Файл: Жедел медициналы кмек жне мейіргер ісі кафедрасы 0445715( ).docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 352
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
А) крахмал
Б)ет
В) қант
Г) жұмыртқа
6.Тамақтану тәртібі бұл – .. .
А) кулинарлық емдеу сипаттамасы
Б) тамақ, ішу уақыты және жиілігі
В) тамақтың сапалық құрамы
Г) тамақтың мөлшерлік құрамы
7.Сау адамның тамақтану рационына .. кіреді.
А) 80-100 г белок
Б) 400-500 г көмірсу
В) 200 г май
Г) витаминдер, микроэлементтер
8. Порционник талаптарын ас блогына жеткізеді:
А) палаталық медбике
Б) аға медбике
В) бөлімше меңгерушісі
Г) диеталык медбике
9.Науқастардың тамақтану рационында белок, май, көмірсу ара қатынастары .. болуы керек.
А) белок ара қатынасы жоғары
Б) белок, май, көмір су ара қатынасы ауру түрімен байланысты
В) 1:1:4 белок, май, көмірсуға сәйкес
Г) май ара қатынасы жоғары
10.Тамақты .. үлестіреді.
А) кіші мед. қызметкері
Б) буфетші
В) палаталық медбике
Г) диеталық дөрігер
Ситуациялық есептер:
1. Науқастарға тамақты үлестіретін кім және қашан өткізілді? палатада ауыр халде жатқан науқастар біреуінде емдік процедуралар аяқталады, ал екіншісінде физиологиялық бөлінулер қабылданып жатыр. Басқа науқастар тамақ іше ме ?
2. Науқаста кенеттен асқазан ауру сезімі пайда болды, қыжыл, қатты терлеу,бас айналу.Мейірбикенің іс әрекеті?
10 - сабақ
1. Тақырып: Ішек қызметі бұзылған кездегі медбикелік үрдіс.
2. Мақсаты: студенттерді ішек қызметі бұзылуы кезіндегі мейірбикелік көмек көрсету, клизма жасау қабілеттілігін дамыту.
3. Студент білуі тиіс:
Студент істей білуі тиіс:
4.Негізгі сұрақтар:
5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):
1. Тақырып бойынша сұрақтарды колдана отырып отырып, тақырыпты талдау
2.Кіші топтармен жұмыс істеу
3.ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау
4.Ситуациялық есептерді шешу
5.Тақырып бойынша тестерді шешу
6. Әдебиеттер:
1. Ахметов К.Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері;оқу құралы.-Эверо,2014
2. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы:оқулық. -Эверо 2014
3. Санов С. Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі оқулық. - Қарағанды : ЖК "Ақ Нұр", 2012.
4. Айтбембет, Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқулық . - Алматы , 2009. - 568 бет.
5. Ахметов Қ. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе, 2007.
6. Қаражанова Л. Қ. Ішкі аурулар семиотикасының негіздері: оқулық.- Семей, 2007.
Қосымша:
1. Айтбембет Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқу құралы. - 3-бас. - Алматы, 2007.
2. Ахметов Ә. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе : М. Оспанов атындағы БҚММА, 2007
7. Бақылау (тесттер, есептер және басқалар)
Тесттер:
А) сарғаю, демікпе, жүрек дүрсілі, тері қышуы;
Б) қанауға бейім, көгеру, тұншығу, төс астындағы ауру:
В) сарғаю, зәрдің қараюы, түссіз, терінің қышуы
Г) арықтау, температураның жоғарылауы, бас айналу
А) қанның сұйық бөлігінің плевральды қуысқа түсуі
Б) тері жамылғысының көгеруі
В) аяқтың ісінуі
Г) қанның сұйық бөлігінің құрсақ қуысына жиналуы
Д) дененің ісінуі
А) гепетитке
Б) холециститке
В) өттің тазаруына
Г) бауыр циррозына
4. Бауыр циррозына тән белгілер:
А) жүдеу
Б) қан кету
В) бауыр мен көк бауырдың үлкеюі
Г) асцит
Д) бәрі дұрыс
5. Аш ішектің ұзындығы
а) 5-7 м
б) 2-3 м
в) 10-12 м
г) 1-2 м
6. клизма түсініктемесі
а) тоқ ішекке сұықтық жіберу
б) тоқ ішекке дәрілік заттарды енгізу
в) аш ішекті зерттеу
г) аш ішекке сұйықтық жіберу
7. клизма қоюға көрсеткіштер
а) операциядан кейін
б) метиоризмде
в) эндоскопиялық тексеруден алдын
г) тік ішекке шам қояр кезінде
8. Өттің тас ауруында ас қабылдау иньтервалы:
А) күніне 3 рет
Б) күніне 4 рет
В) әр 4 сағат сайын
Г) емдік ашығу
Д) ас қабылдау интервалының маңызы жоқ
9. Өт тас ауруына тән белгі:
А) оң жақ қабырға астындағы өткір ауру
Б) бас ауру
В) лоқсу, құсу
Г) іштің сыздап ауруы
Д) бел тұсындағы ауру
10. Бауыр мен өт жолдарының ауру науқастарының тамақтану рационынан мыналар шығарылады:
А) майлы қуырылған
Б) ұннан жасалған
В) тәтті
Г) рацион өзгермейді
Ситуациялық есептер:
11 - сабақ
1. Тақырып: Іштің беткей және терең пальпациясы.
2. Мақсаты: Студенттерге беткей бағдарламалы бойынша терең, жылжымалы, әдістемелік пальпацияны және ішке жиналған сарысуды (асцитті) анықтауды үйрету.
3. Студент білуі тиіс:
Студент істей білуі тиіс:
4.Негізгі сұрақтар:
5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):
1. Тақырып бойынша сұрақтарды колдана отырып отырып, тақырыпты талдау
2.Кіші топтармен жұмыс істеу
3.ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау
4.Ситуациялық есептерді шешу
5.Тақырып бойынша тестерді шешу
6. Әдебиеттер:
1. Ахметов К.Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері;оқу құралы.-Эверо,2014
2. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы:оқулық. -Эверо 2014
3. Санов С. Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі оқулық. - Қарағанды : ЖК "Ақ Нұр", 2012.
4. Айтбембет, Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқулық . - Алматы , 2009. - 568 бет.
5. Ахметов Қ. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе, 2007.
6. Қаражанова Л. Қ. Ішкі аурулар семиотикасының негіздері: оқулық.- Семей, 2007.
Қосымша:
1. Айтбембет Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқу құралы. - 3-бас. - Алматы, 2007.
2. Ахметов Ә. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе : М. Оспанов атындағы БҚММА, 2007
7. Бақылау (тесттер, есептер және басқалар)
Тесттер:
1.Бауыр ауруының негізгі белгілері:
А) сарғаю, демікпе, жүрек дүрсілі, тері қышуы;
Б) қанауға бейім, көгеру, тұншығу, төс астындағы ауру:
В) сарғаю, зәрдің қараюы, түссіз, терінің қышуы
Г) арықтау, температураның жоғарылауы, бас айналу
2.Асцит – бұл:
А) қанның сұйық бөлігінің плевральды қуысқа түсуі
Б) тері жамылғысының көгеруі
В) аяқтың ісінуі
Г) қанның сұйық бөлігінің құрсақ қуысына жиналуы
Д) дененің ісінуі
3.Бауыр шаншуының ұстауы мынаған тән
А) гепетитке
Б) холециститке
В) өттің тазаруына
Г) бауыр циррозына
4. Бауыр циррозына тән белгілер:
А) жүдеу
Б) қан кету
В) бауыр мен көк бауырдың үлкеюі
Г) асцит
Д) бәрі дұрыс
5. Аш ішектің ұзындығы
а) 5-7 м
б) 2-3 м
в) 10-12 м
г) 1-2 м
6. клизма түсініктемесі
а) тоқ ішекке сұықтық жіберу
б) тоқ ішекке дәрілік заттарды енгізу
в) аш ішекті зерттеу
г) аш ішекке сұйықтық жіберу
7. клизма қоюға көрсеткіштер
а) операциядан кейін
б) метиоризмде
в) эндоскопиялық тексеруден алдын
г) тік ішекке шам қояр кезінде
8. Өттің тас ауруында ас қабылдау иньтервалы:
А) күніне 3 рет
Б) күніне 4 рет
В) әр 4 сағат сайын
Г) емдік ашығу
Д) ас қабылдау интервалының маңызы жоқ
9. Өт тас ауруына тән белгі:
А) оң жақ қабырға астындағы өткір ауру
Б) бас ауру
В) лоқсу, құсу
Г) іштің сыздап ауруы
Д) бел тұсындағы ауру
10. Бауыр мен өт жолдарының ауру науқастарының тамақтану рационынан мыналар шығарылады:
А) майлы қуырылған
Б) ұннан жасалған
В) тәтті
Г) рацион өзгермейді
Ситуациялық есептер:
1. Стационарға оң жақ қабырға астының өткір ауруы оң иық пен жауырынға берілетін сырқат түсті. Сіздің сырқатқа күтіміңіз қандай болады?
2.Клизма жасау үшін науқасты мейірбике оң жақ бүйіріне қарата жатқызады, қолына қолғап кеймеді. Бұл дұрыс жағдай ма?
12 - сабақ
1. Тақырып: Клизмалар: тазарту, сифонды.
2.Мақсаты: студенттерге ішек қызметі бұзылуы кезіндегі мейірбикелік көмек көрсету, клизма жасау қабілеттілігін дамыту.
3. Студент білуі тиіс:
Студент істей білуі тиіс:
4.Негізгі сұрақтар:
5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):
Б)ет
В) қант
Г) жұмыртқа
6.Тамақтану тәртібі бұл – .. .
А) кулинарлық емдеу сипаттамасы
Б) тамақ, ішу уақыты және жиілігі
В) тамақтың сапалық құрамы
Г) тамақтың мөлшерлік құрамы
7.Сау адамның тамақтану рационына .. кіреді.
А) 80-100 г белок
Б) 400-500 г көмірсу
В) 200 г май
Г) витаминдер, микроэлементтер
8. Порционник талаптарын ас блогына жеткізеді:
А) палаталық медбике
Б) аға медбике
В) бөлімше меңгерушісі
Г) диеталык медбике
9.Науқастардың тамақтану рационында белок, май, көмірсу ара қатынастары .. болуы керек.
А) белок ара қатынасы жоғары
Б) белок, май, көмір су ара қатынасы ауру түрімен байланысты
В) 1:1:4 белок, май, көмірсуға сәйкес
Г) май ара қатынасы жоғары
10.Тамақты .. үлестіреді.
А) кіші мед. қызметкері
Б) буфетші
В) палаталық медбике
Г) диеталық дөрігер
Ситуациялық есептер:
1. Науқастарға тамақты үлестіретін кім және қашан өткізілді? палатада ауыр халде жатқан науқастар біреуінде емдік процедуралар аяқталады, ал екіншісінде физиологиялық бөлінулер қабылданып жатыр. Басқа науқастар тамақ іше ме ?
2. Науқаста кенеттен асқазан ауру сезімі пайда болды, қыжыл, қатты терлеу,бас айналу.Мейірбикенің іс әрекеті?
10 - сабақ
1. Тақырып: Ішек қызметі бұзылған кездегі медбикелік үрдіс.
2. Мақсаты: студенттерді ішек қызметі бұзылуы кезіндегі мейірбикелік көмек көрсету, клизма жасау қабілеттілігін дамыту.
3. Студент білуі тиіс:
-
Асқорыту мүшелерінің анатомиялық ерекшеліктері. -
Асқорыту мүшелерінің қалыпты физиологиясы.
Студент істей білуі тиіс:
-
Гериатриялық науқастармен қарым-қатынас жасау әдістері; -
Гериатриялық науқастармен қарым қатынас ерекшеліктері;
4.Негізгі сұрақтар:
-
Ішек қызметі жүйесі ауруларындағы медбикенің этикасы, деантологиясы -
Ішек қызметі бұзылуының байқалуы -
Іштің ауруы, тенезма, қыжылдау, дисфагия, кекіру, диспипсия, лоқсу, құсу, тәбеттің бұзылуы, метиоризм.
5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):
1. Тақырып бойынша сұрақтарды колдана отырып отырып, тақырыпты талдау
2.Кіші топтармен жұмыс істеу
3.ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау
4.Ситуациялық есептерді шешу
5.Тақырып бойынша тестерді шешу
6. Әдебиеттер:
1. Ахметов К.Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері;оқу құралы.-Эверо,2014
2. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы:оқулық. -Эверо 2014
3. Санов С. Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі оқулық. - Қарағанды : ЖК "Ақ Нұр", 2012.
4. Айтбембет, Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқулық . - Алматы , 2009. - 568 бет.
5. Ахметов Қ. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе, 2007.
6. Қаражанова Л. Қ. Ішкі аурулар семиотикасының негіздері: оқулық.- Семей, 2007.
Қосымша:
1. Айтбембет Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқу құралы. - 3-бас. - Алматы, 2007.
2. Ахметов Ә. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе : М. Оспанов атындағы БҚММА, 2007
7. Бақылау (тесттер, есептер және басқалар)
Тесттер:
-
Бауыр ауруының негізгі белгілері:
А) сарғаю, демікпе, жүрек дүрсілі, тері қышуы;
Б) қанауға бейім, көгеру, тұншығу, төс астындағы ауру:
В) сарғаю, зәрдің қараюы, түссіз, терінің қышуы
Г) арықтау, температураның жоғарылауы, бас айналу
-
Асцит – бұл:
А) қанның сұйық бөлігінің плевральды қуысқа түсуі
Б) тері жамылғысының көгеруі
В) аяқтың ісінуі
Г) қанның сұйық бөлігінің құрсақ қуысына жиналуы
Д) дененің ісінуі
-
Бауыр шаншуының ұстауы мынаған тән
А) гепетитке
Б) холециститке
В) өттің тазаруына
Г) бауыр циррозына
4. Бауыр циррозына тән белгілер:
А) жүдеу
Б) қан кету
В) бауыр мен көк бауырдың үлкеюі
Г) асцит
Д) бәрі дұрыс
5. Аш ішектің ұзындығы
а) 5-7 м
б) 2-3 м
в) 10-12 м
г) 1-2 м
6. клизма түсініктемесі
а) тоқ ішекке сұықтық жіберу
б) тоқ ішекке дәрілік заттарды енгізу
в) аш ішекті зерттеу
г) аш ішекке сұйықтық жіберу
7. клизма қоюға көрсеткіштер
а) операциядан кейін
б) метиоризмде
в) эндоскопиялық тексеруден алдын
г) тік ішекке шам қояр кезінде
8. Өттің тас ауруында ас қабылдау иньтервалы:
А) күніне 3 рет
Б) күніне 4 рет
В) әр 4 сағат сайын
Г) емдік ашығу
Д) ас қабылдау интервалының маңызы жоқ
9. Өт тас ауруына тән белгі:
А) оң жақ қабырға астындағы өткір ауру
Б) бас ауру
В) лоқсу, құсу
Г) іштің сыздап ауруы
Д) бел тұсындағы ауру
10. Бауыр мен өт жолдарының ауру науқастарының тамақтану рационынан мыналар шығарылады:
А) майлы қуырылған
Б) ұннан жасалған
В) тәтті
Г) рацион өзгермейді
Ситуациялық есептер:
-
Стационарға оң жақ қабырға астының өткір ауруы оң иық пен жауырынға берілетін сырқат түсті. Сіздің сырқатқа күтіміңіз қандай болады? -
Клизма жасау үшін науқасты мейірбике оң жақ бүйіріне қарата жатқызады, қолына қолғап кеймеді. Бұл дұрыс жағдай ма?
11 - сабақ
1. Тақырып: Іштің беткей және терең пальпациясы.
2. Мақсаты: Студенттерге беткей бағдарламалы бойынша терең, жылжымалы, әдістемелік пальпацияны және ішке жиналған сарысуды (асцитті) анықтауды үйрету.
3. Студент білуі тиіс:
-
Асқорыту мүшелерінің анатомиялық ерекшеліктері. -
Асқорыту мүшелерінің қалыпты физиологиясы.
Студент істей білуі тиіс:
-
Асқазан-ішек жолдарының беткей пальпация әдістемесін. -
Асқазан-ішек жолдарының терең пальпация әдістемесін жасап көрсету.
4.Негізгі сұрақтар:
-
Іштің топографиялық аймақтары -
Ішті қарап және перкуссия жасағанда алынған мәліметтер, шемен белгілері (іштің пішіні, тыныс алуға қатысуы, асимметрия, көктамырлық коллатералдер, көзге көрінетін перистальтиканың болуы, кіндік сақинасының жағдайы, қабырға астыларының томпаюы).
5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):
1. Тақырып бойынша сұрақтарды колдана отырып отырып, тақырыпты талдау
2.Кіші топтармен жұмыс істеу
3.ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау
4.Ситуациялық есептерді шешу
5.Тақырып бойынша тестерді шешу
6. Әдебиеттер:
1. Ахметов К.Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері;оқу құралы.-Эверо,2014
2. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы:оқулық. -Эверо 2014
3. Санов С. Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі оқулық. - Қарағанды : ЖК "Ақ Нұр", 2012.
4. Айтбембет, Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқулық . - Алматы , 2009. - 568 бет.
5. Ахметов Қ. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе, 2007.
6. Қаражанова Л. Қ. Ішкі аурулар семиотикасының негіздері: оқулық.- Семей, 2007.
Қосымша:
1. Айтбембет Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқу құралы. - 3-бас. - Алматы, 2007.
2. Ахметов Ә. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе : М. Оспанов атындағы БҚММА, 2007
7. Бақылау (тесттер, есептер және басқалар)
Тесттер:
1.Бауыр ауруының негізгі белгілері:
А) сарғаю, демікпе, жүрек дүрсілі, тері қышуы;
Б) қанауға бейім, көгеру, тұншығу, төс астындағы ауру:
В) сарғаю, зәрдің қараюы, түссіз, терінің қышуы
Г) арықтау, температураның жоғарылауы, бас айналу
2.Асцит – бұл:
А) қанның сұйық бөлігінің плевральды қуысқа түсуі
Б) тері жамылғысының көгеруі
В) аяқтың ісінуі
Г) қанның сұйық бөлігінің құрсақ қуысына жиналуы
Д) дененің ісінуі
3.Бауыр шаншуының ұстауы мынаған тән
А) гепетитке
Б) холециститке
В) өттің тазаруына
Г) бауыр циррозына
4. Бауыр циррозына тән белгілер:
А) жүдеу
Б) қан кету
В) бауыр мен көк бауырдың үлкеюі
Г) асцит
Д) бәрі дұрыс
5. Аш ішектің ұзындығы
а) 5-7 м
б) 2-3 м
в) 10-12 м
г) 1-2 м
6. клизма түсініктемесі
а) тоқ ішекке сұықтық жіберу
б) тоқ ішекке дәрілік заттарды енгізу
в) аш ішекті зерттеу
г) аш ішекке сұйықтық жіберу
7. клизма қоюға көрсеткіштер
а) операциядан кейін
б) метиоризмде
в) эндоскопиялық тексеруден алдын
г) тік ішекке шам қояр кезінде
8. Өттің тас ауруында ас қабылдау иньтервалы:
А) күніне 3 рет
Б) күніне 4 рет
В) әр 4 сағат сайын
Г) емдік ашығу
Д) ас қабылдау интервалының маңызы жоқ
9. Өт тас ауруына тән белгі:
А) оң жақ қабырға астындағы өткір ауру
Б) бас ауру
В) лоқсу, құсу
Г) іштің сыздап ауруы
Д) бел тұсындағы ауру
10. Бауыр мен өт жолдарының ауру науқастарының тамақтану рационынан мыналар шығарылады:
А) майлы қуырылған
Б) ұннан жасалған
В) тәтті
Г) рацион өзгермейді
Ситуациялық есептер:
1. Стационарға оң жақ қабырға астының өткір ауруы оң иық пен жауырынға берілетін сырқат түсті. Сіздің сырқатқа күтіміңіз қандай болады?
2.Клизма жасау үшін науқасты мейірбике оң жақ бүйіріне қарата жатқызады, қолына қолғап кеймеді. Бұл дұрыс жағдай ма?
12 - сабақ
1. Тақырып: Клизмалар: тазарту, сифонды.
2.Мақсаты: студенттерге ішек қызметі бұзылуы кезіндегі мейірбикелік көмек көрсету, клизма жасау қабілеттілігін дамыту.
3. Студент білуі тиіс:
-
Асқорыту мүшелерінің анатомиялық ерекшеліктері. -
Асқорыту мүшелерінің қалыпты физиологиясы.
Студент істей білуі тиіс:
-
Асқазан-ішек жолдарының беткей пальпация әдістемесін. -
Асқазан-ішек жолдарының терең пальпация әдістемесін жасап көрсету.
4.Негізгі сұрақтар:
-
Ішек қызметі жүйесі ауруларындағы медбикенің этикасы, деантологиясы -
Ішек қызметі бұзылуының байқалуы -
Іштің ауруы, тенезма, қыжылдау, дисфагия, кекіру, диспипсия, лоқсу, құсу, тәбеттің бұзылуы, метиоризм.
5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):