+ В антенатальный период развития;

В перинатальный период развития;

Внеонатальный период развития;

Впостнатальный период развития;

Синдром недостатка витамина Д у молодняка проявляется как:

Остеомаляция;

Остеопороз;

+ Рахит;

Остеофиброз;

Диспепсия это:

Гиповитаминоз;

Заболевание печени;

Нарушение работы рубца у телят;

+ Несварение;

Укажите сроки проведения диспансеризации в свиноводческих хозяйствах и комплексах:

1 раз в год;

2 раза в год;

+ 1 раз в квартал;

1 раз в месяц;

Диагностический этап диспансеризации предусматривает:

Наложение карантинных мер;

+ Взятие крови для исследования;

Обработку поголовья;

Отбивку животных подозреваемых в заболевании;

Как можно искусственно воспроизвести кашель у коровы:

+ Закрыть ладонями ноздри животного до появления беспокойства;

Сдавливая передние кольца трахеи;

Сильной прогонкой животного;

Надавливанием в области мечевидного хряща;

Инспираторная одышка – это:

+ Затруднение вдоха;

Удлинение вдоха;

Затруднение выдоха;

Невозможность выдоха;

Лимфоцитопения это:

Увеличение количества лимфоцитов;

Уменьшение количества лимфоцитов;

Уменьшение количества малых лимфоцитов;

Увеличение количества малых лимфоцитов;

Гемоглобин содержится в:

Лейкоцитах;

Мышечной ткани;

+ Эритроцитах;

Плазме крови;

Клиническое исследование почек у коров проводят:

Баллотирующей пальпацией;

+ Методом поколачивания;

дигитальной перкуссией;

Опосредованной аускультацией;

Никтурия храктеризуется:

+ Ночным недержанием мочи;

Частым мочеиспусканием;

Мочеизнурением;

Содержанием в моче нитритов и нитратов;

Исследование мочеточников у крупных животных проводится:

+ Осмотром устья мочеточников при цистоскопии;

Пальпацией при ректальном исследовании;

Рентгенологически с использованием контрастных веществ;

Перкуторно;

Степень переваренности корма можно определить:

+ При микроскопии суспензии каловых масс;

По частоте дефекации;

При помощи химических реактивов;

По углу преломления пучка света в растворе из каловых масс;

Иммуноферментный метод используется для:

Определения активности ферментов в сыворотке крови;

Напряженность иммунного ответа;

Количество иммуноглобулина в сыворотке крови;

Выявления взаимодействия антигена с антителом;

---

Перкуссия стаккато применяется при:

Определении границ органов;

+ Определении структуры органов;

Выяления болезненности органов;

Выявления новообразований на органах;

Крупнопузырчатые хрипы выслушиваются при:

Бронхопневмонии;

Бронхите;

Микробронхите;

+ Макробронхите;

Дыхание Биота характеризуется:

+ Равномерным дыханием с паузами;

Неравномерным дыханием;

Дыханием с периодами усиления и ослабления дыхательных движений;

Неравномерным дыханием;

Диссоциированное дыхание характеризуетя:

+ Изменением силы дыхательных движений без всякой закономерности;

Чередующимися периодами ослабления и усиления дыхательных движений;

Появлением паузы после каждого выдоха;

Появлением паузы после серии вдохов и выдохов;

Брадикардия характеризуется:

+ Замедлением работы сердца;

Появлением дополнительных тонов сердца;

Ускорением сердечной деятельности;

Выпадением отдельных тонов;

Атриовентрикулярный узел это:

Узел Кейс-Флека;

+ Узел Ашов-Тавара;

Пейсмекер;

Пучек Гиса;

Зубец Т на кардиограмме указывает на:

Систолу желудочков;

На деполяризацию желудочков

+ На реполяризацию желудочков

На диастолу желудочков;

Кардиопульмунальный шум указывает на:

+ Заболевание сердца;

Заболевание легких;

Патологию миокарда;

Патологию средостенья;

Гематоракс это:

Скопление в грудной клетке воздуха;

Скопление в грудной клетке экссудата;

+ Скопление в грудной клетке крови;

Скопление в грудной клетке гноя;

Абомазит это:

+ Воспаление сычуга;

Воспаление книжки;

Воспаление сетки;

Воспаление рубца;

Аускультативно первый сердечный тон отличается от второго тем что он:

Громче;

Продолжительней

+ Звонче;

Ниже по тональности;

Давление крови в артериях опредлеляют при помощи:

Тонометра;

+ Сфигмотонометра

Флеботонометра;

Термометра;

Альтернирующий пульс характеризуется:

Малым наполнением сосудов;

+ Неравномерным наполнением сосудов;

Неодинаковыми паузами между волнами;

Невозможностью продавить сосуд для исследования;

Гормоны надпочечников регулируют процессы:

Половой сферы;

Процесс усвоения углеводов;

Обмен веществ в организме;

+ Водно-электролитный обмен;

Электрокардиограмма отражает:

---

Механическую работу сердца;

Функцию возбудимости миокарда;

+ Электрические явления в сердечной мышце;

Функцию сократимости миокарда;

Изотония как показатель мышечного тонуса указывает на:

+ Физиологический тонус;

Снижение мышечного тонуса;

Крайняя степень снижения мышечного тонуса;

Повышение мышечного тонуса;

Динамическая атаксия характеризуется:

Нарушением равновесия, животное шатается;

+ Некоординированными движениями конечностей и всего тела;

Неуверенными движениями, животное спотыкается;

Нарушением координации движений, потерей равновесия;

Гиперкинезы это:

+ Непроизвольные движения;

Беспокойство животного;

Стремление вперед;

Скачкообразные движения;

Гемолитическая анемия это:

+ Разрушение форменных элементов крови под действием внутренних факторов;

Нарушение выработки форменных элементов крови в кроветворных органах;

Недостаток железа для синтеза гемоглобина в эритроцитах;

Разрушение кроветворных органов опухолевыми тканями;

Сердечно-сосудистый синдром заболевания почек характеризуется:

Расстройством мочеиспускания, появлением в моче крови;

Появлением летучих отеков и скоплением транссудата в серозных полостях;

+ Усилением второго тона и артериальной гипертензией;

Изменением морфологического и физического состава крови;

Нахождение в кале перевариваемой клетчатки отмечают при:

Недостаточности жевания;

+ Недостаточности желудочного пищеварения;

Недостаточности панкреатического сокоотделения;

Недостаточности переваривания в кишечнике;

Методика проведения тестирования

Параметры методики	Значение параметра
Предел длительности всего контроля	45 минут
Последовательность выбора вопросов	Случайная
Предлагаемое количество вопросов	100

Критерии оценки (по тестированию)

5 баллов выставляется студенту, если правильно и корректно решено 95-100 % тестовых заданий.

4 балла выставляется студенту, если правильно и корректно решено 80 -94 % тестовых заданий;

3 балла выставляется студенту, если правильно и корректно решено от 50 до79 % тестовых заданий;

2 балла выставляется студенту, если правильно и корректно решено от 0 до 49 % тестовых заданий

---

---

Тематика курсовых проектов (работ)

1. 
   Синдром сердечной недостаточности
   
2. 
   Синдром патологии перикарда
   
3. 
   Синдром сосудистой недостаточности
   
4. 
   Синдром поражения верхних дыхательных путей
   
5. 
   Синдром поражения гортани
   
6. 
   Синдром поражения бронхов
   
7. 
   Синдром поражения легких
   
8. 
   Синдром поражения плевры
   
9. 
   Синдром патологии зубов
   
10. 
    Синдром патологии десен
    
11. 
    Синдром патологии неба
    
12. 
    Синдром патологии глотки
    
13. 
    Синдром патологии желудка
    
14. 
    Синдром патологии рубца
    
15. 
    Синдром патологии сетки
    
16. 
    Синдром патологии книжки
    
17. 
    Синдром патологии сычуга
    
18. 
    Синдром патологии тонкого отдела кишечника
    
19. 
    Синдром патологии толстого отдела кишечника
    
20. 
    Синдром патологии печени
    
21. 
    Синдром патологии поджелудочной железы
    
22. 
    Синдром патологии почек
    
23. 
    Синдром острой почечной недостаточности
    
24. 
    Синдром патологии мочевого пузыря
    
25. 
    Синдром патологии уретры
    
26. 
    Синдром недостатка кальция в крови
    
27. 
    Синдром недостатка магния
    
28. 
    Синдром недостатка фосфора
    
29. 
    Синдром недостатка витамина А
    
30. 
    Синдром недостатка витамина С
    
31. 
    Синдром недостатка витамина Д
    
32. 
    Синдром недостатка витамина Е
    
33. 
    Синдром недостатка тиамина
    
34. 
    Синдром недостатка рибофлавина
    
35. 
    Синдром недостатка цианкобаламина
    
36. 
    Синдром недостатка никотиновой кислоты
    
37. 
    Синдром нарушения водно-электролитного обмена
    
38. 
    Синдром патологии затылочной доли головного мозга
    
39. 
    Синдром патологии височной доли головного мозга
    
40. 
    синдром поражения теменной доли головного мозга
    
41. 
    Синдром патологии лобных долей головного мозга
    
42. 
    Синдром центральных параличей
    
43. 
    Синдром периферических параличей
    
44. 
    Синдром недостатка глюкозы в организме
    
45. 
    Синдром недостатка белка в организме
    
46. 
    Диспансеризация
    

Критерии оценки:

Оценка выставляется в соответствии с Положением о МРС и рассчитывается как сумма баллов по показателям:

• 
  соблюдение графика выполнения КР – 15 баллов;
  
• 
  содержание и присутствие элементов научных исследований в КР – 45 баллов;
  
• 
  защита КР – 30 баллов;
  
• 
  активность при выполнении КР или при публичной защите других КР – 10 баллов.
  
• 
  
  

---

Смотрите также файлы

• Апаратты ауіпсіздік стандарттарында апаратты Жйе асиеттерін баалау.doc

• Урока Нефть. Демонстрация 15 Нефть и нефтепродукты.docx

• Д. Н. Дроздов 2017 г.doc

• Лабораторная работа по дисциплине Системы управления химикотехнологическими процессами.docx

• Практическая работа к теме 1 Ценности и их роль для человека и общества Темы занятий День Земли День космонавтики. Мы первые!.docx