Использование методов, приемов

Использование не оправдано, методы и приемы - репродуктивные	Выбор оправдан,  соответствует целям урока, используются методы и приемы репродуктивные и продуктивные	Предполагают включение учащихся как субъектов деятельности на некоторых этапах урока	Предполагают включение учащихся как субъектов деятельности на всех этапах урока
_________________________________________________________	_________________________________________________________	_________________________________________________________	_________________________________________________________

Использование современных образовательных технологий ИКТ Проблемное обучение Проектная деятельность Исследовательская деятельность Формирование УУД Наличие в конспекте урока. Во время объяснения нового материала преобладает время активного объяснения материала учителем; Активное объяснение материала учителем с включением проблемных вопросов, эвристической беседы Оптимальное сочетание объяснения материала учителем с сообщениями учащихся. Объяснение материала носит проблемный характер Коммуникация учащихся Отсутствует Соблюдают речевые нормы и процедуру работы в группе Задают вопросы на понимание, договариваются о процедуре работы в группе. Используют средства письменной коммуникации, успешно справляются с конфликтной ситуацией Рефлексия
Отсутствует	Эмоциональная рефлексия		Ученики высказываются по поводу результата урока		Ученики оценивают результат и процесс деятельности		Ученики объективно анализируют результаты урока и определяют субъективное значение результатов деятельности
Результативность урока
Результат не достигнут или достигнут учителем		Результат достигнут отдельными учащимися.		Большая часть класса достигла результата.		Результат достигнут каждым учащимся.

---

Выводы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Смотрите также файлы

• Тема Технологии социальной работы с неполными семьями.docx

• Тематическое планирование внеурочка Физика. За страницами учебника 8 класс.docx

• Торт "Окраска" незабываемое лакомство, которое является одним из самых популярных десертов в мире. История появления этого блюда берет свое начало в России, где его приготовление стало традицией на празднике Пасхи.docx

• 1. Основные понятия теории множеств. Способы задания множеств. Операции над множествами. Теоретикомножественные тождества.docx

• Компоненты интегрированной среды разработки программ.docx