Добавлен: 01.12.2023
Просмотров: 610
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
-
Бензин - жидкое углеводородное топливо.
-
На рисунке показано количество углекислого газа, выброшенного в атмосферу крупным промышленным предприятием в период с 2000 по 2005 год.
-
Промышленное предприятие заявило, что выбросы углекислого газа связаны с использованием электрической энергии. Объясните, как использование электроэнергии может влиять на выбросы углекислого газа.
-
Помимо уменьшения использования электроэнергии, предложите другой способ, с помощью которого промышленное предприятие могло бы сократить выбросы углекислого газа.
-
В 1997 году, на встрече в городе Киото в Японии, многие страны мира подписали соглашение о сокращении выбросов углекислого газа. Соглашение вступило в законную силу в 2005 году.
-
(а) Рассмотрите типичную химическую реакцию: сгорание природного газа (метана) в кислороде воздуха.
Определитетипхимической реакции потепловомуэффекту.(b) Рассмотрим другую реакцию – превращение гидроксида кальция (гашеная известь) воксид кальция СаО (негашёная известь) и воду.
Определитетипхимической реакции потепловомуэффекту.
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | |||
| Определяет, что для реакции горения необходим кислород и продуктами реакций горения являются оксиды | 1 | называет вещество необходимое для реакции горения; | 1 |
| называет белое твёрдое вещество, полученное в реакции; | 1 | ||
| записывает сбалансированное уравнение реакции; | 1 | ||
| Называет причину образования углерода при реакции горения и составляет сбалансированное уравнение реакции | 2 | предсказывает причину образования углерода при горении бензина; | 1 |
| записывает сбалансированное уравнение реакции; | 1 | ||
| Объясняет причины парникового эффекта и предлагает меры по сокращению выбросов углекислого газа | 3 | описывает изменения выбросов, как выбросы углекислого газа, используя график; | 1 |
| объяснят влияние электроэнергии на выбросы углекислого газа; | 1 | ||
| предлагает способ, с помощью которого можно сократить выбросы углекислого газа; | 1 | ||
| объясняет необходимость сокращения выбросов углекислого газа; | 1 | ||
| Сравнивает количество энергии, используемой и высвобождаемой во время реакции | 4 | рисует одну стрелку на стороне реагента, а другую на стороне продукта доказывая, что реакция экзотермическая; | 1 |
| рисует одну стрелку на стороне реагента, а другую на стороне продукта доказывая, что реакция эндотермическая; | 1 | ||
| Всего баллов | 11 | ||
Рубрикадляпредоставленияинформацииродителямпоитогамсуммативногооценивания за раздел 8.2С «Знакомство с энергией в химических реакциях»ФИОобучающегося_
| Критерий оценивания | Низкий | Средний | Высокий |
| Определяет, что для реакции горения необходим кислород и продуктами реакций горения являются оксиды | Затрудняется определить, что для реакции горения необходим кислород и продуктами реакции горения являются оксиды | Допускает ошибки при определении кислорода, необходимого для реакции горения / вещества, полученного в реакции/ при записи сбалансированного уравнения реакции | Определяет наличие кислорода для реакции горения и продукты реакции горения – оксиды |
| Называет причину образования углерода при реакции горения и составляет сбалансированное уравнение реакции | Затрудняется назвать причину образования углерода при горении бензина и составлении сбалансированного уравнения реакции. | Допускает ошибки в предсказании причины образования углерода при горении бензина/ составлении сбалансированного уравнения реакции. | Называет причину образования углерода при горении бензина и составляет сбалансированное уравнение реакции. |
| Объясняет причины парникового эффекта и предлагает меры по сокращению выбросов углекислого газа | Затрудняется объяснить причины парникового эффекта, предложить меры по сокращению выбросов углекислого газа. | Допускает ошибки при описании выбросов/ объяснении влияния электроэнергии на выбросы углекислого газа/ при выборе способа для сокращения выбросов углекислого газа/ при объяснении необходимости сокращения выбросов углекислого газа | Объясняет причины парникового эффекта и предлагает меры по сокращению выбросов углекислого газа |
| Сравнивает количество энергии, используемой и высвобождаемой во время реакции | Затрудняется определить изменение количества энергии во время реакции. | Допускает ошибки при определении изменения количества энергии, используемой / высвобождаемой во время реакции. | Определяет изменение количества энергии во время реакции. |
Суммативноеоцениваниезараздел8.2D«Водород.Кислородиозон»Цель обучения 8.4.2.1Уметьполучатьводородиизучатьегосвойстваиприменение
-
Уметь получать кислород и изучать его свойства и применение -
Сравнивать состав и свойства аллотропных видоизменений кислорода -
Объяснять значение озонового слоя Земли
-
Выбирает приборы для получения водорода и обосновывает свой выбор.
-
Определяет способы собирания кислорода, его получения и свойства. -
Прогнозирует области применения кислорода -
Сравнивает свойства кислорода и озона -
Описывает роль озонового слоя Земли
Уровень мыслительных навыков
Знание и понимание Применение
Время выполнения 20 минут
Задания
-
(а) Выберите приборы, с помощью которых можно собрать водород. Обоснуйте свой выбор.
(b) Составьте уравнение реакции получения меди из оксида меди (II). Какую роль выполняет водород в данной реакции?
-
Способы собирания газа основаны на вытеснении воды и воздуха.
-
Закончите высказывания.
-
Жидкий кислород используется для изготовления оксиликвитов, применяемых при взрывных работах, так как …
-
Озон является аллотропной модификацией кислорода. Он появляется в воздухе после грозы.
| Свойства | Кислород | Озон |
| Состав | | |
| Цвет | | |
| Запах | | |
| Отношение к воде | | |
| Химическая активность | | |
| Роль в природе | | |