Файл: Учебник для общеобразовательных организаций Л. Н. Боголюбов, А. И. Матвеева, Е. И. Жильцова под ред. Л. Н. Боголюбова, А. И. Матвеевой. 2е изд. М. Просвещение, 2011.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 442
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Пояснительная запискак КИМ в форме контрольной работы по предмету Обществознание для учащихся 8 класса МБОУ СОШ № 77( контрольная работа за 1 четверть по теме «Человек и общество» 2018 -2019 учебного года) Цель: контрольная работа проводится с целью установления фактического уровня теоретических знаний учащихся по предмету Обществознание , их практических умений и навыков, установления соответствия предметных действий обучаемых требованиям ГОС ООО за курс 9 класса
Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы.
Оценка самостоятельных письменных и контрольных работ.Оценка “5” ставится, если ученик: 1. выполнил работу без ошибок и недочетов; 2. допустил не более одного недочета. Оценка “4” ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней:1. не более одной негрубой ошибки и одного недочета; 2. или не более двух недочетов. Оценка “3” ставится, если ученик правильно выполнил не менее половины работы или допустил: 1. не более двух грубых ошибок; 2. или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета; 3. или не более двух-трех негрубых ошибок;4. или одной негрубой ошибки и трех недочетов; 5. или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов. Оценка “2” ставится, если ученик:1. допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка “3”; 2. или если правильно выполнил менее половины работы. Примечание. 1) Учитель имеет право поставить ученику оценку выше той, которая предусмотрена нормами, если учеником оригинально выполнена работа.2) Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «человек и общество»Вариант 11. Общество в широком смысле слова означает...1) естественную среду обитания человека2) группу людей, объединённых общими интересами3) стадию исторического развития народа4) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем2. К политическим проблемам развития общества можно отнести...1) угрозу международного терроризма2) снижение интереса молодёжи к чтению книг3) рост инфляции4) распространение наркотиков среди молодёжи3. Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?1) искусство, наука2) производство, распределение3) выборы, референдум4) группа, этнос4. Существуют различные значения понятия «общество». Под обществом в широком смысле понимают1) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем2) группу людей, объединившихся для общения и взаимопомощи
3) объединение людей одной профессии4) весь материальный мир5. Человека от животного отличает...1) инстинкт самосохранения2) использование природных объектов3) стремление понять окружающий мир4) способность приспосабливаться к условиям среды6. О какой потребности человека рассуждает современный философ: «... главная страсть человека — это быть, исполниться, состояться»?1) в самоконтроле2) в самореализации3) в самопознании4) во власти7. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в...1) самореализации2) самосохранении3) дыхании4) питании8. И человек, и животное1) передают культурный опыт последующим поколениям2) отражают окружающий мир в сознании3) заботятся о своём потомстве4) оценивают себя и свои действия9. Какой из примеров иллюстрирует влияние природы на развитие общества?1) сельскохозяйственная специализация отдельных регионов2) принятие закона об охране природы3) организация биосферного заповедника4) повышение квалификации работников лесного хозяйства10. В настоящее время происходит разрушение озонового слоя, появление озоновых дыр. Иллюстрацией каких глобальных проблем является данный факт?1) демографических2) экологических3) экономических4) политических
11. В результате хозяйственной деятельности человека увеличилось поступление в атмосферу вредных веществ. Всё это негативно влияет на состояние природы и здоровье людей. Иллюстрацией каких глобальных проблем является данный факт?1) демографических2) военных3) экономических4) экологических12. Леонид занимается в секции фигурного катания, художественной школе, много читает и очень любит играть с младшими братом и сестрой. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Леонид становится1) гражданином2) личностью3) работником4) индивидом13. Верны ли следующие суждения о формировании личности?А. Личность формируется во взаимодействии с окружающими.Б. Формирование личности не прекращается на протяжении всей жизни человека. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны14. Верны ли следующие суждения об обществе?А. Общество включает в себя различные формы объединения и взаимодействия людей.Б. Общество включает в себя природную среду обитания человечества. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны15. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?А. Вмешательство главы правительства в конфликт рядовых акционеров и совета директоров крупной компании отражает связь экономической и духовной сфер общества.Б. Введение запрета на ввоз товаров из иностранного государства характеризует взаимосвязь политической и экономической сфер общественной жизни.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны16. Верны ли следующие суждения о деятельности? А. Деятельностью называют целенаправленную активность животных.Б. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «человек и общество»
-
Назначение КИМ.
-
Документы, определяющие содержание КИМ.
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Общий балл | 0 - 8 | 9 - 11 | 12 - 14 | 15 - 16 |
Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы.
| № зад | № варианта | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |
| 1 | 4 | 2 | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 |
| 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 2 |
| 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 |
| 4 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 |
| 5 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 1 | 1 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 |
| 6 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 |
| 7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| 8 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 1 |
| 9 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 10 | 2 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 |
| 11 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| 12 | 2 | 2 | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 |
| 13 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 |
| 14 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| 15 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 |
| 16 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 |
Оценка самостоятельных письменных и контрольных работ.Оценка “5” ставится, если ученик: 1. выполнил работу без ошибок и недочетов; 2. допустил не более одного недочета. Оценка “4” ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней:1. не более одной негрубой ошибки и одного недочета; 2. или не более двух недочетов. Оценка “3” ставится, если ученик правильно выполнил не менее половины работы или допустил: 1. не более двух грубых ошибок; 2. или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета; 3. или не более двух-трех негрубых ошибок;4. или одной негрубой ошибки и трех недочетов; 5. или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов. Оценка “2” ставится, если ученик:1. допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка “3”; 2. или если правильно выполнил менее половины работы. Примечание. 1) Учитель имеет право поставить ученику оценку выше той, которая предусмотрена нормами, если учеником оригинально выполнена работа.2) Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «человек и общество»Вариант 11. Общество в широком смысле слова означает...1) естественную среду обитания человека2) группу людей, объединённых общими интересами3) стадию исторического развития народа4) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем2. К политическим проблемам развития общества можно отнести...1) угрозу международного терроризма2) снижение интереса молодёжи к чтению книг3) рост инфляции4) распространение наркотиков среди молодёжи3. Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?1) искусство, наука2) производство, распределение3) выборы, референдум4) группа, этнос4. Существуют различные значения понятия «общество». Под обществом в широком смысле понимают1) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем2) группу людей, объединившихся для общения и взаимопомощи
3) объединение людей одной профессии4) весь материальный мир5. Человека от животного отличает...1) инстинкт самосохранения2) использование природных объектов3) стремление понять окружающий мир4) способность приспосабливаться к условиям среды6. О какой потребности человека рассуждает современный философ: «... главная страсть человека — это быть, исполниться, состояться»?1) в самоконтроле2) в самореализации3) в самопознании4) во власти7. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в...1) самореализации2) самосохранении3) дыхании4) питании8. И человек, и животное1) передают культурный опыт последующим поколениям2) отражают окружающий мир в сознании3) заботятся о своём потомстве4) оценивают себя и свои действия9. Какой из примеров иллюстрирует влияние природы на развитие общества?1) сельскохозяйственная специализация отдельных регионов2) принятие закона об охране природы3) организация биосферного заповедника4) повышение квалификации работников лесного хозяйства10. В настоящее время происходит разрушение озонового слоя, появление озоновых дыр. Иллюстрацией каких глобальных проблем является данный факт?1) демографических2) экологических3) экономических4) политических
11. В результате хозяйственной деятельности человека увеличилось поступление в атмосферу вредных веществ. Всё это негативно влияет на состояние природы и здоровье людей. Иллюстрацией каких глобальных проблем является данный факт?1) демографических2) военных3) экономических4) экологических12. Леонид занимается в секции фигурного катания, художественной школе, много читает и очень любит играть с младшими братом и сестрой. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Леонид становится1) гражданином2) личностью3) работником4) индивидом13. Верны ли следующие суждения о формировании личности?А. Личность формируется во взаимодействии с окружающими.Б. Формирование личности не прекращается на протяжении всей жизни человека. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны14. Верны ли следующие суждения об обществе?А. Общество включает в себя различные формы объединения и взаимодействия людей.Б. Общество включает в себя природную среду обитания человечества. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны15. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?А. Вмешательство главы правительства в конфликт рядовых акционеров и совета директоров крупной компании отражает связь экономической и духовной сфер общества.Б. Введение запрета на ввоз товаров из иностранного государства характеризует взаимосвязь политической и экономической сфер общественной жизни.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны16. Верны ли следующие суждения о деятельности? А. Деятельностью называют целенаправленную активность животных.Б. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны8 класс. Контрольная работа по обществознанию по теме «человек и общество»