Файл: Министерствообразованияинауки.pdf

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 26.10.2023

Просмотров: 104

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
В заключение сообщите некоторые сведения о себе. Ваш пол – Мужчина – Женщина
Приложение 3 321

41. Ваш возраст – До 20 лет – 21–25 лет – 26–30 лет – 31–40 лет – 41–50 лет – Старше 50 лет. Кем Выработаете сейчас. Каков средний месячный доход на одного члена Вашей семьи (просуммируйте доходы всех членов семьи, включая пособия, пенсии и стипендии, после чего сумму разделите на число членов семьи, включая детей – До 150 руб – 151–200 руб – 201–300 руб – 300–500 руб – 501–1000 руб – Более 1 тыс. руб.
Благодарим за участие в опросе!
322
Приложения
Приложение Примерный бланк интервью
1
«Ваши жилищные проблемы»
Вниманию интервьюера!
Ответы на все вопросы должны быть полными. Не навязывайте респонденту свое понимание проблем, выслушивайте его терпеливо, не перебивая, сохраняя заинтересованность в любых ответах, ив тоже время старайтесь не отклоняться от темы интервью, вежливо ориентируя респондента при помощи косвенных вопросов. По завершении интервью просмотрите свои записи и уточните относящиеся к теме опроса детали, которые вам не удалось достаточно полно расшифровать вовремя опроса. После этого формализуйте зафиксированные ответы респондента и закодируйте их при помощи кодировочного бланка. Как вы лично оцениваете свои жилищные условия (оценка отличные, хорошие и т.д.)
2. В какой форме вы собираетесь решить свою жилищную проблему (очередник
на получение муниципального жилья, собирается взять ипотечный кредит
и т.д.)
3. Дайте, пожалуйста, краткую характеристику ваших нынешних жилищных
условий:
а) В какой квартире (доме) выживете (коммунальная квартира, отдельная
государственная, отдельная кооперативная, отдельная приватизированная
квартира, комната в семейном общежитии, отдельный дом, арендуют жилье и т.д.)
б) Тип вашего дома (блочный, панельный, кирпичный, деревянный)
в) Этажность дома
г) На каком этаже выживете общее число этажей – этаж, на котором живет респондент
д) Имеются ли удобства в вашем доме или вблизи дома (лифт, мусоропровод, гараж, мастерская и т.д.)
е) Общая площадь квартиры (кв. м)
ж) Общая площадь жилых комнат (кв. м)
з) Общее число комнат
1
Приводимый бланк интервью отражает трудоемкость работ по кодировке открытых вопросов по сравнению с анкетой, в которой большинство вопросов фор�
мализовано.
Примерный бланк интервью
и) Число изолированных комнат
к) Площадь кухни (кв. мл) Характеристика санузла (совмещенный, несовмещенный)
м) Наличие удобств в квартире (балкон, туалет, ванная, телефон, центральное отопление, горячая вода, газ. Если выживете в особняке, какие площади и пристройки имеются (гараж,
мастерская, сарай, сад, огород, двор и т.д.):
5. Ваш дом расположен в центре города, водном из районов, в пригороде. Выживете далеко или близко:
а) от места работы
б) торговых объектов
в) культурных центров
г) маршрутов городского транспорта. Имеются ли недалеко от вашего дома объекты, загрязняющие воздух и окружающую среду. Сточки зрения экологии, что вас беспокоит по месту проживания. Сколько человек живет постоянно с вами в квартире. Хотели бы вы улучшить свои жилищные условия. Если да, то почему. Как вы оцениваете свои перспективы на улучшение жилья. Если перспективы имеются, тов течение какого времени вы рассчитываете улучшить свои жилищные условия. Какого типа жилье вы бы хотели иметь, если бы могли выбрать его по своему желанию:
а) Число комнат) всего) в том числе изолированных б) Площадь квартиры) общая (кв. м) жилая (кв. м) площадь кухни (кв. м. Тип дома, в котором вы бы хотели жить блочный, кирпичный, коттеджи т.д.
):
16. Если вы бы хотели жить в многоэтажном доме, то
:
а) сколько этажей должен иметь дом
б) на каком этаже вы хотели бы иметь квартиру. Какие территории или пристройки хотели бы вы иметь дополнительно к
квартире дому. Какую экологическую среду обитания вы бы хотели иметь там, где будет
ваша новая квартира. В каком районе города или в пригороде) желательно, чтобы располагался
дом?
20. Предположим, что вам придется решать свою жилищную проблему за счет

денежных средств. Какие возможности вы смогли бы реально использовать
для этого?
324
Приложения
21. Сегодня многие фирмы и финансово�строительные компании предлагают

свои услуги в жилищной сфере путем привлечения денежных средств населения. Какие из них вызнаете. Каким из них вы доверяете прежде всего (напишите. Вам лично приходилось пользоваться услугами таких фирм. Если вы контактировали с такими фирмами, то какого вида были эти кон�
такты?
Ряд фирм и компаний предлагает сегодня новый вид услуг для населения – срочный жилищный вклад. Поэтому вкладу клиенту предоставляется возможность приобрести квартиру (дом) целиком или частично – по квадратным метрам. Как вы относитесь к таким видам услуг. Почему вы так оцениваете этот проект. Как высчитаете, в каком виде должен определяться первоначальный взнос
такого вклада?
а) в виде твердо фиксированной суммы (сколько тыс. руб.)
б) в виде процента от общей стоимости жилья (какой оптимальный процент. Какой процент от среднего месячного дохода семьи вы готовы вносить в
жилищный фонда) в качестве первого взноса при покупке квартиры в рассрочку б) как ежемесячную плату для полного расчета за квартиру _____%
29. Какой срок высчитаете оптимальным для полной оплаты стоимости квартиры. Должна ли фирма компания) в связи с инфляцией индексировать взносы на

выкуп жилья. С какой частотой целесообразно вносить предоплату за приобретаемое
жилье?
32. В какой форме удобнее вносить пай. Должен ли клиент фирмы иметь право:
а) завещать жилищный вклад (приобретаемое жилье)
б) передавать, дарить вклад другому лицу (организации)
в) продать вклад по своему усмотрению
г) произвести обмен вклада (приобретаемого жилья) на любые материальные ценности. Какие гарантии должны существовать со стороны компании, предлагающей срочные жилищные вклады?
Сообщите, пожалуйста, некоторые данные о себе. Пол. Возраст:
лет
37. Профессия или место работы. Средний месячный доход на одного члена вашей семьи просуммируйте все

доходы и разделите сумму на число членов семьи)
руб.
Поблагодарите за участие в опросе!
Приложение 4 325
Приложение 5
Кодировочный бланк интервью
п ожили щ н ы м проблемам bbВнимание интервьюера!
Вопросы бланка интервью кодируйте строго согласно позициям, приве�
деным в кодировочном бланке.
По вопросу 1 жилищные условия – отличные – хорошие – средние – плохие – катастрофические – затруднился (лась) ответить
По вопросу 2 формы решения жилищной проблемы – не нуждается в улучшении жилищных условий – очередник на получение муниципального жилья – не зарегистрирован в муниципальной очереди, но нуждается в улучшении жилищных условий – имеет шанс получить жилье по месту работы – приобретает кооперативное жилье – планирует купить жилье за наличные деньги – планирует взять ипотечный кредит для покупки жилья – планирует построить дом – планирует улучшить свои жилищные условия путем обмена
По вопросу а характеристика нынешних жилищных условий – живет в коммунальной (многосемейной) квартире – живет в семейном общежитии – живет в отдельной государственной квартире – живет в отдельной кооперативной квартире – живет в приватизированной квартире – живет в частном доме, коттедже – арендует жилье
По вопросу б тип дома – блочный – панельный – кирпичный – деревянный
По вопросу д удобства в доме или вблизи дома – лифт – мусоропровод – гараж – мастерская
По вопросу л характеристика санузла – совмещенный – изолированный
По вопросу м наличие удобств в квартире – балкон, лоджия – телефон – туалет – ванная – центральное отопление – горячая вода – газ
По вопросу 4 какие площади и пристройки имеются при особняке – гараж – мастерская – сарай – сад, огород – двор
По вопросу 5 где расположен дом – в центре города – водном из районов города – в пригороде
По вопросу 6 живет далеко или близко):
Близко Относительно недалеко Далеко
От места работы От торговых объектов города От культурных центров города От маршрутов городского транспорта По вопросу 7 объекты, загрязняющие воздух и окружающую среду – завод – теплоцентраль – железная дорога – интенсивная автомобильная трасса – торговая площадь
По вопросу 8 что беспокоит по месту проживания сточки зрения экологии – загазованность воздуха
Приложение 5 327
кодировочный бланк интервью по жилищным проблемам

2 – шум – загрязненность территории – некачественная вода – отсутствие зеленых насаждений – удаленность от маршрутов городского транспорта
По вопросу 10 желание улучшить жилищные условия – да – нет – не знает
По вопросу 11 если да, по какой причине – из�за тесноты, перенаселенности (разъехаться с детьми – надо разъехаться с соседями по коммунальной квартире – плохие соседи – плохие экологические условия в районе проживания – удаленность от центра и маршрутов городского транспорта – отсутствие удобств в квартире – положение респондента в обществе и его материальные возможности позволяют переехать в более престижную квартиру – отсутствие подсобных построек (гаражи др, сада, участка – хочет иметь собственное жилье – хочет уехать в другое поселение
По вопросу 12 оценка перспективна улучшение жилья – имеются хорошие перспективы – имеются перспективы, но небольшие – нет никаких перспектив – трудно сказать
По вопросу 13 в течение какого времени рассчитывает улучшить свои
жилищные условия – в течение полугода – в течение 1 года – в течение 2–3 лет – в течение 5 лет – в течение 6–10 лет – более 10 лет
По вопросу 15 тип дома, в котором хотел бы жить – блочный – панельный – кирпичный – деревянный – засыпной
По вопросу 17 какие территории или пристройки хотел бы иметь дополнительно к квартире, дому – гараж – мастерскую – сад, участок – место для содержания животных
328
Приложения
По вопросу 18 – сгруппируйте ответы по смысловому содержанию.
По вопросу 19 в каком районе желательно, чтобы располагался дом – в центре города – водном из районов города – в пригороде – в сельской местности
По вопросу 20 возможности использования денежных средств для решения жилищной проблемы – приобретал бы сертификаты жилищного фонда – накапливал бы деньги в банке – взял бы кредит в банке – занял бы у родственников – использовал бы собственные средства – купил бы кооперативную квартиру – построил бы дом сам
По вопросу 23 (приходилось ли пользоваться услугами финансово�строи�
тельных фирм – дано больше пользоваться не будет – да, собирается пользоваться ив дальнейшем – нет, но собирается пользоваться – нет, и не собирается пользоваться – затруднился ответить
По вопросу 24 какого вида были контакты с фирмами – покупал акции, ценные бумаги – вносил денежные вклады
По вопросу 25 отношение к срочным жилищным вкладам – положительное – безразличное – отрицательное
По вопросу 26 – осуществите смысловую формализацию ответов рес�
пондента:
По вопросу 27 вид первоначального взноса – в виде твердо фиксированной суммы – в виде процента общей стоимости жилья
По вопросу 29 оптимальный срок выплаты полной стоимости квартиры – в течение полугода – в течение 1 года – в течение 2–3 лет – в течение 5 лет – в течение 6–10 лет – более 10 лет
По вопросу 30 индексация взносов – да – нет – затруднился ответить
Приложение 5 329
По вопросу 31 частота взноса предоплаты за приобретаемое жилье – ежемесячно – ежеквартально – разв полгода – разв год – по мере возможности, до полной выплаты пая
По вопросу 32 удобная форма взноса пая – наличные выплаты представителю фирмы – почтовый перевод – отчисления из заработной платы – затруднился ответить
По вопросу 33 права клиента фирмы – завещать жилищный вклад (приобретаемое жилье – передавать, дарить вклад другому лицу (организации – продать вклад по своему усмотрению – произвести обмен вклада (приобретаемого жилья) на любые материальные ценности
По вопросу 34 гарантии со стороны компании) – смысловая формализация ответов респондента.
По вопросу 35 пол – мужчина – женщина
По вопросу 36 возраст – до 20 лет – 21–25 лет – 26–30 лет – 31–40 лет – 41–50 лет – старше 50 лет
330
Приложения
Приложение Отчет по итогам фокус�групп:
проблемы жилищного контракта с населением
Центр социального прогнозирования и маркетинга по заказу организации
X
провел фокус�группы с целью выявления основных характеристик отношения населения к жилищным контрактам.
Группы были составлены так, чтобы выявить отношение к жилищным контрактам основных заинтересованных слоев населения – рабочих промышленных предприятий, инженерно�технической интеллигенции,
государственных служащих, кадровых военных, работников сферы торговли и бытовых услуг, предпринимателей.
В ходе исследования была поставлена также цель – определить наиболее благоприятные для рекламной кампании аспекты массового сознания, связанные с проблемой жилищных контрактов.
Ниже излагаются основные выводы по итогам исследования.
Жилищная проблема как предмет массового сознания.
Как свидетельствуют результаты дискуссии, для абсолютного большинства населения не существует единого абстрактного понятия – жилищная проблема, что затрудняет создание рекламы, имеющей унифицированный сюжет. Поэтому сюжетом могло бы стать приобретение жилья как форма инвестирования в недвижимость. Однако материальные возможности населения таковы, что подобная форма инвестирования денежных средств не может стать массовой.
В ы вод приобретение жилья как недвижимости находится сегодня вне интересов основной массы населения и за пределами жилищной проблемы».
Отсутствием необходимых денежных средств объясняется и то, что проблема престижности жилья сегодня актуальна лишь для очень небольшого слоя населения.
В целом население воспринимает жилищную проблему в сугубо индивидуализированной форме, преломляя через призму личного (семейного)
интереса и видения. При этом спектр отражения массовым сознанием
«своей» жилищной проблемы весьма широки включает по крайней мере форм ее понимания) полное отсутствие своего жилья) необходимость рассредоточения семей разных поколений) тесноту коммунального либо малогабаритного жилья) необходимость увеличения числа комнат либо жилой площади) беспокойство о будущем детей) неудовлетворенность качеством жилья;
отчет по итогам фокус-групп:
проблемы жилищного контракта с населением

7) необходимость изменения этажности (й и последний этажи) неудовлетворенность повышенным уровнем транспортных шумов) неудовлетворенность коммуникациями (ветхость труб, неисправность лифта, сбои с водой, проблемы с канализацией) ветхость дома) криминальная обстановка в районе) отдаленность от места работы) отдаленность от транспортных коммуникаций) неудовлетворенность подсобными помещениями) неудовлетворенность планировкой квартиры (в частности, смежными комнатами) потребность в расселении разнополых детей по отдельным комнатам) потребность объединить членов семьи из разных квартир) миграция в другой регион страны.
Т аки м образом, жилищная проблема в массовом сознании имеет сугубо функциональную направленность, сводимую в 8 блоков) отсутствие жилья как такового) потребность в расширении жилья по причине тесноты) расселение либо объединение семей разных поколений) забота о благополучии детей (молодого поколения) озабоченность состоянием экологии) озабоченность повышенной криминогенностью в районе) отдаленность жилья от места работы либо неблагоприятные транспортные условия) престижность жилья.
Наиболее массовый мотив – сформулированный в п. 2, наименее массовый – в п. 8 (заметим, что в развитых странах именно престижность жилья, его соответствие социальному статусу личности и семьи является основным мотивом выбора нового места проживания).
В рамках рекламной кампании (с учетом состояния массового сознания) целесообразно разработать сюжеты, связанные с мотивацией, перечисленной в пи В районах новостроек выигрышной в рекламе может оказаться экологическая мотивация.
Хотя критерий престижности жилья явно не осознается большинством населения, однако в мотивации запросов и ожиданий он функционально выражен. Так, в требованиях населения к новому жилью присутствуют следующие пожелания:
число комнат должно обеспечить условия реализации функций для каждого члена семьи спальня, детская, рабочий кабинет, холл, удобная кухня;
современная архитектура дома желательно 5–6 этажей, а не многоэтажные «клетки»;
комнаты только изолированные;
близость гаража;
332
Приложения в идеале – коттедж с двориком. Из�за архаичности массового сознания нынешнего взрослого поколения россиян (вследствие преимущественно крестьянских истоков) идея коттеджа с двориком и садом им особенно близка, хотя для абсолютного большинства населения он явно не досту�
пен.
В понимании престижности жилья имеются установки, сформированные рекламой жилищного рынка и инерцией массового сознания:
престижность жилья многими отождествляется с престижностью городского района, где расположены бывшие номенклатурные дома. Это,
как правило, центральные районы города, с развитой транспортной сетью, ноне всегда с безупречной экологией.
Наиболее предпочитаемая этажность квартир – й этажи.
Экологически чистые районы привлекательны для желающих обновить свое жилище, однако они не всегда ассоциируются у них с престиж�
ностью.
Психологически население готово самостоятельно инвестировать в жилище, не надеясь получить его от государства или предприятия. Однако единовременная оплата жилья большинству не под силу.
Оптимальный размер средств для единовременного взноса – примерно 30 % общей стоимости жилья. Остальную часть средств, по мнению участников дискуссии, должно предоставить государство либо банки в виде ипотечной ссуды.
Во всяком случае сам факт опоры в основном на собственные силы при решении своей жилищной проблемы позволяет вести активную рекламную кампанию за привлечение средств населения. В жилье оно склонно инвестировать.
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   28

Жилищные контракты в зеркале общественного мнения.
Представления населения об инвестиционных фондах построены преимущественно на рекламной информации (прежде всего телерекламе, сообщениях друзей,
знакомых и личном опыте.
При этом население слабо дифференцирует фонды по их функциональному признаку, приписывая им преимущественно роль финансовых компаний. Население быстро забывает те фонды, которые приостановили свою рекламную кампанию, к которым оно не проявляет личного ин�
тереса.
Средняя запоминаемость 3–4 фонда.
В отношениях к инвестиционным фондам сказывается личный опыт участников дискуссии. Если этот опыт положительный, то отношение к фондам положительное, и наоборот. В целому населения особой неприязни к инвестиционным фондам нет. Отношение скорее выжидательно
нейтральное.
Пока, население видит в инвестиционных и финансовых фондах только один плюс – высокие дивиденды. В их крахе многие винят правительство страны.
Приложение 6 333
Осознавая, что жилищную проблему придется решать собственными силами, население в целом положительно воспринимает идею инвестирования своих личных денежных сбережений в жилищные фонды.
Многие готовы иметь дело с инвестиционными жилищными фондами, однако высказать юридические принципы взаимоотношения сними затрудняются вследствие низкой правовой грамотности. Основные принципы взаимоотношений при жилищном контракте в установках населения все�таки имеются, причем достаточно универсальные. Эти установки выражаются в следующем) чтобы заключить с фондом договор о приобретении жилья, фонд должен иметь гаранта а) в лице государства (включая наличие лицензии на строительство б) в лице крупного банка или страховой компании в) в форме строящихся жилых зданий) первичный взнос не должен превышать 30 % стоимости жилья при 10 взноса этой же стоимости ежегодно в течение 3 лет, с последующей выплатой оставшихся 70 % в течение 15 лет (в среднем) иметь возможность получать льготную (до 10 %) либо беспроцентную ссуду от банков (или от фонда) для погашения жилищных взносов) зафиксированная в договоре первоначальная сумма не должна меняться либо может быть индексирована в самой минимальной степени) взносы вкладчиков дополучения ими жилья должны быть индексированы фондом) дефицит между взносами и реальной стоимостью жилья, образовавшийся в результате инфляции, фонд должен покрыть за счет прибыли от коммерческого оборота первоначальных взносов) индексация может быть не предусмотрена ни для стоимости жилья, ни для взносов, если последние приняты в валюте (к чему склоняются многие) выплату взносов удобно производить ежемесячно, ноне реже, чем ежеквартально, предпочтительнее в виде безналичных отчислений из заработной платы) приемлема и такая форма, как выкуп жилья по квадратным метрам либо
«ступенчатый» выкуп (приобретение меньшей квартиры, в последующем ее возврат с доплатой и приобретение большей квартиры) обязательная полугодовая и годовая отчетность фонда перед вкладчиками. Желательно наличие аудиторской организации, в которую граждане могли бы обращаться.
Отметим, что многие знакомы с Федеральной программой «Жилье»,
тем не менее доверия к ней не больше, чем к инвестиционным фондам.
Это связано, как отметили участники дискуссии, с несовершенством российских законов либо сих отсутствием (например, звучали реплики Государство со Сбербанком разорило население»).
По мнению участников дискуссии, договор должен содержать подробное техническое описание планировки и отделки квартиры, ее фикси�
334
Приложения рованную общую стоимость, должен быть именными содержать условия
(право) продажи, дарения или завещания.
Население не против штрафных санкций в случае досрочного расторжения договора:
относительно себя – готово лишиться индексации на первичный взнос;
относительно фонда – штрафные санкции, например средний банковский кредитный процент.
Участники дискуссии не возражали против установления страховочного времени возврата денег (например, 1 месяц) в случае досрочного расторжения договора вкладчиком для поиска жилищным фондом замены пайщику.
В договоре должны быть оговорены условия отказа от контракта (например, при несовпадении планировки оговоренной в договоре квартиры. Желателен выбор из трех–пяти квартир.
Некоторые общие выводы.
Жилищная проблема в целом не дифференцирована по регионами воспринимается одинаково населением, например, Сибири, областного центра либо столицы. Поэтому не требуется региональной дифференциации рекламной кампании по жилищным кон�
трактам.
В связи с индивидуализированностью жилищной проблемы по основным социальным группам – рабочие, интеллигенция, военные и предприниматели – рекламную кампанию целесообразно планировать с учетом особенностей запросов и ожиданий этих групп.
Основные проблемы выражаются в следующем:
для рабочих – выбраться из тесноты, разукрупнить семьи и покинуть экологически неблагоприятный район;
для интеллигенции – приобрести престижную квартиру, соответствующую социальному статусу работника умственного труда и выполняющую реальные функции рекреации, цивилизованного воспитания детей (детские комнаты, умственного труда (рабочий кабинет) и отдыха (спальня);
представительского имиджа (столовая, холл либо большая кухня);
для военных – оперативное решение жилищной проблемы и долгосрочное инвестирование;
для предпринимателей – современный имидж, хорошие экологические условия, воплощенные в коттедже.
Население готово инвестировать в фонды на покупку жилья, но только при наличии гарантий. Стоит отметить возросшую правовую грамотность населения, наученного горьким опытом общения с рядом неудачливых фондов. Возросшая правовая грамотность населения предполагает основательную юридическую отработку договора, чтобы он вызывал до�
верие.
Приложение 6 335
Приложение Математический расчет объема и ошибки
репрезентативности выборки. Расчет случайной ошибки репрезентативности
А. Расчет средней ошибки репрезентативности выборки при
собственно случайном методе отбора
Для средней, измеренной по интервальной шкале:
случайная повторная выборка случайная бесповторная выборка Для доли, при условии
2
pq:
p
q
1
случайная повторная выборка


q
q
n
1
;
случайная бесповторная выборка Если необходимо повысить точность расчета средней ошибки репрезентативности случайной бесповторной выборки, тов формулах соответственно следует заменить множитель1
n
N
на множитель
N
n
N
1
Средняя ошибка репрезентативности выборки при механическом отборе рассчитывается по тем же формулам, что и для собственно случайного отбора единиц наблюдения.
Б. Расчет средней ошибки репрезентативности для серийной
(стратифицированной) выборки
Для средней при непропорциональном (объему серий) отборе из серий (страт):
случайный повторный отбор единиц наблюдения

1
N
n
N
i
i
i
2
;
случайный бесповторный отбор единиц наблюдения Для доли при непропорциональном отборе единиц наблюдения:
случайный повторный отбор единиц наблюдения случайный бесповторный отбор единиц наблюдения Для средней при пропорциональном отборе единиц наблюдения:
случайный повторный отбор единиц наблюдения
i
n
2
;
случайный бесповторный отбор единиц наблюдения Для доли при пропорциональном отборе единиц наблюдения:
случайный повторный отбор единиц наблюдения


q
q
n
1
;
случайный бесповторный отбор единиц наблюдения где средняя из выборочных дисперсий серий (страт);


q
q
1
– средняя из произведений частот на дополнение их до единицы выборочная дисперсия й серии (страты);
i
– среднее квадратичное отклонение в выборочной совокупности из й серии (страты).
Приложение 7 математический расчет объема и ошибки репрезентативности выборки
В. Расчет средней ошибки репрезентативности для гнездовой
выборки
Для средней:
случайный повторный отбор единиц наблюдения r случайный бесповторный отбор единиц наблюдения Для долей:
случайный повторный отбор единиц наблюдения случайный бесповторный отбор единиц наблюдения где R – число гнезд (групп) в генеральной совокупности r – число гнезд (групп) в выборочной совокупности межгнездовая (меж�
групповая) дисперсия средних межгнездовая (межгрупповая)
дисперсия доли.
Если осуществляется многоступенчатый районированный отбор единиц наблюдения, то средняя ошибка репрезентативности вычисляется на каждой ступени отдельно. В частности, при трехступенчатом отборе равного числа гнезд (групп) на каждой ступени итоговая средняя ошибка репрезентативности может быть вычислена по формуле 2
2 2
1 3
2 1 2
n
n где средние ошибки репрезентативности выборки на й ступени отбора гнезд (групп n
i
– объем выборочной совокупности на й ступени отбора гнезд (групп).
Предельная ошибка выборки рассчитывается из соотношения Чем больше объем выборочной совокупности, тем вероятнее, что предельная ошибка репрезентативности не превзойдет утроенной средней ошибки репрезентативности выборки 3 Приложения. Расчет объема выборочной совокупности
для собственно случайной выборки
Для средней, измеренной по интервальной шкале:
случайная повторная выборка 2 случайная бесповторная выборка 2 2
2 где t
n
3 либо t
/ ; N – объем генеральной совокупности.
Значения t для разных объемов выборочной совокупности при той или иной предельной ошибке репрезентативности берутся из заранее составленных таблиц. Например, для выборочной совокупности со степенью желаемого отклонения средней некоторого признака от его среднего значения в генеральной совокупности не более чем наберется значение t = Для долей:
случайная повторная выборка q

q
2 случайная бесповторная выборка t q

q
N
t q
q
2 2
2 Приведенные формулы применимы для механической и серийной выборок.
При вычислении объема выборочной совокупности для гнездовой выборки в приведенных формулах заменяют значения N на R, n на r,
2
на
2
(их содержание раскрыто выше).
Напомним, что формулы для расчета ошибок репрезентативности выборки и формулы для расчета ее объема пригодны при оперировании с одним показателем. Поэтому в прикладной социологии при использовании представленных выше формул обращаются к параметрам того признака (рассчитанным либо для генеральной совокупности, либо для выборочной, дисперсия которого наибольшая.
Основными источниками сведений о параметрах генеральной совокупности (равно как и для квотной выборки) служат сведения ведомственной и государственной статистики. Часто эти статистические данные
(включая государственную статистику) содержат серьезные систематические ошибки (ошибки смещения) и нуждаются в коррекции.
Приложение 7 339
Приложение 8 Приложение Принципы расчета стоимости исследования
Излагаемая методика исчисления стоимости прикладного исследования близка к контрактной системе оплаты труда, когда оплачивается не время, затрачиваемое на производство продукции – соответствующей информации, а конечный результат – произведенный продукт. Не оговаривается специально и численность исследовательского коллектива. Его деятельность контролируется лишь расчетной суммой и видами работ.
Стоимость целесообразно дифференцировать по степени сложности исследовательских задач, выделив на этом основании три типа прикладных социологических исследований.
П ер выйти п – простое повторное исследование, в котором в значительной мере воспроизводятся концепции ранее созданной программы,
дублируется методический инструментарий.
В тор ой тип промежуточное исследование, входе которого осуществляется привязка известных методологических и организационных решений к новым условиям, применяются апробированные методики сбора информации, проверенные блоки вопросов, шкал измерения;
предмет и объект исследования локализуются относительно просто.
Т ре т и й тип сложное исследование, характеризуемое слабой изученностью проблемной ситуации, отсутствием разработанного, проверенного методического инструментария, сложностью обработки и анализа эмпирической информации.
Теоретически для всех случаев трудно определить степень сложности планируемой прикладной работы, нона практике, как правило, удается составить необходимое заключение для каждого конкретного исследования. Иногда для обоснованного заключения о виде исследования требуется обращение к экспертам.
По продолжительности прикладные исследования можно разделить на четыре группы:
краткосрочные – 2–3 месяца;
среднесрочные – 4–6месяцев;
продолжительные – 7–9 месяцев;
стратегические – долети более (заметим, что речь идет не об оперативных исследованиях, а о научных).
Прямой связи исходной классификации исследований сих продолжительностью нет, однако можно утверждать, что краткосрочные чаще всего не превысят 4 месяцев, среднесрочные потребуют для своей подготовки и проведения от 5 до 7 месяцев, а сложные будут довольно продол�
жительными.
Все дальнейшие рассуждения относятся к трем группам работников,
участвующим в социологическом исследовании:
административным руководителям, которые организуют исследовательский процесс, решают административные вопросы;
специалистам, которые программируют исследование, создают необходимый методический инструментарий, обосновывают логику анализа эмпирической информации, изучают ее, готовят отчет;
вспомогательному персоналу, в состав которого входят специалисты по компьютерной технике и математической обработке массивов анкет,
бланков интервью и т.д., сборщики первичных данных (интервьюеры,
анкетеры), кодировщики информации, макетировщики (оформляющие методический инструментарий и отчеты) и др. Они выполняют вспомогательную работу и зачастую имеют очень высокую квалификацию.
Обычно прикладные социологические исследования проводятся небольшим коллективом исполнителей. Число основных работников колеблется от 1 до 10. Речь идет именно об основных исполнителях с учетом временно приглашаемых работников число участников исследования может быть значительно большим. Если входе исследования возникает ощущение нехватки работников, то либо оно недостаточно умело спланировано, либо осознанно или неосознанно под одним названием разрабатывается несколько тесно связанных проектов.
Научное руководство должно оплачиваться пропорционально творческим усилиям, затрачиваемым на осуществление прикладного исследования, а не по повременному принципу. Стоимостным эквивалентом затрат выступает суммарная оплата труда специалистов, готовящих программу и методику, создающих выборку и план математической обработки данных, составляющих отчетную документацию. За это научному руководителю выплачивают 20–25 % общей заработной платы, получаемой специалистами. Естественно, его участие в непосредственной разработке программы, методик, написании отчета оплачивается отдельно, на основе учета долевого вклада.
Администратор проекта выполняет организационные и управленческие функции, обеспечивает создание условий для нормальной деятельности коллектива, решает материально�технические и финансовые вопросы. Оплата его труда в отличие от оплаты труда научного руководителя в основном определяется сложностью организационных этапов прикладного исследования. Поэтому она должна быть повременной, зависеть от численности научного коллектива, объема организационных работ. В особых случаях, например подготовка и проведение исследования связаны с частыми поездками, необходимо оплачивать и выполнение обязанностей заместителя административного руководителя. Иногда к такой оплате труда прибегают не на протяжении всего исследования, а на время осуществления отдельных его этапов, например этапе проведения
Приложение 9 Приложение Принципы расчета стоимости исследования

342
Приложения
Приложение 8 опроса. Оплата труда здесь должна быть повременной. При значительном объеме вспомогательной работы организационо�административного свойства целесообразно в состав группы включить референта.
Предпроектный этап прикладного социологического исследования связан с консультациями по вопросам о принципиальной необходимости проведения изысканий, с разработкой научной концепции предполагаемого исследования, согласованием стоимостных нормативов и др. Эта фаза может быть краткосрочной, но нередко она серьезно затягивается.
Консультации оплачиваются аккордно.
Т а блица П. Примерные доли оплаты различных видов социологических работ в зависимости от типа прикладного социологического исследования (процент общей стоимости аналитической и организацион�
но�управленческой работ в исследовании, Вид работ
Тип исследования
Простое Промежуточное Сложное
Административное руководство 10 Разработка рабочего плана и сметы исследования Разработка программы исследования 15 Разработка методического инструментария 10 Написание отчетов

Описательный отчет (стоимость авторского листа 10 Аналитическая справка (аккордно 10 Аналитический отчет (стоимость авторского листа 30 Обоснование и разработка проекта математической обработки информации Резерв на прочие расходы Итого 100 Программа – атрибут любого прикладного социологического исследования. Вместе стем его характер, содержание, объем могут значительно различаться. Определяющим фактором процесса разработки программы
352
Приложения
1
Авторский лист – это 40 тыс. знаков текста, включая пробелы между словами
(примерно 22 полноформатные страницы формата А4).
является тип исследования, важнейшим сопутствующим фактором – его продолжительность. Кратковременное прикладное исследование требует разработки концептуальной программы, обозначающей наиболее общие методологические, методические и организационные задачи и пути их решения. В общем случае этап разработки программы составляет примерно % всего времени, планируемого для проведения исследования.
В табл. П приводятся ориентировочные данные стоимости программы прикладного социологического исследования различных видов.
Поясним, каким образом вычислены соответствующие расценки. К разработке программы привлекается квалифицированный работник. Создание программы простого исследования требует 2–3 недель труда, промежуточного – 1–1,5 месяца, сложного – около 2 месяцев. Программа может быть выполнена в короткие или продолжительные сроки, не одним исполнителем, а коллективно. Однако выделенные на ее разработку средства не увеличиваются, поскольку оплачивается не процесс труда, а его результат.
Разработка методического инструментария для проведения прикладного социологического исследования (бланк�интервью, анкета, карточка наблюдения, контент�анализа и др) осуществляется обычно одновременно с созданием программы. Допускается лишь минимальная задержка во времени.
Если простое исследование не требует сложного инструментария, тов рамках более сложных исследований возникает потребность в более углубленной проработке методик. Зачастую это не только теоретическое изыскание, но и разнообразная практическая деятельность. Конструирование новых методических инструментов и выработка правил их использования предполагают во многих случаях проведение пробного исследования – пилотажа. Естественно, что трудоемкость, профессиональный творческий вклад при создании методического инструментария для сложного исследования намного выше, чем простого. Этим объясняется более высокая оплата, чем за аналогичную работу в простом исследовании (см. табл. П. Расценки для стратегического исследования складываются из поэтапно расписанных расценок более простых видов.
Компьютерная обработка информации в программе прикладного исследования зачастую не предусматривает в деталях весь процесс. Поэтому необходим специальный документ, регламентирующий последовательность действий. Это приходится делать прежде всего тогда, когда используются многомерные методы построения статистических показателей.
Получаемые в таком случае результаты могут заметно изменить исходный проект математической обработки первичной социологической информации. Расценки на оплату его обоснования приведены в табл. П9.1.
Написание итоговых документов не сводится к созданию текста. В процессе работы над ними социолог анализирует результаты математической обработки собранной информации, обсуждает с коллегами возникшие соображения, сопоставляет свои выводы с опубликованными материалами,
разрабатывает практические рекомендации. Причем все это делается итера�
Приложение 9 353

344
Приложения
Приложение 8 345
ционно, те. социолог, завершив один круг изучения эмпирического материала и составив определенные концептуальные представления об исследуемом явлении, формулирует новое задание на обработку информации и тем самым начинает очередной виток. Подготовка итоговых документов процесс творческий и очень сложно нормируемый как по затратам труда,
так и по его результатам. Применительно к прикладным социологическим исследованиям можно выделить четыре вида отчетных документов.
Экспресс�отчет готовится в течение 2–3 дней после завершения первого этапа математической обработки собранной информации и содержит описание объекта (выборки) и сводные статистические материалы по его важнейшим признакам.
Общий отчет, основное назначение которого в том, чтобы ответить на вопросы, содержащиеся в программе исследования. Он должен содержать концептуальное описание предмета и обоснование избранных методических приемов его изучения. В общем отчете приводится эмпирический материал, но главное – этот материал анализируется под углом зрения решения исходных задачи проверки гипотез. Необходимо развернутое заключение по поводу всех гипотез исследования либо доказательство их справедливости, либо обоснование их ложности. Отчет завершают выводы и рекомендации.
Объем отчета сложно регламентировать, однако можно говорить о его среднем, типичном объеме – 2–4 печатных листа, или 30–60 машинописных страниц.
Общий отчет – это не только словесное оформление полученных цифр. Самое сложное – определить баланс между описанием эмпирических результатов и их анализом. Текст отчета не следует перегружать статистическими материалами – их лучше вынести в приложение.
Аналитическая справка записка) – еще один вид итоговых документов, выступающий дополнением к развернутому отчету и представляющий собой своеобразное резюме и одновременно путеводитель по отчету,
где формулируются важнейшие выводы исследования, приводятся рекомендации. Объем – 5–12 страниц.
Аналитический отчет предусматривается в отдельных случаях. Выработка действенных управленческих решений предполагает всестороннее изучение социальной проблемы – ее генезиса, масштабов, спектра допустимых воздействий, социальных последствий тех или иных регулятивных актов и т.д., что требует серьезной, целенаправленной проработки специальной литературы, сбора и анализа статистической информации, консультаций с экспертами, вторичного анализа результатов других социологических исследований. По своему содержанию работа по подготовке такого рода документа – серьезная теоретическая деятельность высококвалифицированных специалистов, поэтому она должна оплачиваться выше, чем труд по созданию отчета (см. табл. П9.1).
Оплата труда по разработке моделей выборок не связана с избранной классификацией видов прикладных исследований. Здесь определяющи�
354
Приложения ми являются тип выборки, строение генеральной совокупности. В табл.
П9.2 даны размеры оплаты труда по созданию выборок, наиболее часто используемых в прикладных социологических исследованиях.
Сбор и кодирование первичной информации – весьма трудоемкий и ответственный этап прикладного социологического исследования. Стоимость работ на этом этапе составляет значительную часть в общей смете.
Руководитель полевых работ инструктирует анкетеров, интервьюеров, кодировщиков, контролирует их деятельность, налаживает весь механизм сбора первичной информации, ее кодировки и подготовки для ввода в компьютер. При большом числе интервьюеров их целесообразно объединить в группы по 5–7 человек и наиболее опытного из них назначить руководителем группы. Исполнение подобных обязанностей оплачивается отдельно.
Т а блица П. Примерные доли оплаты, %, за разработку различных моделей выборок для прикладных социологических исследований (в качестве базовой величины взята стоимость разработки общероссийской репрезентативной модели выборки)
п/п
Вид выборки
Доля, Базовая общероссийская, республиканская, региональная Базовая краевая, областная территориальная Базовая территориальная населения крупного города Базовая представительная производственная для опроса работников в крупном городе, регионе 5
Проблемно�ориентированная республиканская, краевая,
областная территориальная 6
Проблемно�ориентированная территориальная населения крупного города 7
Проблемно�ориентированная представительная производственная для опроса работников в крупном городе, регионе 8
Проблемно�ориентированная для опроса отдельных групп населения республики, области, крупного города Сбор различных статистических материалов, составление выборочных списков, осуществление простейших расчетов Привязка известных схем выборок применительно к специфике прикладного социологического исследования:
логический уровень
10
инструментальный уровень
5
Приложение 9 355

346
Приложения
Приложение 8 Нормы оплаты труда участников сбора и кодировки первичной социологической информации представлены в табл. П9.3.
Т а блица П. Примерные доли оплаты труда на полевом этапе исследования (в качестве базовой величины взята оплата труда руководителя полевого этапа исследования)
п/п
Вид работы
Доля оплаты труда, Руководитель сбора данных Руководитель группы сборщиков информации (интервьюеров, анкетеров и т.д.)
25 Групповое анкетирование (не более респондентов % на число заполненных анкет
4
Индивидуальное интервьюирование % на число заполненных анкет
5
Формализованное интервью % на число проведенных интервью
6
Свободное интервью % на число проведенных интервью
7
Телефонное интервью % на число проведенных интервью
8
Экспертное глубинное интервью % на число проведенных интервью
9
Почтовый опрос % на число разосланных анкет
10
Прессовый опрос % на число полученных анкет
11
Наблюдение
20 % на число наблюдений
12
Контент�анализ писем, документов % на число проанализированных документов
13
Контент�анализ прессы:
поиск и подбор материалов, создание информационного банка % на число подобранных материалов осуществление анализа % на число проанализированных материалов
14
Кодирование содержания ответов на открытые вопросы анкет, текстов интервью % на число открытых во�
просов
356
Приложения
Оплата математической обработки информации зависит от совокупности многих обстоятельств наличия программного обеспечения, загрузки компьютеров, продолжительности вычислительных работ.
Наряду с общими затратами на конкретные виды работ в смету стоимости исследования обязательно включается сумма государственных налогов. В настоящее время единых расценок на выполнение прикладных социологических исследований не существует, преимущественно используются договорные расценки. Приведенные выше стоимостные показатели и сам нормативный подход к определению стоимости исследования не отменяют договорного принципа, а развивают его. Отталкиваясь от нормативов, вводя необходимые уточнения, поправки, можно более обоснованно и точно исчислить стоимость исследовательских ра�
бот.
Приложение 9 357
Приложение 9 Приложение Из истории применения методов прикладной
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   28

социологии
1. Методический аппарат прикладной социологии
1920�х гг
1
.
Социологические исследованиях гг. – это богатый и нередко уникальный источник информации о социальных процессах, протекавших в стране в период становления новых обществен�
но�экономических отношений. Социальный заказ, определявший исследовательскую деятельность социологов х гг., формировался в непосредственной связи с практической управленческой деятельностью государственных, партийных и общественных организаций
2
Социологические исследования этого периода имели преимущественно прикладную направленность. При этом отсутствие опыта применения математических методов в социологии, слабые технические возможности обработки первичной социологической информации сказывались на степени совершенства большинства применявшихся методов исследования, в результате чего исследователи нередко делали ошибочные выводы и обобщения, допускали методологические неточности вин терпретации социологической информации
4
Большая часть результатов прикладной социологии х гг. получена на основе выборочных исследований, что требует оценки их репрезентативности. Качество этого материала в существенной мере зависит и от состояния методического инструментария, использовавшегося в те годы.
Методы сбора информации.
Социологи х гг. использовали методы сбора информации, которые широко распространены ив настоящее время.
Анкетный опрос применялся, в частности, в исследованиях отношения кинозрителей к постановке кинодела», репертуару кинотеатров в целом,
1
Источник: Шереги Ф.Э. Методический аппарат прикладной социологии
1920�х годов // Социс. 1978. № См Соскина АН. История социальных обследований сибирской деревни в
20�е годы. Новосибирск, 1976; Арутюнян Ю.В. Опыт социологического изучения села.
М., См Минц Л.Е. Время // Быт, время, демография Информационный бюллетень CCA. M., 1968. Ч. II, № 14. С. 5; Блинов НМ. Социологические исследования труда и воспитания молодежи х годов // Социс. 1975. № 1. С. См Чагин Б.А. Очерки истории социологической мысли в СССР. Л, отдельным фильмам, в изучении бюджета времени школьников, быта рабочих
3
и др.
Несмотря на широкое применение анкетного метода, многие социологи сомневались в достоверности полученных сего помощью данных
4
Дело в том, что низкий уровень грамотности населения был основным препятствием использования анкетного метода в исследованиях проблем села и бюджетов рабочих семей. Большим недостатком этого метода был также высокий процент невозвращенных анкет. Например, в исследованиях кинозрителей он достигали для получения 1000 заполненных анкет было необходимо раздать их не менее 2000–2500 5
. Иногда невозвращение анкет было обусловлено негативным отношением респондентов к анкетному опросу. Так, М. Бернштейн отмечает, что входе исследований эффективности общественной работы в школах приходилось сталкиваться с отрицательным отношением педагогов к анкетам,
обычно связанным с опасением, как бы результаты опроса не отразились на их служебном положении. Процент невозвращенных анкет был различным например, в исследовании молодых читателей он составил 76 распространено 600 анкет, в исследовании труда и быта партийного актива – более 60 % (всего разослано 1340 анкета в исследовании читателей профсоюзных библиотек – 90,2 Еще один недостаток анкетного метода – вынужденное сокращение числа поступивших анкет, что было связано, в частности, с субъективным подходом активистов, помогавших осуществлять анкетирование. Опрашивающий, пытаясь отобразить ответы респондентов более грамотно, по сути дела стандартизировал их, а это вело к тому, что анкеты фактически выражали мнение опрашивающего. Например, такой была ситуация при изучении общественной нагрузки пионеров, где часть анкет детям помогали заполнять вожатые. В результате ответы изобиловали трафаретными фразами, занятия в течение дня у всех пионеров отряда были описаны
Приложение 11 361 См Трояновский А.В., Егиазаров Р.И. Изучение кинозрителя. МЛ, С. 50, 51; Гельмонт А.М. Изучение детского кинозрителя. МС. См Мевзос ГМ. К вопросу о нагрузке пионера. Хабаровск, 1925. С. См Коган Б.Б., Лебединский МС. Быт рабочей молодежи. МС. См Дубинская И.Н. Бюджеты рабочих семей на Украине в 1925–1927 гг.
Харьков, 1926; Трояновский А.В., Егиазаров Р.И. Указ. соч Люблинский ПИ. Методика социального обследования детства. МЛ Фридьева Н, Балика Д. Изучение читателя (Опыт методики. МЛ, 1928.
5
Трояновский А.В., Егиазаров Р.И. Указ. соч. С. 50.
6
Бернштейн МС. Что школа делает для населения. Результаты всесоюзного обследования. МС. 19–21.
7
Переплетчикова Л.С. Читающая молодежь города. МЛ. С. 14.
8
Рохлин Л.Л. Труд, быт и здоровье партийного актива. МС. Что читает рабочая молодежь. МС. Приложение из истории применения методов прикладной социологии

350
Приложения
Приложение 9 одинаково, между тем как листки, заполненные самими пионерами, были весьма красочны и полны живым содержанием...»
1
Причиной выбраковки анкет являлось и неверное определение границ объекта исследования, когда опрашивали тех, кто не подлежал опросу согласно программе. Так, в исследовании рабочих подростков после выбраковки анкет, заполненных респондентами старше 18 лет, в обработку попал массивна меньше, чем поступивший. Нередко обрабатывалась лишь часть анкеты, а отдельные вопросы, на которые либо не ответили, либо ответили заведомо неверно, опускались. Например, вис следовании, проведенном Б. Коганом и М. Лебединским, пришлось опустить обработку бюджетной части, так как абсолютное большинство обследуемой молодежи проживали с родителями и не могли дать ответ на вопросы о расходах на квартиру, питание, одежду и проч.
4
Для сокращения числа подобных ошибок при анкетном опросе многие исследователи предлагали предварительно информировать респондентов о задачах исследования, создавать благоприятные условия для заполнения анкет
5
Неформализованное и стандартизированное как индивидуальное, таки групповое) интервью выступало важным методом сбора информации в методическом арсенале социологов х гг. Оно применялось при изучении детского кинозрителя, читателей, бюджетов семей, бюджетов времени
9
и т.д. Интервью считалось более точным методом, чем анкета.
Метод интервьюирования был широко разработан П. Люблинским, который, ссылаясь на американских авторов, упоминает 86 различных технических приемов ведения интервью с учетом индивидуальных особенностей респондента. По его мнению, интервью – это на 50 % наблю�
дение.
В исследованиях кинозрителей, считал А. Трояновский, анкетный метод и интервью применимы лишь тогда, когда изучается грамотный в своем большинстве зритель. В противном случае приходится стой же
362
Приложения
1
Мевзос ГМ. Указ. соч. С. Зайцев В.А. Труд и быт рабочих подростков. МС. См Рохлин Л.Л. Указ. соч. С. 16; Коган Б.Б., Лебединский МС. Указ. соч. С. 113.
4
Коган Б.Б., Лебединский МС. Указ. соч. С. 9.
5
Дубинская И.Н. Указ. соч. С. 24; Большаков А.М. Краеведческое изучение деревни. Л МС Люблинский ПИ. Указ. соч. С. 45.
6
Гельмонт А.М. Указ. соч. С. Банк Б, Виленкин А. Рабочий покупатель книги. Л, 1930. С. 9.
8
Дубинская И.Н. Указ. соч. С. 15; Стопани А. Нефтепромышленный рабочий и его бюджет. М, 1924.
9
Струмилин С.Г. Бюджет времени русского рабочего и крестьянина в гг. МЛ. С. Люблинский ПИ. Указ. соч. С. 45, целью использовать организуемые достаточно часто суды, беседы, просмотры и экскурсии в кинотеатры и прочее»
1
Социологами использовались и такие методы сбора первичной информации, как учет входных билетов, которые либо группировались контролером при входе – в исследованиях посещаемости, либо опускались зрителями в специальные ящики после окончания сеанса – в исследованиях отношения зрителей к фильму, и хронометрированное наблюдение реакций в зрительном зале при изучении доходчивости фильма
2
Метод наблюдения за реакциями зрителей применялся часто, хотя имел ряд недостатков. Так как разные зрители реагировали на один и тот же эпизод по�разному, запись их реакций проводилась не менее чем на пяти сеансах, чтобы для каждого момента установить основную реакцию.
Результаты наблюдения изображались графически. Однако было замечено, что наблюдатели нередко выдают свои личные переживания за реакцию зрительного зала. Для устранения этого эффекта сравнивались графики, составленные несколькими наблюдателями. Этот метод часто применялся в исследованиях читателей деревенских библиотек. Как правило, наблюдение проводилось по единой методике, в которой были указаны срок наблюдения (до 3 месяцев, число читателей, подлежащих наблюдению одним библиотекарем (5–7 человек, их статус (по полу,
возрасту, профессии, национальности. Исследователи указывали на несовершенство этого метода было трудно соотнести спрос на книги с книжным фондом библиотеки многие карточки приходилось изымать из обработки, так как часть библиотекарей субъективно подходила копре делению социальной принадлежности читателей, вследствие чего требовалось ее дополнительное уточнение.
Хронометрическая карта (хронокарта) получила особенно широкое распространение в прикладных исследованиях бюджетов времени. К хронокарте предъявлялись следующие требования она должна давать представление как о затратах времени, таки о часе дня (начало и конец действия предусматривать точную и подробную регистрацию времени быть максимально экономной, наглядной, портативной. Трудности, связанные с использованием хронокарт, особенно часто возникали при изучении бюджета времени детей их нужно было заинтересовать исследованием дети до 11–12 лет не умели ориентироваться во времени и делать его расчеты отсутствовала возможность пользоваться часами часть расхода своего времени дети скрывали,
не всегда правильно заполняли хронокарты и не все возвращали их. Из обра�
Приложение 11 363 1
Трояновский А.В., Егиазаров Р.И. Указ. соч. С. 10.
2
Гельмонт А.М. Указ. соч. С. 20, 21, См Трояновский А.В., Егиазаров Р.И. Указ. соч. С. 63, 64, Банк Б, Виленкин А. Крестьянская молодежь и книга (Опыт исследования читательских интересов. МЛ. С. 9.
5
Бернштейн МС. Как поставить учет бюджета времени нашей молодежи. МЛ, 1925. С. 14, 15, 17, 36, 47, 58, 59.

352
Приложения
Приложение 9 353
ботки приходилось исключать хронокарты с противоречивыми данными не учитывать хронокарты, если число незаполнений превышало 20 % учитываемого времени.
В исследовании бюджета времени взрослого населения основные трудности были связаны с невозвратом или незаполнением хронокарт.
Обычно задавался некоторый предел незаполнения, значительно меньший, чем в исследованиях бюджета времени детей (например, 3–4 В рамках допустимого незаполнения вводился новый показатель – «не�
распределенное время, если хронокарта содержала перебор времени,
то оно уменьшалось за счет такого показателя, как дневной отдых»
1
Для повышения качества заполнения хронокарт проводилась предварительная тренировка респондентов. Например, для проведения самофотогра�
фии недельного бюджета времени студентов Казани осуществлялась их двухдневная тренировка они заполняли холостые хронокарты, результаты которых, как правило, не обрабатывались. После самофотографии времени студентов годными для обработки были признаны 75,4 % хронокарт
2
При изучении бюджета времени подростков одной из школ Московской области 86 % возвращенных карт были пригодными для обработки, однако возврат их составил всего 61 В связи стем что многие проблемы в условиях новых социальных отношений исследовались впервые, социологи х гг. обычно отрабатывали методический инструментарий путем проведения пробных исследо�
ваний
4
Наряду с перечисленными методами сбора первичной информации социологами и социальными психологами тех лет использовались эксперимент, сбор отзывов на прочитанные книги, изучение восприятия фильма детьми на основе анализа их сочинений, анализ материалов газет и журналов (например, о сектантстве, тестирование в рамках педагогических
364
Приложения
1
Михеев В. Бюджет времени рабочих и служащих Москвы и Московской области. МЛ. С. 10.
2
Будрянский ИМ, Юровская МА. Рабочая нагрузка студента Татарского Коммунистического университета. Казань, 1926. С. 9, 10.
3
Бухгольц НА. Бюджет времени подростка // Бюджет времени школьника. МЛ. С. 31, 32.
4
Киржнер Д, Турубинер Б. Труд и быт инженерно�технического персонала в горной промышленности. МС Опыт изучения социально�гигиенического состояния донской деревни. Ростов н/Д, 1925. С. 5; Видревич Я. Бюджет времени и зарплата специалистов. МС. См Бурдянский НМ, Юровская М.Я. Указ. соч. С. 3; Дунаевский ФР. Проблема профессионального подбора. Харьков, Как и для чего нужно изучать читателя. МС. 4.
7
Гельмонт А.М. Указ. соч. С. 13.
8
Клибанов АИ. Классовое лицо современного сектантства. Л, 1928. С. исследований (хотя о целесообразности их применения в тот период шла острая дискуссия)
1
и др.
В ряде исследований применялся комплекс методов. По мнению
А. Трояновского, комплекс методов гарантирует нам максимальную точность выводов, а следовательно, повышает ценность всей проводимой работы»
2
Монографический метод наиболее широко применялся среди комплексных методов. Его использовали для изучения уклада крестьянского хозяйства, проблем труда на предприятии, трудностей сельскохозяйственной кооперации, сельскохозяйственного быта. При изучении бюджетов крестьянских хозяйств монографический метод являлся наиболее эффективным среди таких применявшихся, как краткая подборка, расширенная подборка, бюджеты и, наконец, подробнейшее монографическое описание отдельного хозяйства, его истории и «агро�
номически�бытового» состояния. История крестьянского хозяйства изучалась с целью выявления изменений его структурных элементов, а также установления причин этих изменений и охватывала период вне сколько лет. Попытка построить динамику крестьянских бюджетов на основе воспоминаний крестьян, предпринятая С. Струмилиным, была подвергнута справедливой критике. А. Хрящева отмечала, что при опросе крестьян о бюджетах прошлых лет (1917–1920) фиксируется, как правило, нереальное явление, а субъективное представление о нем. Кроме того, сведения, даваемые крестьянами, могли быть заведомо неверными и по внешним причинам. Например, в данных переписи крестьянских хозяйств в 1920 г. имелись значительные ошибки смещения, так как в условиях продразверстки крестьянство не было склонно к выявлению своих материальных ресурсов
8
По мнению А. Говорова, полная монография заключается в длительном (12 месяцев) и пристальном наблюдении данного хозяйства,
«причем желательно неотлучное присутствие исследователя в пределах хозяйства и хозяйствующей семьи в течение всего периода наблюдения
9
Программа монографического исследования включала следующие во�
Приложение 11 365 Тесты (Теория и практика) // Под ред. МС. Бернштейна и др. М, 1928. Т. I, II.
2
Трояновский А.В., Егиазаров Р.И. Указ. соч. С. См Принцев Я.В., Котомин МИ. Программа обследования положения наемного труда. Иваново Кострома, См Дейчман И. Кооперация в деревне как она есть. Ростов н/Д, Говоров АС. Монографии крестьянских хозяйств. Самара, 1924. С. Там же.
7
Хрящева АИ. К вопросу о неправильных приемах исследования динамики крестьянского хозяйства. МС. Там же. С. 26, Говоров АС. Указ. соч. С. 45.

354
Приложения
Приложение 9 355
просы: история поселка, характеристика семьи по этническому, возрастному, численному, физиологическому, статусному и санитарному признакам отдаленность полей от усадьбы и водоемов описание рельефа и почв наличие земли – арендованной или надельной история хозяйства;
его специализация наличие в нем побочных ремесел характеристика труда, применяемого в хозяйстве наличие наемного труда отношение к детям, их воспитание взгляды хозяина на обучение своих детей в школе;
элементы домашнего быта одежда досуг бюджет наличие задолженности время и место сбыта продуктов наличие торговых навыков процент налогов к общему доходу взгляды на борьбу с засухой, с сорняками отношение к скоту и инвентарю отношение к агрономической помощи, общинному быту, кооперативному движению, ведению хозяйства накол лективных началах интеллектуальные качества хозяина
1
Из�за обширной программы монографическое наблюдение осуществлялось, как правило, одновременно на небольшом числе объектов, причем их не всегда было достаточно для того, чтобы делать обобщенные выводы на основании средних статистических показателей
2
В начале х гг. практика применения методов статистики в монографических исследованиях (особенно средних величин) подверглась необоснованной критике представителями нового методического направления в монографических исследованиях – краеведения. Последнее как общественное движение вытеснило начавшуюся в е гг. тематическую специализацию в социологическом изучении деревни
4
и привело к большому числу мелких исследований, выполненных на непрофессиональном уровне, несмотря на то что краеведческие органы уже в е гг. начали издание серии исследовательских программ. По сравнению с выборочными подворными обследованиями в краеведческих трудах преобладали экономические показатели в ущерб социальным. Так, объектом в краеведческом
366
Приложения
1
Говоров АС. Указ. соч. С. См, например Глотов СВ. Сергачская деревня. Н. Новгород, 1929; Как живет деревня Материалы по выборочному обследованию Емецкой волости. Архангельск, См Большаков А.М. Краеведческое изучение деревни. Л МС. См Росницкий П. Лицо деревни. МЛ Банк Б.В., Виленкин А.Я. Деревенская беднота и библиотека. Л, 1927; Шафир Я. Газета и деревня. МЛ, 1924;
Яковлев Я.А. Деревня как она есть. М, 1923; Материалы исследования кооперативного развития крестьянского хозяйства / Под ред. ФА. Цылько. Т. I. М, 1928;
Лежнев�Финьковский П.Я., Савченко К.Д. Как живет деревня. М, 1925; Крестьянское хозяйство степного села и его кооперирование. Одесса, 1924; Крестьянское хозяйство на Мугани. М, 1926; Лицо деревни в выборах Советов. Новосибирск и др.
5
Например: Попов СИ. Как приступить к изучению волости или района.
М.,1930; Принцев Я.В., Котомин МИ. Программа обследования положения наемного труда. Иваново Кострома, 1926; Программа экономических наблюдений и исследований в краеведческой работе. Кострома, исследовании был район, изучая который, следовало собрать сведения о структуре населения, землепользовании и землеустройстве, полеводстве, луговодстве, огородничестве и садоводстве, скотоводстве, балансах района,
промыслах, кооперации, частной торговле, ценах, налоге, расслоении, советском строительстве (райисполком, сельсовет, народное просвещение, здравоохранение, ветеринария, агропомощь, служба связи)
1
Учитывая небольшие масштабы объекта в монографических исследованиях, А. Говоров считал, что полученные результаты носят местный характер и их полную достоверность можно доказать только после проведения повторных исследований. Недоверие к результатам исследования было вызвано также относительно большим числом ошибок смещения из�за неверных ответов респондентов или по вине некачественной работы интервьюеров. Например, при проведении повторного опроса об источниках денежных доходов семьи расхождение с ответами в первоначальном исследовании (проведенном по полной анкете) составило 30 Чтобы избежать подобных искажений, некоторые социологи до начала исследования прибегали к опросу экспертов. Порой это давало хорошие результаты На большинство крестьян потрясающе действовало знакомство статистика хоть с каким�либо фактом из их жизни, они проникаются уважением к статистику, и степень достоверности даваемых показаний значительно повышается. Искажения информации возникали также,
когда интервьюер требовал отдающего сведения населения письменного удостоверения в верности сообщенных данных. Кроме этих причин качество исследований порой ухудшалось из�за плохо разработанной программы исследования
6
и отсутствия четкой координации исследований. Несмотря на эти трудности, использовавшаяся методика сбора социологической информации позволяла проводить серьезные прикладные исследования на относительно качественном уровне.

Выборочный метод. Проблемы репрезентативности.
Требования оперативности исследований и стремление провести их с минимальными затратами привели к тому, что в прикладной социологии х гг. выборочный метод получил широкое распространение. Однако в правомерности выво�
Приложение 11 367 Большаков А.М. Указ. соч. С. Говоров АС. Указ. соч. С. 45.
3
Верменишев И, Гайстер А, Раевич Г. 710 хозяйств Самарской деревни. МС. Там же. С. 33.
5
Хрящева АИ. О приемах проверки данных сельскохозяйственных переписей.
Н. Новгород, 1925. С. 4.
6
Хрящева АИ. К вопросу о неправильных приемах исследования динамики крестьянского хозяйства. С. 3.
7
Трояновский А.В., Егиазаров Р.И. Указ. соч. С. 95; Бернштейн МС. Как поставить учет бюджета времени нашей молодежи. С. 9.

356
Приложения
Приложение 9 357
дов на основе выборочных данных сомневались и отдельные социологии респонденты. Поэтому некоторые исследователи считали важным объяснить суть выборочного метода респондентам, чтобы рассеять их сомнения в представительности информации, полученной от небольшой группы людей.
Например, в опубликованном и распространенном до начала обследования бюджетов воззвании Совета профсоюзов Украины к рабочими служащим Республики говорилось, что опросить всех рабочих нашей Республики невозможно. Это потребовало бы слишком много времени и средств. Но такой сплошной опрос, как показывают научные данные, и ненужен. Достаточно опросить по выбору разные группы рабочих и служащих, семейных и одиноких, женщин и мужчин, квалифицированных и неквалифицированных, семьи с одним кормильцем и те семьи, где работников двое�трое,
и т.д.»
1
Не все исследованиях гг. носили выборочный характер. Ряд проблем изучался с помощью анализа готовых материалов или статистических отчетов, предварительно полученных практически на основе результатов сплошного обследования, проводились всесоюзные исследования, в которых опросу подлежала основная масса обследуемых
3
Хотя социологи редко обосновывали объем выборочной совокупности,
они единодушно придерживались мнения, что выборочная совокупность должна быть достаточно большой, чтобы делать на ее основе статистические выводы. Однако даже всесоюзные исследования не всегда опирались на значительные по объему выборки. Например, обследование инженеров горной промышленности проводилось на выборке объемом 3293 человек. При изучении миграции крестьянского населения было обследовано 77 млн человек % общего числа крестьян в стране, но выводы базировались на результатах обработки всего 4247 анкет, заполненных волостными исполкомами на основании имеющихся данных о размерах отхода на заработки изданной волости или при отсутствии таковых путем созыва председателей сельсовета и опроса их. Аналогично было проведено всесоюзное исследование работы общеобразовательных школ среди населения, выводы которого базировались на данных 1833 анкет, поступивших из 629 школ 69 областей и губерний
6
В отдельных исследованиях доля выборочной совокупности относительно генеральной была незначительной. Так, при изучении социаль�
но�гигиенического состояния донской деревни было обследовано гнез�
368
Приложения
1
Дубинская И.Н. Указ. соч. С. См Кабо Е.О. Питание русского рабочего дои после войны. М, 1926; Хлебце�
вич Е.И. Массовый читатель и антирелигиозная пропаганда. МЛ и др.
3
См.: Зайцев В.А. Указ. соч. Минц Л.Е. Отход крестьянского населения на заработки в СССР. Ми др.
4
Киржнер Д, Турубинер Б. Указ. соч. С. 8.
5
Минц Л.Е. Указ. соч. С. 47, 48.
6
Бернштейн МС. Что школа делает для населения. С. 25.
довым способом 3339 хозяйств, что составило 2,7 % общего числа хозяйств Донского округа
1
Особенностью выборочных исследований в е гг. можно назвать то,
что, несмотря на имеющийся опыт применения математических методов в организации выборки земскими статистиками, выводы теории выборки не использовались социологами ни для определения объема выборочной совокупности, ни для вычисления ошибки репрезентативности. Теория выборки в этот период разрабатывалась в основном математиками и статистиками. Так, в 1924 г. в Саратове вышла книга А. Ковалевского Основы теории выборочного метода, где подробно рассмотрены вопросы стратифицированной выборки с учетом дисперсии признака в стратах. Позже В. Старов�
ский изложил математические основы большинства видов выборки, в том числе двухступенчатой. В своей статье Современное состояние теории корреляции В. Романовский познакомил читателей с формулой и принципами нахождения средней квадратичной ошибки в гнездовом отборе с учетом внутригнездовой корреляции. Однако первые попытки применения математических методов выборки в прикладной социологии мы находим только в работах по социально�гигиеническим исследованиям
5
В е гг. был распространен целенаправленный отбор типичного объекта, а также отбор методом квот (с соблюдением пропорций по ряду признаков. Обоснование типичности обследуемого объекта осуществлялось по наиболее важному признаку. Так, при изучении рабочих Украины в 1925–1927 гг. обследованию подлежали только горняки, металлисты, химики, пищевики, печатники, которые составляли
2
/
3
рабочих
Республики. Выборка была реализована следующим образом внутри отрасли отбирались представители основных профессий, которые в свою очередь группировались по квалификационным разрядам (высший,
средний, низший)
6
Переход исследователей в х гг. к применению преимущественно типологического отбора вело к значительному сокращению объема выборочной совокупности. Например, исследование села часто базировалось всего на одном объекте, выбираемом с учетом его типичности) для большого количества районов южной зерновой зоны, 2) «для
Приложение 11 369 Опыт изучения социально�гигиенического состояния донской деревни. С. См Вестник статистики. 1925.
3. С. 259.
3
Старовский В.Н. Выборочный метод // А.Я. Боярский, В.Н. Старовский,
В.И. Хотимский, Б.С. Ястремский. Теория математической статистики. МЛ. С. См Вестник статистики. 1925. кн. XX,
1–3. С. См Булаев ИМ. Методика социально�гигиенических исследований. Томск. С. 25.
6
Дубинская И.Н. Указ. соч. С. Арина А.Е., Котов Г.Г
., Лосева КВ. Социально�экономические изменения в деревне. МС
Приложения
Приложение 9 бывших центральных губерний России»
1
и т.д. Целенаправленный отбор объектов применялся в исследованиях бюджетов в том случае, если выборка была мала и неоднородна. Так, в исследовании бюджета иркутских рабочих выборочная совокупность 218 семей (283 работника) состояла из работников 11 отраслей и служб, каждую из которых представляли в выборке от 15 до 50 человек. К целенаправленному отбору объектов прибегали ив ряде других исследований
3
Хотя типологическая выборка была наиболее распространенной в социологических исследованиях х гг., однако по ряду причин она уже в то время подвергалась критике. А. Хрящева, справедливо выражая сомнение в правомерности распространения выводов об одном небольшом
«типичном» объекте на другие объекты, считала более эффективным проведение исследований на базе многоступенчатой выборки, для реализации которой при изучении динамики крестьянских хозяйств рекомендовалось заранее наметить районы, отличающиеся друг от друга по внешним экономическим условиям. или по внутрихозяйственным. Само собой разумеется, что границы этих районов, как и суммы их, могут не совпадать с границами губерний, уездов, округов, что при наблюдении совершенно несущественно. Многоступенчатые выборки, как правило, применялись либо во всесоюзных исследованиях, либо в исследованиях объекта с большой территориальной протяженностью
5
В е гг. социологами использовались также гнездовая
6
и случайная механическая
7
выборка.
Несмотря на несовершенство применения выборочного метода в прикладных исследованиях х гг., социологи того времени строго подходили к определению репрезентативности данных
исследования,
придавая этому первостепенное значение. Большинство считало своей обязанностью при публикации результатов знакомить читателя с источниками ошибок смещений, влияющих на репрезентативность приводимых данных, полагая, что ценность и целесообразность всякого обследования находится в прямой зависимости от степени достоверности
370
Приложения
1
Шуваев КМ. Старая и новая деревня. МС. 5.
2
Кац ЯД. Иркутский рабочий и его бюджет. Иркутск, 1924. Вып. 18. С. 3.
3
Минц Л.Е. Как живет безработный. МС Опыт изучения социаль�
но�гигиенического состояния донской деревни. Си др.
4
Хрящева АИ. К вопросу о неправильных приемах исследования динамики крестьянского хозяйства. С. См Бернштейн МС. Что школа делает для населения. С. 21, 22; Куркин П.И.
Московская рабочая молодежь. М, 1924. Вып. I. С. 3; Как и для чего нужно изучать читателя. МС и др.
6
См.: Коган Б.Б., Лебединский МС. Указ. соч. С. См Банк Б В, Виленкин А.Я. Деревенская беднота и библиотека. С. 7; Они же.
Рабочий покупатель книги. Л, 1926. С. 11, добываемых результатов. Некоторые социологи видели гарантию достоверности ответов респондентов в анонимности опроса
2
Одним из источников ошибок смещения был неправильный выбор времени проведения исследований, так как иногда это обусловливало несопоставимость результатов. Поэтому социологи подробнейшим образом указывали на время проведения исследования. Влияние времени учитывалось и при исследовании качества жизни рабочих семей
4
Большое значение придавалось статистической значимости объема выборочной совокупности. Например, при исследовании покупателей книжных киосков на предприятиях металлургической промышленности авторы исключили из обработки анкеты совокупность покупателей–ра�
ботниц, мотивируя это тем, что «43 женщины при 1307 мужчинах – цифра, не дающая права для сколько�нибудь обоснованных сопоставлений»
5
В ряде случаев для проверки репрезентативности данных привлекали экспертов, проводили исследования по единой или сопоставимой программе, сравнивали некоторые показатели в выборочной совокупности с аналогичными показателями в генеральной совокупности
8
Социологи х гг. придавали важное значение обоснованности распространения выводов, полученных на базе выборочного исследования, на генеральную совокупность. Для этого они часто прибегали к сравнению результатов аналогичных исследований, выполненных в стране или за рубежом, составлению динамических рядов сопоставимых статистических данных заряд лет (например, результаты медосмотров 1924, 1925 и 1926 гг.)
10
,
сравнению со сведениями, полученными от различных организаций
11
,
проведению повторных обследований
12
Подводя итоги, отметим, что в целом методический аппарат прикладной социологии х гг. обеспечивал выполнение задач, стоявших перед иссле�
Приложение 11 371 1
Бернштейн МС. Зачем и как мы изучаем бюджет времени школьников Бюджет времени школьников. С. 14.
2
Рохлин Л. Л. Указ. соч. С. 15, 16; Коган Б.Б., Лебединский МС. Указ. соч. С. См Танаевский В.А. Бюджет времени вятского студенчества. Вятка, 1925. С. См Кабо Е.О. Указ. соч. С. Банк Б. В, Виленкин А. Я. Указ. соч. С. См Труд и досуг ребенка / Под ред. А. Гельмонта и М. Дурикина. МС. См Танаевский В. А. Указ. соч. С. См Киржнер Д, Турубинер Б. Указ. соч. С. 8; Рохлин Л.Л. Указ. соч. С. См Каминская П.Д. Женский труд. М, См Кац ЯД. Труд и быт рабочих подростков Сибири. Новосибирск, 1927. С. См Опыт изучения социально�гигиенического состояния донской деревни. С. См Андреев В.А. Костромской текстильщики его бюджет. Кострома, 1925;
Куркин ЛИ. Московская рабочая молодежь. М, 1925. Вып. 2.; Колотинский П.Н.
Опыт длительного изучения мировоззрения учащихся выпускных классов. Краснодар, 1929.

360
Приложения
Приложение 9 361
дователями, давал возможность собирать качественную информацию об имевших место в стране социальных явлениях и процессах. Эти данные служили основой не только для принятия решений государственными органами и общественными организациями, но и для разработки социологических теорий среднего уровня по проблемам труда, молодежи, семьи, бытового алкоголизма
4
и др. Методические проблемы выборки
и репрезентативности в социологической
практике концах началах гг.
5
В конце 1960�х–начале х гг. актуальность проблемы повышения уровня сопоставимости результатов социологических исследований была обоснована как специфическими внутренними потребностями самой социологии, таки насущными потребностями социальной практики. Среди социологов�прикладников бытовало мнение,
что важными условиями обеспечения сравнимости и сопоставимости социологической информации должна стать унификация, а также четкая отработанность методов и инструментария социологических исследований. Только при соблюдении этих условий возможна проверка репрезентативности их результатов.
Эффективным методом обобщения практики использования социологического инструментария является изучение информации, которую содержат отчеты о проведении социологических исследований. Такие материалы, как правило, отражают труд коллектива исследователей, и по ним можно составить представление о позиции, которую занимает данный коллектив потому или иному вопросу при разработке методического инструментария прикладного исследования. Кроме того, публикации выступают наиболее доступным источником информации о методике и технике исследований.
372
Приложения
1
См.: Заузолков ФЕ. К характеристике социального состава рабочего класса.
М., 1925; Рабинович АИ. Об использовании рабочего времени. МЛ Ра�
шин А. Женский труд в СССР. Ми др.
2
См.: Шварц Г, Зайцев В. Молодежь СССР в цифрах. М, См Семья и брак в прошлом и настоящем. М, См Страшун И.Д. Водка – яд бедноты. М, 1929 (обследование 52 крестьянских хозяйств в Вологодской губернии Четыркин В.М. Тайное винокурение в деревне // Плановое хозяйство. 1924. № 4–5 (анкетный опрос, проведенный Гос�
спиртом летом 1923 г Коровин А.М. Опыты и наблюдения над алкоголем. МЛ (обследование 4376 детей и подростков сибирских деревень в 1924–1925 гг.);
Дейчман Э.И. Алкоголизм и борьба с ним. МЛ, Источник Шереги Ф.Э. Методические проблемы выборки и репрезентативности в социологической практике // Социс. 1977. № 1.
6
Шляпентох В.Э., Маслова ОМ. К вопросу о сопоставимости результатов социологических исследований // Социс. 1975. № 3. С. Излагаемый опыт применения выборочного метода и методики определения репрезентативности выборки, достоверности результатов социологического исследования обобщен в опоре на данные контент�ана�
лиза социологических публикаций.
Для отбора публикаций были использованы библиографические издания ИНИОН АН СССР о поступлении новой литературы в 1970–
1973 гг.
1
. Отбирались все работы, основанные на результатах прикладных социологических исследований, проведенных либо авторами публикаций, либо при их участии (или под их руководством. Первоначально было отобрано 500 публикаций. Однако при ознакомлении сними выяснилось, что большинство из них не содержит информации о методике проведения исследования. Поэтому анализировались только те работы, в которых давалось описание по крайней мере большей части применявшихся исследовательских методов, – 200 публикаций, изданных враз личных городах и отражающих результаты исследований, выполненных более чем 60 различными организациями (институтами. Такое значительное сокращение объема затрудняет репрезентацию данных контент�ана�
лиза вследствие возможных ошибок смещения. Появление ошибок возможно ив результате ограниченности работ относительно небольшим временным интервалом (4 года. Поэтому все выводы контент�анализа распространяются только на изученный массив
3
Так как на методику организации выборки и определения ее репрезентативности до известной степени влияет вся система применяемого в социологическом исследовании инструментария, карточка социологической публикации, служившая инструментом контент�анализа, содержала довольно широкий набор методических требований к исследованиям. Ниже приводятся основные из них в порядке уменьшения степени их отображения в публикациях
4
:
Приложение 11 373 Обратим внимание на тот факт, что во многих изданиях, вышедших в свет в гг., содержались результаты исследований, проведенных в конце х гг.
2
Методика контент�анализа предложена В.Э. Шляпентохом. По этой же методике ОМ. Масловой был осуществлен контент�анализ публикаций результатов социологических исследований читательской аудитории. Из отобранных ею публикаций, изданных в 1963–1972 гг., годными для анализа оказались 117. Сана логичной проблемой столкнулась Т.М. Ярошенко, пытаясь провести сплошное обследование социологических публикаций, изданных в 1971 г. Из 668 изданных в том году социологических публикаций лишь в 147 содержалась информация оме тодике исследования. См Ярошенко Т.М. Контент�анализ социологических публикаций // Методологические и методические проблемы контент�анализа. МС. 30.
3
Контент�анализ публикаций проведен в 1976 г, следовательно, он также является примером методического опыта прикладной социологии этого периода.
4
За 100 % приняты 200 публикаций. Приводимые данные отражают в процентах долю публикаций, в которых имеются какие�либо сведения поданному вопросу

362
Приложения
Приложение 9 363
I – место проведения исследования (географические регионы или административные единицы) – 90 %
1
;
II – единицы исследования (наблюдения) – 88 %;
III – место проведения исследования (поселения, предприятия, учреждения) – 84 %;
IV – единицы учета – 77 %;
V – способы сбора первичной информации (без учета анализа документов) – 76 %;
VI – информация об объеме выборочной совокупности – 66 %;
VII – место сбора информации – 61 %;
VIII – время проведения исследования – 48 %;
IX – информация об использовании предварительных данных об объекте исследования – 46 %;
X – оценка репрезентативности выборки и достоверности результатов исследования – 43 %;
XI – организация, проводившая исследование, – 38 %;
XII – информация об объеме генеральной совокупности – 30 %;
XIII – применявшийся метод выборки – 20 %;
XIV – обоснование распространения выводов исследования на генеральную совокупность – 14 %;
XV – информация о коррекции объема выборочной совокупности – 8 %;
XVI – информация об использованном методе определения объема выборочной совокупности – 3 %;
XVII обоснование выбора способа вычисления объема выборочной совокупности – 2 Как показывают приведенные данные, в публикациях слабо освещены вопросы организации выборки и репрезентативности. Это обусловлено как формой (стилем) изложения основного текста, таки тем, что рассматриваемые вопросы не получили должного решения в самих исследованиях, что отразилось на их освещении в публикациях. Для дальнейшего анализа названных причин весь массив публикаций был разбит на восемь подмас�
сивов: четыре – по годам издания публикаций и четыре по их видам (монографии, авторефераты, публикации для конференций, публикации в журналах, сборниках, научных трудах, известиях научных и учебных учреждений).
После этого по тем же параметрам, что и основной массив, были обработаны подмассивы по годам издания (рис. Па после перегруппирования всего массива – подмассивы по видам публикаций (рис. П. При сопоставлении рисунков выявляется близость распределения информации не только для подмассивов, изображенных на отдельных рисунках, но и контуров рисунков, полученных на основе анализа подмассивов, выделенных по разным признакам. Это свидетельствует о том, что освещение в публикациях вопросов методики не зависит от вида публикаций, а является следствием относительно низкого методического уровня самих исследований, в част�
374
Приложения
1
Процент показывает число публикаций в анализируемом массиве, в которых содержится соответствующая информация.
ности некачественной организацией выборки и трудностей при определении степени репрезентативности результатов исследования. Правильность этого вывода подтверждается проверкой, проведенной с помощью ряда дополнительных приемов, в которых измерение основывается на использовании балльных оценок.
Как показал контент�анализ, большинство исследователей не обозначило точных границ объекта исследования. Вследствие этого названия публикаций непомерно расширяют область распространения выводов исследований, проведенных на самом делена довольно узколокализованных объектах.
Только 14 % исследователей указали, на какую совокупность распространяются их выводы и почему именно. Остальные обходят этот вопрос молча�
Приложение 11 375 77 54 30 29 2
2 90 36 25 82 22 75 79 73 70 64 58 52 43 31 15 13 90 90 87 62 58 64 47 23 23 31 6
6 6 95 88 78 84 82 72 68 68 55 24 24 13 13 13 7
5 70 97 90 65 56 78 35 38 32 30 28 16 10 2
2 0
20 40 60 80 100
I
II
III
IV
V
VI VII VIII IX
X
XI XII XIII XIV XV XVI Рис. П. Распределение информации о методике проведенных исследований по годам издания публикаций, %:
1 – 1970; 2 – 1971; 3 – 1972; 4 – 1973 89 78 77 73 48 66 37 8
86 55 22 80 46 74 68 82 63 72 67 70 24 30 48 2
26 92 34 36 64 80 100 12 0
0 30 40 61 76 44 60 66 75 26 2
0 8
24 32 30 70 84 56 48 42 80 77 74 76 80 88 3
2 12 12 22 42 90 0
20 40 60 80 100
I
II
III IV
V
VI VII VIII IX
X
XI XII XIII XIV XV XVI Рис. П. Распределение информации о методике проведенных исследований по типам публикаций, %:
1 – монографии 2 – авторефераты 3 – рефераты для конференций 4 – статьи в сборниках, журналах

364
Приложения
Приложение 9 365
нием. Причина заключается, по�видимому, в следующем. Абсолютное большинство исследований проводится на небольшом числе объектов невелики и их масштабы. Лишь в 6 % случаев исследования проводились на уровне республик с использованием многоступенчатой выборки. Масштабы 12 % исследований не выходят за рамки области, 41 % – за рамки города, поселка или района и 41 % – за рамки отдельных предприятий. В соответствии с этим определился и объем генеральной совокупности. Следовательно,
репрезентативность выборки также может быть обоснована только вот ношении того объекта, для которого она была построена.
Любое распространение выводов, полученных в результате исследования небольшого объекта, на более крупные объекты возможно только путем сопоставления собственных данных сданными других исследователей, изучавших туже проблему. В этом случае возникает вопрос о сопоставимости данных двух или нескольких исследований.
Данные будут сопоставимы, если исследования, в результате которых они получены, проводились по единой методике, а структуры исследовавшихся объектов либо идентичны, либо не влияют на итоговые результаты. Однако смещения в результатах исследования возможны даже в случае идентичности вследствие воздействия микросреды на изучаемый объект. И если степень этого воздействия неизмерима, то сопоставимость данных, полученных в разных исследованиях, нуждается в доказательстве. Аналогичный эффект может произойти в случае,
если исследования были проведены в разное время. Результаты таких исследований могут различаться из�за изменения структуры объекта.
Но основная причина несопоставимости данных различных исследований заключается в том, что, как было сказано выше, данные о методике исследований приводятся весьма скудно, и это затрудняет возможность какого�либо вывода о степени их совпадения в сравниваемых исследованиях. Сталкиваясь с этими затруднениями, исследователи либо замалчивают вопрос о правомерности сравнения своих данных сданными других исследований, либо полагаются на собственные результаты как на наиболее достоверные.
Чтобы достичь максимальной репрезентации данных, до начала исследования проводится предварительное изучение объекта или генеральной совокупности, если она выделена. Основные источники, которыми пользовались социологи в целях получения предварительных данных об изучаемой совокупности, в нашем случае можно сгруппировать следующим образом 1) данные органов государственной статистики – 25 %;
2) данные ведомственного учета – 63 %; 3) данные пробного исследования – 11 %; 4) публикации, посвященные исследованию той же совокупности, – 2 %; 5) публикации, посвященные изучению той же проблемы –
21 %; 6) данные опроса экспертов – 31 Наиболее часто использовались данные отделов кадров предприятий %), материалы партийных, комсомольских и профсоюзных органов %), документы ЗАГСов, материалы местных советов, архивов, исто�
376
Приложения рии болезней, дела судов, автобиографии, церковные книги, клубная документация. Обращение к тому или иному виду документов зависит от степени информированности исследователя об объекте. Чаще всего такими материалами дополняются данные основного исследования. Например, похозяйственные книги
2
используются при измерении бюджетов,
отрывные талоны листков выбытия и прибытия – при исследовании причин миграции населения
3
и т.д.
Для получения экспертных оценок исследователи, как показал кон�
тент�анализ, обычно привлекают руководителей предприятий, мастеров цехов (в 39 % обследованных случаев) и руководителей общественных организаций (32 %). В зависимости от объекта исследования в качестве экспертов выступают преподаватели вузов и учителя средних школ (в основном классные руководители, творческие работники, работники редакций, пропагандисты, агитаторы.
Из данных госстатистики чаще всего используются материалы всесоюзных переписей 1939, 1959 и 1970 гг. (41 %), а также республиканских, областных, районных и городских статистических управлений (29 %). Кроме того, используются материалы государственных и ведомственных архивов.
Вся информация, получаемая из этих источников, играет важную роль в качестве не только вспомогательной информации при построении модели выборки, но и базовых сведений для сопоставления сними результатов исследования, проверки степени репрезентативности полученных входе исследования данных. В абсолютном большинстве случаев исследователи обосновывают репрезентативность результатов исследования, привлекая для совершенствования методики сбора информации те же данные, которые они использовали в качестве предварительной информации об объекте исследования. Таким образом, получается замкнутый круг. Если предварительные данные содержат ошибки смещения,
отразившиеся на результатах исследования, невозможно выявить их путем сопоставления данных исследования с предварительными данными об объекте. Между тем ошибки смещения порой бывают значительными.
Например, водном из исследований при проектировании модели выборки на одном из текстильных предприятий города Иваново расхождение данных о неполном среднем образовании со сведениями в учетных документах в табельной службе цехов составило 30 % вследствие неполного учета обучающихся в вечерних школах рабочей молодежи
4
Приложение 11 377 См Чернышев Н.Ф. К вопросу о состоянии религиозности сельского населения // Известия Воронежского пединститута. Воронеж, См Бойко В.И. Опыт социологического исследования проблем развития народностей Нижнего Амура. Новосибирск, См Малый город / Отв. ред. Б.С. Хореев. МВ этот период на предприятиях по критерию образование велся учет только тех работников, кто имел диплом (свидетельство) о законченном образовании, так как это было связано с дополнительными выплатами к заработной плате, а также с расширением возможности продолжить профессиональную карьеру

366
Приложения
Приложение 9 Исследование аналогичных проблем на разных совокупностях способствует выявлению как наиболее общих, повторяющихся, устойчивых связей изучаемого явления, таки специфических моментов, привносимых фоновыми факторами (особой ситуацией или средой, в которую попадает объект. Это важно учитывать при выявлении возможных ошибок смещения, а также для правильного подбора характеристик при формировании выборки.
Повышению надежности применяемого методического инструментария во многом способствует его отработка на этапе пробного исследования. Однако, как выявил контент�анализ, пробное исследование в этих целях используется редко. Кроме того, оно применяется, как правило, в случаях, когда выборочная совокупность основного исследования велика – от 2 тыс. до 7 тыс. респондентов и более
1
Различные исследования, посвященные изучению одной и той же проблемы, часто содержат надежные данные о средних показателях или дисперсии отдельных эмпирических параметров генеральной совокупности (особенно, если объект довольно стабилен, для нахождения которых нередко приходится прибегать к пилотажу. Кроме того, такие данные могут служить основой для проведения повторных исследований и составления динамических рядов при совпадении изучаемых проблем в различных исследованиях.
Источники предварительной информации неравноценны. Сточки зрения новизны данных наилучшие результаты дают пилотаж и опрос экспертов, а из документальных источников – материалы ведомственного учета. Данные органов госстатистики, особенно материалы переписей,
быстро стареют, поэтому их использование не всегда эффективно. Если в качестве источников предварительной информации использованы названные выше исследования, следует учитывать возможность появления ошибок репрезентативности или ошибок смещения, которые могут повториться в основном исследовании.
На характер выборки и степень репрезентативности данных в немалой степени влияет применяемый метод сбора информации.
Согласно данным контент�анализа, частота применения исследователями различных методов сбора первичной социологической информации распределилась следующим образом анкета – 88 %, интервью –
378
Приложения
1
См.: Калугин А. Проблемы измерения эффективности экономической учебы Вопросы эффективности партийной работы. М, 1973; Шкаратан О.И. Этносо�
циальная структура городского населения Татарской АССР // Советская этнография. 1970. № Данные приводятся по 152 публикациям, содержащим сведения о применявшемся методе сбора информации. Во многих публикациях говорится просто об
«опросе». Этот термин не позволяет сделать заключение, проводилось ли анкетирование или интервью. На самом деле это очень важно, так как ошибки смещения,
их источники во многом отличаются в случае применения этих двух методов сбора информации %, наблюдение – 16 %, эксперимент – 5 %. Во многих исследованиях применялось одновременно несколько методов.
Метод сбора информации часто определяет объем выборки, который, в свою очередь во многом зависит от материальных возможностей исследователя. Поданным контент�анализа, объем выборочной совокупности и ее удельный вес в общем числе выявленных на основании изученных публикаций выборочных совокупностей в случае применения стандартизованного интервью составили от 300 до 500 человек – 14 %; от до 1000 – 28 %; от 1000 до 1500 – 17 %; от 1500 до 2000 – 21 %; от 2000 до – 7 %; от 2500 до 3000 – 3,5 %; более 3000 человек – 9,5 %. Таким образом, основная часть (80 %) объемов выборочных совокупностей при интервью не превышает 2000 единиц исследования.
Следует обратить внимание на такой способ опроса, как распространение анкеты по почте. Его особенность в том, что объем первоначальной выборочной совокупности обычно сильно искажается вследствие малого возврата анкет, в силу чего полученный массив отображает уже некоторую другую генеральную совокупность. Коррекция же выборочной совокупности до ее репрезентации на исходную генеральную совокупность – дело исключительно сложное. Например, в исследовании читателей Литературной газеты возврат анкет даже в подсовокупно�
стях колебался в очень узком интервале – от 5 до 17 %. Повышение степени репрезентативности данных потребовало проведения дополнительных опросов
1
Выборочная совокупность, а также объем возвращенных анкет в таких случаях весьма значительны (например, в исследовании читателей
«Известий» по почте разослали 150 тыс. анкет, в редакцию вернулось тыс. Это позволяет в последующем осуществлять некоторые манипуляции по выравниванию параметров (взвешиванию) выборки для повышения степени репрезентативности.
При использовании различных методов сбора первичной информации возникают разные типы ошибок смещения. Например, если на некоторые вопросы анкеты не получены ответы большей части респондентов,
это фактически сокращает объем выборочной совокупности, в результате чего показатель распределения или среднего значения ответов на вопросы дается уже с учетом этой новой величины. В данном случае показатель носит смещенный характер и репрезентативен не для исходной генеральной совокупности, а для смещенной. Учет подобных ситуаций необходим для проверки степени репрезентативности результатов собственного исследования и при определении сопоставимости результатов разных ис�
Приложение 11 379 См Гольденберг И.С. Читатели Литературной газеты // Читатель и газета.
Итоги изучения читательской аудитории центральных газет Информационный бюллетень Советской социологической ассоциации (ССА). 1969. № 36. С. См Читатель и газета. Итоги изучения читательской аудитории центральных газет. С. 3.

368
Приложения
Приложение 9 следований. Однако многие авторы не придают ошибкам смещения должного значения, хотя, как показывает опыт, в отдельных исследованиях даже невозврат анкет (не почтовых) бывает весьма значительным.
Например, в исследовании мотивов брака в киргизских семьях ответили всего 57,1 % респондентов, попавших в выборочную совокупность. Вис следовании изменения положения женщин в СССР доля неответивших составила 62 Поданным контент�анализа, частота использованных в выборочных совокупностях видов единиц исследования распределилась следующим образом отдельный человек – 80 %; семья – 12 %; группа – 8 %. При этом число обследуемых групп, как правило, не превышает нескольких десятков, а число членов в них колеблется от 3 до 20 человек. В тех случаях, когда единицей отбора является семья или группа, а в качестве респондентов выступает один или несколько их членов (например, глава семьи»
или руководитель бригады) возможны два варианта:
единица наблюдения выбирается по принципу желания сотрудничать»;
единица наблюдения строго задана исследуемой проблемой
2
Для первого случая типичным является исследование вопросов бюджета семьи, радиослушателей, телезрителей. Для второго случая – это могут быть, например, верующие члены семьи, как в исследовании, проведенном в Анинском районе Воронежской области. Во всех этих случаях информация об объекте исследования преломляется через зеркало субъективной оценки опрашиваемого.
Почти 90 % отображенных в публикациях исследований проводились на предприятиях, в учебных заведениях и других официальных организациях. Однако это только отчасти оправдано тематикой изучаемых проблем. Например, при исследовании причин ориентированности на малодетную семью в Москве опрос замужних женщин в возрасте от 18 до 40 лет проводился на предприятиях, и даже при исследовании семьи только % опросов проводилось по месту жительства. Между тем исследование проблем непроизводственного характера по месту работы не оправдано.
Опыт социологических исследований свидетельствует о том, что в случае,
если выборка превышает 150–200 человек, то дальнейший сбор информации независимо от масштабов предприятия не влияет на полученное распределение ответов по большинству вопросов анкеты даже при значи�
380
Приложения
1
См.: Ягылова Р. Изменение положения женщин при социализме как фактор формирования новых взаимоотношений между супругами в киргизских семьях;
Волков А. Изменение положения женщин и демографическое развитие семьи //
XII Международный семинар по исследованию семьи. М, См Бегенов ИМ, Тепляков М.К. Обстоятельства, тормозящие полное преодоление религиозных пережитков // Известия Воронежского педагогического института. Воронеж, 1969.
3
Киселева Г, Таудер Н. Влияние некоторых социально�экономических условий на число детей в семье // XII Международный семинар по исследованию семьи. М, тельных смещениях выборки по социально�демографическим признакам. Аналогичное явление отмечено Ю. Вороновым в исследовании жителей сел. Это, по�видимому, объясняется влиянием узкой окружающей среды на оценочные суждения респондента. Отсюда следует, что распространение выводов, полученных на одном объекте, на более крупные объекты неправомерно даже в том случае, если объемы выборки велики, а ее структура по отдельным характеристикам совпадает со структурой этих объектов.
На структуру объекта исследования, а следовательно, и на метод выборки существенно влияет место сбора информации. В зависимости от него изменяются и ошибки смещения, и динамика изменения состава объекта исследования.
Территориальная структура генеральной совокупности в целом более стабильна, чем производственная. Место сбора информации часто определяет характер и полноту предварительных данных о параметрах генеральной совокупности и, как правило, является местом реализации модели выборки. В таких случаях производственный и административный признаки часто пересекаются вследствие того, что большинство выборок в социологических исследованиях носит многоступенчатый характера в процессе отбора единиц на ступенях первые бывают как чисто территориальными или производственными, таки смешанными – территориальными на первых ступенях и производственными на последующих.
В проанализированных исследованиях не находит своего решения и вопрос о методе вычисления достаточного объема выборки. Социологи весьма редко прибегают для этого к математическим методам, в большинстве случаев ориентируясь на процентную долю выборки относительно объема генеральной совокупности. Поданным контент�анализа, в % случаев эта доля выборки не превышает 10 %. В остальных она распределилась следующим образом 10–20 % от генеральной совокупности – 37 %; 23–30 % – 13 %, 30–50 % – 18%, более 50 % – 8 %. В последнем случае генеральная совокупность относительно мала. Например, в исследовании общественно�политической активности трудящихся в Перми выборочная совокупность (319 человек) составила 62 % от генеральной человек)
2
.
Некоторые исследователи ошибочно считают, что если объем выборки составляет 10 % и более генеральной совокупности, то вопрос о представительности выборки решается автоматически. Например, В.Г. Смоль�
ков высказывает мнение, что величина выборки на каждом предприятии составила не менее 10 % общей численности рабочих, что является доста�
Приложение 11 381 Воронов Ю.П. Методы сбора информации в социологическом исследовании.
М., 1974. С. Попов В.Г. К вопросу о развитии общественно�политической активности трудящихся // Ученые записки Пермского университета. 1973. № 295, вып. С. 32–47.

370
Приложения
Приложение 9 точным для получения репрезентативных данных. Аналогичную аргументацию приводят Б.Н. Чаплин и Н.Н. Бокарев: Достоверность получаемой информации была обеспечена большой представительностью выборки (обследовано около 40 % научных коллективов района. Ошибки подобного рода встречаются ив теоретических работах по методике социологических исследований. В частности, С. Михайлов пишет в силу закона больших чисел характеристики выборки поданному признаку вплотную приближаются к характеристикам генеральной совокупности,
когда число единиц достигает 1000 и больше. На самом деле именно вследствие действия закона больших чисел объем выборки зависит только от дисперсии изучаемого или контролируемого признака элементов генеральной совокупности.
Репрезентативность вероятностной выборки достигается только при правильной организации отбора единиц наблюдения. В анализируемых работах частота применения отдельных видов случайного и неслучайного отборов распределилась следующим образом вероятностные виды выборок собственно случайная повторная и бесповторная – 8 %, механическая – 38 %, стратифицированная – 25 %, гнездовая – 22 %, неслучайные выборки квотная – 2 % и метод основного массива – 5 Частое использование механической выборки объясняется удобством ее применения. Например, если при повторном или бесповторном отборе наиболее эффективно применить жеребьевку (урновую модель)
или таблицу случайных чисел, то при механической выборке удобны любые списки, а часто и просто порядок объектов (номера домов или квартир, номера школ, списки избирателей и др. В изученных исследованиях механическая выборка обычно применялась при небольших и однородных генеральных совокупностях, стратифицированная – при сложной структуре генеральной совокупности, гнездовая – в основном при отборе неформальных групп, метод основного массива – в монографических исследованиях или на последнем этапе многоступенчатого отбора. Исследователями применяется крайне редко метод квот, как требующий наличия предварительных эмпирических данных о параметрах генеральной совокупности и вследствие трудностей, возникающих при отборе респондентов. Число признаков в случае применения метода квот не превышает Все перечисленные методы (кроме квотной выборки) эффективны только в одноступенчатых выборках или на последнем этапе многоступенчатой выборки.
382
Приложения
1
Смольков В.Г. Социалистическое соревнование в условиях развитого социализма. МС. 10.
2
Чаплин Б.Н., Бокарев Н.Н. Пути повышения эффективности идеологической работы среди научной интеллигенции // Социс. 1974. № 1. С. 126.
3
Михайлов С. Эмпирическое социологическое исследование. МС. О применявшихся в исследовании методах определения степени репрезентативности результатов упоминает почти половина авторов. Основные применявшиеся методы – вычисление теоретической ошибки репрезентативности – 17 %;
II – сравнение выборочных данных сданными о распределении признаков в генеральной совокупности – 38 %;
III – сравнение выборочных данных основного исследования сданными пилотажного исследования – 15 %;
IV – сравнение данных собственного исследования сданными других исследований – 52 %;
V – сравнение выборочных данных исследования сданными государственной статистики и ведомственного учета – 25 %;
VI – сравнение данных массового исследования сданными опроса экспертов – 16 Распределение способов проверки репрезентативности результатов исследования по видам публикаций показывает, что авторы не придерживаются здесь единой системы (рис. П11.3).
Вычисление теоретических ошибок не гарантирует репрезентативности данных исследования во всех случаях. Прежде всего необходимо убедиться,
не произошли ли ошибки смещения, которые, судя по опыту большинства исследователей, представляют собой наиболее распространенный вид ошибок в социологических исследованиях. При этом следует иметь ввиду, что для многоступенчатой выборки ошибки репрезентативности почти невозможно точно определить. Вследствие упомянутой ранее проблемы сопоставимости с немалыми трудностями для исследователей связано и определение репрезентативности данных собственного исследования путем сравнения их сданными других исследований. Этот метод проверки репрезентативности, возможно, наиболее эффективный в социологии, требует, однако, разработки унифицированных методик для исследования различных проблем с учетом специфики структуры объекта изучения.
Приложение 11 383 31 28 37 15 27 38 43 12 14 2
10 14 28 22 18 24 5
14 33 36 54 45 29 32 0
10 20 30 40 50 Рис. П. Распределение видов проверки исследователями репрезентативности данных исследования по типам публикаций, %:
1 – монографии 2 – авторефераты 3 – рефераты для конференций 4 – статьи в сборниках, журналах

372
Приложения
Таким образом, в целях отработки проектируемой выборки социологам следует полнее использовать возможности пробного исследования;
помимо других причин этого требует и быстрое изменение объекта исследования. Анализ публикаций показал, что 61 % исследований проводятся на предприятиях, а изменение объекта на некоторых производствах только вследствие текучести кадров ежегодно составляет не менее 20 % настройках. Больше внимания необходимо уделять и корректному использованию территориальной выборки. Даже для ее вероятностных видов вычислениями только по формулам трудно обосновать репрезентативность данных исследования. Принцип территориальности должен лежать ив основе разработки проектов общегосударственных выборок,
для которых уже имеются достаточно разработанные методики, способствующие весьма успешному решению этой задачи 384
Приложения
1
Подоров ГМ. Рабочее и свободное время. Горький, 1975. С. Если степень репрезентативности данных исследования обосновывается сугубо математическими методами, то их достоверность полностью зависит от добросовестности исследователя.
3
См.: Заславская ТИК методологии системного изучения деревни // Социс.
1975. № 3. С. Словарь иностранных слов,
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28

используемых в книге
1
А
декватный
(от лат. adaequatus – приравненный) – равный, тождественный.
Аддитивность
(от лат. о – прибавление) – получаемый путем сложения. В математике – свойство, согласно которому величина, соответствующая целому объекту, всегда равна сумме величин, соответствующих его частям, каким бы образом объект ни был разбит на части.
Альтернативный
(от лат. alter – один из двух) – допускающий одну из двух или нескольких возможностей.
Аналог
(от лат. analogos – соразмерный, соответственный) – нечто, представляющее соответствие другому предмету.
Ареал
(от лат. area – площадь, пространство) – область распространения наземной поверхности какого�либо явления (вида растений, поселений и др.).
Архаичный
(от греч. archaios – древний, старинный) – свойственный древности, существовавший в далеком прошлом вышедший из употребления, устаревший, несовременный.
Атрибут
(от лат. attributum – данное, приписанное) – неотъемлемое, существенное свойство объекта.
В
алидность
(от англ. validity – обоснованность, действительность) – в социологии – полное соответствие познавательной модели структуре исследуемого социального явления или процесса.
Вербальный
(от лат. verbalis – словесный, устный) – термин, применяемый для обозначения знаков, слови процессов оперирования знаками, словами.
Верификация
(от лат. verus – истинный и facere – делать) – проверка истинности теоретических положений, установление достоверности опытным путем.
Г
еронтология
(от греч. gerontos – старый и logos – учение) – в социологии – учение о социальном положении людей преклонного возраста.
Гносеология
(от греч. gn
õsis – знание, познание и logos – учение) – теория познания.
Гомогенный
(от греч. homos – равный, одинаковый и gen
ěs – рождающийся) – однородный по составу (противоположность – гетерогенный разнородный по составу).
1
В качестве базового источника для интерпретации смыслового содержания иностранных слов использованы Современный словарь иностранных слове изд. М Русский язык, 1999; Социологическая энциклопедия. М Мысль, Словарь иностранных слови выражений. М Олимп, 2003; Математика. Большой энциклопедический словарь. М БРЭ, словарь иностранных слов