Файл: Содержание цель суммативного оценивания за четверть.docx

Цель суммативного оценивания за четверть 3
Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть 3
Ожидаемые результаты по предмету «Информатика», для 10 класса общественно- гуманитарного направления 3
Уровни мыслительных навыков 4
Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей 5
Правила проведения суммативного оценивания 5
Модерация и выставление баллов 6

СПЕЦИФИКАЦИЯСУММАТИВНОГООЦЕНИВАНИЯЗА1ЧЕТВЕРТЬ 7СПЕЦИФИКАЦИЯСУММАТИВНОГООЦЕНИВАНИЯЗА2ЧЕТВЕРТЬ 16СПЕЦИФИКАЦИЯСУММАТИВНОГООЦЕНИВАНИЯЗА3ЧЕТВЕРТЬ 23СПЕЦИФИКАЦИЯСУММАТИВНОГООЦЕНИВАНИЯЗА4ЧЕТВЕРТЬ 31

Цель суммативного оценивания за четверть

Суммативноеоценивание(СО)нацеленонавыявлениеуровнязнаний,уменийинавыков,приобретенныхучащимися втечение четверти.Суммативноеоцениваниепроверяетдостижениеожидаемыхрезультатовизапланированныхначетвертьвучебныхпланахцелей обучения.

Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть

Типоваяучебнаяпрограммапопредмету

«Информатика»для10-11классовестественно-математическогонаправленияуровняобщегосреднегообразованияпообновленномусодержанию.

Ожидаемые результаты по предмету «Информатика», для 10 класса общественно- гуманитарного направления

Знаетипонимает:Обучающиесяпонимаютназначениекомпонентовсети(узлы,маршрутизаторы,коммутаторы);демонстрируютназначениеипредставлениеIPадреса,значениетерминов«информационнаябезопасность»,«конфиденциальность»и«целостностьданных»;назначение основных логических элементов; функции устройства управления, арифметико-логическогоустройства,регистров памяти;алгоритмысортировки массивови поиска награфах;основныетегиязыкаHTML,используемыеприразработкевеб-страниц;понятия«реляционнаябазаданных»,«поле»,«запись»,«индекс»,типыданныхвбазеданныхSQL.Применяет:Обучающиеся описывают назначение компонентов сети, назначение системы доменныхимен DNS, назначение частной виртуальной сети; используют меры безопасности данныхпользователя;переводятцелыечислаиздесятичнойсистемысчислениявдвоичную,восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно, используют логические операции, строюттаблицы истинности для заданного логического выражения; преобразовывают логическиевыражения в логические схем; пишут код на языке программирования, используют функциии процедуры; используют процедуры и функции для обработки строк; используют HTML-

теги при разработке web-страниц; используют готовые скрипты при разработке web- страниц; определяют первичный ключ в базе данных; определяют типы данных в базе данных (SQL); создают формы для ввода данных (SQL); создают запросы, используют извлеченные данные (SQL); создают отчеты, используют извлеченные данные (SQL); устанавливают связь web-страницы с базой данных.

Навыкивысокогопорядка:
Обучающиеся анализируют строки поиска для распределения информации, синтезируют наиболее эффективные способы решения задачи и оценивают плюсы и минусы Bigdata.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Уровни мыслительных навыков

Уровень мыслительных навыков	Описание	Рекомендуемый тип заданий
Знание и понимание	показывает знание компонентов сети (узлы, маршрутизаторы, коммутаторы); показывает знание назначения и представления IP адреса; демонстрирует понимание значения терминов "информационная безопасность", "конфиденциальность" и "целостность данных"; описывает назначение основных логических элементов: конъюнктор, дизъюнктор, инвентор; описывает функции устройства управления, арифметико-логического устройства, регистров памяти; описывает алгоритмы сортировки массивов и поиска на графах; показывает знание основных тегов языка HTML, используемых при разработке веб- страниц; демонстрирует понимание терминов "реляционная база данных", "поле", "запись", "индекс"; демонстрирует знание типов данных в базе данных SQL.	Для проверки уровня рекомендуется использовать задания с множественным выбором ответов (МВО) и/или задания, требующие краткого ответа (КО).
Применение	описывает назначение компонентов сети; объясняет назначение системы доменных имен DNS; объясняет назначение частной виртуальной сети; использует меры безопасности данных пользователя: пароли, учетные записи, аутентификацию, биометрическую аутентификацию; переводит целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно; использует логические операции; строит таблицы истинности для заданного логического выражения; преобразовывает логические выражения в логические схемы и наоборот; пишет код на языке программирования, используя функции и процедуры;	Для проверки уровня рекомендуется использовать задания, требующие краткого ответа (КО) и/или задания, требующие развернутого ответа (РО).

	использует процедуры и функции для обработки строк; использует файлы для чтения и записи информации; реализует алгоритмы сортировки и поиска информации; использует HTML-теги при разработке web-страниц; использует готовые скрипты при разработке web-страниц; определяет первичный ключ в базе данных; определяет типы данных в базе данных (SQL); создает формы для ввода данных (SQL); создает запросы, используя извлеченные данные (SQL); создает отчеты, используя извлеченные данные (SQL); устанавливает связь web-страницы с базой данных.
Навыки высокого порядка	сравнивает таблицы кодировки Unicode and ASCII оценивает положительные и отрицательные стороны использования Bigdata; анализирует запросы для извлечения данных (SQL).	Для проверки уровня рекомендуется использовать задания, требующие краткого ответа (КО) и/или задания, требующие развернутого ответа (РО).