Файл: Отчет по у чебной (ознакомительноЙ) практике Место прохождения практики фгбоу впо Тюменский государственный университет.docx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФФГБОУ ВПО «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИКАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИОТЧЕТпо учебной (ознакомительноЙ) практикеМесто прохождения практики: ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет», Институт психологии и педагогики г. Тюмень поезд 9 мая, 5 8 (3452) 369864Руководитель: Доцент, к.и.н., Волосникова Л.М.Выполнил:Студент 1 курсаГруппы 29ПОм142-зНаправление «Педагогическое образование»Программа «Преподаватель высшей школы»Файзуллина Наталья АлександровнаПроверили:Доцент, к.п.н., Быков Сергей АлександровичЗащита состоялась_____________Тюмень 2014

Оглавление

Индивидуальный план прохождения практики

1.Ознакомление с нормативной базой, регламентирующей организацию учебно-воспитательного процесса в высшей школе, в вузе, являющемся базой практикиПровести анализ документов:

1. 
   Закон «Об образовании в РФ»;
   
2. 
   Приказ Минобнауки России от 19.12.2013 №1367 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры";
   
3. 
   Положение о кафедре ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет»;
   
4. 
   Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет»;
   
5. 
   Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов в ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет»;
   
6. 
   Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет»;
   
7. 
   Положение о системе оценки качества образования в ФГБОУ ВПО "ТюмГУ";
   
8. 
   Методические рекомендации преподавателям ТюмГУ по созданию Учебно-методического комплекса дисциплины;
   
9. 
   Положение о самостоятельной работе студентов в ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет»;
   
10. 
    ФГОС ВПО Педагогическое образование (Квалификация (степень) «Бакалавр»);
    
11. 
    ФГОС ВПО Педагогическое образование (Квалификация (степень) «Магистр»).
    

---

2.Ознакомление с системой организации учебно-воспитательного процесса в Институте психологии и педагогики с помощью:3.Ознакомление с системой работы преподавателя вузаПосетить не менее 4 учебных занятий (лекционных - 2, практических - 2), не менее 1 внеучебного мероприятий.Провести анализ не менее 2 учебных занятий (лекционных - 1, практических - 1), не менее 1 внеучебного мероприятий.Подготовить конспекты не менее 2 учебных занятий (лекционных - 1, практических - 1), не менее 1 внеучебного мероприятий.Составить психолого-педагогических характеристики личности не менее чем на 1 обучающегося, 1 учебную группу.Подготовить планы проведения учебных занятий и внеучебных мероприятийПодготовить и провести профориентационное мероприятиеРазработать методические материалы (наглядные пособия, дидактические материалы и др.): ___________________________________________Практикант: _________________________________________________Руководитель практики: _______________________________________МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФФГБОУ ВПО «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИКАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

---

ДНЕВНИК УЧЕБНОЙ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ) ПРАКТИКИ

Студента Файзуллиной Натальи Александровны1 курса, учебной группы 29ПОм142-зИНСТИТУТА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИНаправление ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕПрограмма ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫТюмень2014 г.Дневникстудента-практикантаФамилия, имя, отчество Файзуллина Наталья АлександровнаИнститут психологии и педагогики курс 1Педагогическая практика производится в ФГБОУ ВПО ТГУ Институт психологии и педагогикиС 24 ноября по 20 декабря 2014 годаОбщее руководство практикой осуществляет доцент, к.п.н., Быков Сергей Александрович

Дата	Содержание работы	Отметка о выполнении
24.11	Работа с методическими материалами Ознакомление со структурой работы. Материалами учебно-ознакомительной практики.
25.11	Посещение дней психологии Мальцева О.А. «Ролевая игра «Напои Туземку»».
26.11	Ознакомление с системой организации учебно-воспитательного процесса в вузе, являющемся базой практики
27.11	. Ознакомление с системой работы преподавателя вуза
28.11	Провести анализ нормативных документов
29.11	Посещение занятий дней психологии: 1) к.пс.н., доц. Андреева О.С. Тема: «Саморегуляция: ужас или ужас-ужас?». 2) Шаймарданова Е. Турнир «Что? Где? Когда?»(1 внеурочное мероприятие) 3) Закрытие Дней психологии. 4) Встреча с выпускниками. 5) Харламов А. Институт психотехнологий, Санкт-Петербург. 6) «Азбука психонетики+». 7)Харламов А. Институт психотехнологий, Санкт-Петербург. «Азбука психонетики+».
1.12	Ознакомление с нормативной базой, регламентирующей организацию учебно-воспитательного процесса в высшей школе, в вузе, являющемся базой практики
2.12	Посещение занятий 1) Неумовой Елены Витальевны по дисциплине : Педагогическое взаимодействие ( 2 практики и 2 лекции) 2) Быкова Сергея Александровича по дисциплине: Методология и методы научного исследования (2 практики)
3.12	Посещение занятий: Плотникова Леонида Дмитриевича по дисциплине: Управление образовательными системами (1 лекция)
4.12	Анализ лекционных занятий
5.12	Анализ практический занятий
6.12.	Подготовление конспектов 2-х учебных занятий (лекционных - 1, практического 1 ,1 -внеучебного мероприятия.
8.12	Подготовить планы проведения учебных занятий и внеучебных мероприятий
9.12	Разработка методических материалов (наглядные пособия, дидактические материалы и др.):
10.12	Систематизация и анализ работ
11.12	Систематизация и анализ работ
12.12	Систематизация и анализ работ
13.12	Составление анкет для проведения опроса группы. Сбор информации о группе.
15.12	Работа с группой, проведение опроса и наблюдение
16.12	Работа со студентом, проведение опроса
17.12	Составление психолого-педагогической характеристики студентов
18.12	Составление психолого-педагогической характеристики студентов.
19.12	Составление психолого-педагогической характеристики группы
20.12	Составление психолого-педагогической характеристики группы Написание письменных отчетов Подготовка отчета по практике

---

Практикант _______________________ / _____________________Руководитель практики: ________________ / __________________

---

ОПИСАНИЕ БАЗЫ ПРАКТИКИ

Институт психологии и педагогики, созданный в структуре ТюмГУ на базе Института педагогики, психологии и управления и факультета психологии, занимается подготовкой специалистов по таким направлениям, как «Психология» (академический бакалавриат); «Специальное (дефектологическое) образование» (академический бакалавриат), профиль «Логопедия»; «Психолого-педагогическое образование» (академический бакалавриат), профиль «Психология образования»; «Педагогическое образование» (академический бакалавриат), профили: «Начальное образование», «Изобразительное искусство». С 2015 года открываются новые направления подготовки: «Педагогическое образование» (прикладной бакалавриат), профиль «Начальное образование, иностранный (английский) язык» и «Дошкольное образование».Также ведется подготовка по магистерским программам направлений «Психология» (магистерские программы «Психологическое консультирование», «Психология управления персоналом»), «Педагогическое образование» (магистерские программы «Методология и методика социального воспитания», «Педагогика высшей школы»).С 2015 года по направлению «Педагогическое образование» открывается подготовка по магистерской программе «Управление образованием».В структуре Института функционируют кафедры:- академическая кафедра методологии и теории социально-педагогических исследований (зав. каф. академик РАО, д.п.н., профессор, заслуженный деятель науки В.И. Загвязинский);- общей и социальной педагогики (зав. каф. д.п.н., И.Н. Емельянова);- возрастной и педагогической психологии (зав. каф. к.пс.н., доцент Г.В. Кухтерина);- дефектологии (зав. каф. д.п.н., профессор, почетный работник высшего профессионального образования, Отличник народного просвещения А.А. Дмитриев,);- медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности (зав. каф., д.б.н., профессор, почетный работник высшего профессионального образования Н.Н. Гребнева);- искусств (зав. каф. Н.Н. Колчанова);- общей и социальной психологии (зав. каф. О.С. Андреева);- педагогики и методики начального и дошкольного образования (зав. каф. к.п.н. О.В. Огороднова).В институте имеются оборудованные для лабораторных занятий аудитории, компьютерные и лингафонные кабинеты, мультимедийные аудитории

---