Основными элементами организационной культуры вуза «Синергия» являются: миссия вуза; цели, ценности и нормы; образцы поведения (неофициально практикуемые в вузе либо официально выраженные в кодексе вуза); традиции, ритуалы, обычаи, а также имидж вуза, манера его сотрудников и студентов одеваться и язык, которым они пользуются.

Все перечисленные элементы организационной культуры тесно взаимосвязаны и представляют целостную систему.

Так, сформировавшиеся нормы существуют неофициально в виде образцов поведения, практикуемых в вузе, а также находят свое официальное выражение в кодексе вуза, где отражены правила поведения сотрудников и студентов.

Выработанные образцы поведения формируют традиции, ритуалы, обычаи, производными от которых являются такие элементы культуры как имидж, язык и манера одеваться.

Соответственно, в качестве особенностей организационной культуры вуза можно выделить:

- особую цель и смысл существования вуза как организации, которые заключаются главным образом в укреплении интеллектуального, культурного, социального и научно-технического потенциала общества;

- особую систему управления, так как вуз является сложной учебной, воспитательной, научной, социальной и хозяйственной структурой;

- специфичную социальную структуру, так как в нее входит не только коллектив сотрудников, но и ежегодно меняющийся состав студентов.

Профиль организационной культуры по К. Камерону, построенные для Университета «Синергия» показал, что характерен бюрократический тип организационной культуры, особое внимание уделяется вопросам поддержания стабильности отношений и контроля за деятельностью сотрудников.



Рисунок 2 - Профиль организационной культуры Университета «Синергия» по К. Камерону

При этом внутренний контроль и иерархия лежат в основе интеграции. Основными критериями успеха в организации признаются рентабельность, своевременность, устойчивость функционирования и рационализация производственных, коммерческих процессов и процессов управления.

Данная культура направлена на создание условий для эффективного контроля и измерения процессов, рационального принятия управленческих решений.

---

Основными критериями успеха в организации признаются рентабельность, своевременность, устойчивость функционирования и рационализация производственных, коммерческих процессов и процессов управления.

Данный тип организационной культуры направлен на создание условий для эффективного контроля и измерения процессов, рационального принятия управленческих решений в вузе «Синергия» в целом.

Заключение
Практику по получению первичных профессиональных умений и навыков я прошла на базе Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия». Объект исследования данной практики - Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия».

Целью практики было - ознакомление с особенностями и задачами будущей профессиональной деятельности, в том числе закрепление теоретических и практических знаний, полученных во время обучения, а также их применение на практике.

Для достижения поставленной цели, я решила задачи следующего порядка:

-провела анализ организационной структуры исследуемой организации, профессиональных стандартов и должностных инструкций,

-провела анализ системы планирования деятельности исследуемой организации,

- провела анализ системы контроля исследуемой организации,

- провела анализ организационной культуры исследуемой организации,

-сделала основные выводы по результату пройденной учебной практики в университете «Синергия».

Таким образом, практика позволила мне применить полученные теоретические знания, систематизировать их, увидеть свои пробелы в некоторых вопросах как в теоретическом, так и практическом плане. Я считаю, что цель практики достигнута, а задачи практики решены мною в полном объеме.

Список использованных источников и литературы

1. 
   Балашов, А. И. Управление человеческими ресурсами / А.И. Балашов, И.Д. Котляров, А.Г. Санина. - М.: Книга по Требованию, 2017. - 320 c
   
2. 
   Боковня, А. Е. Мотивация - основа управления человеческими ресурсами (теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании) / А.Е. Боковня. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 144 c.
   
3. 
   Боковня, А.Е. Мотивация - основа управления человеческими ресурсами. Теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании / А.Е. Боковня. - М.: ИНФРА-М, 2017. - 485 c.
   
4. 
   Варламов Б. А. Менеджмент организации: теория, история, практика: Учебное пособие/Тихомирова О. Г., Варламов Б. А. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 256 с.
   
5. 
   Генкин, Б. М. Управление человеческими ресурсами / Б.М. Генкин, И.А. Никитина. - М.: Инфра-М, Норма, 2016. - 464 c.
   
6. 
   Еремин Б. Л. Управление персоналом: Учебник / Базаров Т.Ю., Еремин Б.Л. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2016. - 560 с.
   
7. 
   Карташова, Л. В. Управление человеческими ресурсами / Л.В. Карташова. - М.: ИНФРА-М, 2017. - 238 c.
   
8. 
   Пугачев, В.П. Cтратегическое управление человеческими ресурсами организации. Учебное пособие / В.П. Пугачев. - М.: КноРус, 2016. - 739 c.
   
9. 
   Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. 4-е изд., доп. и перераб. М.: ИНФРА-М, 2017.
   
10. 
    Управление персоналом организации: Практикум / Под ред. А.Я. Кибанова. 2-е изд., доп. и перераб. М.: ИНФРА-М, 2017.
    

---

---

Смотрите также файлы

• Как стремительно меняется мир Какие навыки для жизни и работы требует у выпускников 21 век.docx

• Курсовая работа по дисциплине общая теория права форма государства.docx

• Министерство образования Российской.docx

• 19. Клиникопедагогическая классификация нарушений речи в организации образования детей с тнр.docx

• Лабораторная работа 2 Тема 13. Легированные стали Задание.docx