Файл: Жедел медициналы кмек жне мейіргер ісі кафедрасы 0445715( ).docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 30.11.2023

Просмотров: 351

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


5. Ахметов Қ. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе, 2007.

6. Қаражанова Л. Қ. Ішкі аурулар семиотикасының негіздері: оқулық.- Семей, 2007.

Қосымша:

1. Айтбембет Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқу құралы. - 3-бас. - Алматы, 2007.

2. Ахметов Ә. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе : М. Оспанов атындағы БҚММА, 2007

7. Бақылау (тесттер, есептер және басқалар)

Тесттер:

1.ЖИА кезінде ауырсынудың типтік локализациясы тән:

  1. жүрек аймағында

  2. төс артында

  3. жүрек ұшы аймағында

  4. кеуде торшасының сол жағында

  5. кеуде торшасының оң жағында

2. Миокард инфарктындағы ауырсынудың стенокардиядан айырмашылығы:

  1. ұзақтығы және интенсивтілігі

  2. локализациясы

  3. сипатымен

  4. пайда болу механизміне

  5. иррадиациясына

3. Жүрек қантамыр жүйесі аурулары кезінде цианоздың сипаты:

  1. перифериялық

  2. перифериялық емес

  3. аралас

  4. жергілікті

  5. жалпы

4. Жүрек ұшы соққысының көзге көрінерліктей солға және төмен жылжуы тән, біреуінен басқа:
а) сол жақты гидроторакс

b) сол қарыншалық гипертрофия

c) оң жақты гидроторакс

d) оң жақты пневмоторакс

e) оң қарынша гипертрофиясы

5) Салыстырмалы тұйықталу шекарасы жүректің қай бөлімінен құралған:

  1. оң жүрекшемен

  2. оң қарыншамен

  3. сол жүрекшемен

  4. сол қарыншамен

  5. оң жүрекшемен және қарыншамен

6) Жүрек шекарасы зақымдалған жаққа қарай ығысады, тек біреуінен басқа:

  1. экссудативті плевритте

  2. пневмосклерозда

  3. пульмонэктомияда

  4. өкпе ісігінде

  5. обтурациялық ателектазда

7. Сау адамдағы пульстің жиілігі:

  1. 60-90 1 мин

  2. 60-80 1 мин

  3. 60-100 1 мин

  4. 60-84 1 мин

  5. 50-60 1 мин

8. Пульс жиілігінің температурадан айырмашылығы байқалады:

  1. іш сүзегінде

  2. туберкулезде

  3. скарлатинада

  4. грипте

  5. өкпе абсцесінде

9. Систолалық тон:

  1. I тон

  2. II тон

  3. III тон

  4. IV тон

  5. V тон

10. Қолқа қақпақшасы проекциясы кеуденің алдыңғы қабырғасында қай жерінде анықталады:

  1. төстің ортасында 3 қабырға деңгейінде

  2. екінші қабырғааралықта төстен солға

  3. үшінші қабырғаның төске бекіген жерінде

  4. 3 қабырғаның сол жақта және оң жақта 5 қабырғаның төске бекіген жерінде

оң жақта 2 қабырғааралықта

Ситуациялық есептер:

1. Науқасты қарап тексеру кезінде дәрігер ұйқы артерияларының айқын пульсациясын байқады, «күмбез тәрізді», сол жақ қолтық асты алдыңғы сызық бойынша 7 қабырға аралықта көтеріңкі жүрек ұшы түрткісі анықталады.

1. Сипатталған өзгерістер көбінесе қандай жүрек-қантамыр жүйесінің өзгерісіне тән?

2. Осы науқаста дәрігер жүректің қандай конфигурациясын анықтайды?
2.Дәрігер науқас К...-ны қарап тексеру кезінде, науқас өз жасынан жасырақ көрінетінін, тері асты шел қабатының нашар дамуын, тері жабындары бозғылт; ерін, мұрын ұшы, құлақ ұштарының көгергенін, бет ұшының қызаруы көкшіл-қызыл түсті; балтырларында ісіну. Жүрек ұшын пальпациялағанда «диастолалық діріл» («мысық пырылы») анықталады.

1. Сипатталған өзгерістер көбінесе қандай жүрек-қантамыр жүйесінің өзгерісіне тән?

2. Осы науқаста дәрігер жүректің қандай конфигурациясын анықтайды?


6 - сабақ

1. Тақырып: Стенокардия ұстамасы, жүрек астмасы, гипертониялық криз кезіндегі мейіргерлік үрдіс.

2. Мақсаты: жүрек қақпақшалары аппаратының зақымдану себептерімен, гемодинамика өзгеруінің механизмдерімен және жүректің қақпақшалық ақауларының негізгі белгілерімен, балалардағы ерекшеліктерімен таныстыру.

3. Студент білуі тиіс:

  • Жүрек-қантамыр жүйесінің анатомиялық ерекшеліктері.

  • Жүрек-қантамыр жүйесінің физиологиясы.

Студент істей білуі тиіс:

  • Студенттерге жүрек-қантамыр жүйесінің аурулары кезінде зерттеу әдістерін, аускультация жүргізуді үйрету.

  • Студенттерге жүрек-қантамыр жүйесінің аурулары кезінде науқастардағы диагностикалық белгілерін анықтауды үйрету.

  • Студенттерге жүрек-қантамыр жүйесінің аурулары кезінде негізгі симптомдар және синдромдарды анықтауды үйрету.

  1. Негізгі сұрақтар:

    • Жүрек қақпақшалары зақымдануының негізгі себептері қандай.

    • Митралды қақпақшаның жетіспеушлігі кезінде І тонның сипаттамасы қалай өзгереді.

    • Қолқа сағасының тарылуында қандай шу естіледі.

5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

1.Тақырып бойынша сұрақтарды колдана отырып отырып, тақырыпты талдау

2.Кіші топтармен жұмыс істеу

3.ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

4.Ситуациялық есептерді шешу

5.Тақырып бойынша тестерді шешу

6. Әдебиеттер:

1. Ахметов К.Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері;оқу құралы.-Эверо,2014

2. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы:оқулық. -Эверо 2014

3. Санов С. Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі оқулық. - Қарағанды : ЖК "Ақ Нұр", 2012.

4. Айтбембет, Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқулық . - Алматы , 2009. - 568 бет.

5. Ахметов Қ. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе, 2007.

6. Қаражанова Л. Қ. Ішкі аурулар семиотикасының негіздері: оқулық.- Семей, 2007.

Қосымша:

1. Айтбембет Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқу құралы. - 3-бас. - Алматы, 2007.

2. Ахметов Ә. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе : М. Оспанов атындағы БҚММА, 2007

7. Бақылау (тесттер, есептер және басқалар)

Тесттер:

Тесттер

1.Тамыр соғуы қай кезде кенеттен жиілеуі.

А) Тыныш тұрған қалыпта, жүгіргенде, ұйықтағанда

Б) Ұйықтағанда, дәрі қабылдағанда, физикалық күш түскенде

В)Толқыну, атмомференың әсері, алькогольді және дәрі – дәрмекті қабылдағанда, физикалық күштің әсерінен

Г)Мимен жұмыс істегенде, жүгіргенде, қызба істегенде

Д) Физикалық жаттығулар кезінде, демалғанда, тамақ қабылдағанда

2.Тахикардия дегеніміз - ...

А) Қан тамырларының толқуы

Б) Әлсіз тамырдың соғуы

В) Тамыр соғуының тапшылығы

Г) Тамыр соғуының жиілеуі

Д) Ырғақты тамыр соғуы

3. Тамырдың соғуы дегеніміз - ...

А) Сол жақ қарыншадан ортаға түскен қан

Б) Бір минутта артерия қабырғасының ырғақты тебіренуі

В) Артерия қабырғасының элластикалық жиырлуы және кеңейюі

Г) Жүректің оң жақ қарыншасының жиырлуы және артериялардағы қанның қимылы

Д) Венозды тамырдағы қанның қимылы

4. Тыныстың қай көрсеткіші науқасты бақылау кезінде анықталмайды

А) Жиілігі

Б) Көлемі

В)Ырғағы

Г)Түрі

Д)Тереңдігі

5. Тамыр соғуы, дененің қай бөліктерінде анықталады

А) Ұйқы артериясы, саусақ буыны

Б) Жамбас артериясы, өкпе, бауыр артериялары

В) Шынтақ артериясы, жүрек, ұйқы, самай артериялары

Г) Шынтақ венасы, самайда

Д) Самай, ұйқы артериясы, білезік, сан артериялары

6. Жүрек жиырлуының жиілігі төмендегілерге сәйкес

А) Минутына 16-20

Б) Минутына 40-70

В) Минутына 60-80

Г) Минутына 70-90

7. Дені сау адамның тамырының соғуына сипаттама

А) Аз, әлсіз, ырғақты

Б) Баяу толуы, күшті, ырғақты

В) Жақсы толықтығы, күшті, ырғақты

Г)Әлсіз толуы, күшті ырғақсыз

8. Пульстік қысым

А) Тамыр соғуының жиілігі

Б) Тамыр соғуының күштілігі

В) Тамыр соғуының толықтығы

Г) Систолық және диастолық қысым арасындағы айырмашылық

9. Артериядағы тамыр соғуын анықтау үшін білезік сүйегі басылады:

А) Бір саусақпен

Б) Екі саусақпен

В) Үш саусақпен

Г) Барлық саусақтармен

10. Брадикардия дегеніміз - ...

А) Тамыр соғуының төмендеуі

Б) Ырғақты тамыр соғуы

В) Тамыр соғуының жиілеуі

Г) Әлсіз тамыр соғуы

Д) Аритмия

Ситуациялық есептер:

1. Науқаста түнге қарай жүрек түсында ауырсын сезімі пайда болды. Қан қысымын өлшегенде мейірбике онын жоғары екенін білді.Мейірбикенің іс әрекеті?

2. Науқаста стенокардия белгілері симптомдары пайда болды.Науқасқа көрсетілетін медициналық көмек?

7 - сабақ

1. Тақырып: Стомаларды күту. Асқазанды шаю.

2. Мақсаты: Асқазаннан тамақ қалдықтарын, уландырғыш заттарды сыртқа шығару.

3. Студент білуі тиіс:

  • Асқорыту мүшелерінің анатомиялық ерекшеліктері.

  • Асқорыту мүшелерінің қалыпты физиологиясы.

Студент істей білуі тиіс:

  • Студенттерге асқорыту мүшелері аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдерін, сұрастыруды жүргізуді, шағымын, аурудың даму және өмір тарихын жинауды үйрету.

  • Студенттерге асқорыту мүшелері аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдерін, объективті қарауды үйрету.

  • Асқазанды шаюды жүргізуді үйрету.

4.Негізгі сұрақтар:

  • Асқорыту жүйесінің қызметі бұзылған кездегі медбикелік үрдіс.

  • Ішек қызметі бұзылған кездегі медбикелік үрдіс.

  • Стомаларды күту.

  • Асқазанды шаю.

5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

1. Тақырып бойынша сұрақтарды колдана отырып отырып, тақырыпты талдау

2. Кіші топтармен жұмыс істеу

3. ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

4.Ситуациялық есептерді шешу

5.Тақырып бойынша тестерді шешу

6. Әдебиеттер:

1. Ахметов К.Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері;оқу құралы.-Эверо,2014

2. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы:оқулық. -Эверо 2014

3. Санов С. Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі оқулық. - Қарағанды : ЖК "Ақ Нұр", 2012.

4. Айтбембет, Б. Н. Ішкі ағза ауруларының пропедевтикасы : оқулық . - Алматы , 2009. - 568 бет.

5. Ахметов Қ. Ж. Ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің клиникалық дәрістері: оқу құралы. - Ақтөбе, 2007.

Смотрите также файлы