2. 
   Выполни проверку. Оцени свою работу.
   

Если выполнил правильно поставь напротив задания «+»Если есть трудности или сомнения «?»

Задание №1	Задание №2	Задание №3	Задание №4	Задание №5	Задание №6	Задание №7	Задание №8	Задание №9

Контрольно-измерительный материал по курсу «Функциональная грамотность»2 класс

---

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫРабота включает в себя выполнение заданий на основе текста.На выполнение работы дается 40 минут. 3 минуты на чтение текста, 35 минут на выполнение работы, 2 минуты время для самопроверки.Внимательно читайте каждое задание. Отвечайте только после того, как Вы поняли вопрос. Проверяйте ответ. При выполнении работы нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу и переходи к следующему.Постарайся выполнить как можно больше заданий.Желаем успехов!Внимательно прочитай текст.Сад на подоконникеРанней весной учитель предложил нам украсить пришкольную площадку и развести цветочный сад. Мы взялись за дело. Сначала трудились, стоя у подоконника. Лопаткой насыпали в ящики землю. Вилочкой разравняли её и сделали бороздки. Лейкой с теплой водой мы полили землю и разложили семена бархатцев и петуньи. Присыпали землёй и еще раз пролили. Поставили в тёплое и светлое место.Через неделю появились маленькие расточки. Это бархатцы. Петунья проросла позже.Мы наблюдали за растениями. Учились ухаживать за ними. Поливали рассаду два раза в неделю. Когда растения подросли учитель попросил удобрить почву. Мы внимательно изучили инструкцию на удобрении и развели подкормку в воде. Затем аккуратно полили, стараясь не попадать на нежные листочки. Наши растения стали ещё крепче.Теперь все с нетерпением ждут, когда же настанут теплые дни и можно будет с гордостью выносить на улицу ящички с рассадой и высаживать в землю на пришкольном участке.

1. 
   Подчеркни в тексте предложение, где говорится, для чего дети садили цветы.
   

2. 
   Какие инструменты используют для посадки? Перечисли. _____________________________________________________________
   

2. 
   Сравни семена петуньи и бархатцев.
   

---

Бархатцы ПетуньяА) Размер__________________________________________________________Б) Форма__________________________________________________________В) Цвет ___________________________________________________________

2. 
   А) Как часто поливали растения? Найди в тексте ответ и выпиши это предложение. __________________________________________________________________________________________________________________________
   

Б) Б) Проверь свою запись.

2. 
   В ящике разложили 26 семян. Появились 22 ростка.   Сколько семян не проросли?
   

Ответ:

---

2. 
   Просмотри дневник наблюдений за растениями. Ответь на вопросы.
   

Название растения	посадка	проросли	рассадили	сформировался куст	зацвёл
петунья	1 марта	15 марта	27 марта	15 апреля	15 мая
бархатцы	1 марта	5 марта	13 марта	30 марта	3 мая

А) На сколько дней быстрее зацвели бархатцы, чем петунья?

Решение

Ответ

---

Б) Во сколько раз быстрее проросли бархатцы, чем петунья?

Решение

Ответ

---

Смотрите также файлы

• Саяхат орта таырыбы бойынша жиынты баалау.docx

• Отчет по лабораторной работе 2 по дисциплине Информатика.docx

• Ксіптік практиканы ткізуге арналан Келісім шарт.docx

• A печеночной вене b лимфатических сосудах c.pdf

• Дисциплина Информатика и информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности Практическое занятие 4 Обучающийся Гладченко Всеволод Сергеевич Преподаватель Афанасьева Ирина Эриковна.doc