Файл: Контрольная работа по психодиагностике Маркевич Екатерины Александровны студентки 4 курса, группы пс 401 заочного отделения, факультета психологии.rtf

2.5 Профориентационная анкета

Диагностическая цель: Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А. Климова. Ее можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

Инструкция: "Напротив каждого высказывания зачеркните цифру, соответствующую степени вашего желания заниматься этим видом деятельности (0 - вовсе нет, 1 - пожалуй так, 2 - верно, 3 - совершенно верно)".
Я ХОЧУ

(мне нравится, меня привлекает, я предпочитаю):


Инструкция: "Напротив каждого высказывания; зачеркните цифру, соответствующую степени вашего умения заниматься этим видом деятельности (0 - вовсе нет, 1 - пожалуй так, 2 - верно, 3 - совершенно верно)"
Я МОГУ

(способен, умею, обладаю навыками):


Обработка и интерпретация результатов. Суждения характеризующие различные виды профессиональной деятельности, объединены в семь групп по пять суждений в каждой. В каждой группе из пяти суждение обходимо подсчитать суммарное количество баллов, набранных вами, и записать эту сумму в рамке на от соответствующей группы суждений. Суммарная оценка по каждой группе может составлять от О до 15 баллов. В зависимости от того, в какой группе вы "ли максимальный суммарный балл, определяется наибольшая склонность или способность к соответствующему типу или классу профессий.

Первые пять групп суждений, обозначенные цифрами от 1 до 5, характеризуют пять типов профессий, разделенных по признаку "предмет труда":

1. 
   человек-человек,
   
2. 
   человек--техника,
   
3. 
   человек--знаковая система,
   
4. 
   человек - художественный образ,
   
5. 
   человек-природа.
   

Последние две группы суждений, обозначенные буквами А и Б, соответствуют двум классам профессий, разделенных по признаку "характер труда": А) исполнительские Б) творческие.

2.6 Методика "Карта интересов"

Для проведения исследования потребуется к" интересов - вопросник из 174 вопросов, отражающих, направленность интересов в 39 сферах деятельности лист ответов, представляющий собой матрицу из пи строк и двадцати девяти колонок. Каждая колонки - соответствует одной из сфер интересов:

Заполнение ответного бланка может выполняться индивидуально или в группе.

Инструкция: "Для определения ваших ведущих интересов предлагаем перечень вопросов. Поду мл in перед ответом на каждый вопрос и постарайтесь дать как можно более точный ответ. Если вы убедились не раз, что вам очень нравится то, о чем спрашивается g вопросе, то в листе ответов в клетке под тем же ном ром поставьте два плюса, если просто нравится - один плюс, если не знаете, сомневаетесь - ноль, если не нравится - один минус, а если очень не нравится минуса. Методика содержит 174 вопроса. Отвечайте на вопросы, не пропуская ни одного из них. Время заполнения листа не ограничивается.

Обработка и анализ результатов. В заполненном листе ответов и в каждом из столбцов подсчитывается количество положительных ответов.

Анализируя полученные данные, необходимо выделить и сферы, которые содержат наибольшее количество положительных ответов. Если; среди них окажется несколько сфер с одинаковым числом положительных ответов, то следует считать, что более выраженным интересам соответствуют те из них, которые содержат наименьшее количество отрицательных ответов. При оценке направленности интересов следует, в первую очередь, читывать сферы с наибольшим количеством положительных ответов, но необходимо обратить внимание также на сферы с наибольшим количеством отрицательных ответов, отвергаемые оптантом. Оценка степени выраженности интересов имеет пять градаций: высшая степень отрицания - от - 12 до - 6, интерес отрицается от - 5 до - 1, интерес выражен слабо - от +1 до 1, выраженный интерес - от - +5 до +7, ярко выраженный интерес - от +8 до +12.

2.7 Методика "Матрица выбора профессии"

Диагностическая цель: Определение предполагаемых профессий, соответствующих интересам и склонностям субъекта.

Процедура тестирования. От опрашиваемого требуется выбрать один из предложенных вариантов при ответе на два вопроса.

Стимульный материал

Вопросы:

1. Какой объект деятельности тебя привлекает?

1.1 Человек (дети и взрослые, ученики и студенты, клиенты и пациенты, покупатели и пассажиры, зрители, читатели, сотрудники).

1.2 Информация (тексты, формулы, схемы, коды, чертежи, иностранные языки, языки программирования).

1.3 Финансы (деньги, акции, фонды, лимиты, кредиты).

1.4 Техника (механизмы, станки, здания, конструкции, приборы, машины).

1.5 Искусство (литература, музыка, театр, кино, балет, живопись).

1.6. Животные (служебные, дикие, домашние, промысловые).

1.7 Растения (сельскохозяйственные, дикорастущие, декоративные).

1.8 Продукты питания (мясные, рыбные, молочные, кондитерские и хлебобулочные изделия, консервы, плоды, овощи, фрукты).

1.9 Изделия (металл, ткани, мех, кожа, дерево, камень, лекарства).

1.0. Природные ресурсы (земли, леса, горы, водоемы, месторождения).

2. Какой вид деятельности тебя привлекает?

2.1 Управление (руководство чьей-то деятельностью).

2.2 Обслуживание (удовлетворение чьих-то потребностей).

2.3 Образование (воспитание, обучение, формирование личности).

2.4 Оздоровление (избавление от болезней и их предупреждение).

2.5 Творчество (создание оригинальных произведений искусства).

2.6 Производство (изготовление продукции).

2.7 Конструирование (проектирование деталей и объектов).

2.8 Исследование (научное изучение чего-либо или

кого-либо).

2.9 Защита (охрана от враждебных действий).

2.10 Контроль (проверка и наблюдение).

Обработка и анализ результатов производится с помощью нижеследующей таблицы ("Матрица выбора профессии"). Профессии, находящиеся на пересечении "сферы труда" и "вида труда", являются (предположительно) наиболее близкими интересам и склонностям опрашиваемого.