Файл: 20212022 оу жылындаы баланы жеке даму картасы. Баланы жасы 3 жас Баланы атыжні Махат Нрислам. Акгершін.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 146
Скачиваний: 5
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
2021-2022 оқу жылындағы баланың жеке даму картасы.
Баланың жасы: 3 жас
Баланың аты-жөні: Махат Нұрислам. «Ақкөгершін»балабақшасы. «Балбөбек» ортаңғы тобы.
| Білім беру салалары | Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін) | қорытынды |
| Денсаулық | Спорттық жаттығуларды орындаудың алғашқы техникасы туралы үйрету, | Қимылы баяу дамыған, қимылын белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы бұрынғыдан жақсы орындайды. | Жүгіру тәсілін жақсы меңгерді. |
| Қатынас | ертегінің мазмұнын түсінеді және эмоционалды қабылдайды. | құрдастарымен қарым-қатынасқа түседі, | сөздік қоры орташа дамыған,сұраққа баяу жауап қайтарады. | Дыбыстарды толық айту дағдылары дамыды. |
| Таным | үй құстарының өздеріне тән ерекшеліктерін атауларын үйрету. | түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтау қабілеті орташа. | түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтау қабілеті орташа. | Тәулік бөліктері туралы түсініктері қалыптасқан |
| Шығармашылық | қағаз бетін бағдарлай алады, | қағаз бетіне бояулармен штрихтар, жақпалар, сызықтар салады; | Сұраққа жауап беру арқылы жайлап сөйлеуді бастады. | Өзара қарым-қатынас жасау дағдысы дамыды. |
| Әлеумет | отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атауын үйрету. | үй және жабайы жануарларыды,құстарды,жәндіктерді таниды, атауларын үйрету. | Сөздік қоры дұрыс дамымаған. | Сөздік қоры есте сақтау қабілеті жақсы дамыды. |
ІІІ-деңгей бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады,білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады.
2021-2022 оқу жылындағы баланың жеке даму картасы.
Баланың жасы:3 жас.
Баланың аты-жөні: Алтынбек Алинұр. «Ақкөгершін» балабақшасы.«Балбөбек» ортаңғы тобы.
| Білім беру салалары | Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін) | қорытынды |
| Денсаулық | жеке бас гигиенасының бастапқы дағдыларын маңыздылығы туралы түсініктерін қалыптастыру. | Қимылы орташа дамыған, қимылын баяу түрде орындайды. | Бұрынғыдан жақсы | Нұсқау бойынша саптық жаттығуларды өздігінен жақсы орындайды |
| Қатынас | құрдастарымен қарым-қатынасқа түседі, | ертегінің мазмұнын түсінеді және эмоционалды қабылдайды; | Сөздік қоры орташа дамыған,сұраққа жауап береді. | Әңгімелерді тыңдайды,жақсы деңгейде мазмұндап береді. |
| Таным | сөз қоры өте нашар,табиғи материалдардың қасиеттері туралы түсініктерін үйрету; | үй құстарының өздеріне тән ерекшеліктерін атауларын үйрету, | түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтау қабілеті орташа. | Қарапайым математикалық ұғымдары жақсы дамыған |
| Шығармашылық | бастапқы техникалық дағдылары қалыптасқан және қолданады, қағаз бетіне симметриялық пішіндерді орналастыруды үйрету, | бастапқы техникалық дағдылары қалыптасқан және қолданады, қағаз бетіне симметриялық пішіндерді орналастырады, | Сұраққа жауап беру арқылы жайлап сөйлеуді бастады. | Табиғаттағы өзін өзі ұстау ережесі жақсы дамыған.Айналаға ұқыптылықпен қарайды. |
| Әлеумет | отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атауын үйрету. | үй және жабайы жануарларыды,құстарды,жәндіктерді таниды, атауларын үйрету. | Сөздік қоры дұрыс дамымаған,логопедпен жұмыс жасау керек. | Сурет салу техникасы жақсы дамыған. |
ІІ-деңгей : Бала не істеп жатқанын түсінеді белгілі білім қорына ие.
2021-2022 оқу жылындағы баланың жеке даму картасы.
Баланың жасы: 3 жас
Баланың аты-жөні: Қасқырбай Расул. «Ақкөгершін» балабақшасы. «Балбөбек» ортаңғы тобы.
| Білім беру салалары | Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін) | қорытынды |
| Денсаулық | Дене жаттығуларын орындай алуды үйрету. | Қимылы жақсы дамыған, қимылын белсенді түрде орындайды, | Барлық тапсырманы жақсы орындайды. | Берілген нұсқаулықты орындайды. |
| Қатынас | өзі, отбасы мүшелері, сүйікті ойыншықтары жайлы сұрақтарға жауап береді, | сөздік қоры жақсы дамыған, жауаптарын толык түрінде қайтара алады, | Қысқа сөйлемдерден неғұрлым күрделі сөйлемдерге күрделі сөйлемдерге ауыса біледі | Сөздік қоры жақсы дамыған. |
| Таным | өсімдіктер мен жануарларға қамқорлық жасайды, | түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады . Есте сақтау қабілеті жақсы, | 5-ке дейін санау дағдысы қалыптасқан. | Геометриялық пішіндерді ажыратады |
| Шығармашылық | қағаз бетіне бояулармен штрихтар, жақпалар, сызықтар салады. | бастапқы техникалық дағдылары қалыптасқан және қолданады, қағаз бетіне симметриялық пішіндерді орналастырады, | Қағаз бетіне жақпалар ,сызықтар салады. | Табиғаттағы өзін-өзі ұстау ережесі жақсы дамыған. |
| Әлеумет | отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атайды. | сөздік қоры жақсы дамыған. | Есте сақтау қабілеті жақсы | Сурет салу техникасы жақсы дамыған. |
І-деңгей: Бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады.
2020-2021 оқу жылындағы баланың жеке даму картасы.
Баланың жасы: 3 жас
Баланың аты-жөні: Қалдәулет Жансұлтан. «Ақкөгершін»балабақшасы. «Балбөбек» ортаңғы тобы.
| Білім беру салалары | Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін) | қорытынды |
| Денсаулық | шынықтыру шараларын өткізу кезінде жағымды көңіл-күй таныта білуді үйрету, | Спорттық жаттығуларды орындаудың алғашқы техникасы туралы үйрету, | Тапсырмаларды жақсы орындайды | Ойындардың ережелерін орындайды . |
| Қатынас | ертегінің мазмұнын түсінеді және эмоционалды қабылдайды; | Сөз қоры орташа,қысқа сөйлемдермен жауап қайтарады, | Сөздік қоры орташа,тілі анықемес, логопедтің көмегі қажет етеді. | Әңгімелерді жақсы деңгейде мазмұндап береді. |
| Таным | сөз қоры өте нашар,табиғи материалдардың қасиеттері туралы түсініктерін үйрету; | суреттен жануарларды тауып, атайды, олардың сипаттық ерекшеліктерін атайды; | Сұраққа жауап қайтаруға тырысады. | Тура және кері жақсы санайды. |
| Шығармашылық | халық ойыншықтарын қарастыру барысында қуаныш білдіреді, орындалған жұмыс туралы әсерлерімен бөліседі, | бастапқы техникалық дағдылары қалыптасқан және қолданады, қағаз бетіне симметриялық пішіндерді орналастырады, | Сөздік қоры орташа,есте сақтау қабілетіде орташа | Мүсіндеу кезінде техникалық дағдыларды біледі |
| Әлеумет | Табиғаттағы және ауа-райындағы қарапайым өзгерістерді назар аударуды үйрету. | отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атауын үйрету. | Сөздік қоры орташа | Жапсыру техникасы жақсы. |
ІІ-деңгей: Бала не істеп жатқанын түсінеді белгілі білім қорына ие
2021 -2022 оқу жылындағы баланың жеке даму картасы.
Баланың жасы: 3 жас.
Баланың аты-жөні: Бекалы Айдар. «Ақкөгершін» балабақшасы. «Балбөбек» ортаңғы тобы.
| Білім беру салалары | Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін) | қорытынды |
| Денсаулық | негізгі қимыл түрлерінің бастапқы дағдыларына: жүру, жүгіру, өрмелеу, жаттығуларын үйрету. | жеке бас гигиенасының бастапқы дағдыларын маңыздылығы туралы түсініктерін қалыптастыру, | Спорттық жаттығуларды орындаудың алғашқы техникасы туралы үйрету, | Тапсырмаларды жақсы орындайды |
| Қатынас | өзі, отбасы мүшелері, сүйікті ойыншықтары жайлы сұрақтарға жауап береді, | Сөз қоры орташа,қысқа сөйлемдермен жауап қайтарады, | ертегінің мазмұнын түсінеді және эмоционалды қабылдайды; | Сөздік қоры орташа,тілі анықемес, логопедтің көмегі қажет етеді. |
| Таным | сөз қоры өте нашар,табиғи материалдардың қасиеттері туралы түсініктерін үйрету; | түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтау қабілеті жақсы. | суреттен жануарларды тауып, атайды, олардың сипаттық ерекшеліктерін атайды; | Сұраққа жауап қайтаруға тырысады. |
| Шығармашылық | қағаз бетіне бояулармен штрихтар, жақпалар, сызықтар салады; | отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атауын үйрету. | қағаз бетіне симметриялық пішіндерді орналастырады, түстерді ажыратады. | Сөздік қоры орташа,есте сақтау қабілетіде орташа |
| Әлеумет | оюдың әсемделігін,орналасуын байқайды,оларды бөліктерге бөлуді үйрету. | үй және жабайы жануарларыды,құстарды таниды, атауларын атайды. | отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атауын үйрету. | Сөздік қоры орташа |