Учёт занятий учащихся в творческих объединениях,

секциях, факультативах

№	ФИО	Факультативы, секции, творческие объединения, курсы по выбору в школе	Внешкольные формы дополнительного образования
1		Кружок «Факел»
2
3
4
5		Кружок «Баскетбол (девочки)»
6		Кружок «Факел»
7		Кружок «Факел»
8
9		Кружок «Баскетбол (девочки)»
10		Кружок «Баскетбол (девочки)»
11
12
13		Кружок «Баскетбол (девочки)»
14		Кружок «Факел» и «Баскетбол (девочки)»
15		Кружок «Баскетбол (девочки)»
16		Кружок «Факел»
17
18		Кружок «Факел»
19		Кружок «Баскетбол (девочки)»

---

Методические рекомендации по воспитательным планам

Основные направления воспитательной работы:

При разработке содержания плана воспитательной работы, основных её направлений, мы руководствовались Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025, ФГОС, положениями личностно-ориентированной педагогики, предлагающей главное внимание в организации воспитательной работы уделять раскрытию индивидуальных способностей, творческих начал личности. В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации определяются основные направления воспитательной работы:

• 
  гражданское и патриотическое воспитание;
  
• 
  духовно- нравственное развитие;
  
• 
  приобщение детей к культурному наследию;
  
• 
  физическое развитие и культура здоровья;
  
• 
  трудовое воспитание и профессиональное самоопределение;
  
• 
  экологическое воспитание.
  

Воспитательные модули:

• 
  Сентябрь: «Внимание, дети!»
  
• 
  Октябрь: «Мир школьных традиций»
  
• 
  Ноябрь: «Крепка семья – крепка держава»
  
• 
  Декабрь: «Новый год у ворот!»
  
• 
  Январь: «Истоки народных традиций»
  
• 
  Февраль: «Герои моей страны»
  
• 
  Март: «В мире прекрасного»
  
• 
  Апрель: «За здоровый образ жизни!»
  
• 
  Май: «Мы помним, мы гордимся!»
  

Модуль. Направление воспитательной работы	Задачи работы по данному направлению
МОДУЛЬ «Я - ПАТРИОТ» Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	изучать героико-исторические факты в становлении и развитии Российского общества, знакомить с традициями и обычаями жизнедеятельности населения России и других народов; формировать правильное представление учащихся о роли государства в жизни общества, воспитывать уважения к Конституции РФ, государственным символам; развивать чувства толерантности и гуманизма, воспитать уважение к старшему поколению; ориентировать обучающихся на получении знаний об истории своего города, своей семьи, школы для формирования патриотических чувств и гражданского сознания, сохранения традиций; формировать и развивать такие качества характера как благородство, выдержка, трудолюбие, умение ладить с людьми и др.;
МОДУЛЬ «Я -СЕМЬЯНИН» Воспитание семейных ценностей	повышение компетентности родителей в области воспитания детей; пропаганда положительного опыта семейного воспитания; мотивация родителей на совместную продуктивную деятельность; вовлечение родителей в социально-общественную, культурную, спортивную жизнь школы, предоставление разносторонних возможностей для проведения совместного досуга с детьми.
МОДУЛЬ «Я- СПОРТСМЕН» Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.	воспитание у учащихся мотивации здорового образа жизни; воспитание бережного отношения к окружающей среде; популяризация физического воспитания; формирование личной ответственности за состоянием здоровья; осуществление планомерного контроля за состоянием здоровья учащихся. формирование качеств, знаний, навыков по защите жизни и здоровья и умение их использовать; формирование основ безопасного поведения на дорогах и улицах города; освоение основ противопожарной безопасности.
МОДУЛЬ «Я- ЭКОЛОГ» Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.	формировать потребность бережного отношения к природе, ресурсам, проявлять заботу о братьях наших меньших; формировать умения и навыки экологического поведения; способствовать пониманию значения экологической безопасности для здоровья и безопасности человека.
МОДУЛЬ «Я- ТАЛАНТ» Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.	развитие творческих возможностей учащегося, с учетом его возрастных и внутренних психологических наклонностей; формирование эстетического вкуса и приобщение учащихся к культурной жизни города; укрепление и расширение взаимосвязей с учреждениями дополнительного образования, учреждениями культуры города, района, области. способствовать эстетическому самообразованию и самовоспитанию, ориентированных на самосовершенствование личности; воспитывать творческие потребности и способности.
МОДУЛЬ «Я-ПРОФЕССИОНАЛ» Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.	формирование положительного отношения и понимания необходимости трудовой деятельности как основного источника доходов и главного способа самореализации человека; расширение знаний учащихся о профессиях, о сложившейся ситуации на рынке труда в определенный период времени, о порядке и условии поступления в учебные заведения; изучение личностных особенностей учащихся и оценки их профессиональных возможностей, помощь в выборе профессии на уровне психолого-педагогической консультации; формирование профессионального самоопределения.
МОДУЛЬ «Я-АКТИВИСТ» Педагогическая помощь в деятельности органов ученического самоуправления	оказание помощи в становлении и развитии актива школьного и классных коллективов; развитие и укрепление системы ученического самоуправления; формирование системы открытых гражданских отношений через технологию социального проектирования; вовлечение учащихся в социально-значимую жизнь школы, района, страны.

---

СЕНТЯБРЬ

«Внимание, дети!»

Модуль. Направление воспитательной работы	Основные мероприятия	Сроки	Примечание
МОДУЛЬ «Я - ПАТРИОТ» Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	День знаний. Классный час на тему: «День памяти трагедии в Беслане» Разговоры о важном: «Мы – Россия. Возможности – будущее». Беседа: «Россия –страна возможностей» «Мы – жители большой страны» Беседа: Наша страна - Россия «Невозможное сегодня станет возможным завтра» Видеоролик «165 лет со дня рождения К.Э. Циолковского 17.09.).».	01.09 07.09 05.09 12.09 19.09
МОДУЛЬ «Я -СЕМЬЯНИН» Воспитание семейных ценностей	Проведение классного собрания (выборы классного родительского комитета, планирование работы). Разговоры о важном: «Обычаи и традиции моего народа: как прошлое соединяется с настоящим?» Классный час на тему «Международный день пожилых людей».	26.09 28.09
МОДУЛЬ «Я- СПОРТСМЕН» Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.	Организация питания. Беседа «Найди себя»: вовлечение учащихся в работу кружков и спортивных секций.	06.09
МОДУЛЬ «Я- ЭКОЛОГ» Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.	Классный час на тему: «Международный день охраны озонового слоя (16.09.)». Акция – «Наш двор – территория чистоты и порядка»	21.09
МОДУЛЬ «Я- ТАЛАНТ» Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.	Классный час на тему: «Международный день распространения грамотности» (08.09.).	14.09
МОДУЛЬ «Я-ПРОФЕССИОНАЛ» Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.	1.Выявление интересов учащихся. 2.Тематический урок «Моя будущая профессия»	23.09
МОДУЛЬ «Я-АКТИВИСТ» Педагогическая помощь в деятельности органов ученического самоуправления	1.Организация самоуправления в классе: выбор органов классного ученического самоуправления 2.Выборы актива в органы школьного ученического самоуправления.	09.09
Профилактика безнадзорности и правонарушений и социально опасных явлений	Посещение на дому, детей «Группы риска» Беседа: «Знакомство с законодательством о защите прав и законных интересов несовершеннолетних»	15.09

---

ОКТЯБРЬ

«Мир школьных традиций!»

Модуль. Направление воспитательной работы	Основные мероприятия	Сроки	Примечание
МОДУЛЬ «Я - ПАТРИОТ» Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	Классный час на тему: «65 лет со дня зажжения Вечного огня» (06.10)	05.10
МОДУЛЬ «Я -СЕМЬЯНИН» Воспитание семейных ценностей	Разговоры о важном: «Отчество – от слова «отец»» День отца. Разговоры о важном: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» Классный час на тему: «Семейные ценности»	10.10 24.10 26.10
МОДУЛЬ «Я- СПОРТСМЕН» Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.	Беседа на тему: «Гигиена при гриппе, коронавирусной инфекции и других ОРВИ»	27.10
МОДУЛЬ «Я- ЭКОЛОГ» Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.	Этическая беседа, посвященная Всемирному дню защиты животных (04.10) «Мы в ответе за тех, кого приручили».	04.10
МОДУЛЬ «Я- ТАЛАНТ» Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.	Разговоры о важном: «Что мы музыкой зовем?» Международный день музыки. Беседа. Классный час на тему: «Библиотека – дом для книг», посвященный Международному месячнику школьных библиотек.	17.10 19.10
МОДУЛЬ «Я-ПРОФЕССИОНАЛ» Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.	Разговоры о важном: «Какие качества необходимы учителю?» Классный час на тему: «Ценность профессии учителя»	03.10 12.10
МОДУЛЬ «Я-АКТИВИСТ» Педагогическая помощь в деятельности органов ученического самоуправления	Беседа о сплоченности коллектива на тему: «Взаимоуважение – основа сплоченности школьного коллектива»	21.10
Профилактика безнадзорности и правонарушений и социально опасных явлений	Беседа на тему: «Правонарушения как результат вредных привычек»	13.10

---

НОЯБРЬ

«Крепка семья – крепка держава»

Модуль. Направление воспитательной работы	Основные мероприятия	Сроки	Примечание
МОДУЛЬ «Я - ПАТРИОТ» Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	Разговоры о важном: «Мы – одна страна» Беседа посвященная Дню народного единства. «Языки и культура народов России: единство в разнообразии» Беседа на тему: «Мы разные, мы вместе» «Флаг не только воплощение истории, но и отражение чувств народов» Классный час на тему: «Символы России (Гимн, Герб, Флаг)»	07.11 14.11 28.11 09.11
МОДУЛЬ «Я -СЕМЬЯНИН» Воспитание семейных ценностей	День Матери в России Разговоры о важном: «Позвони маме»	21.11
МОДУЛЬ «Я- СПОРТСМЕН» Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.	Классный час на тему: «В здоровом теле – здоровый дух».	16.11
МОДУЛЬ «Я- ЭКОЛОГ» Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.	Классный час на тему: «Школа экологической грамотности».	23.11
МОДУЛЬ «Я- ТАЛАНТ» Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.	Беседа на тему: Всемирный день молодежи (10.11)	18.11
МОДУЛЬ «Я-ПРОФЕССИОНАЛ» Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.	Классный час на тему: «Время выбирать профессию»	30.11
МОДУЛЬ «Я-АКТИВИСТ» Педагогическая помощь в деятельности органов ученического самоуправления	Беседа на тему: «Быть активистом – наш выбор!»	25.11
Профилактика безнадзорности и правонарушений и социально опасных явлений	Выявление и учет несовершеннолетних, склонных к совершению правонарушений, самовольных уходов, а также уклоняющихся от учебы, проведение с ними индивидуальной работы	12.11

---

Смотрите также файлы

• Сочинение Весенняя природа.docx

• Перечень тестовых вопросов с эталонами ответов, раздел Здоровье детей.docx

• 9 Дріс Ккніс даылдарын сірудегі зиянды организмдерден интегралды орауды.doc

• В современных условиях расчетнокассовое обслуживание является одной из наиболее востребованных услуг, оказываемых кредитными организациями.docx

• Ооо газпром трансгаз чайковский.docx