ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 15.09.2021
Просмотров: 4880
Скачиваний: 42
13
Упражнения на развитие тонкой
моторики
МОДУЛЬ 1. MY F
AMIL
Y!
Р. Т.
c. 3
Р. Т.
с. 8, упр. 1
Р. Т.
с. 9, упр. 2
Р. Т.
c. 4
Р. Т.
с. 5
The Ugly Duckling
A
ctivit
y P
ages
(с. 114)
Р. Т.
с. 6
Р. Т.
с. 10, упр. 1
Р. Т.
с. 11, упр. 3
Аудирование
с. 4, упр. 1
с. 4, упр. 2
с. 5, упр. 3
с. 6, упр. 1
с. 7
с. 8, упр. 1
с. 8, упр. 2
с. 9, упр. 3
с. 10, упр. 1
Р. Т.
с. 11, упр. 2
Говорение
с. 4, упр. 2
с. 5, упр. 3
с. 6, упр. 1
с. 7
с. 9, упр. 3
с. 10, упр. 1
Р. Т.
с. 10, упр. 1
Р. Т.
с. 11, упр. 3
Лексические и грамматические
структуры
I’m … My n
ame is …
Wh
at’s y
our n
ame?
I’m… My n
ame is…
Wh
at’s y
our n
ame?
My cup is (r
ed).
My cup is (r
ed).
Лексика
Активная:
Hello! Go
odb
y
e! I’m … My n
ame is …
Wh
at’s y
our n
ame?; f
amily
, Nann
y
, bo
y
,
girl, chimp.
Пассивная:
Open/clo
se y
our bo
oks. Lis
ten and po
in
t.
Lis
ten and lo
ok. Who’s this? Who’s missing?
с. 4, упр. 1
Активная:
Hello! Go
odby
e! I’m … My n
ame is … Wh
at’s
your n
ame?; f
amily
, Nann
y,
boy
, girl, chimp.
Пассивная:
Open/clo
se y
our bo
oks. Lis
ten and po
in
t.
Lis
ten and lo
ok.
Активная:
L
o
ok at my ducklings, Come and s
ee!
O
ne, tw
o
, thr
ee!
I’m a (duck), L
o
ok a
t my
Ugly Duckling.
Пассивная:
Open y
our bo
oks. Lis
ten and lo
ok. Wh
at
ar
e
you? Ho
w man
y ducklings?; duck, r
abbit,
mouse, t
ort
o
ise.
Активная:
te
a, queen, king, c
up, r
ed, blue, gr
een,
y
ello
w
, a (r
ed) c
up. My c
up is (r
ed).
Пассивная:
Wh
at
c
olour is this? Wh
at
is L
arr
y? Ho
w lo
ve
ly!
с. 8, упр. 1
Активная:
te
a,
queen, king, cup, r
ed, blue, gr
een, y
e
l
lo
w
, a (r
ed) cup. My cup is (r
ed);
ye
s,
n
o
.
Тема урока
1a
Hello
, Nann
y
Shine!
1b
Hello
, Nann
y
Shine!
The Ugly
Duckling
2a
Funn
y
Fello
w!
2b
Funn
y
Fello
w!
№
урока
1
2
3
4
5
Тематическое планирование
Chast_1.qxd 24.06.2009 15:31 Page 13
14
Продолжение
Упражнения на развитие тонкой
моторики
Я. П.
с. 6.
The Ugly Duckling
A
ctivit
y P
ages
(с. 115)
Р. Т.
с. 7
Р. Т.
с. 13, упр. 2
The Ugly Duckling
A
ctivit
y P
ages
(с. 116)
Я. П.
с. 5
Аудирование
с. 11
с. 12, упр. 1
с. 12, упр. 2
с. 13, упр. 3
с.14, упр. 1
с. 15
Говорение
с. 11
с.12, упр. 2
с. 13, упр. 3
с. 14, упр. 1
Р. Т.
с. 12, упр. 1
Р. Т.
с. 13, упр. 2
с. 15
с. 16
с. 17
Лексические и грамматические
структуры
Повелительное нак*
лонение
It’s a (y
ello
w) cak
e.
This is my f
amily! This
is …
Лексика
Пассивная:
Open/clo
se y
our bo
oks
.
Sho
w me …
Is it
right? Lis
ten and c
olour!
Активная:
Oh de
ar! Wh
at a t
errible thing! I’v
e ne
v
e
r
seen such an ugly duckling!
Пассивная:
Who’s this? Is Mummy Duck h
app
y? Wh
at
colour is it?
Активная:
Mummy
, Daddy
, c
a
k
e, pink, sit do
wn,
st
and up, clap y
our h
ands. Her
e’s a (r
ed)
ca
k
e
f
or y
ou. Th
ank y
ou!;
yes, n
o; It’s a
(y
ello
w) cak
e.
Пассивная:
Wh
a
t’s this? Wh
a
t’s missing? L
e
t’s lis
te
n
.
Wh
at
c
o
lour is the girl’s cak
e?
с. 12, упр. 1
Активная:
Mummy
, Daddy
, cak
e, pink, sit do
wn, s
tand
up, clap y
our h
ands. Her
e’s a (r
ed) cak
e f
o
r
you. Th
ank y
ou!; y
es, n
o.
Пассивная:
Sho
w me …
Is it right?
Активная:
Go o
n
no
w
, childr
en, Go and pla
y! It’s
such a lo
v
ely su
nn
y da
y!
Пассивная:
Is Mummy Duck h
app
y or s
ad? Who’s this?
Ho
w man
y ducklings?
Активная:
purple,
or
ange,
gr
een, r
ed, y
ello
w
, blue,
pink;
This is my f
amily!
This is
…
Пассивная:
Who’s this? It’s lo
vely! Wh
at
c
olour is this?
Тема урока
The Ugly
Duckling
3a
Lo
ok a
t
Chuckles!
3b
Lo
ok a
t
Chuckles!
The Ugly
Duckling
Portf
oli
o,
Fun a
t scho
ol
№
урока
6
7
8
9
10
Chast_1.qxd 24.06.2009 15:31 Page 14
15
Я. П.
с. 7
МОДУЛЬ 2. MY SCHO
OL!
Р. Т.
с. 18, упр. 1
Р. Т.
с. 19, упр. 2
The Ugly Duckling
A
ctivit
y P
ages
(с. 117)
Р. Т.
с. 14, упр. 1
с. 18, упр. 2
с. 19, упр. 4
с. 20, упр. 1
с. 21, упр. 3
с. 22, упр. 1
с. 23
с. 24, упр. 1
с. 24, упр. 2
с. 25, упр. 3
с. 16
с. 90
Р. Т.
с. 14, упр. 2
с. 18, упр. 1
Р. Т.
с. 16–17
с. 20, упр. 2
с. 21, упр. 3
с. 22, упр. 1
Р. Т.
с. 18, упр. 1
с. 23
с. 25, упр. 3
I lik
e …
числительные от 1
до 5
I can pla
y.
I can’t fly
.
Предлоги места
(
in, o
n
)
(It’s) in the (bo
ok).
Активная:
te
a,
cup, cak
e,
lik
e, jam, lemo
n, milk,
bla
ck,
gr
een, r
ed, y
ello
w
, blue, pink;
I lik
e t
e
a with
…, This is …
Пассивная:
Do y
ou lik
e t
ea? Wh
at
c
o
lour is …?
с. 19, упр. 3
Активная:
family
, Nann
y,
boy
, girl, chimp; Hello
, I’m …
;
Go
odby
e! My n
ame’s …, Wh
at’s y
our n
ame?
;
числительные от 1 до 5,
scho
ol, pen, pen
cil.
Пассивная:
Wher
e’s L
arr
y go
ing? Ho
w man
y
(boy
s/girls)?
с. 20, упр. 1
Активная:
scho
ol, pen, pencil
, числительные от 1
до 5.
Пассивная:
Ho
w man
y?
Активная:
I’m a duckling. Wh
at ar
e y
ou? I c
an’t fly
at all, c
an y
ou? I’m a c
at. I c
an pla
y all
da
y! But y
ou’r
e s
o
ugly
. Go a
w
a
y
!
Пассивная:
Who’s this?
Активная:
scho
ol, pen, pencil,
числительные от 1 до
5,
pencil c
a
se, rubber
, bo
ok, s
cho
olb
ag,
de
sk, bus, in, o
n; (It’s) in the (bo
ok).
Пассивная:
Wher
e’s the r
ubber? Wher
e ar
e L
arr
y’s pen
cils?
с. 24, упр. 1
Te
a T
ime!
Time f
or t
ea!
I lo
ve E
nglish
No
w I kn
o
w
,
настольная
игра
4a
Ha
ve a Nice
Da
y!
4b
Ha
ve a Nice
Da
y!
The Ugly
Duckling
5a
Get Y
our
Scho
olbag!
11
12
13/1
14/2
15/3
16/4
Chast_1.qxd 24.06.2009 15:31 Page 15
16
Продолжение
Упражнения на развитие тонкой
моторики
Р. Т.
с. 20, упр. 1
Р. Т.
с. 21, упр. 2
The Ugly Duckling
A
ctivit
y P
ages
(с. 118)
Р. Т.
с. 22, упр. 1
Р. Т.
с. 23, упр. 2
The Ugly Duckling
A
ctivit
y P
ages
(с. 119)
с. 33, упр. 1
Я. П.
с. 8–9
Аудирование
с. 26, упр. 1
с. 27
с. 28, упр. 1
с. 28, упр. 2
с. 29, упр. 3
с. 30, упр. 1
с. 31
Говорение
с. 26, упр. 1
Р. Т.
с. 20, упр. 1
с. 27
с. 29, упр. 3
с. 30, упр. 1
Р. Т.
с. 22, упр. 1
Р. Т.
с. 23, упр. 2
с. 31
с. 32
Я. П.
с. 8
Лексические и грамматические
структуры
(It’s) in the (bo
ok).
I can r
u
n.
I can’t fly
.
Числительные от 6
до 10
(It’s) o
n
the bo
ok.
(It’s) o
n
the bo
ok
.
I can jump.
I can’t fly
.
This is …
It is r
ed.
Лексика
Активная:
pencil case, r
ubber
, bo
ok, scho
olbag, desk,
bus, in, o
n; (It’s) in the (bo
ok).
Пассивная:
Open y
our bo
oks.
Активная:
I’m a duckling. Wh
at ar
e y
ou? I c
an’t fly
at all, c
an y
ou? I’m a dog. I c
an ru
n all
da
y! But y
ou’r
e s
o
ugly
. Go a
w
a
y
!
Пассивная:
Who’s this? L
o
ok a
t the but
terfly!
Активная:
pencil case, r
ubber
, bo
ok, scho
olbag, desk,
bus, in, o
n; (It’s) in the (bo
ok)
;
m
agic,
new
,
числительные от 6 до 10;
(It’s) o
n
the bo
ok
.
Пассивная:
Wher
e’s the pen? Wh
at
number is this?
с. 28, упр. 1
Активная:
scho
ol
,
pen, pencil, pencil case, r
ubber
,
bo
ok, scho
olbag, desk, magic, new
, числи*
тельные от 6 до 10;
(It’s) o
n
the bo
ok
.
Пассивная:
Le
t’s c
o
u
n
t our finger
s. Ho
w man
y gr
een
desks? Wher
e’s the (r
ubber)?
Активная:
I’m a duckling. Wh
at ar
e y
ou? I c
an’t fly
at all, c
an y
ou? I’m a r
abbit. I c
an jump
all da
y! But y
ou’r
e s
o
ugly
. Go a
w
a
y
!
Пассивная:
Who’s this? Wh
at
c
olour is the (r
abbit)?
Активная:
числительные от 1 до 10,
pen, pencil, pen
cil case, r
ubber
, bo
ok, scho
olbag, r
ed, blue,
gr
een, y
ello
w
, pink; This is my (pencil case).
It is r
ed.
Тема урока
5b
Get Y
our
Scho
olbag!
The Ugly
Duckling
6a
Ho
w Man
y
Pencils?
6b
Ho
w Man
y
Pencils?
The Ugly
Duckling
Portf
oli
o,
Fun a
t scho
ol
№
урока
17/5
18/6
19/7
20/8
21/9
22/10
Chast_1.qxd 24.06.2009 15:31 Page 16
17
Р. Т.
с. 24, упр. 1
Я. П.
с. 10
МОДУЛЬ 3. MY R
O
OM!
Р. Т.
с. 28, упр. 1
The Ugly Duckling
A
ctivit
y P
ages
(с. 120)
Р. Т.
с. 24, упр. 1
с. 34, упр. 2
с. 35, упр. 4
с. 36, упр. 1
с. 37, упр. 3
с. 38, упр. 1
с. 39
с. 40, упр. 1
с. 40, упр. 2
с. 41, упр. 3
с. 32
с. 90
Р. Т.
с. 25, упр. 2
с. 34, упр. 1
Р. Т.
с. 26–27
с. 36, упр. 2
с. 37, упр. 3
с. 38, упр. 1
Р. Т.
с. 28, упр. 1
Р. Т.
с. 29, упр. 2
с. 39
с. 41, упр. 3
I’v
e go
t a …
Предлоги места
(
in, o
n, u
nder
)
I can climb.
I can’t fly
.
I h
av
en’t go
t …
Пассивная:
squar
e, cir
cle, t
riangle; Wh
a
t’s this? Ho
w
man
y pencils? Ho
w man
y sides?
Активная:
числительные 1–10,
pencil, scho
olbag, pen,
rubber
, pencil case, y
ello
w
, gr
een, blue, r
ed,
pink
,
lik
e, y
es/n
o,
scho
ol.
Пассивная:
sk
etch pad, Plas
ticine, ex
er
cise bo
ok, c
olour
paper
, car
dbo
ar
d, c
o
ns
tr
ucti
o
n
se
t; Wh
a
t
colour
(is)…? Ho
w man
y? Do y
ou lik
e y
our
scho
ol u
nif
orm?
с. 35, упр. 3
Активная:
числительные от 1 до 10,
pencil case, r
u
b
ber
, bo
ok, scho
olbag, desk, bus, in, o
n
,
ro
om, ch
a
ir
, TV
, t
able, bed, u
nder; I’v
e go
t
a ...
Пассивная:
Wh
at’s L
arr
y go
t? Who’s this?
с. 36, упр. 1
Активная:
ro
om, ch
ai
r,
TV
, t
able, bed, u
nder
.
Пассивная:
Wh
at
h
av
e
y
ou go
t in y
our r
o
om? Wher
e’s
the scho
olbag? Wh
at
c
olour is the ch
air?
Активная:
I’m a duckling. Wh
at ar
e y
ou? I c
an’t fly
at all, c
an y
ou? I’m a mous
e. I c
an climb
all da
y! But y
ou’r
e s
o
ugly
. Go a
w
a
y
!
Пассивная:
Wh
at
can a r
abbit do?
Активная:
ro
om, ch
ai
r,
TV
, t
able, bed, u
nder
,
toys
,
kit
e, b
all, t
eddy be
ar
, bo
at, doll, c
ar;
I’v
e
go
t …,
I h
a
v
en’t go
t …
Scho
ol Da
ys
!
In my scho
ol!
No
w I kn
o
w
,
настольная
игра
7a
Le
t
’
s Wa
tch
TV!
7b
Le
t
’
s Wa
tch
TV!
The Ugly
Duckling
8a
Wha
t Ha
ve
I Go
t?
23/11
24/12
25/1
26/2
27/3
28/4
Chast_1.qxd 24.06.2009 15:31 Page 17