Файл: Занятие история как наука университет Синергия.docx

История

Занятие 1. ИСТОРИЯ КАК НАУКА

Университет «Синергия»

Ю. А. Давыдова, А. В. Матюхин, В. Г. Моржеедов

История

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

4-е издание, переработанное и дополненное

История

УДК 94

ББК 63.3

Д138

Ответственный редактор серии:

член-корреспондент РАО,

доктор экономических наук, профессор Ю. Б. Рубин

Редакционная коллегия:

д.э.н., проф. В. И. Хабаров к.э.н. В. Г. Лобов к.э.н. Т. А. Семкина к.э.н. А. А. Ожгихина И. А. Кондратьева

Давыдова Ю. А., Матюхин А. В., Моржеедов В. Г.

История: учеб. пособие / Ю. А. Давыдова, А. В. Матюхин, В. Г. Моржеедов. – 4-е изд., перераб. и доп.– М.: Университет «Синергия», 2017. – 204 с.

ISBN 978-5-4257-0278-4

	© Давыдова Ю. А., 2017
	© Матюхин А. В., 2017
	© Моржеедов В. Г., 2017
ISBN 978-5-4257-0278-4	© Университет «Синергия», 2017

Занятие 1. ИСТОРИЯ КАК НАУКА

Содержание

Введение ..................................................................................................................... 4

Занятие 1 5

ИСТОРИЯ КАК НАУКА..................................................................................... 5

Занятие 2

ДРЕВНИЙ МИР ................................................................................................... 23

Занятие 3

ПЕРИОД СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ......................................................................... 52

Занятие 4

НОВОЕ ВРЕМЯ В МИРОВОЙ ИСТОРИИ ............................................. 79

Занятие 5

РОССИЯ В НОВОЕ ВРЕМЯ (XVI–XVIII вв.) ........................................ 96





История

Дорогие друзья!

Перед вами учебное пособие, посвященное изучению истории. Еще в античные времена существовало выражение: «История – наставница жизни». Поэтому важнейшей задачей исторической науки является понимание, обобщение и использование накопленного потенциала всего человеческого знания и опыта.

Целью дисциплины «История» является формирование базовой системы знаний в области мировой и российской истории, выработка навыков исторического мышления, воспитание гражданственности и патриотизма. В данном курсе будут охвачены все периоды мировой и отечественной истории: с момента появления человека на Земле до начала XXI в.,

---

выделены основные исторические события, выявлены исторические закономерности.

Изучение истории имеет особое значение для теоретической и методологической подготовки современных специалистов во всех отраслях современной экономической и общественной жизни. Данная дисциплина расширяет исторический кругозор, дает ориентиры для оценки и осмысления современных общественных, политических, экономических процессов в контексте опыта российской и мировой истории.

Желаем удачи!

Занятие 1. ИСТОРИЯ КАК НАУКА

Занятие 1

ИСТОРИЯ КАК НАУКА

СЕГОДНЯ ВЫ ИЗУЧИТЕ ВОПРОСЫ

1. 
   Методология и теория исторической науки
   
2. 
   Россия в мировом историческом процессе
   

ИЗУЧИВ ТЕМУ ЗАНЯТИЯ, ВЫ БУДЕТЕ

Знать:

• 
  специфику исторической науки;
  
• 
  социальные функции истории;
  
• 
  группы исторических источников;
  
• 
  специфику различных подходов к изучению и толкованию истории;
  
• 
  различные точки зрения касательно места России в мировом историческом процессе;
  
• 
  историческую специфику положения и развития России «между Востоком и Западом».
  

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

• 
  история
  
• 
  функции истории
  
• 
  исторический источник
  
• 
  методология
  
• 
  формационный подход
  
• 
  цивилизационный подход
  
• 
  «школа Анналов»
  
• 
  презентизм
  
• 
  позитивизм
  
• 
  стадиальная теория
  
• 
  теория локальных цивилизаций
  
• 
  цивилизация западного типа
  
• 
  цивилизация восточного типа
  
• 
  евразийцы
  

ТЕОРИЯ

1. Методология и теория исторической науки

В настоящее время термин «история» имеет несколько значений. В широком смысле под историей обычно понимают процесс развития, совершаемый в природе и обществе. Можно сказать, что история во многом является основой научного познания во всех областях, поскольку научное объяснение какого-либо явления может быть дано лишь в том случае, если рассматривать его в развитии, т. е. исходя из принципа историзма. В узком смысле слова под историей следует понимать процесс развития человеческого общества. История является также особой отраслью знаний и одной из гуманитарных наук.

---

В современном мире существует более двух тысяч различных наук, которые вырабатывают и систематизируют знания о природе, технике, человеке и общественной жизни. В этом ряду достойное место занимает историческая наука, которая также имеет свою систему законов, закономерностей, категорий и понятий.

История (от греческого historia – рассказ о прошлых событиях, повествование о том, что узнано, исследовано) – одна из древнейших наук, ей около 2500 лет. Основоположником истории считается древнегреческий историк Геродот (V в. до н. э.), написавший первое историческое сочинение «История». В древнегреческой мифологии даже существовала муза истории – Клио. На одной из фресок она держит в руках раскрытый папирус; рядом с ней стоит корзина со свитками рукописей. Клио напоминала о том, чего может достичь человек, помогала найти свое предназначение.

Очень часто об истории говорят именно как о науке, изучающей прошлое. Это, конечно, правильно, но не совсем точно, т. к. все прошлое не входит в сферу интересов исторической науки. Как известно, прошлое космоса, Земли, растительного и животного мира нашей планеты изучают другие специальные науки – космология, геология, палеонтология и др. На долю истории приходится лишь часть прошлого. При этом важно понимать, что занятие историей нельзя сводить к простому любопытству, к уходу в прошлое ради самого прошлого. Люди всегда стремились к тому, чтобы найти с помощью прошлого объяснение настоящему и постараться предугадать будущее. Исходя из этого, можно сказать, что история – это наука, изучающая развитие человеческого общества во всей его конкретности и многообразии, которое познается с целью понимания его настоящего и перспектив в будущем.

Не стоит забывать, что общество состоит из отдельных людей и история общества – это одновременно история составляющих его индивидов. Стремясь к познанию процессов и явлений общественного развития, историческая наука уделяет внимание и изучению жизни отдельных людей.

При этом изучение человека и общества не является спецификой только истории, ведь этим же занимаются и другие науки, например, социология, психология, экономика и политология. Однако в отличие от других наук общественного цикла историю интересует, какие этапы в своем развитии прошли общество и человек, какие сдвиги происходили в условиях их существования и как вместе с тем изменялись они сами. Таким образом, историческая наука изучает закономерности развития общества.

---

Н о история – это не просто наука, это форма социальной памяти человечества, основной задачей которой является обобщение и обработка накопленного человечеством опыта.

---

В то же время история выступает одной из важнейших форм самосознания людей, одним из основных способов самоидентификации общества, средством «ориентации» людей в социальном пространстве. «История – свидетельница веков, факел истины, душа памяти, наставница жизни», – писал древнеримский философ Цицерон.

Как и всякая другая наука, история имеет свой объект и предмет исследования. Объектом исторической науки в широком смысле выступает общество в прошлом, а в более узком смысле – конкретное явление, процесс, социальная группа или конкретное сообщество, имеющие свои пространственно-временные характеристики. Предмет истории в том виде, в каком мы изучаем его сейчас, определился не сразу. Расширялось и обогащалось содержание исторической науки, происходил процесс все возрастающего накопления знаний. В настоящее время история рассматривается как наука о развитии человеческого общества во всем его многообразии. В свою очередь,

история общества представляет собой совокупность конкретных и многообразных действий и поступков отдельных людей, человеческих сообществ, находящихся в определенной взаимосвязи, составляющих все человечество. Отсюда следует, что предметом изучения истории является деятельность и действия людей, то есть вся совокупность отношений в обществе. В.О. Ключевский писал о сущности истории: «Содержанием истории как отдельной науки, специальной отрасли научного знания служит исторический процесс, то есть ход, условия и успехи человеческого общежития или жизнь человечества в ее развитии и результатах».

С какой целью нужно изучать историю своей страны? Ответить на этот вопрос мы сможем, выяснив социальные функции истории.

Первая функция – научно-познавательная (когнитивная), интеллектуально развивающая, которая заключается в изучении исторического пути стран, народов и в объективно-истинном отражении всех явлений и процессов, составляющих историю человечества, так как невозможно понять настоящее во всей сложности и противоречивости составляющих его процессов без выяснения их исторических корней. Так, русский мыслитель Н. Г. Чернышевский считал, что можно не знать многих наук и быть образованным человеком, но нельзя быть образованным, не зная истории.

---