное вмешательство на самой ранней стадии развития социальной проблемы более плодотворно, когда консультативные, образовательные, организационные, психологические услуги могут помешать семьям попасть в зону бедности, чтобы позволить своим членам решать свои проблемы.