ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 191
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ПЛАН НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ «Подари улыбку миру…»Цель: понимание ценности чувств другого человека и необходимости бережного к ним отношения.Задачи: 1. Развитие способности эмоциональной саморегуляции.2. Развитие творческого самовыражения в области психологии.3. Формирование навыков совместной деятельности в группесплочение членов группы.Оформление: На стенде обозначена тема Недели психологии «Подари улыбку миру…» , план мероприятий недели психологии , девизы на каждый день и задания -головоломки для учащихся.ПЛАН НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ
ДЕНЬ ПЕРВЫЙ «ОТКРЫТИЕ НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ»Открытие Недели произошло в первый же день недели психологии, в коридоре вывешен стенд, учащиеся познакомились с планом недели, с основными мероприятиями.В первый же день недели был вывешен
«Ящик доверия» в который каждый желающий может опустить письмо с описанием проблемы, просьбы, пожелания и т.д. Вначале ящик раздувался от количества писем. Они были разные, но на каждое мы старались ответить лично или на стенде.В течение недели учащиеся 5-11 классов создавали коллаж «Мой класс-мой дом»С учащимися 1 класса прошло занятие «Подари улыбку миру», которое позволило раскрепоститься эмоционально. Загадки способствовали повышению настроения, включения в работу, игры-развитию внимания. В целом занятие способствовало положительному настрою, сплочению коллектива.ДЕНЬ ВТОРОЙ.«Будьте счастливы друзья!» на эту тематику проводилось занятие во 2 классе, которое способствовало развитию объема, концентрации и переключения внимания, зрительной памяти, внимание, мышления, находчивости, сообразительности, умению логично рассуждать. Учащиеся получили массу положительных эмоций и заряд бодрости.На второй день недели активно работала газета бесплатных объявлений «Ищу друга» для 1-11 классов, где каждый учащийся писал объявление о поиске друга с определенными чертами его характера.Занятие проведенное в 10 классе «Дорога к себе», позволило обсудить с учащимися в чем заключается смысл жизни, проанализировать свой личный духовный, нравственный, познавательный опыт, высказать свои суждения открыто, искренне, тактично по отношению к другим.«Учимся доверию» для учащихся 5-6 классов позволил проанализировать отношение к самому себе, освоить «Язык доверия» к окружающим людям.ДЕНЬ ТРЕТИЙ.Без внимания не остались и учащиеся 3 класса. Запланированное занятие «Классный класс» способствовало положительному настрою, сплочению коллектива, умению быстро ориентироваться и договариваться.В этот же день для учащихся 7-8 классов состоялся «Психологический кросс», где команды состязались друг с другом. Задача каждой команды заключалась набрать как можно больше жетонов. Для этого необходимо было проявить себя на каждой из станции.ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ.Среди учащихся 4 класса проводилось занятие «Добрый юмор-лучшее лекарство», где дети развивали внимание, мышление.
Тренинг по самоменеджменту был проведен среди педагогов, направленный на умение выявлять проблему и определять пути ее решения, ставить цель и планировать ее достижение.ДЕНЬ ПЯТЫЙ. В этот день состоялся профориентационный тренинг «Коммуникация и профессия» для учащихся 9-11 классов с целью актуализировать представления о значении невербальных способов коммуникации в повседневной жизни и профессиональной деятельности.В последний день недели психологии работала Почта мнений, отзывов и предложений о Неделе психологии, где каждый желающий писал о впечатлениях, о недостатках Недели психологии.И конечно же в этот день не обошлось без подведения итогов Недели психологии.На общешкольной линейке обсуждались результаты проведенной Недели. Победители конкурсов награждались грамотами.Приложение«Психологический кросс»Кабинеты поделены на станции1.Станцuя «Старт» каждой команде из 5 человек дается Маршрут кросса и стартовые жетоны. Задача каждой команды набрать как можно больше жетонов. На каждой станции при входе команда выполняет физическое задание «Психологический настрой»2. Станция «Диагностика мышления» (за правильный ответ - 1 жетон)- «Настрой» - пройти как по болоту), как по гвоздям, через крапиву.- Основная: часть:1. Слово БЫСТРЫЙ является противоположным по смыслу: 1 – тяжелый, 2 – упругий, 3 – скорый, 4 – легкий, 5 – медленный.2. МИНЕР и МИНОР. Эти два слова являются: 1 – сходными, 2 – противоположными, 3 – ни сходными , ни противоположными.3. Слово СУРОВЫЙ является противоположным по значению слову: 1 – резкий, 2 – строгий, 3 – мягкий, 4 – жесткий, 5 – неподатливый.4. Какое из слов отлично от других?1 – петь, 2 – звонить, 3 – болтать, 4 – слушать, 5 – говорить.5. Слово БЕЗУКОРИЗНЕННЫЙ является противоположным по своему значению слову:1 – незапятнанный, 2 – непристойный, 3 – неподкупный, 4 – невинный, 5 – классический.6. Какое из приведенных ниже слов относится к слову ЖЕВАТЬ, как ОБОЯНИЕ к слову НОС:1 – сладкий, 2 – язык, 3 – запах, 4 – зубы, 5 – чистый.7. Сколько пар чисел из этих шести являются полностью одинаковыми?5296 529666986 69688834426 8344267354256 735425661197172 6119717283238324 832382348. Слово Близкий является противоположным слову: 1 – дружеский, 2 – приятельский, 3 – родной, 4 – иной.9. Какой из приведенных ниже рисунков наиболее отличен от других?Рис.3. Станция
«Зарядка ума».- Настрой – показать, как ходит курица, пингвины, индюк.- Основная часть (выполнить задание «ква»)
1. Этот «ква» научит читать
2. Этот – стремительно атаковать
3. Этот – жажду в жару утоляет.
4. Этот в пустыне степенно шагает
5. Без этого конь лихой спотыкается
6. Плавает в этом рыбка-красавица
7. Этот фигура в умной игре.
8. На этом Колумб отплыл на заре
9. Этот дает молоко и мычит
10. Этот не раз вы чертили в тетради4. Станция «Психологическая разгрузка».Настрой – показать пантомиму – «не имей 100 рублей, а имей 100 друзей», «ученье свет - а не ученье тьма».Основная часть: - упражнение «отгадай эмоцию»5. Станция «Воображение» - вся команда должна не обсуждая тему нарисовать одну картину.6. Станция «Память» Упражнение – «Оценка слуховой памяти» и «Оценка зрительной памяти».7. Станция «Финиш» - дискотека.«Ящик откровения»Дорогие ребята! К сожалению, очень часто по дороге жизни мы тащим на себе мешки с песком, бурдюки , потому что нет старейшин, которые бы обратили наше внимание на реальный мир вокруг; нет условий, которые позволили нам раскрыться; нет уверенности, что тебя выслушают, поймут и примут именно с такими чувствами, которые ты испытываешь сейчас. И этот груз мешает нам двигаться вперед, познавать новое, развивать свои способности и возможности, становиться успешной, открытой и уверенной Личностью.Поэтому я, Ящик откровений, предлагаю вам обратить внимание на свой внутренний мир, на свои чувства, мысли и начать заботиться о себе!Теперь вы можете писать добрые и теплые, злые и противные, грустные и печальные письма о наболевшем, о тревожащем и беспокоящем вас. А потом опускать в Ящик откровений. Ваши письма могут быть подписанными или анонимными – как вы захотите!Все ваши откровения сможет достать только психологическая служба, которая в свою очередь, обещает полную конфиденциальность и ответы на все письма. Спасибо вам за доверие! Ваш Ящик откровений.Занятие психолога "Учимся доверию" для учащихся 11–12 лет Цель: проанализировать отношение к самому себе, освоить «Язык доверия» к окружающим людям.
| День недели | Мероприятия | Классы | Место проведения |
| Понедельник | 1.Открытие недели психологии 2 . «Ящик откровения» (в теч. недели) 3. Коллаж «Мой класс-мой дом» 4. «Подари улыбку миру» | 5-11 5-11 1 | |
| Вторник | 1. «Будьте счастливы друзья!» 2. Газета бесплатных объявлений «Ищу друга» 3. «Дорога к себе» 4. «Учимся доверию» | 2 1-11 10 5-6 | |
| Среда | 1. «Классный класс!» 2 «Психологический кросс» | 3 7-8 | |
| Четверг | 1. «Добрый юмор-лучшее лекарство» 2. Тренинг «Самоменеджмент» | 4 Учителя | |
| Пятница | 1. Профориентационный тренинг «Коммуникация и профессия» 2. Почта мнений, отзывов и предложений о Недели психологии. 3. Подведение итогов Недели психологии. | 9,11 1-11 | |
«Ящик доверия» в который каждый желающий может опустить письмо с описанием проблемы, просьбы, пожелания и т.д. Вначале ящик раздувался от количества писем. Они были разные, но на каждое мы старались ответить лично или на стенде.В течение недели учащиеся 5-11 классов создавали коллаж «Мой класс-мой дом»С учащимися 1 класса прошло занятие «Подари улыбку миру», которое позволило раскрепоститься эмоционально. Загадки способствовали повышению настроения, включения в работу, игры-развитию внимания. В целом занятие способствовало положительному настрою, сплочению коллектива.ДЕНЬ ВТОРОЙ.«Будьте счастливы друзья!» на эту тематику проводилось занятие во 2 классе, которое способствовало развитию объема, концентрации и переключения внимания, зрительной памяти, внимание, мышления, находчивости, сообразительности, умению логично рассуждать. Учащиеся получили массу положительных эмоций и заряд бодрости.На второй день недели активно работала газета бесплатных объявлений «Ищу друга» для 1-11 классов, где каждый учащийся писал объявление о поиске друга с определенными чертами его характера.Занятие проведенное в 10 классе «Дорога к себе», позволило обсудить с учащимися в чем заключается смысл жизни, проанализировать свой личный духовный, нравственный, познавательный опыт, высказать свои суждения открыто, искренне, тактично по отношению к другим.«Учимся доверию» для учащихся 5-6 классов позволил проанализировать отношение к самому себе, освоить «Язык доверия» к окружающим людям.ДЕНЬ ТРЕТИЙ.Без внимания не остались и учащиеся 3 класса. Запланированное занятие «Классный класс» способствовало положительному настрою, сплочению коллектива, умению быстро ориентироваться и договариваться.В этот же день для учащихся 7-8 классов состоялся «Психологический кросс», где команды состязались друг с другом. Задача каждой команды заключалась набрать как можно больше жетонов. Для этого необходимо было проявить себя на каждой из станции.ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ.Среди учащихся 4 класса проводилось занятие «Добрый юмор-лучшее лекарство», где дети развивали внимание, мышление.
Тренинг по самоменеджменту был проведен среди педагогов, направленный на умение выявлять проблему и определять пути ее решения, ставить цель и планировать ее достижение.ДЕНЬ ПЯТЫЙ. В этот день состоялся профориентационный тренинг «Коммуникация и профессия» для учащихся 9-11 классов с целью актуализировать представления о значении невербальных способов коммуникации в повседневной жизни и профессиональной деятельности.В последний день недели психологии работала Почта мнений, отзывов и предложений о Неделе психологии, где каждый желающий писал о впечатлениях, о недостатках Недели психологии.И конечно же в этот день не обошлось без подведения итогов Недели психологии.На общешкольной линейке обсуждались результаты проведенной Недели. Победители конкурсов награждались грамотами.Приложение«Психологический кросс»Кабинеты поделены на станции1.Станцuя «Старт» каждой команде из 5 человек дается Маршрут кросса и стартовые жетоны. Задача каждой команды набрать как можно больше жетонов. На каждой станции при входе команда выполняет физическое задание «Психологический настрой»2. Станция «Диагностика мышления» (за правильный ответ - 1 жетон)- «Настрой» - пройти как по болоту), как по гвоздям, через крапиву.- Основная: часть:1. Слово БЫСТРЫЙ является противоположным по смыслу: 1 – тяжелый, 2 – упругий, 3 – скорый, 4 – легкий, 5 – медленный.2. МИНЕР и МИНОР. Эти два слова являются: 1 – сходными, 2 – противоположными, 3 – ни сходными , ни противоположными.3. Слово СУРОВЫЙ является противоположным по значению слову: 1 – резкий, 2 – строгий, 3 – мягкий, 4 – жесткий, 5 – неподатливый.4. Какое из слов отлично от других?1 – петь, 2 – звонить, 3 – болтать, 4 – слушать, 5 – говорить.5. Слово БЕЗУКОРИЗНЕННЫЙ является противоположным по своему значению слову:1 – незапятнанный, 2 – непристойный, 3 – неподкупный, 4 – невинный, 5 – классический.6. Какое из приведенных ниже слов относится к слову ЖЕВАТЬ, как ОБОЯНИЕ к слову НОС:1 – сладкий, 2 – язык, 3 – запах, 4 – зубы, 5 – чистый.7. Сколько пар чисел из этих шести являются полностью одинаковыми?5296 529666986 69688834426 8344267354256 735425661197172 6119717283238324 832382348. Слово Близкий является противоположным слову: 1 – дружеский, 2 – приятельский, 3 – родной, 4 – иной.9. Какой из приведенных ниже рисунков наиболее отличен от других?Рис.3. Станция
«Зарядка ума».- Настрой – показать, как ходит курица, пингвины, индюк.- Основная часть (выполнить задание «ква»)
| | | к | в | а | | |
| к | | в | а | | | | | |
| к | в | а | |
| к | | | | в | а | |
| | | | к | | в | а |
| | к | в | а | | | | |
| к | | | | | в | а |
| к | | | | в | | | а |
8. На этом Колумб отплыл на заре
| к | | | | в | а |
| к | в | а | | | | |