ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 15.09.2021
Просмотров: 2042
Скачиваний: 9
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТВЕРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Ю.А. Леметти
МАРКЕТИНГ
(практикум для бакалавриата
(направление 080200.62 «Менеджмент»))
ТВЕРЬ
ТВЕРСКАЯ ГСХА
2014 г
2
Леметти Ю.А.
Маркетинг. Практикум для бакалавриата (направление –
080200.62 «Менеджмент» /
Ю.А. Леметти
. – Тверь: Тверская ГСХА, 2014. – 74 с.
Рецензенты
: д.э.н., доцент, зав. кафедрой экономики и кооперации
ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева –
Юлия Васильевна Чутчева.
Практикум рассмотрен и утверждена на заседании кафедры 16.09. 2014 г., про-
токол № 2; на заседании методической комиссии экономического факультета 17. 09.
2014 г., протокол № 1.
Практикум разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО третьего по-
коления по направлению 080200 «Менеджмент», квалификация бакалавр.
© Ю.А. Леметти, 2014
© Оформление. Издательство Тверской ГСХА, 2014
3
Содержание
Стр.
Введение ………………………………………………………………………………………….
4
Раздел 1. Задания на понимание понятийного аппарата ……………………………...
5
Тема 1. Основы маркетинга …………………………………………………………………….
5
Тема 2. Товар и товарная политика в маркетинге …………………………………………..
7
Тема 3. Маркетинговое ценообразование ……………………………………………………
8
Тема 4. Маркетинговая логистика ……………………………………………………………..
11
Тема 5. Маркетинговые коммуникационные технологии…………………………………..
13
Тема 6. Основы защиты прав потребителей …………………………………………………
19
Раздел 2. Задания для понимания логических взаимосвязей
между элементами комплекса маркетинга ………………………………………………..
22
Раздел 3. Расчетные задачи (задачи логического размышления) ………………….
24
Раздел 4. Маркетинг-кейсы ……………………………………………………………………
28
Маркетинг-кейс на умение реализовать товар ……………………………………………..
28
Маркетинг-кейс «Реалии маркетинга» ……………………………………………………….
30
Деловая игра «Счастливый случай» (методика проведения) ……………………………
31
Глоссарий ………………………………………………………………………………………….
34
Приложения ………………………………………………………………………………………...
50
Список использованной и рекомендуемой литературы……………………………………..
55
4
Введение
Реалии настоящего времени характеризуются сменой целевой направ-
ленности маркетинга с максимизации удовлетворения потребностей потре-
бителя в сторону победы в конкурентной борьбе товаропроизводителей за
потребителя. Данный факт обуславливает необходимость активного включе-
ния каждого предприятия, желающего эффективно строить свою деятельно-
сти в условиях рынка, в мир маркетинга. Для реализации чего, в свою оче-
редь, необходимы грамотные, профессионально подготовленные, креативно
настроенные, социально активные и мобильные маркетологи.
Причем истинный знаток методических основ применения маркетинго-
вого инструментария формируется посредством осознания необходимости
комплексного понимания заявленной науки. Маркетинг это не только или не
столько сбыт (распространенное и во многом не соответствующее действи-
тельности мнение), это гармоничный альянс искусства и науки формирова-
ния эффективной потребительской культуры на основе мультиказуального
изучения товара, механизмов ценообразования на товар, систем распределе-
ния и продвижения товара. Доказательство представленного тезиса – вот ос-
новная задача автора настоящего практикума.
С учетом того, что в памяти человека сохраняется до 90% информации о
том, что он делает, 50% о том, что он видит, и только 10% о том, что он слы-
шит практические задачи, задания и тесты в организационно-управленческом
механизме формирования должных компетенций будущих менеджеров чрез-
вычайно важны. Они развивают в личности органичное сочетание логическо-
го и образного восприятия мира, профессиональное и специальное маркетин-
говое воспитание.
В настоящей работе представлены задачи, задания и тесты, построенные
на теоретической базе авторского курса по маркетингу,
Сколько необходимо решить задач, чтобы быть уверенным в том, что с
любой поставленной задачей в реальной практической деятельности буду-
щий специалист справится? Ответить на этот вопрос нелегко, потому что в
маркетинге нет рецептов.
Совет может быть только один –
ломайте стереотипы и вы добьетесь
желаемого
!
5
РАЗДЕЛ 1. ЗАДАНИЯ НА УСВОЕНИЕ ПОНЯТИЙНОГО АППАРАТА
ТЕМА 1: ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА
Цель занятия
: з
акрепление теоретических знаний основ маркетинга на осно-
ве решения ситуационных заданий, формирование в созна-
нии студента необходимости комплексного подхода к раз-
решению маркетинговых задач.
Методические рекомендации
:
следует учесть, что для многих из предло-
женных заданий вы можете представить несколько вариан-
тов абсолютно правильных решений, что свидетельствует об
универсальности маркетинговых инструментов, возможности
подобрать несколько альтернативных путей для достижения
цели, чтобы выбрать для предприятия максимально эффек-
тивный вариант с наименьшими затратами; помните – чем
шире круг предложенных вами решений, тем больше возмож-
ностей для принятия наиболее эффективного решения!
Ключевые понятия
: нужда, потребность, мотив покупки, целевая группа
воздействия, критерии сегментирования.
Задание 1.
Выберите несколько потребностей и подберите товары (ус-
луги), удовлетворяющие данные потребности разными способами
.
Заполните
таблицу 1 на основании своих ответов.
Таблица 1 – Способы удовлетворения потребностей
Потребность
Способы удовлетворения
Индивидуальное
потребление
Совместно (не-
большой груп-
пой)
Совместно (от-
носительно
большой груп-
пой)
Массовое
Задание 2.
Из ниже перечисленных характеристик выберите, какие
относятся к исследованию рынка, а какие - к исследованию товара
:
параметрические характеристики товара;
свойства товара;
качество товара;
диапазон применения товара;