Файл: Жедел медициналы кмек жне мейіргер ісі кафедрасы 0445715( ).docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 30.11.2023

Просмотров: 348

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

4.Негізгі сұрақтар:

  • Рентгенологиялык зерттеу әдісі жөнінде түсінікті

  • Рентгенологиялык зерттеу әдісін колдануға болатын және колдануға болмайтын жағдайлар

  • Жалпы (обзорлы) рентгенография

  • Рентгеноконтрасты заттарды колдану

5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

1. Тақырып бойынша сұрақтарды колдана отырып отырып, тақырыпты талдау

2.Кіші топтармен жұмыс істеу

3.ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

4.Ситуациялық есептерді шешу

5.Тақырып бойынша тестерді шешу

6. Әдебиеттер:

Негізгі:

1. Ахметов К.Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері;оқу құралы.-Эверо,2014

2. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы:оқулық. -Эверо 2014

3. Санов С. Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі оқулық. - Қарағанды : ЖК "Ақ Нұр", 2012.

4. Айтбембет, Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқулық . - Алматы , 2009. - 568 бет.

5. Ахметов Қ. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе, 2007.

6. Қаражанова Л. Қ. Ішкі аурулар семиотикасының негіздері: оқулық.- Семей, 2007.

Қосымша:

1. Айтбембет Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқу құралы. - 3-бас. - Алматы, 2007.

2. Ахметов Ә. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе : М. Оспанов атындағы БҚММА, 2007

7. Бақылау (тесттер, есептер және басқалар)

Тесттер:

1. Рентгенді толқын ұзындығы:

  1. 10-12-ден 10-15см дейін

  2. 15-тен 16см дейін

  3. 18-ден 19см дейін

  4. 20-дан 21см дейін

  5. 20-дан 23см дейін

2. Рентгендік зерттеулер ... қолданылады.

  1. қалыпты және патологиялық жағдайдағы ағзалардың қызметі мен құрылысын үйренуде

  2. емдеуде

  3. инфузиялық терапияның жүргізілуінде

  4. плазмоферездың жүргізілуінде

  5. лапорацентездың жүргізілуінде

3. Рентгендік зерттеулер жүргізіледі...

  1. рентген кабинеттерінде

  2. қарау бөлмелерінде

  3. егу бөлмелерінде

  4. ота жасау бөлмелерінде

  5. таңу бөлмелрінде

4. Ішек- қарын жолдарының моторлы-эвакуаторлы қызметі ... көмегімен зерттеледі.

  1. рентгеноскопия

  2. венепункция

  3. рентгенография

  4. флюрография

  5. томография

5. Рентгенологиялық зерттеулерде ережелерді сақтамағанда... дамуы мүмкін.


  1. сәуледен зақымдану

  2. менингит

  3. бронхиальді астма

  4. плеврит

  5. күйік

6. Холеграфия- бұл... .

  1. рентгентконтрастты заттарды венаішіне енгізу арқылы өт жолдарын рентгенологиялық зерттеу

  2. зәр қуығын зерттеулері

  3. өт жолдарының қабынуы

  4. өт шығару жолдарының дискинезиясы

  5. бауырдың қабынуы

7. Асқазанды рентгенологиялық зерттеуде қолданылатын контрастты заттар:

  1. барий сульфаты

  2. билигност

  3. урогрофин

  4. йодамарин

  5. йод-актив

8. Бронхографияда ... анестезия үшін қолданылады.

  1. дикаин, лидокаин

  2. нитроглицерин

  3. но-шпа

  4. раунатин

  5. кофеин

9. Балаларда бронхографияға ... рентгеноконтрастты заттарды қолданады

  1. суда еритін

  2. майлы

  3. барий сульфаты

  4. урографин

  5. лидокаин

10. Жүректің тәж артериясын рентгенологииялық зерттеу әдісі ...деп аталады.

  1. коронарография

  2. ангиография

  3. электрокардиография

  4. бронхография

  5. спирография

Ситуациялық есептер:

1.Дәрігер науқасқа эзофагогастродуоденоскопияны тағайындады. Науқасты тексеруге қалай дайындайсыз айтып түсіндіріңіз

2. Эзофагогастродуаденоскопиядан кейін науқас жұтыну кезінде тамағының ауыруына шағымданды. Осы науқасқа қандай көмек көрсетесіз, тактикаңыз қандай

4 - сабақ

1. Тақырып: Оксигенотерапия. Небулайзерлі терапия.

2. Мақсаты: студенттерге оксигенотерапия, небулайзерлі терапия әдістерін үйрету.

3. Студент білуі тиіс:

  • Тыныс алу мүшелерінің анатомиялық ерекшеліктері.

  • Тыныс алу мүшелерінің ұалыпты физиологиясы.

Студент істей білуі тиіс:

  • оксигенотерапия әдісін

  • небулайзерлі терапия әдісін

4.Негізгі сұрақтар:

  • Оксигенотерапия

  • Небулайзерлі терапия

  • Оттегі беру әдістері

5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

1.Тақырып бойынша сұрақтарды колдана отырып отырып, тақырыпты талдау

2.Кіші топтармен жұмыс істеу

3.ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

4.Ситуациялық есептерді шешу

5.Тақырып бойынша тестерді шешу

6. Әдебиеттер:

1. Ахметов К.Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері;оқу құралы.-Эверо,2014

2. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы:оқулық. -Эверо 2014

3. Санов С. Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі оқулық. - Қарағанды : ЖК "Ақ Нұр", 2012.

4. Айтбембет, Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқулық . - Алматы , 2009. - 568 бет.

5. Ахметов Қ. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе, 2007.

6. Қаражанова Л. Қ. Ішкі аурулар семиотикасының негіздері: оқулық.- Семей, 2007.

Қосымша:

1. Айтбембет Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқу құралы. - 3-бас. - Алматы, 2007.

2. Ахметов Ә. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе : М. Оспанов атындағы БҚММА, 2007

7. Бақылау (тесттер, есептер және басқалар)


Тесттер:

1. Перкуторлық дыбысты төмендететін негізгі фактор:

  1. Мүшенің тығыздығы

  2. Дыбыс толқындарының амплитудасының төмендеуі

  3. тері және теріасты клетчаткасы

  4. Қабынуға байланысты мүшенің тығыздалуы

  5. Кеуде торшасының айқын қалыңдауы

2. Перкуторлық дыбыстың негізгі параметрлері: а) мүше тығыздығы b) ұзақтығы

c) биіктігі

d) күші e) Кеуде торшасының айқын қалыңдауы

3. Перкуторлық дыбыстың күшеюі неге байланысты: а) тіндердегі тербеліс амплитудасына

b) дыбыстың ұзақтығына c) мүше ауалағының жоғарылауы

d) соққы күшіне e) дыбыс толқындарының амплитудасының жоғарылауы

4. Тікелей аускультацияның негізгі кемшілігі:

а) шағын аймақтан дыбыстың естілмеуі

b) ыңғайсыз

c) гигиенаға сай емес

d) әдепсіз

e) жүргізілмейді

5) Тікелей аускультацияның негізгі кемшілігі:

а) төмендегілердің жиынтығы

b) кейбір дыбыстардың естілмеуі

c) кеуде торшасының тербелісінің болмауы

d) дыбыстардың сықырлауы

e) шектеу мүмкіндігі

6. Амфоралық тыныс пайда болады:

а) өкпенің ауалығының жоғарылауы

b) бронхпен байланысқан қуыстың болуы

c) тығыздалудың болуы

d) плевра қуысында сұйықтықтың болуы

e) плевра қуысында қанның болуы

7. Ылғалды сырылдар қандай жағдайда естіледі:

а) плевралдық қуыста қабыну үдерісі болса

b) бронхтардың тарылуы

c) альвеолалардың жабысуы

d) бронхта сұйықтықтың жиналуы

e) плевра қуысында сұйықтықтың болуы

8. Қандай өкпелік синдромда перкуторлық тұйықтық болып, тыныс шулары болмайды?

а) өкпелік инфильтрат

b) эмфизема

c) пневмоторакс

d) гидроторакс

e) дренаждалған өкпе абсцесі

9. Крепитация пайда болуының негізгі себебін атаңыз:

а) альвеолаларда аздаған экссудаттың болуы

b) бронхтардың шырышты қабатының ісінуі

c) бронхоспазм

d) гидроторакс

e) бронхтарда тұтқыр қақырықтың жиналуы

10. Айналасындағы тіндердің зақымдалуынсыз бронхтарда сұйық секреттің болуы кезінде тыңдалады:

а) дыбыссыз ылғалды сырылдар

b) ысқырықты сырылдар

c) крепитация

d) дыбысты ылғалды сырылдар

e) ызыңдаған құрғақ сырылдар

Ситуациялық есептер:

1. Дәрігер науқастың кеуде торшасын қараған кезде оң жақ қабырғааралықтардың жазылуын, кейбір қабырғалардың ісінгенін байқады. Сонымен қатар оң жақ кеуде торшасының тыныс актісінде қалыңқылығы анықталады.

Дәрігер қандай патологиялық үдеріс туралы және қай жердің зақымданғаны туралы ойлауы керек?


2. Науқас тыныштық жағдайда ентігуге шағымданады, мәжбүрлік қалпта. Дәрігер объективті тексеру кезінде оң өкпенің төменгі бөлігінде дауыс дірілінің күшейгенін, перкуторлық дыбыстың тұйықталғанын, бронхиальды тынысты анықтады.

Дәрігер қандай синдром туралы ойлауы керек?


5 - сабақ

1. Тақырып: Жүрек-қантамыр жүйесін тексеру әдістері: жүрек аускультациясы.

2. Мақсаты: студенттерді жүрек аускультациясы ерекшеліктерімен және ережелерімен, жүрек тондарының пайда болу механизмімен, олардың сипаттамасымен және балалардағы жүрек аускультациясының ерекшеліктерімен, ЖҚЖ аурулары бар науқастардағы жүрек тондары өзгеруінің және жүрек шулары пайда болуының негізгі себептері мен механизмдерін таныстыру.

3. Студент білуі тиіс:

  • Жүрек-қантамыр жүйесінің анатомиялық ерекшеліктері.

  • Жүрек-қантамыр жүйесінің физиологиясы.

Студент істей білуі тиіс:

  • Студенттерге жүрек-қантамыр жүйесінің аурулары кезінде зерттеу әдістерін, аускультация жүргізуді үйрету.

  • Студенттерге жүрек-қантамыр жүйесінің аурулары кезінде науқастардағы диагностикалық белгілерін анықтауды үйрету.

  • Студенттерге жүрек-қантамыр жүйесінің аурулары кезінде негізгі симптомдар және синдромдарды анықтауды үйрету.

4.Негізгі сұрақтар:

  • I тонның тыңдау нүктесі.

  • Жүрек қақпақшаларын тыңдау реттілігі қандай.

  • Жүректе органикалық шулардың пайда болу себебі қандай.

5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

1. Тақырып бойынша сұрақтарды колдана отырып отырып, тақырыпты талдау

2.Кіші топтармен жұмыс істеу

3.ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

4.Ситуациялық есептерді шешу

5.Тақырып бойынша тестерді шешу

6. Әдебиеттер:

Негізгі:

1. Ахметов К.Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері;оқу құралы.-Эверо,2014

2. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы:оқулық. -Эверо 2014

3. Санов С. Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі оқулық. - Қарағанды : ЖК "Ақ Нұр", 2012.

4. Айтбембет, Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқулық . - Алматы , 2009. - 568 бет.

Смотрите также файлы